全省中小學(xué)家長委員會(huì)建設(shè)交流材料
2012年03月10日 16:51:28 來源:山東省東平縣梯門中學(xué)【字體：
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全省中小學(xué)家長委員會(huì)建設(shè)管理工作現(xiàn)場交流會(huì)交流材料
目 錄
——發(fā)言交流材料
1.提高認(rèn)識(shí)規(guī)范成立強(qiáng)力推進(jìn)注重實(shí)效………博興縣教育局
2.攜手同心謀發(fā)展 家校合力育英才 …………………博興一小
3.做學(xué)校教育的同盟軍……………博興縣呂藝一中家長委員會(huì)
4.家校融合共享教育的多姿多彩………………濟(jì)南市舜耕小學(xué)
5.積極推進(jìn)家委會(huì)建設(shè)努力實(shí)現(xiàn)和諧共贏………青島四方小學(xué)
6.創(chuàng)新組織建設(shè)開發(fā)家長資源參與學(xué)校管理深入推進(jìn)家長委員會(huì)工作……………………………………………棗莊十五中
7.激發(fā)家長參與熱情,構(gòu)建規(guī)范科學(xué)機(jī)制,促進(jìn)家長委員會(huì)工作深入發(fā)展……………………………………朐縣辛寨鎮(zhèn)張龍初中
8.完善機(jī)制搭建平臺(tái)活動(dòng)引領(lǐng)凝聚合力…… 文登市教育局
9.家校合作共同托起明天的太陽……………………德州一中
10.家校攜手共育英才…………………………………菏澤一中
——書面交流材料
1.家校聯(lián)合成全生命的精彩……………………濟(jì)南市新苑小學(xué)
2.架起家校教育合力之橋……………………山東大學(xué)附屬中學(xué)
3.家校合作，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，共同推進(jìn)素質(zhì)教育………………………………………………………青島二中
4.建設(shè)新型家校聯(lián)系構(gòu)建和諧育人環(huán)境.…廣饒縣大碼頭鎮(zhèn)初中
5.家長委員會(huì)的創(chuàng)新與實(shí)踐……………………萊州市雙語學(xué)校
6.家校合作促發(fā)展………………………………………濰坊中學(xué)
7.發(fā)揮家長委員會(huì)作用促進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化…濟(jì)寧市鄒城四中
8.讓家長委員會(huì)成為學(xué)校和諧發(fā)展的合作者和促進(jìn)者……………………………………………新泰市汶城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
9.加強(qiáng)家長委員會(huì)建設(shè)全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展……………泰安一中
10.巧架心橋溝通家校 春風(fēng)化雨愛潤童…………榮成市府新小學(xué)
11.家校攜手共促成長……………………………五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
12.發(fā)揮家長委員會(huì)職能鑄造素質(zhì)教育…………萊蕪市陳毅中學(xué)
13.家校聯(lián)手成合力 共譜育人新篇章………………武城縣教育局
14.凝聚家校合力 構(gòu)建和諧教育…………………………博興二中
提高認(rèn)識(shí) 規(guī)范成立強(qiáng)力推進(jìn) 注重實(shí)效
——博興縣家長委員會(huì)工作實(shí)踐與探索
博興縣教育局
博興縣位于濱州市南部，與淄博、東營市相鄰。是漢孝子董永故里。全縣轄9鎮(zhèn)、3個(gè)街道，48.1萬人口，總面積為900.7平方公里。2009年地方財(cái)政收入10.9億元。全縣共有中小學(xué)92所，在校生6.7萬人。近年來，我縣高度重視家校溝通和提升家長素質(zhì)工作。特別是省教育廳部署家長委員會(huì)建設(shè)工作后，我縣貫徹迅速，措施得力，做了一些有益的嘗試和探索，取得了較好的效果。
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，是推進(jìn)家委會(huì)工作的前提
近年來，我縣大力實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，中小學(xué)生得到全面發(fā)展。實(shí)施素質(zhì)教育離不開家長的參與，沒有家長參與的教育不是完整的素質(zhì)教育。這幾年家長對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了一些誤區(qū)：以為教育就是老師的事，就是學(xué)校的事。不少地方出現(xiàn)了5+2﹤7的現(xiàn)象，學(xué)生一到周末走出校門，家庭作業(yè)不做，睡得晚，不起床，在看電視、同學(xué)聚會(huì)中度過，迷失了自我?；氐綄W(xué)校，抄襲作業(yè)、上課打瞌睡，學(xué)生不像學(xué)生樣。究其原因，主要是家庭教育的缺位造成的。參加學(xué)校組織的家長會(huì)大都是爺爺、媽媽，甚至姐姐。好多家長一有空就玩撲克、看電視、玩電腦游戲、喝酒，有些家長夫妻之間經(jīng)常為點(diǎn)小事打架吵鬧等等。父母是孩子的第一位老師，家庭教育在孩子的一生中具有決定性的作用，因此只有提高家長的教育素質(zhì)，才能收到好的教育效果。只有轉(zhuǎn)變家長的教育思想觀念，提高家長教育的理論素養(yǎng)，改變家庭教育的方式方法，改善家庭教育的環(huán)境，才能促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。作為一名教育工作者，一名校長，必須高度重視家長在學(xué)生成長中的重要作用，引領(lǐng)家長參與教育、了解教育、學(xué)會(huì)教育，提升教育素質(zhì)。
通過以上思考，我們認(rèn)為要想引領(lǐng)和改變家長，必須加強(qiáng)學(xué)校、家庭溝通交流，成立學(xué)校家長委員會(huì)就是一個(gè)很好的溝通平臺(tái)。
教育局領(lǐng)導(dǎo)思想統(tǒng)一了，還要解決校長認(rèn)識(shí)問題。因?yàn)槲覀冎?，要想搞好這項(xiàng)工作，首先要過校長思想關(guān)，校長不重視，一切都是徒勞。我們利用多次全縣階段性教育工作會(huì)議的機(jī)會(huì)向他們闡述成立家長委員會(huì)的意義和作用，不放過任何一次機(jī)會(huì)給校長們“洗腦和富腦”。雖然采取了許多措施，但仍有不少的校長不重視，有些學(xué)校校長和分管領(lǐng)導(dǎo)根本不知道怎么干，存在應(yīng)付和消極對(duì)待問題。針對(duì)這些現(xiàn)象，縣教育局周局長在全縣校長會(huì)上說了狠話：“要讓有能力的校長去做這件事情！”此話一出，對(duì)校長特別是那些不重視的校長震動(dòng)很大。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化培訓(xùn)是家委會(huì)設(shè)置與管理的關(guān)鍵
省教育廳2009年12月印發(fā)了《山東省普通中小學(xué)家長委員會(huì)設(shè)置與管理辦法（試行）》后，局黨委召開了專門的擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，專題研究家長委員會(huì)成立工作，并達(dá)成一致共識(shí)：在全縣中小學(xué)強(qiáng)力推進(jìn)家長委員會(huì)工作。成立了局長任組長，分管督導(dǎo)、基教、教研、職教的副局長任副組長，基教、職教等有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的博興縣中小學(xué)家長委員會(huì)設(shè)置與管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排精兵強(qiáng)將負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。各鎮(zhèn)辦教委也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全縣所有學(xué)校成立了工作指導(dǎo)小組。同時(shí)出臺(tái)了《博興縣教育局關(guān)于中小學(xué)家長委員會(huì)設(shè)置與管理辦法的意見》（博教[2010]16號(hào)），規(guī)定全縣所有中小學(xué)都要在今年6月底前成立家長委員會(huì)，并有序開展工作。
暑假期間我們組織全縣108名中小學(xué)校長、教委主任參加了省廳在濱州舉辦的首期專項(xiàng)培訓(xùn)。8月27日我們舉辦了為期一天的全縣中小學(xué)家長委員會(huì)工作層面上具體人員的專項(xiàng)培訓(xùn)，針對(duì)開學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，9月29日我們又舉辦了一期培訓(xùn)，參培人員反響強(qiáng)烈，培訓(xùn)收到預(yù)期效果。
為推進(jìn)這項(xiàng)工作，我們?cè)谙掳l(fā)《博興縣教育局關(guān)于中小學(xué)家長委員會(huì)設(shè)置與管理辦法的意見》時(shí)，一并制定下發(fā)了近期家長委員會(huì)設(shè)置和工作開展情況的簡要評(píng)估辦法，明確了評(píng)價(jià)要點(diǎn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并納入到2010年《博興縣中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)價(jià)方案》之中。
三、規(guī)范成立，建章立制，是家委會(huì)有序工作的基礎(chǔ)
截至今年6月底，我縣中小學(xué)均按教育局的要求建立起家長委員會(huì)。但我們了解到很多學(xué)校機(jī)構(gòu)成立不規(guī)范。主要表現(xiàn)在：一是成立程序不規(guī)范。各班推選學(xué)校家長代表的形式五花八門；召開學(xué)校家長代表大會(huì)選舉過程不規(guī)范；重視學(xué)校層面上的家長委員會(huì)設(shè)置，忽視班級(jí)、年級(jí)家委會(huì)建設(shè)。二是推選的家委會(huì)主任官員居多，代表性不夠強(qiáng)。三是家長委員會(huì)成立的有關(guān)文字材料內(nèi)容不齊全、不規(guī)范。四是多數(shù)學(xué)校沒有為家長委員會(huì)設(shè)立專門的辦公室，大都在德育處或心理咨詢室掛牌，一室多用。
針對(duì)以上問題，我們又在全縣新學(xué)期教育工作會(huì)上專門講存在這些問題的根源，并提出了解決的措施，主要在規(guī)范成立上下功夫，特別要求一定利用新學(xué)年推選家長代表的機(jī)會(huì)，成立好班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長委員會(huì)，規(guī)范召開學(xué)校家長委員會(huì)新一屆家長代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生學(xué)校家委會(huì)組織機(jī)構(gòu)。
