勾股定理
畢達(dá)哥拉斯定理——勾股定理 畢達(dá)哥拉斯本人以發(fā)現(xiàn)勾股定理(西方稱畢達(dá)哥拉斯定理)著稱于世。這定理早已為巴比倫人所知(在中國古代大約是公元前2到1世紀(jì)成書的數(shù)學(xué)著作《周髀 算經(jīng)》中假托商高同周公的一段對話。商高說:“…故折矩,勾廣三,股修四,經(jīng)隅五?!鄙谈吣嵌卧挼囊馑季褪钦f:當(dāng)直角三角形的兩條直角邊分別為3(短邊)和4(長邊)時,徑隅(就是弦)則為5。以后人們就簡單地把這個事實(shí)說成“勾三股四弦五”。這就是中國著名的勾股定理。),不過最早的證明大概可歸功于畢達(dá)哥拉斯。他是用演繹法證明了直角三角形斜邊平方等于兩直角邊平方之和,即畢達(dá)哥拉斯定理(勾股定理)。
數(shù)論
畢達(dá)哥拉斯對數(shù)論作了許多研究,將自然數(shù)區(qū)分為奇數(shù)、偶數(shù)、素數(shù)、完全數(shù)、平方數(shù)、三角數(shù)和五角數(shù)等。在畢達(dá)哥拉斯派看來,數(shù)為宇宙提供了一個概念模型,數(shù)量和形狀決定一切自然物體的形式,數(shù)不但有量的多寡,而且也具有幾何形狀。在這個意義上,他們把數(shù)理解為自然物體的形式和形象,是一切事物的總根源。因為有了數(shù),才有幾何學(xué)上的點(diǎn),有了點(diǎn)才有線面和立體,有了立體才有火、氣、水、土這四種元素,從而構(gòu)成萬物,所以數(shù)在物之先。自然界的一切現(xiàn)象和規(guī)律都是由數(shù)決定的,都必須服從“數(shù)的和諧”,即服從數(shù)的關(guān)系。畢達(dá)哥拉斯還通過說明數(shù)和物理現(xiàn)象間的聯(lián)系,來進(jìn)一步證明自己的理論。他曾證明用三條弦發(fā)出某一個樂音,以及它的第五度音和第八度音時,這三條弦的長度之比為6:4:3。他從球形是最完美幾何體的觀點(diǎn)出發(fā),認(rèn)為大地是球形的,提出了太陽、月亮和行星作均勻圓運(yùn)動的思想。他還認(rèn)為十是最完美的數(shù),所以天上運(yùn)動的發(fā)光體必然有十個。
理論
他還有一套這樣的理論:地球沿著一個球面圍繞著空間一個固定點(diǎn)處的“中央火”轉(zhuǎn)動,另一側(cè)有一個“對地星”與之平衡。這個“中央火”是宇宙的祭壇,是人永遠(yuǎn)也看不見的。這十個天體到中央火之間的距離,同音節(jié)之間的音程具有同樣的比例關(guān)系,以保證星球的和諧,從而奏出天體的音樂。
整數(shù)
畢達(dá)哥拉斯和他的學(xué)派在數(shù)學(xué)上有很多創(chuàng)造,尤其對整數(shù)的變化規(guī)律感興趣。例如,把(除其本身以外)全部因數(shù)之和等于本身的數(shù)稱為完全數(shù)(如6,28, 496等),而將本身小于其因數(shù)之和的數(shù)稱為盈數(shù);將大于其因數(shù)之和的數(shù)稱為虧數(shù)。
其他貢獻(xiàn)
在幾何學(xué)方面,畢達(dá)哥拉斯學(xué)派證明了“三角形內(nèi)角之和等于兩個直角”的論斷;研究了黃金分割;發(fā)現(xiàn)了正五角形和相似多邊形的作法;還證明了正多面體只有五種——正四面體、正六面體、正八面體、正十二面體和正二十面體。在音樂方面,畢達(dá)哥拉斯把音程的和諧與宇宙星際的和諧秩序相對應(yīng),把音樂納入他的以數(shù)為中心、對世界進(jìn)行抽象解釋的理論之中。他對弦長比例與音樂和諧關(guān)系的的探討已經(jīng)帶有科學(xué)的萌芽。對五度相生律有重大貢獻(xiàn)。
