在現(xiàn)代生活中為人父母是一件非常幸福和具有挑戰(zhàn)的一件事情；說幸福是因為孩子能夠給到自己很多不一樣的體會，而且在很多時候孩子是能夠給到父母很多的力量的，還是一個貼心的小棉襖。但說挑戰(zhàn)是因為在孩子的成長過程中有很多需要注意到的地方，因為將孩子生下來是一件很大的事情，而且將孩子教育成才才是對孩子的最好負責。
但現(xiàn)在社會每個家庭都有不一樣的教育辦法，每個家庭孩子的情況也是不一樣的，但是在教育孩子所出現(xiàn)的問題是相同的。比如孩子拖沓、懶散、太內(nèi)向，這些問題都是在教育孩子的時候會碰到的情況，對于這樣的情況做父母該怎么來教育自己的孩子呢？
孩子拖沓、懶散、太內(nèi)向怎么辦？
在教育孩子拖沓、懶散、太內(nèi)向方面有對應的三個心理學教育方法，這三個方法在教育自己的孩子的時候非常管用。并且這辦法在使用的時候也非常有效果，只要父母將這三個辦法學到了就不怕在教育孩子的時候沒有辦法了。
一、羅森塔爾效應
這個方法是1968年，美國心理學家羅森塔爾到一所小學做實驗。他們從1-6年級各選了3個班，進行名為“未來發(fā)展趨勢測驗”。在這個測試上面所有的學生都是隨機抽取的，并沒有特意的選擇一些比較優(yōu)秀的人，但是羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”名單交給了校長和老師。
實驗過后發(fā)現(xiàn)那些當時被選中的孩子們，在后來的學習生涯確實是有了很大的進步，而且不管是在學習上面還是性格上面都有很不錯的表現(xiàn)。
這個實驗告訴我們要用鼓勵式的教育來代替打擊式的教育，因為相對于打擊式的教育辦法，孩子們更加喜歡鼓勵式的教育。并且這樣的教育辦法是在正面暗示孩子，對于孩子來說也比較適用這種鼓勵式的教育。
在小時候鄰居家里想要將自己的女兒培養(yǎng)成一位鋼琴家，在很小的時候，當我們還在游戲的時候，這位鄰居小朋友就天天在家里練鋼琴。有一次參加了一個縣城的比賽，雖然沒有獲得前三名，但也有一個不錯的排名，但她的家人就因為這件事情，對她進行了更嚴厲的訓練，但都沒有什么效果，甚至還有一些落后。
于是她的父母也納悶的，明明沒有少任何的訓練，怎么還越來越差了。直到有一天她的父母就看到一個關(guān)于教育孩子的演講，原來才發(fā)現(xiàn)是自己的教育方法用錯了。
回到家里后，并沒有像以前一樣逼這位鄰居妹妹練鋼琴，但在小妹妹練琴的時候，父母就會不斷地鼓勵她，告訴自己的孩子，“你很努力，也很優(yōu)秀，但媽媽相信你會更加優(yōu)秀的”。
通過這樣的教育辦法讓這位鄰居妹妹在鋼琴上面進步了很多，而且還在一次比賽中獲得了第三名的成績。
所以在教育孩子的時候要選擇孩子能接受的，教育效果好的方法。并不是只有嚴厲才能夠教育出好的孩子，其實溫柔的方式也能夠?qū)⒑⒆咏逃姆浅：?，而這種鼓勵式的教育也是孩子接受程度很高的一種教育方式。
二、超限效應
這個心理辦法是馬克·吐溫在教堂聽牧師演講的時候想出來的，在這堂課剛開始的時候他覺得牧師講得很不錯，但是到了一定的時間后，他聽著課有點不耐煩了，最后不但沒有捐錢還拿走了捐到的2塊錢。
這個現(xiàn)象告訴我們?nèi)绻谝患虑樯厦嫒绻碳み^多過強導致作用時間越久，極容易引起人們在心理上的不耐煩和強烈的反抗，這就是“超限效應”。
而在教育孩子的時候要注意，像我自己在家里的時候就注意了不要總是啰里啰嗦的講道理，因為這樣的教育方式孩子根本不喜歡。
我的父母也喜歡在教育的時候啰里啰嗦的講道理，在前面聽到的時候還是覺得媽媽說的挺有道理的，但她經(jīng)常說，到后來我根本就不想再聽到媽媽這樣的教育了。
后面就算媽媽再怎么說我懶散，我都不想和她爭辯，也不想做任何的改變了。
三、霍桑效應
這個辦法是在20世紀20年代的時候提出來的，美國霍桑工廠管理者發(fā)現(xiàn)，只有效率高的情況下人們做事的積極性才會高，而這所謂的高效率是需要關(guān)注來完成的。之后這樣的說法在心理學上把個人感受被關(guān)注、情緒得到合理宣泄，個人就會有改變自己行為的傾向，叫做“霍桑效應”。
這個“霍桑效應”完全說明了渴望關(guān)注是很常見的一件事情，不管是人類還是在動物界里面這種現(xiàn)象都是很普遍存在的。想想看當我們還在上學的時候就很想要得到老師的關(guān)注，如果老師對自己格外關(guān)注的話，自己不用他人說都知道要努力。在家里的時候是想要家里的家長對自己有關(guān)注度，這樣才會想要表現(xiàn)好，因為這樣能夠讓家里人看到自己的努力。所以老師和家長善于傾聽孩子的情緒，這樣孩子的成長才能爆發(fā)出更強大的動力以及生命力。
比如一個孩子在成長的過程中是屬于比較慢熱型的，在與陌生人交往遲緩，這時候作為家長的你就會擔心孩子這樣怎么辦，為什么不能夠和其他的朋友一樣，可以很快建立良好的關(guān)系。
在這種時候為人父母的要懂得在孩子回家之后傾聽孩子的想法，因為越是這樣的孩子內(nèi)心其實更想要得到他人的關(guān)注。父母可以選擇與孩子聊天，和孩子一起搭積木，讓自己的孩子知道其實自己也是有長處的，并且在這個過程中父母要適當?shù)奶岢鲑澝?。一段時間之后你會發(fā)現(xiàn)孩子真的與之前有所不同，因為在這個過程中孩子體會到了自己也是有關(guān)注度的，所以他會在潛意識里面有所改變。
總結(jié)
在教育孩子成長的道路上面也許很慢，也許需要花費很多的時間，但不要急，要慢慢來。只要每天都付出一點點，就能得到孩子很好的成長，而且在這個階段也能夠很清楚的明白孩子真的不一樣了。
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