為規(guī)范各學(xué)校家長代表大會(huì)的開法，我們?cè)诳h教育局網(wǎng)站上下發(fā)了“關(guān)于規(guī)范中小學(xué)家長委員會(huì)家長代表大會(huì)議程的通知”，并參照濟(jì)南市舜耕小學(xué)家長委員會(huì)第二屆家長代表大會(huì)的召開程序，擬定了一個(gè)開會(huì)日程作為附件一并掛在網(wǎng)上，請(qǐng)各中小學(xué)召開家長代表大會(huì)時(shí)參考。各學(xué)校大都在10月中上旬按規(guī)范程序召開了家長代表大會(huì)，增選了新的家長委員會(huì)成員。
為了使家長委員會(huì)工作落到實(shí)處,各校的家長委員會(huì)都在學(xué)校的協(xié)助下，根據(jù)實(shí)際情況,制定了《家長委員會(huì)工作章程》、《家長委員會(huì)工作計(jì)劃》和家長委員會(huì)的各項(xiàng)工作制度。許多學(xué)校在學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)家長委員會(huì)專欄和家校溝通板塊，設(shè)立“校長信箱”、“校長熱線”等家校聯(lián)系方式。
四、強(qiáng)力推進(jìn)，注重實(shí)效，發(fā)揮好家委會(huì)作用是目的
在規(guī)范成立、建章立制的基礎(chǔ)上，縣教育局圍繞家長委員會(huì)的三項(xiàng)功能，在全縣中小學(xué)強(qiáng)力推進(jìn)下列工作。
1、讓家長了解學(xué)校。家長對(duì)學(xué)校工作的深入了解是民主監(jiān)督的基礎(chǔ)，知情權(quán)是參與權(quán)的前提。我們倡導(dǎo)家委會(huì)“住校辦公制度”， 保障家長對(duì)學(xué)校的參與管理和民主監(jiān)督權(quán)。每周學(xué)校家委會(huì)成員（或年級(jí)家委會(huì)成員）,來校辦公一天或半天。住校辦公人員參加學(xué)校諸如：升旗儀式、列席學(xué)校例會(huì)、隨堂聽課、檢查食堂、值日護(hù)校等活動(dòng)，參與學(xué)校日常管理的全過程。如呂藝一中實(shí)行每周三天到校值班辦公，每兩名家長為一組，住校值班家長的職責(zé)是：督查學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動(dòng)、校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性應(yīng)急事件等，并作好值班記錄；縣第一小學(xué)實(shí)行“家長一日訪?！被顒?dòng)。規(guī)定每天每個(gè)班級(jí)至少有一位家長參與訪?；顒?dòng)。家委會(huì)按照家長的意愿排好訪校日程，班主任提前2天向家長發(fā)出邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長觀摩班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)。實(shí)行“家長開放日”。每個(gè)學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際確定每月或每學(xué)期的一個(gè)固定時(shí)間為家長開放日。開放日家長們佩戴標(biāo)識(shí)自由地在學(xué)?；顒?dòng),學(xué)校的每一個(gè)角落，每一項(xiàng)工作，每一個(gè)教師都在接受著家長們的檢閱，對(duì)學(xué)校工作是壓力更是促進(jìn)。
2、參與學(xué)校和教師評(píng)價(jià)。家長參與對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，一定程度上決定校長的去留，決定學(xué)校的辦學(xué)水平。要想讓教師轉(zhuǎn)變，用家長這面鏡子照出教師的問題，才能促使教師發(fā)生轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使學(xué)生轉(zhuǎn)變。許多學(xué)校的學(xué)期、學(xué)年干部述職評(píng)議,都邀請(qǐng)家長代表參加；近三年教育局組織的名師、骨干教師評(píng)選，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長評(píng)選都讓家長參與，家長評(píng)議的結(jié)果作為評(píng)選的一個(gè)重要依據(jù)，可以說，家長普遍不喜歡的教師是絕對(duì)評(píng)不上名師、骨干教師的。
3、參與學(xué)校大型活動(dòng)?；顒?dòng)是家委會(huì)開展工作的主要平臺(tái)。學(xué)校開展的一些大的文體活動(dòng)設(shè)立親子活動(dòng)項(xiàng)目，大型慶典、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生畢業(yè)典禮等盡量讓家長參加，他們不僅是觀摩者,更是參與者。如：城東中學(xué)2009年的教師節(jié)慶祝大會(huì)邀請(qǐng)所有學(xué)生家長參加并欣賞師生自編自演的節(jié)目，贏得了各位家長陣陣掌聲；學(xué)校首屆名師表彰大會(huì)，把全校家長都請(qǐng)到了博興曙光影院，與全體老師和同學(xué)們一起參加表彰活動(dòng)，家長的發(fā)言、學(xué)生的節(jié)目以及名師的風(fēng)采震撼了全場觀眾。實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣第一小學(xué)等縣直學(xué)校通過家長委員會(huì)積極參與社區(qū)共建活動(dòng)，并分別在我縣華興集團(tuán)、京博集團(tuán)、香馳集團(tuán)等大型骨干企業(yè)，博物館、全民健身中心等建立中小學(xué)生實(shí)踐基地，體驗(yàn)企業(yè)先進(jìn)的管理理念，感受企業(yè)員工敬業(yè)精神，了解博興人文歷史等。呂藝一中家委會(huì)組織了學(xué)校第二屆“讀書之星”“逛書店、觀博城”游學(xué)活動(dòng)。縣第二中學(xué)家委會(huì)在學(xué)校的協(xié)助下利用今年高考占用教室，學(xué)生放假時(shí)機(jī)，組織了“走進(jìn)新農(nóng)村”社會(huì)實(shí)踐千人大行動(dòng)。有350個(gè)農(nóng)村家庭為學(xué)生三天的實(shí)踐活動(dòng)提供了良好的活動(dòng)和生活場所。學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程資源得以豐富和積累，學(xué)生的實(shí)踐能力得到了很好的提升和鍛煉。
家長有效參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)教育有了更深的了解，他們?cè)谏鐣?huì)上宣傳學(xué)校，贊美教育。近兩年市里組織的電話隨機(jī)調(diào)查行風(fēng)評(píng)議中，我縣教育局連續(xù)兩年以高出其他政府部門10個(gè)以上百分點(diǎn)的滿意度名列第一，受到了縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。
4、組織好家長培訓(xùn)。家長是學(xué)生的第一任老師，也是終身的導(dǎo)師。通過培訓(xùn)，提升家長素質(zhì)，提升家教水平。呂藝一中家長委員會(huì)利用暑假，以班為單位組織開展了九期家長全員培訓(xùn)，很多家長除參加本班培訓(xùn)外，積極要求參加其他年級(jí)班里的培訓(xùn)。去年新建成的縣第三小學(xué)，農(nóng)村和個(gè)體戶子女占學(xué)生總數(shù)的60%以上，家長的素質(zhì)、認(rèn)識(shí)和其他縣直小學(xué)差距較大，學(xué)校家長委員會(huì)在一學(xué)年的時(shí)間里組織了六次家長培訓(xùn)。上學(xué)期，又配合學(xué)?！皶阈@”特色文化建設(shè)活動(dòng)，要求家長陪孩子讀書，和孩子同讀一本書，同寫“我與書的故事”?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，一千多名家長交上《我與書的故事》?，F(xiàn)在很多家長讀書，已不僅僅是完成學(xué)校和家委會(huì)的作業(yè)，而是成了自己生活所需。
5、試點(diǎn)成立社區(qū)（單位）家長委員會(huì)。縣直學(xué)校根據(jù)服務(wù)轄區(qū)負(fù)責(zé)協(xié)助城區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位成立相應(yīng)的社區(qū)（單位）家長委員會(huì)，每所學(xué)校重點(diǎn)聯(lián)系1至2個(gè)單位；鎮(zhèn)辦學(xué)校每校聯(lián)系1至3個(gè)轄區(qū)內(nèi)尊師重教好的村隊(duì)建立家長委員會(huì)。社區(qū)家長委員會(huì)實(shí)行教育局、學(xué)校雙層聯(lián)系、溝通制度。截至目前，全縣已聯(lián)系成立社區(qū)（單位）家委會(huì)20余個(gè)。社區(qū)（單位）家委會(huì)主要職責(zé)：一是配合學(xué)校做好本單位家長教育培訓(xùn)工作；二是力所能及的為學(xué)校發(fā)展提供物質(zhì)支持；三是表彰本單位優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長?？傊?，本著以人為本，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，優(yōu)化社會(huì)教育環(huán)境為宗旨開展工作。
隨著家長委員會(huì)工作的深入推進(jìn)和工作需要，縣教育局計(jì)劃近期成立中小學(xué)家長委員會(huì)工作管理指導(dǎo)委員會(huì)。由教育局領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)家長委員會(huì)主任代表和社會(huì)各界知名人士代表組成。研究、制定學(xué)校家長委員會(huì)工作評(píng)價(jià)方案，指導(dǎo)、評(píng)估、推動(dòng)全縣中小學(xué)家長委員會(huì)工作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)有效溝通合作的工作機(jī)制，促進(jìn)素質(zhì)教育更好更快發(fā)展。同時(shí)，督導(dǎo)室從全縣中小學(xué)家長委員會(huì)主任中聘請(qǐng)了部分兼 職督學(xué)，參與每年的中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，最大限度的發(fā)揮家長委員會(huì)的參與作用。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我縣的家長委員會(huì)工作剛剛起步，許多做法還不成熟，與先進(jìn)單位相比差距還很大。我們將以此次會(huì)議為契機(jī)，在上級(jí)教育主管部門的正確指導(dǎo)下，創(chuàng)新工作思路和工作方法，進(jìn)一步把這項(xiàng)工作做扎實(shí)、做出成效，推動(dòng)博興教育邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新跨越！謝謝！
攜手同心謀發(fā)展 家校合力育英才
博興縣第一小學(xué)