倫理
在早年的治學(xué)時期,畢達(dá)哥拉斯經(jīng)常到各地演講,以向人們闡明經(jīng)過他深思熟慮的見解,除了“數(shù)是萬物之原”的主題外,他還常常談起有關(guān)道德倫理的問題。 他對議事廳的權(quán)貴們說,“一定要公正。不公正,就破壞了秩序,破壞了和諧,這是最大的惡。起誓是很嚴(yán)重的行為,不到關(guān)鍵時刻不要隨便起誓,可是每個官員應(yīng)能立下保證,保證自己不說謊話。” 在談到治家時,他認(rèn)為對兒女的愛是不能指望有回報的,但做父親的應(yīng)當(dāng)努力用自己的言行去獲得子女由衷的敬愛。父母的愛是神圣的,作子女的應(yīng)當(dāng)珍惜。子女應(yīng)是父母的朋友,兄弟姐妹之間也應(yīng)該彼此互敬互愛。當(dāng)提到夫妻關(guān)系時,他說彼此尊重是最重要的,雙方都應(yīng)忠實(shí)于配偶。他談到過自律的問題。他說,自律是對人個性的一種考驗,對兒童、少年、老人、婦女來說,能自律是一種美德,但對年輕人來說,則是必要。自律使你身體健康,心靈潔凈,意志堅強(qiáng)。畢達(dá)哥拉斯從如何培養(yǎng)自律講到教育的重要性,他認(rèn)為人的自律只能在理性和知識的指導(dǎo)下才能培養(yǎng)起來,而知識只能通過教育才能獲得,所以教育的重要性是不容忽視的。
教育
他形象的描述了教育的特性:“你能通過學(xué)習(xí)從別人那里獲得知識,但教授你的人卻不會因此失去了知識。這就是教育的特性。世界上有許多美好的東西。好的稟賦可以從遺傳中獲得,如健康的身體,嬌好的容顏,勇武的個性;有的東西很寶貴,但一經(jīng)授予他人就不再歸你所有,如財富,如權(quán)力。而比這一切都寶貴的是知識,只要你努力學(xué)習(xí),你就能得到而又不會損害他人,并可能改變你的天性?!?誠然,作為一種唯心主義的世界觀,畢達(dá)哥拉斯和他的學(xué)派的科學(xué)探索無法找到正確的方向,甚至在某種程度上給后來的自然哲學(xué)以及科學(xué)的發(fā)展帶來了很大的消極影響。但是,這些失誤,并不能掩蓋畢達(dá)哥拉斯在自然科學(xué)形成和發(fā)展過程中起到的積極作用。列寧告訴我們,畢達(dá)哥拉斯是“科學(xué)思維的萌芽同宗教神話之類幻想間的一種聯(lián)系”。
觀點(diǎn)
1.人類幸福只能是人格社會的產(chǎn)物;是新人格,是新生態(tài)和諧共進(jìn)的結(jié)果;
2.幸福不是宗派神學(xué)的禁欲體驗,也不是禮教理學(xué)的享樂感受,更不是金錢地位的無限欲望,而是信念和向往實(shí)現(xiàn)的人格滿足;
3.重視人的價值,要求提高人的思維能力及創(chuàng)造性潛力,鼓勵積極作為的人生態(tài)度,提倡積極開拓的精神;
4.人人能夠信仰真理;
5.以真誠的民主來反映現(xiàn)代社會人高智慧的社會存在;
6.提高人在群體公共事物中的智慧能力,在個人、家庭、團(tuán)體、組織、國家、乃至聯(lián)合國的制度中,讓人與人相互之間的關(guān)系和諧發(fā)展。
7.宗教改革、文藝復(fù)興和法制復(fù)興的終極目標(biāo)是人的歸正。