博興縣第一小學(xué)自1997年建校起即注重家?；ブ?，在辦“學(xué)生向往、教師幸福、家長認(rèn)可、社會(huì)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，各項(xiàng)工作得到了迅速發(fā)展。我校的家校工作經(jīng)歷了由社區(qū)教育協(xié)會(huì)、助教團(tuán)，再到家長助教委員會(huì)的改革。去年以來，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《山東省普通中小學(xué)家長委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》，逐步規(guī)范和完善家長委員會(huì)建設(shè)與管理，為深入推進(jìn)素質(zhì)教育增添了強(qiáng)勁動(dòng)力。
一、規(guī)范管理，完善家長委員會(huì)工作機(jī)制
我校深入貫徹省教育廳文件精神，積極完善家長委員會(huì)建設(shè)與管理工作，相繼成立了班級(jí)、級(jí)部和學(xué)校家長委員會(huì)。學(xué)校家長委員會(huì)設(shè)立了組織培訓(xùn)部、活動(dòng)策劃部等6部，制定各部職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校為家長委員會(huì)設(shè)立辦公場所，實(shí)施家長駐校辦公制度。同時(shí)，學(xué)校協(xié)調(diào)學(xué)生較多的住宅小區(qū)和大企業(yè)、居委會(huì)成立社區(qū)（單位）家長委員會(huì)，有力地配合了學(xué)校家長委員會(huì)社區(qū)工作的開展。學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)的建立，讓家長們找到了加強(qiáng)與學(xué)校溝通聯(lián)系的最便捷渠道，標(biāo)志著我校的家校協(xié)作走上了更加科學(xué)規(guī)范的道路。
二、多彩的活動(dòng)使家長由教育的“看客”變成學(xué)校教育的“當(dāng)事人”
家長委員會(huì)工作是一項(xiàng)志愿工作，它需要奉獻(xiàn)和激情。多彩的活動(dòng)可以激發(fā)家長激情，充分挖掘、調(diào)動(dòng)家長教育資源，促進(jìn)家長關(guān)注學(xué)校、參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性。
1.營造家的溫馨，讓家長陪伴孩子快樂成長。學(xué)校在教學(xué)樓的顯要位置，設(shè)置了全家福笑臉墻，上面張貼的是家長和學(xué)生留下的精彩瞬間，呈現(xiàn)了一種溫馨的家的感覺，讓家庭教育與學(xué)校教育秉承一致的教育理念，為孩子留下美妙的童年記憶。在校園一角，開辟了“生日林”，在孩子在生日之際，帶著生日的快樂，與家長一同種下一棵小樹，和地球媽媽一起分享成長的快樂。
2.家長一日訪校，知曉教育百態(tài)?！昂⒆釉谛５降咨稑?？以前是模模糊糊，實(shí)行家長一日訪?；顒?dòng)后，俺心中有數(shù)了，這辦法，俺喜歡！”這是三年級(jí)四班張羽涵的媽媽李愛萍的肺腑之言。為有效體現(xiàn)家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，拉近家長和學(xué)校及教師的距離，使家長對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有更直接的感受和參與，學(xué)校在原先每周四“家長開放日”的基礎(chǔ)上，升級(jí)為“一日訪?！被顒?dòng)，每天每個(gè)班級(jí)至少有一位家長參與訪?；顒?dòng)，一同參與學(xué)生當(dāng)天的上課、陽光體育大課間、綜合實(shí)踐活動(dòng)、班級(jí)管理、課外活動(dòng)等，體驗(yàn)學(xué)生在校的生活，引導(dǎo)家長參與學(xué)校的教育工作，讓家長親身感受教師的教育教學(xué)，體驗(yàn)班級(jí)管理的復(fù)雜、教師工作的繁忙和教育的智慧，從而進(jìn)行有效地心靈交流。
3.舉辦家長百家講壇，豐富學(xué)生課程資源。家長群體中有各行各業(yè)的精英，家長委員會(huì)充分挖掘這一寶貴的教育資源，請(qǐng)環(huán)保局的家長志愿者進(jìn)行環(huán)保教育；結(jié)合“水資源日”請(qǐng)水利局的家長志愿者進(jìn)行“節(jié)水教育”；交通局、公安局的家委會(huì)成員還經(jīng)常性的到學(xué)校開展交通安全教育。百家講壇的內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣。學(xué)生在百家講壇中受到了教育，家長在百家講壇中得到啟發(fā)，學(xué)校在百家講壇中拓展了教育內(nèi)容。
4.參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊學(xué)生視野。2008年，在家長委員會(huì)的協(xié)助下，我校開辟了“新世紀(jì)超市社會(huì)實(shí)踐基地”，每學(xué)期組織學(xué)生到超市做半日售貨員，學(xué)習(xí)整理商品，向顧客推銷商品，體驗(yàn)售貨員的辛勞。2010年又相繼開辟了香馳集團(tuán)社會(huì)實(shí)踐基地、博物館等基地，成為了我校師生體驗(yàn)企業(yè)先進(jìn)管理理念，感受博興文明發(fā)展史和日新月異發(fā)展變化的場所。
三、提升家長素養(yǎng)，指導(dǎo)家庭教育工作
1.分層指導(dǎo)，因人施教，多渠道提升家教能力。小學(xué)是學(xué)生身心發(fā)生巨大變化的學(xué)段，學(xué)校與家委會(huì)一同針對(duì)不同學(xué)段家長，選擇不同內(nèi)容，分層進(jìn)行指導(dǎo)。低年級(jí)主要通過親子活動(dòng)和密集的家長輔導(dǎo)與培訓(xùn)；中高年級(jí)主要通過網(wǎng)上開辦班級(jí)博客，家長論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，向家長廣泛宣傳指導(dǎo)教子理念；對(duì)年紀(jì)大的祖輩們和家長文化層面不高的，就以教師家訪活動(dòng)，手把手實(shí)地觀摩指導(dǎo)為主。為普及培訓(xùn)效果，在所有班級(jí)開辟了“家長日志”，一本簡樸卻裝點(diǎn)精美的小冊(cè)子，在全班家長中巡回流動(dòng)，將教子寶典、訪校感悟傳到千家，實(shí)現(xiàn)了家長資源的共享。每月一期《沃土》報(bào)，更像家?；ネǖ奈宀蕵?，學(xué)校博覽、家教寶典等欄目將學(xué)校、家庭聯(lián)系在一起。
2.舉辦家教講座。部分家長發(fā)揮自己社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)系家庭教育專家到校為家長進(jìn)行家庭教育講座。有些家長本身就是教育行家，積極投身到家長素質(zhì)提高的工程中來。有的結(jié)合自己的成功育子經(jīng)驗(yàn)談家教，有的結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談家教，有的從高中層面看小學(xué)家庭教育，有的從自己的行業(yè)談家教…… 一系列做法給家長們帶來深深的思考，家庭教育的理念和方法也在一次次聆聽與交流中得以更新。
3.組織合格家長、優(yōu)秀家長的評(píng)選。學(xué)校積極配合教育局開展的“好家長”評(píng)選，舉辦了“爭當(dāng)合格家長、優(yōu)秀家長”活動(dòng)，讓廣大學(xué)生家長明確學(xué)生心目中的好家長，學(xué)校認(rèn)可的好家長具備的條件，從而引領(lǐng)乃至改變家長的教育方式。學(xué)校還將表彰決定下發(fā)到社區(qū)家委會(huì)，委托社區(qū)家委會(huì)以合適時(shí)機(jī)和方式舉行隆重的社區(qū)表彰儀式，使合格家長、優(yōu)秀家長的評(píng)選成為全社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)，同時(shí)促進(jìn)了家庭的和諧，進(jìn)而推進(jìn)社會(huì)的和諧。
四、民主管理和監(jiān)督，為學(xué)校教育把脈導(dǎo)航
1.邀請(qǐng)家長做“一日校長”。邀請(qǐng)有管理經(jīng)驗(yàn)的家長來校做“一日校長”，通過參加學(xué)校的有關(guān)行政會(huì)議、聽課、與教師舉行座談等方式，從一名管理者的角度來對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作給予評(píng)價(jià)，并提出自己的意見和建議。擔(dān)任我校第一位“家長校長”的家長藺東強(qiáng)經(jīng)過“一日校長”活動(dòng)以后，深有感觸地說：“家長校長使我有機(jī)會(huì)近距離、多層次、較全面地接觸學(xué)校、了解學(xué)校。”
2.校長面向家長述職。召開家長會(huì)、家校懇談活動(dòng)等大型家?；顒?dòng)時(shí)，由校長代表全校師生向家長作述職報(bào)告。述職報(bào)告中，校長真誠地向家長匯報(bào)學(xué)校一年的教育教學(xué)工作成績及存在的問題。家長通過填寫《家長意見反饋單》對(duì)學(xué)校的工作作出客觀性評(píng)價(jià)，提出相應(yīng)的合理化建議。
3.家長評(píng)教活動(dòng)。學(xué)校每年向家長發(fā)放《家長問卷反饋表》，對(duì)孩子所在班級(jí)全體課任老師的教育管理能力、教學(xué)能力、師德表現(xiàn)等進(jìn)行問卷調(diào)查，了解家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)。學(xué)校整理統(tǒng)計(jì)家長意見后及時(shí)順向反饋給教師，指導(dǎo)教師改進(jìn)教育教學(xué)工作。同時(shí)結(jié)合學(xué)校提出的創(chuàng)建“學(xué)生喜歡、家長滿意、教師幸福、社會(huì)向往”的學(xué)校，啟發(fā)家長委員會(huì)成員發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作的優(yōu)點(diǎn)和長處，積極向社會(huì)各界宣傳學(xué)校，樹立學(xué)校的良好社會(huì)形象，打造學(xué)校品牌。
4.家長、社區(qū)參與學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)校改革傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”評(píng)選辦法，賦予“三好學(xué)生”新的內(nèi)涵。同時(shí)改革學(xué)校評(píng)價(jià)單一的模式，讓家長和社區(qū)參與到學(xué)生評(píng)價(jià)中來。通過班主任、任課教師評(píng)議，家長評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)，小組評(píng)議，班級(jí)評(píng)議，社區(qū)監(jiān)督公示的方法，有效地推廣了教育的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧發(fā)展。這一做法在《人民日?qǐng)?bào)》上宣傳，并在全縣推廣。
五、完善三維教育體系，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育
長期的家長委員會(huì)工作令家長同班級(jí)、年級(jí)成為一個(gè)比較穩(wěn)固的集體，形成了榮辱與共的集體意識(shí)。這種集體意識(shí)通過社區(qū)（單位）委員會(huì)向社會(huì)延伸，為構(gòu)建三維教育體系創(chuàng)造了良好條件。家校互助紐帶的建立使我校素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，取得了豐碩的成果。課程方案得到全面落實(shí)，課堂教學(xué)效益不斷提高，科技教育凸顯現(xiàn)代氣息，藝術(shù)教育妙筆生花，綜合實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，圖書閱讀蔚然成風(fēng)，每學(xué)期評(píng)選出的“書香家庭”、“書香少年”、“書香教師”，也把書香吹向了千家萬戶。
今后，我們還要積極探索新思路、新做法，尋求更為有效的融合點(diǎn)，為進(jìn)一步完善家長委員會(huì)工作，密切家校合作，為素質(zhì)教育的深層推進(jìn)，為學(xué)生的全面、健康發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
做學(xué)校教育的同盟軍
博興縣呂藝一中家長委員會(huì)
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
呂藝一中是位于博興縣呂藝鎮(zhèn)的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，服務(wù)20個(gè)自然村，在校學(xué)生1144名。2010年6月，學(xué)校成立了家長委員會(huì)。
接到上級(jí)教育部門安排參加全省中小學(xué)家長委員會(huì)工作現(xiàn)場會(huì)發(fā)言后，我們呂藝一中家長委員會(huì)非常重視，召開了緊急會(huì)議進(jìn)行商量，大家一致推薦我代表家委會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)我們的工作。我是學(xué)校家長委員會(huì)的副主任兼秘書長張志華。我為能以這個(gè)特殊的身份和從事一項(xiàng)重要而有意義的工作來參加全省中小學(xué)家長委員會(huì)工作現(xiàn)場會(huì)而深感自豪。
我是一名個(gè)體經(jīng)營者，主要從事博興的傳統(tǒng)產(chǎn)品“老粗布”的生產(chǎn)銷售。同時(shí)，為適應(yīng)現(xiàn)代人的生活需求增加了綠色環(huán)保的特殊纖維產(chǎn)品。雖然不太懂教育，但由于自己的兩個(gè)孩子一直在呂藝一中學(xué)習(xí)，加之自己在經(jīng)營過程中所遇到的種種困難和問題，親身感受到了知識(shí)水平、文明素質(zhì)和職業(yè)道德對(duì)于一個(gè)人的健康成長、事業(yè)發(fā)展成功是多么地重要，而這些良好品質(zhì)的形成，單靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?？梢哉f缺少家庭教育的素質(zhì)教育是不完備的，只有家校聯(lián)合才能使學(xué)生全面而健康地成長。通過一段時(shí)間的工作，使我認(rèn)識(shí)到：家長委員會(huì)建設(shè)不但架起了學(xué)校與家庭之間的橋梁，而且從本質(zhì)上明確了家庭教育的重要性，確立了家委會(huì)的地位，保障了家委會(huì)在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的作用。下面就向領(lǐng)導(dǎo)們簡要匯報(bào)我們做的一點(diǎn)工作，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、家長委員會(huì)建設(shè)
1.召開家長委員會(huì)籌備會(huì)議。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)家長委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》及縣教育局的會(huì)議精神，呂藝一中成立了以學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)和部分家長組成的籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2010年6月21日召開呂藝一中家長委員會(huì)籌備會(huì)，出席會(huì)議的有各級(jí)部推選出來的家長代表，還有部分村隊(duì)的負(fù)責(zé)人。廣泛聽取到會(huì)家長們的意見，在充分論證的基礎(chǔ)上達(dá)成共識(shí)：認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)文件精神，不搞形式、不走過場，真正研究商討解決困擾當(dāng)前學(xué)校發(fā)展、影響學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題，并商定成立呂藝一中第一屆家長委員會(huì)的具體事宜。我們的體會(huì)是成立學(xué)校家委會(huì)離不開學(xué)校的支持和配合，特別是剛開始成立之時(shí)。
2.召開第一屆家長代表大會(huì)，成立家長委員會(huì)。2010年6月25日，我們?cè)趯W(xué)校鼎力支持下，召開了第一屆家長代表大會(huì)。選出了張守寶同志為主任的33名家委會(huì)委員,組成了呂藝一中第一屆家長委員會(huì)。
參會(huì)代表統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，一致認(rèn)為家長素質(zhì)與家庭教育對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活與成長至關(guān)重要。消除了許多家長的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：過去認(rèn)為孩子的教育是學(xué)校的責(zé)任，與家長、家庭沒有關(guān)系。孩子一旦出現(xiàn)這樣那樣的問題就會(huì)找學(xué)校，讓學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。
會(huì)議選舉程序完成后，我們讓牟良雨同學(xué)的家長牟哲青同志介紹了自己家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，并播放了鄒越教授《讓生命充滿愛》的視頻材料，使與會(huì)家長深受啟發(fā)。同時(shí)，我們還發(fā)放了家長意見建議表，廣泛聽取家長對(duì)學(xué)校和家委會(huì)下一步工作的意見與建議，在此基礎(chǔ)上制定了家長委員會(huì)工作計(jì)劃。
二、成立初期工作開展
1.開展暑期家長全員培訓(xùn)工作：
（1）培訓(xùn)時(shí)間和形式：7月12日至7月16日我們根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡特點(diǎn)的學(xué)生情況，分別按班組織家長全員培訓(xùn)，分九期進(jìn)行。
（2）利用家長資源：再次邀請(qǐng)家長牟哲清，家委會(huì)秘書長張志華，特別邀請(qǐng)出席第二屆博興縣優(yōu)秀家長、優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)并做為家長代表發(fā)言的博興一小家長付志東到會(huì)發(fā)言，并錄制視頻資料留存使用。同時(shí)，每班推選或家長自薦兩名優(yōu)秀家長交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)
（3）觀看視頻：觀看鄒越教授《讓生命充滿愛》、英豪培訓(xùn)學(xué)校陳忠聯(lián)教授《將成功傳給下一代》視頻。
家長全員培訓(xùn)工作參與度高、影響深遠(yuǎn)、意義重大。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，很多家長除參加本班的培訓(xùn)外，積極要求參加其他年級(jí)班級(jí)的培訓(xùn)，一些年輕的家長專門購買u盤拷走了視頻資料回去繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2.開展暑期學(xué)生互助學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步做好假期學(xué)生管理，我校家委會(huì)主任張守寶利用自己是村支部書記的優(yōu)勢(shì)，把本村中小學(xué)生集中于大隊(duì)部，開放圖書室，聘請(qǐng)本村回鄉(xiāng)大學(xué)生免費(fèi)為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法咨詢講座等，解決了家長的后顧之憂，學(xué)生也得到了很好的鍛煉和發(fā)展。在他們的影響和帶動(dòng)下，很多村隊(duì)自發(fā)組成了多個(gè)學(xué)生家庭互助學(xué)習(xí)小組，很多家長開始關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成和綜合素質(zhì)的提高。
3.參與教師述職評(píng)議。7月11日，家長委員會(huì)部分成員參加了本班教師述職報(bào)告會(huì)，填寫評(píng)議表評(píng)議教師的教育教學(xué)工作。家長的評(píng)議結(jié)果在教師年度工作評(píng)價(jià)中占了一定比例。當(dāng)然，由于我們第一次組織，經(jīng)驗(yàn)不足，很多家長心存顧慮，出現(xiàn)許多打分雷同現(xiàn)象。
4.凈化社會(huì)教育環(huán)境。利用家長資源，成功拯救迷戀網(wǎng)吧少年一例。八年級(jí)一班一名女同學(xué)，因迷戀網(wǎng)吧，有時(shí)半夜三更爬墻出校上網(wǎng)吧，班主任老師多次教育規(guī)勸收效甚微，其父母除了痛心之外更多的是無奈。家委會(huì)了解到這一情況后，一名副主任帶領(lǐng)該同學(xué)的家人直接找到網(wǎng)吧老板，經(jīng)過嚴(yán)厲交涉，網(wǎng)吧老板答應(yīng)協(xié)助處理問題，同時(shí)加強(qiáng)自身管理。然后再以長輩身份和該同學(xué)談心教育，經(jīng)過多方努力，該女同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)戒掉網(wǎng)癮，重新投入到學(xué)習(xí)中來。
三、2010年新學(xué)期主要工作
1.參加家長委員會(huì)專題培訓(xùn)。2010年 8 月 27 日，派人參加了縣教育局組織的家長委員會(huì)專題培訓(xùn)，認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《山東省普通中小學(xué)家長委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》，并認(rèn)真聆聽了縣第一小學(xué)及縣二中等有關(guān)家委會(huì)的成立、建設(shè)的相關(guān)情況介紹。參加培訓(xùn)的代表回來后將其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)向家委會(huì)成員作了傳達(dá)，用以指導(dǎo)我們下一步工作。
2.召開新生家長代表大會(huì)。暑假開學(xué)后，由于九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)離校，因此一部分家委會(huì)成員也自動(dòng)退出，同時(shí)由于新的六年級(jí)學(xué)生的加入，因此在開學(xué)的第三周我們及時(shí)召開了六年級(jí)家長代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生了六年級(jí)的家委會(huì)成員，使整個(gè)家委會(huì)組織保持了連續(xù)性和完整性，保證了學(xué)校和家委會(huì)工作的正常開展。
3.組織“逛書店、觀博城”游學(xué)活動(dòng)。2010年10月7日，家委會(huì)組織并帶領(lǐng)全校35名“讀書之星”參加了“逛書店、觀博城”游學(xué)活動(dòng)。他們乘坐由家委會(huì)協(xié)調(diào)的豪華大巴來到縣新華書店，興奮的學(xué)生們跑到書架前認(rèn)真地翻閱起喜歡的圖書，一時(shí)間引得書店的工作人員和其他顧客駐足觀看。一個(gè)多小時(shí)過去了，幾經(jīng)催促，同學(xué)們才戀戀不舍的離開書店。隨后，家委會(huì)又帶領(lǐng)他們游覽了縣全民健身廣場、行政中心廣場和人民公園。所到之處，同學(xué)們拍照留念、流連忘返。隨行的家長看到孩子們快樂、滿意的笑容，心中也是美滋滋的……
4.赴北京參加典型培育會(huì)。2010年10月15日，我校家委會(huì)代表農(nóng)村初級(jí)中學(xué)參加了在北京舉辦的“山東省中小學(xué)家長委員會(huì)項(xiàng)目組專家咨詢暨典型培育會(huì)”。在京的學(xué)校教育專家、家庭教育專家和其他方面的專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家委會(huì)項(xiàng)目進(jìn)行了指導(dǎo)，并對(duì)與會(huì)的校長及家委會(huì)主任進(jìn)行培訓(xùn)。會(huì)上，我校家委會(huì)副主任張志華和校長馬耀彬匯報(bào)了呂藝一中家委會(huì)工作開展情況。我們的工作得到了與會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，同時(shí)也為今后發(fā)展提出了建設(shè)性意見和建議。會(huì)后有一些專家、記者同我們進(jìn)行了長時(shí)間的溝通，并表達(dá)了對(duì)我們進(jìn)行采訪的誠意。10月29日，山東教育社特約記者黃明主任到學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地采訪，我們邀請(qǐng)了四個(gè)級(jí)部的級(jí)部家委會(huì)主任及部分家委會(huì)成員參加座談，他們各抒己見，就家委會(huì)的一些問題發(fā)表了各自的看法。
5.召開了第二屆家長代表大會(huì)，確定今后幾項(xiàng)工作。2010年10月22日，我們成功召開了呂藝一中第二屆家長委員會(huì)家長代表大會(huì)，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長、教委李主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)列席會(huì)議。會(huì)議通過并審議了《呂藝一中家長委員會(huì)工作章程》，表決通過了學(xué)校家長委員會(huì)改選結(jié)果并進(jìn)行了集體就職宣誓儀式，商討并議定了今后幾項(xiàng)工作：
（1）問卷調(diào)查，征求家長意見。包括：家長認(rèn)為學(xué)校在教育教學(xué)管理、學(xué)生管理中存在哪些問題？針對(duì)這些問題有何建議措施？家長認(rèn)為什么樣的老師是好老師問卷調(diào)查。
（2）家長駐校辦公制度。從家委會(huì)委員開始，兩名家長為一組，每周至少三個(gè)半天到校辦公。學(xué)校家委會(huì)提前兩天通知做好準(zhǔn)備，根據(jù)農(nóng)忙或其他情況及時(shí)調(diào)整。駐校值班家長的職責(zé)是：到教室聽課了解教師上課情況，督查老師辦公學(xué)習(xí)、學(xué)生活動(dòng)、校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及幫助處理突發(fā)應(yīng)急事件等，并作好值班情況記錄以備存檔，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。如：2010年10月27日，孟秀珍、張金花兩名家長駐校辦公，督查記錄中如實(shí)記錄“學(xué)生課間操部分學(xué)生動(dòng)作不到位、餐廳餐具應(yīng)進(jìn)一步清洗消毒、學(xué)校硬化路面少”等問題。
（4）學(xué)校校本課程開發(fā)。充分利用家長資源，發(fā)揮家長特長，如手工制作、書法、衛(wèi)生保健、農(nóng)村傳統(tǒng)文化等，可編輯成冊(cè)，靈活利用時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?，F(xiàn)由在呂藝鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的學(xué)生家長高峰編寫的學(xué)校課程《呂藝一中健康教育手冊(cè)》已經(jīng)印制完成，有部分女家委會(huì)委員自發(fā)帶領(lǐng)六、七年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)了釘衣服扣子。
（5）成立家長咨詢組織，制作并發(fā)放“呂藝一中家校溝通聯(lián)系卡”，具體到人員、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)電話等，更好地加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的溝通和聯(lián)系。
（6）表彰優(yōu)秀家長。2010年10月30日，根據(jù)八年級(jí)家長建議要求，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，召開級(jí)部家長會(huì)，并對(duì)上學(xué)年選出的12位優(yōu)秀家長進(jìn)行表彰，優(yōu)秀家長代表于宗林、李洪濤、李德興等現(xiàn)身說法，談自己家庭教育的經(jīng)驗(yàn)及困惑，針對(duì)學(xué)生中興起的“過生日”、“玩手機(jī)”、“完不成作業(yè)”等發(fā)表了意見并最后達(dá)成共識(shí)。家庭和學(xué)校、老師共同合作，積極溝通聯(lián)系，針對(duì)問題，齊抓共管，及時(shí)解決。
四、家委會(huì)工作的思考
家委會(huì)是一個(gè)群眾組織，對(duì)于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)校的發(fā)展具有重要的助推作用，應(yīng)避免搞形式，一陣風(fēng)，走過場。應(yīng)作為一個(gè)獨(dú)立的常設(shè)機(jī)構(gòu)，存在于學(xué)校之中。作為一個(gè)群眾組織，沒有專門的經(jīng)費(fèi)，對(duì)成員來說沒有報(bào)酬，應(yīng)更多的培養(yǎng)廣大家長的志愿精神，甘當(dāng)學(xué)校的義工。應(yīng)充分利用大多數(shù)家長渴望自己孩子快樂、健康成才的“私心”，使他們自愿投入到工作中去。要多組織優(yōu)秀家長義工、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等評(píng)選表彰，使他們有成就感、榮譽(yù)感，激發(fā)他們的工作熱情。同時(shí)，要結(jié)合農(nóng)村家長的特點(diǎn)，采取靈活機(jī)動(dòng)的辦法，兼顧學(xué)校工作與家庭生產(chǎn)兩不誤。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們的工作才剛剛開始，經(jīng)驗(yàn)不足，所做的這些也是微不足道的，我們將虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升我們的工作水平和個(gè)人素質(zhì)，在今后的工作中不斷改革創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)、引領(lǐng)更多的家長參與、支持學(xué)校工作，和學(xué)校一道搞好孩子的教育工作，努力做學(xué)校教育的忠實(shí)同盟軍。
謝謝！
家校融合 共享教育的多姿多彩
濟(jì)南市舜耕小學(xué)
在深入探索實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，橫亙?cè)诮逃媲暗睦щy讓教師們時(shí)常感到困惑。同樣的教育思想，同樣的教育方法，卻在現(xiàn)代小學(xué)生面前變得無力起來。這是什么原因呢？通過調(diào)研，我們意識(shí)到：作為獨(dú)生子女的21世紀(jì)的小學(xué)生，由于家庭環(huán)境不同造成的個(gè)體差異的存在，以及來自家庭教育因素的影響，導(dǎo)致了“教育越來越難，老師越來越難當(dāng)”的現(xiàn)狀。在學(xué)校教師平時(shí)開展工作的過程中，總是聽到來自家長的不滿和不配合，家長不理解老師，因而不理解教育，于是出現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的矛盾。在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，很多家長都有“樹大自然直”的思想，對(duì)孩子的成長疏于教育甚至不管不問，造成了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)優(yōu)于在家庭的表現(xiàn)。
2009年2月，我校針對(duì)以上小學(xué)生教育出現(xiàn)的問題，在充分調(diào)研和廣泛征求各界意見的基礎(chǔ)上，成立了以家長為主要力量的組織——舜友聯(lián)合會(huì)，力求通過這個(gè)組織，指導(dǎo)家庭教育，爭取家長主動(dòng)參與學(xué)校教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2010年初，根據(jù)省教育廳《山東省普通中小學(xué)家長委員會(huì)設(shè)置與管理辦法（試行）》等有關(guān)文件，我校舜友會(huì)對(duì)家長委員會(huì)的宗旨、組織與職責(zé)、權(quán)力與義務(wù)作了進(jìn)一步完善和規(guī)范，明確了自己的定位。從2009年初到今天，舜友會(huì)經(jīng)過了近兩年的發(fā)展。事實(shí)證明，在和學(xué)校一起做教育的過程中，舜友會(huì)確實(shí)在教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中發(fā)揮了重大作用，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
一、健全體系促家委會(huì)扎實(shí)發(fā)展
理念引領(lǐng)：家委會(huì)成立至發(fā)展，得益于學(xué)校具有發(fā)展性和創(chuàng)新性的辦學(xué)理念。一直以來，我校秉承“融合.創(chuàng)新”的核心理念，一直致力于開放式教育模式的研究與探索。在學(xué)校胡愛紅校長獨(dú)特的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力的引領(lǐng)下，我們以“融合”理念為前提，進(jìn)一步提出了“立體化融合”的新舉措，倡導(dǎo)新型的教育模式，具體提出“家校融合”的思想，至此，舜友會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。
健全機(jī)構(gòu)：為確保舜友會(huì)工作有序開展，舜友會(huì)在建立之初首先健全了組織機(jī)構(gòu)。家長自愿報(bào)名、學(xué)校推薦選撥，在有愛心、有教育理想、有奉獻(xiàn)精神、有創(chuàng)新精神的原則指引下首先選出了第一任會(huì)長。然后自上而下選出了由各年級(jí)家長代表、學(xué)校老教協(xié)老教師、班主任代表、社區(qū)代表組成的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的家委會(huì)學(xué)校組織，而后在各個(gè)級(jí)部分別成立了舜友聯(lián)合會(huì)分會(huì)，班級(jí)設(shè)立班級(jí)舜友聯(lián)合會(huì)分會(huì)，由各班家長自愿報(bào)名，每班確定人員是4人，并設(shè)立一名負(fù)責(zé)人，形成了班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長網(wǎng)絡(luò)體系。
完善制度：作為新興組織形式，完善制度是首要工作。舜友會(huì)設(shè)置了《舜友聯(lián)合會(huì)章程》，從總則、組織和職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)、會(huì)議、聯(lián)系方式和總結(jié)表彰、附則七方面進(jìn)行了規(guī)范，形成家委會(huì)的指導(dǎo)性文件。在制度中，職能部門職責(zé)劃分詳細(xì)，下設(shè)財(cái)務(wù)部、組織培訓(xùn)部、宣傳部、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)部、安全部、活動(dòng)策劃部等機(jī)構(gòu)，各機(jī)構(gòu)分工明確，各司其職，又統(tǒng)一安排，協(xié)同開展工作。舜友會(huì)實(shí)行校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理制度，分級(jí)管理，層層落實(shí)職責(zé)，確保工作有序開展。為規(guī)范舜友會(huì)會(huì)員，舜友會(huì)還制定了《舜耕小學(xué)舜友會(huì)會(huì)員誓詞》，以提醒會(huì)員們遵守學(xué)校規(guī)章制定，做學(xué)校教育的同路人。
建立辦公場所：為了便于家委會(huì)開展工作，學(xué)校專門騰出了一間辦公室作為舜友會(huì)辦公室，同時(shí)為舜友會(huì)提供了家長會(huì)議室、活動(dòng)室。
科學(xué)、完整的體系建設(shè)促使舜友聯(lián)合會(huì)向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化方向發(fā)展。
二、有效活動(dòng)促家委會(huì)迅速發(fā)展
1.定期召開家委會(huì)例會(huì)。根據(jù)家委會(huì)工作制度，舜友會(huì)每月定期召開家委會(huì)會(huì)議，審閱學(xué)校工作報(bào)告，進(jìn)行交流研討，提出建議，進(jìn)行補(bǔ)充完善。家委會(huì)每學(xué)期組織年級(jí)分會(huì)會(huì)議，各班分會(huì)不定期深入班級(jí)，與班主任進(jìn)行有效交流。在三級(jí)會(huì)議的基礎(chǔ)上，家委會(huì)經(jīng)常組織家長填寫意見反饋表，并及時(shí)把各班家委會(huì)的意見進(jìn)行匯總，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2.走進(jìn)校園參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)?！皠?chuàng)開放教育模式，走融合發(fā)展之路”，學(xué)校結(jié)合每學(xué)期的家長開放日、家長會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、育子沙龍邀請(qǐng)家長走進(jìn)校園，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。2010年，值一年級(jí)新生入學(xué)，舜友會(huì)組織培訓(xùn)部組織二年級(jí)舜友會(huì)家長對(duì)一年級(jí)新生家長進(jìn)行了研修式培訓(xùn)，就新生入學(xué)、家長教育等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。這是我校家委會(huì)“家校融合”理念的充分體現(xiàn)。家長們還走進(jìn)課堂深入教學(xué)第一線，自編廉政讀本，參加畢業(yè)典禮，參與班會(huì)活動(dòng)，協(xié)助班級(jí)開發(fā)組織學(xué)生集體活動(dòng)，參與學(xué)校教學(xué)模式探究工作，與學(xué)校一起開展德育活動(dòng)……深入學(xué)校工作的各個(gè)層面。
3.組織學(xué)生開展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。家委會(huì)針對(duì)學(xué)校教育的瓶頸，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育效果顯著。2010年4月，舜友聯(lián)合會(huì)在山東省青少年活動(dòng)中心建立了“濟(jì)南市舜耕小學(xué)試驗(yàn)田”，并定期組織師生進(jìn)行種植、采摘等活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到了課堂之外的知識(shí)和技能，受到了熱愛勞動(dòng)、熱愛大自然、珍惜糧食的教育。2010年暑假，在學(xué)校配合下，舜友聯(lián)合會(huì)組織學(xué)生和家長50余人的隊(duì)伍浩浩蕩蕩赴北京舉行了別開生面的游學(xué)活動(dòng)，清華大學(xué)、北京大學(xué)、長城、故宮、頤和園……學(xué)生和家長們受益匪淺。泉城小義工、街頭義賣、農(nóng)耕體驗(yàn)、走進(jìn)軍營、牽手貧困生、環(huán)保宣傳、社區(qū)勞動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)，都有家長參與的身影，使學(xué)生受到了多元化的教育。此外，結(jié)合節(jié)假日等，家委會(huì)配合學(xué)校組織學(xué)生開展了更富有意義的實(shí)踐活動(dòng)，植樹節(jié)開展 “我與小樹共成長”環(huán)保植樹活動(dòng)；清明節(jié)開展清明節(jié)掃墓、參觀革命烈士紀(jì)念館活動(dòng)；組織郊游活動(dòng)，到110指揮中心、氣象局等單位的參觀活動(dòng)；社區(qū)義工活動(dòng)……形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，蘊(yùn)藏著無限的教育契機(jī)，使學(xué)生受到思想的熏陶和提升，得到能力的發(fā)展與提高。
4.有效的鼓勵(lì)機(jī)制激發(fā)家長參與的積極性。學(xué)校和家委會(huì)制訂了表彰家長的相關(guān)政策，及時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn)。漢藏一家親活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校和家委會(huì)為做出突出貢獻(xiàn)的七個(gè)家庭頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品；全國整改委會(huì)議結(jié)束后，及時(shí)評(píng)選出了優(yōu)秀家長。每學(xué)期，學(xué)校和家委會(huì)都要認(rèn)真組織舉行“模范家長”的評(píng)選工作，由舜友會(huì)組織撰寫家長事跡材料，進(jìn)行宣傳表彰，帶動(dòng)更多家長參與家委會(huì)工作的積極性。
三、務(wù)實(shí)創(chuàng)新促家委會(huì)特色發(fā)展
我校家委會(huì)在實(shí)際工作中不斷探索工作思路，創(chuàng)造性地開展工作。
1.成立爸爸俱樂部。2009年12月，應(yīng)廣大家長需求舜友會(huì)發(fā)動(dòng)成立“爸爸俱樂部”。“爸爸俱樂部”針對(duì)家庭教育中以母親為主、父親角色缺失的教育弊端，開展以爸爸為主題的座談、經(jīng)驗(yàn)交流、體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)父親與孩子的溝通，讓父親參與孩子教育，擔(dān)負(fù)起孩子成長中的責(zé)任和義務(wù)。
2.組織家長護(hù)衛(wèi)隊(duì)。2010年3月，發(fā)生了震驚全國的“南平校園惡意傷害事件”，舜友會(huì)的家長們意識(shí)到孩子安全的重要性，考慮到學(xué)校人力有限，安全工作捉襟見肘，于是成立“家長護(hù)衛(wèi)隊(duì)”， 每天堅(jiān)持義務(wù)執(zhí)勤，幫助學(xué)校維持秩序，保護(hù)學(xué)生安全，與學(xué)校、社會(huì)共同撐起一片安全的天空，令家長放心，讓社會(huì)滿意。
3.搭建廣闊的交流平臺(tái)。2009年6月，舜友會(huì)成員建立了舜友會(huì)博客和QQ群，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)動(dòng)態(tài)。各個(gè)班的舜友會(huì)分會(huì)也積極行動(dòng)起來，建立班級(jí)博客，及時(shí)公布班級(jí)動(dòng)態(tài)，介紹育子經(jīng)驗(yàn)，老師們也參與其中，撰寫班級(jí)日志，交流教育思想，使家長及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)，有的放矢加強(qiáng)教育，提高了教育水平。
4.捕捉教育契機(jī)，創(chuàng)造性開展工作。舜友會(huì)每學(xué)期開展家長評(píng)教師活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮監(jiān)督職能。2010年下半年，舜友會(huì)制定了對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行青春期教育的方案，并邀請(qǐng)專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí)，邀請(qǐng)專家對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)。家委會(huì)追求工作的實(shí)效性、普及性，真正做到與學(xué)校一起共謀學(xué)校發(fā)展的新思路，并創(chuàng)造性的開展了工作。
四、上級(jí)重視促家委會(huì)深入發(fā)展
2010年暑假，舜友會(huì)參加山東省中小學(xué)家委會(huì)培訓(xùn)會(huì)議，作了專題報(bào)告，得到了省教育廳張志勇副廳長的重視和認(rèn)可。2010年8月，學(xué)校還參加了山東省創(chuàng)新教育沙龍，就家委會(huì)工作與專家座談。2010年10月，舜友會(huì)在全國整改委會(huì)上進(jìn)行了展示匯報(bào)，得到了來自全國各地專家的好評(píng)。隨著舜友會(huì)影響力的擴(kuò)大，我校家委會(huì)正在邁向更廣闊的天地。
舜友聯(lián)合會(huì)初步實(shí)現(xiàn)了融智于教，融家于校，通過‘融合’達(dá)成了‘共生’，并在這一過程中促進(jìn)了學(xué)校教育特色的形成，實(shí)現(xiàn)了和諧共贏。下一步，學(xué)校將同家委會(huì)一起繼續(xù)努力探索，讓舜友會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)生機(jī)與活力，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，相信舜友會(huì)和學(xué)校一定會(huì)成為更緊密的教育同盟者、同路人，為孩子的明天不斷奮斗！
積極推進(jìn)家委會(huì)建設(shè) 努力實(shí)現(xiàn)和諧共贏
青島四方小學(xué)
學(xué)校家長委員會(huì)作為學(xué)校家長的代表，對(duì)學(xué)校發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的有機(jī)結(jié)合發(fā)揮著重要的紐帶、橋梁作用。青島四方小學(xué)家長委員會(huì)以暢通家校聯(lián)系渠道為目標(biāo)，以“陽光育愛”服務(wù)品牌為依托，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，在構(gòu)建和諧教育環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、改革教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制方面做了大量有益的嘗試，為學(xué)校與家庭營造了和諧共贏的育人氛圍。
一、強(qiáng)化組織管理，完善家委會(huì)體系建設(shè)
我校重視加強(qiáng)家委會(huì)的組織建設(shè)，確定了“增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生、家長的密切聯(lián)系，共謀學(xué)校教育發(fā)展”的建會(huì)宗旨，以完善的體系建設(shè)促進(jìn)家委會(huì)工作的順利開展。
1.構(gòu)建三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理。學(xué)校遵循“家長推薦、自愿報(bào)名、領(lǐng)導(dǎo)（教師）推薦”的工作原則，逐級(jí)成立了班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長委員會(huì)，實(shí)行分層管理的模式，為家長參與學(xué)校管理搭建了平臺(tái)。為了更好地發(fā)揮家長委員會(huì)的職能作用，學(xué)校和家委會(huì)舉行“家校合力共謀發(fā)展”簽約儀式，在家委會(huì)里成立了三個(gè)督察組，即：安全督察組，師德督察組和教學(xué)督察組。各督察組分別與學(xué)校總務(wù)處、德育處和教務(wù)處進(jìn)行對(duì)口聯(lián)系，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反映，及時(shí)解決。
2.細(xì)化管理制度，做到有章可循。完善的制度建設(shè)是保證工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。我校先后制定了《四方小學(xué)家長委員會(huì)章程》、《2010年家長委員會(huì)工作策劃書》，建立了《四方小學(xué)家長委員會(huì)議事制度》、《四方小學(xué)家長委員會(huì)管理“家長義工”制度》等十幾個(gè)制度和《四方小學(xué)家長委員會(huì)工作記錄冊(cè)》。明確了家長委員會(huì)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，形成了較完善的制度保障，做到了有法可依，有章可循，從而保證了家長委員會(huì)工作有序開展。
3.實(shí)施駐校辦公，參與學(xué)校管理。作為學(xué)校常設(shè)性群眾組織，學(xué)校高度重視家長委員會(huì)工作，專門為家委會(huì)設(shè)立了辦公地點(diǎn)，實(shí)行“駐校辦公制”。為了更好地發(fā)揮家委會(huì)在學(xué)校工作中的推動(dòng)作用，家委會(huì)向全體成員提出“四項(xiàng)職能”：第一是參與功能，參與學(xué)校管理體現(xiàn)積極性；第二是促進(jìn)功能，提出意見建議體現(xiàn)主動(dòng)性；第三是溝通功能，加強(qiáng)家校聯(lián)系體現(xiàn)及時(shí)性；第四是監(jiān)督功能，參與學(xué)校決策體現(xiàn)民主性。委員們通過參與升旗儀式、深入課堂聽課、進(jìn)行午餐檢查、協(xié)助安全護(hù)導(dǎo)等工作的開展，使他們感覺自己是學(xué)校中的一員，從內(nèi)心認(rèn)可學(xué)校，從而自覺承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。
二、加強(qiáng)溝通交流，推進(jìn)家委會(huì)科學(xué)運(yùn)行
1.進(jìn)行主題交流，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)溝通。家長委員會(huì)每月定期舉辦委員論壇，分別以校園安全、教學(xué)管理、實(shí)踐活動(dòng)、家長授課為主題進(jìn)行交流，做到月月有主題，事事有回復(fù)。同時(shí)為方便溝通，學(xué)校還建立了校級(jí)家委會(huì)QQ群，校長、各部門負(fù)責(zé)人均加入到此群中，隨時(shí)與委員們針對(duì)出現(xiàn)問題進(jìn)行及時(shí)溝通和有效答復(fù)，實(shí)現(xiàn)了溝通的無障礙。
2.走進(jìn)開放課堂，了解教學(xué)信息。邀請(qǐng)家長參與教學(xué)研討是學(xué)校一直堅(jiān)持開展的工作。為使這項(xiàng)工作能夠滿足大部分家長的需求，學(xué)校家委會(huì)在征求全體家長意見的基礎(chǔ)上，與學(xué)校協(xié)商實(shí)施了“聽課預(yù)約卡帶您進(jìn)課堂”的全面開放計(jì)劃，所有學(xué)科所有課程隨時(shí)面向家長開放。開學(xué)初，學(xué)校為每位家長發(fā)放課程表和預(yù)約卡，家長只要持預(yù)約卡就可以不受時(shí)間、次數(shù)的限制隨時(shí)走進(jìn)教室觀察孩子在校表現(xiàn)，了解教師教育教學(xué)情況，近距離與教師進(jìn)行溝通。在聽課的同時(shí)，班級(jí)家委會(huì)組織家長填寫《陽光課堂教學(xué)評(píng)價(jià)反饋表》，對(duì)教師的課堂教學(xué)提出自己的意見。在“全面開放計(jì)劃”實(shí)施一年中，全校家長聽課2000余節(jié)，參與率達(dá)到100%。此項(xiàng)活動(dòng)也受到了媒體的關(guān)注，先后在山東廣播頻道、《半島都市報(bào)》、《青島日?qǐng)?bào)》等媒體播出、刊登。
3.監(jiān)督校務(wù)公開，注重調(diào)查反饋。家長委員會(huì)參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法辦學(xué)是確保學(xué)校辦學(xué)公平、公正、公開的重要環(huán)節(jié)。為加大監(jiān)督力度，學(xué)校和家委會(huì)聯(lián)合開展了“陽光反射交流臺(tái)”活動(dòng)，建立了開門納言制度，在校門口醒目處安裝了“陽光納諫箱”，隨時(shí)從家長、社會(huì)中集納好的建議。定期向家長發(fā)放問卷調(diào)查，采取無記名的形式收集，由家委會(huì)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。針對(duì)家長的意見，學(xué)校采取了辦公會(huì)擬措施、教師會(huì)提要求、后期跟蹤抓落實(shí)、家長會(huì)做反饋等有效措施，做到了廣泛征求意見，真誠接納建議，及時(shí)解決問題。
4.參加校園活動(dòng)，共享和諧氛圍。參與校園文化活動(dòng)是家長了解學(xué)校教育、溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長委員會(huì)充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，為學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)提供幫助與支持。在我校舉行的“民族精神我傳承，陽光少年展風(fēng)采”隊(duì)列比賽中，家委會(huì)委員擔(dān)任評(píng)委，共同感受學(xué)生的颯爽英姿；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家委會(huì)委員積極組織家長前來觀摩，為學(xué)生加油助威，積極參與親子項(xiàng)目比賽大顯身手；學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)中，家長與孩子一起唱起了童年的歌謠，制作了一個(gè)個(gè)玩偶；快樂數(shù)學(xué)節(jié)中，家長和孩子一起解起了數(shù)學(xué)謎題；安全教育講座、新生入隊(duì)儀式、誦讀比賽……這些豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)中都能看到家長參與的身影，在親子的互動(dòng)中，增進(jìn)了父母與學(xué)生的感情，營造了家校共育的和諧氛圍。
5.參與校報(bào)創(chuàng)編，及時(shí)傳遞信息。為了讓家長隨時(shí)了解到學(xué)校近期教育教學(xué)工作動(dòng)態(tài)，感受孩子的點(diǎn)滴收獲，及時(shí)宣傳我區(qū)教育工作新發(fā)展，傳遞家教新理念。我校自籌資金創(chuàng)辦了《太陽花》校報(bào)，每月定期發(fā)放到每位家長的手中，并開辟了“教子一得”欄目，由家委會(huì)委員擔(dān)任欄目編輯，號(hào)召家長們踴躍投稿，介紹自己在教育孩子過程中的心得，為家長之間也搭建了交流的平臺(tái)。
6.拓寬家訪途徑，實(shí)施家訪預(yù)約。經(jīng)家委會(huì)調(diào)查反饋，我們發(fā)現(xiàn)部分家長因時(shí)間或家庭情況，并不歡迎老師上門家訪。因此，為保證家長與老師的定期有效溝通，學(xué)校拓寬家訪途徑，設(shè)計(jì)了“陽光家訪預(yù)約卡”，于開學(xué)初發(fā)放到全體家長手中，預(yù)約卡中的“教師家訪、電話溝通、電子書信”三種形式、交流時(shí)間、交流教師均由家長們根據(jù)自己情況自主填寫。預(yù)約卡的使用讓家訪變得更加靈活、更加人本化，受到了家長的歡迎與好評(píng)，《青島日?qǐng)?bào)》對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)給予了跟蹤報(bào)道。
7.積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀學(xué)校發(fā)展。每學(xué)期，我校家委會(huì)都要參與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃的制定與實(shí)施情況，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起共商教育學(xué)生的良策，共謀發(fā)展學(xué)校大計(jì)，共排影響學(xué)生健康成長的障礙。結(jié)合學(xué)校開展籃球特色活動(dòng)，有著專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的家長委員提出了創(chuàng)編籃球韻律操、納入學(xué)校課程等合理化建議；為做好國學(xué)啟蒙工作，家長提出了利用早晨5分鐘的時(shí)間誦讀《論語》、經(jīng)典詩文等建議。作為四方區(qū)《家校即時(shí)通手冊(cè)》的首批試點(diǎn)學(xué)校，在使用過程中家長委員們積極提建議，將家校溝通部分進(jìn)行整合，有效地促進(jìn)了全區(qū)家校溝通工作的開展。同時(shí)委員們也會(huì)主動(dòng)、及時(shí)、全面地把學(xué)校教育教學(xué)情況反饋給全校家長，宣傳學(xué)校發(fā)展的成果與收獲，為打造學(xué)校公信教育、創(chuàng)建教育品牌做出努力。
8.創(chuàng)建家長義工團(tuán)，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)。為充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢(shì)，形成合力互助，在家長委員會(huì)的組織與號(hào)召下，學(xué)校成立了“陽光家長義工團(tuán)”。先后有50多位家長義工走進(jìn)課堂為學(xué)生進(jìn)行了疾病預(yù)防、聽力保護(hù)、用電安全等內(nèi)容的授課，并組織學(xué)生開展了走進(jìn)軍營、我當(dāng)小小城管員等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每天上放學(xué)時(shí)段協(xié)助學(xué)校共同做好疏導(dǎo)交通，護(hù)送學(xué)生的工作。家長的熱情參與極大地充實(shí)了學(xué)校的教育元素，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)。
三、創(chuàng)新工作模式，依托家委會(huì)提升家長素質(zhì)
家長委員會(huì)具有協(xié)助學(xué)校開展家庭教育工作的義務(wù)。學(xué)校積極依托家委會(huì)，搭建育人橋梁，共同做好家長科學(xué)家教知識(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)，增進(jìn)家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。
1.開設(shè)陽光爸爸課堂。結(jié)合學(xué)校心理健康教育特色，突出爸爸在家庭教育中的主導(dǎo)作用，學(xué)校開設(shè)了陽光爸爸課堂，并進(jìn)行了由專家授課向班主任主講模式的轉(zhuǎn)變，家長委員帶頭參與學(xué)習(xí)，并積極組織家長參與家長授課學(xué)習(xí)，進(jìn)行家長出勤的管理與統(tǒng)計(jì)，通過親子互動(dòng)、家教沙龍等形式，更新了家長的教育觀念。
2.實(shí)行自選菜單授課。為發(fā)揮學(xué)校小班化的教育優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過家委會(huì)的座談與交流，在家長授課形式上采用了“自選菜單式”授課，授課內(nèi)容范圍由家長委員會(huì)提前征求家長意見，進(jìn)行調(diào)查了解，年級(jí)確定大主題、班級(jí)各有不同側(cè)重面，授課菜單提前發(fā)放到家長手中，家長學(xué)校授課時(shí)家長可打破班級(jí)界限自主選擇內(nèi)容，使授課真正服務(wù)于家長。
3.建立家長成長檔案。在家長委員會(huì)的建議下，學(xué)校為每位家長設(shè)計(jì)制作了個(gè)人成長檔案袋，家長在每次授課、互動(dòng)結(jié)束后記錄下反思、收獲和意見，授課教師可根據(jù)檔案進(jìn)行跟蹤了解和指導(dǎo)完善，并及時(shí)調(diào)整授課形式及內(nèi)容。
4.開展優(yōu)秀家長評(píng)選。家長委員會(huì)定期組織家長們進(jìn)行教子心得的交流，探討家庭教育的好方法，共同商討制定“陽光家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，帶動(dòng)全體家長參與到“陽光家庭”創(chuàng)建中，在家長委員的共同評(píng)議下，評(píng)選出優(yōu)秀家長。
我校通過家長委員會(huì)建設(shè)，有效地促進(jìn)了家校溝通，學(xué)校各方面工作都得到了長足發(fā)展，青島電視臺(tái)《今日新聞》欄目、《青島日?qǐng)?bào)》、《半島都市報(bào)》都曾予以報(bào)道。今后，我們將繼續(xù)做好家長委員會(huì)工作，積極探索完善工作方法，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的輻射帶動(dòng)作用，與家長形成合力，促進(jìn)學(xué)校、家庭教育的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生健康成長的共贏目標(biāo)。
創(chuàng)新組織建設(shè) 開發(fā)家長資源
參與學(xué)校管理 深入推進(jìn)家長委員會(huì)工作
棗莊十五中
棗莊十五中是一所省級(jí)規(guī)范化初級(jí)中學(xué)，直屬于棗莊市教育局。多年來，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“德育為先，全員育人，生活育人”為工作核心，積極探索學(xué)校家委會(huì)工作新途徑，新模式，努力創(chuàng)新學(xué)校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化的教育環(huán)境，在依法治校、學(xué)校管理、學(xué)校周邊治理、開發(fā)家長教育資源等方面，切實(shí)發(fā)揮家長對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)和民主監(jiān)督的參與作用，把家委會(huì)真正作為學(xué)校教育和管理的有機(jī)組成部分?，F(xiàn)匯報(bào)學(xué)校在家委會(huì)工作中有特色的一些做法。
一、創(chuàng)新家委會(huì)組織建設(shè)，提高工作針對(duì)性、責(zé)任感
學(xué)校家長委員會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置科學(xué)、符合教育實(shí)際和學(xué)校需要，是有效工作的前提，也是優(yōu)秀家長委員會(huì)建設(shè)的特征。學(xué)校在家長委員會(huì)成立之初，首先成立家校聯(lián)絡(luò)辦公室，由分管德育工作副校長擔(dān)任辦公室主任，學(xué)校德育、團(tuán)委、教務(wù)、總務(wù)等中層擔(dān)任成員，負(fù)責(zé)與家長委員會(huì)的溝通聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)，努力發(fā)揮學(xué)校在家長委員會(huì)建設(shè)中的指導(dǎo)和合作功能，保證家校協(xié)作渠道暢通。
為了保證家長委員會(huì)工作的針對(duì)性和有效性，增強(qiáng)家長委員的責(zé)任感，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我們?cè)诩议L委員會(huì)設(shè)置了若干下屬機(jī)構(gòu)，包括：
——學(xué)生活動(dòng)組織策劃部。負(fù)責(zé)開展實(shí)踐活動(dòng)、主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
——家長教師部。這是針對(duì)學(xué)生實(shí)際需要，有計(jì)劃有組織地請(qǐng)家長走進(jìn)課堂傳授百科知識(shí)，彌補(bǔ)學(xué)校課程資源不足的“家長教師”管理機(jī)構(gòu)。
——家長學(xué)校講師部。這是針對(duì)家長在家庭教育過程成中的困惑，由優(yōu)秀家長組成，以傳授家教經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家教水平提高的設(shè)置機(jī)構(gòu)。這些講師由家長學(xué)校聘請(qǐng)。
——學(xué)生成長導(dǎo)師部。這是由愛心家長自愿組成，采取一對(duì)一幫助教育的工作方式，負(fù)責(zé)學(xué)生安全、法制、健康、禮儀、生活教育等，幫助學(xué)困生、問題學(xué)生成長進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。
——家長愛心助學(xué)部。這是聯(lián)合社會(huì)愛心團(tuán)體和國家民政部門等，成立以幫扶困難學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)特長學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生為主要任務(wù)的家委會(huì)組織。
——科學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)部。這是由知識(shí)淵博、家教經(jīng)驗(yàn)豐富、高學(xué)歷的家長組成，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、課外輔導(dǎo)的家長自愿者團(tuán)隊(duì)。
——科普創(chuàng)造部。這是由各行業(yè)專業(yè)拔尖人才組成，負(fù)責(zé)學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明輔導(dǎo)，進(jìn)行青少年科普教育的家長團(tuán)隊(duì)。
家委會(huì)的各部委根據(jù)分工，獨(dú)立制定活動(dòng)計(jì)劃，按照計(jì)劃有步驟地開展活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有保證、有效果?；顒?dòng)事先報(bào)給學(xué)校家委會(huì)備案，并報(bào)給學(xué)校聯(lián)絡(luò)辦公室討論、研究，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)、協(xié)助開展活動(dòng)。
二、創(chuàng)新家委會(huì)工作途徑，開發(fā)家長教師資源，切實(shí)提高育人實(shí)效
“家長教師”走進(jìn)課堂，就是聘請(qǐng)有一定專業(yè)特長的家長擔(dān)任部分綜合實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校課程的教師，讓他們把不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能帶進(jìn)課堂，傳授給學(xué)生，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。這是我校家委會(huì)成立以來所開展的特色工作。這一做法，張志勇副廳長給予評(píng)價(jià)說：“棗莊十五中家長教師讓學(xué)生開闊了眼界”。
其具體做法是：
一是精心選擇授課教師。家長要有熱情，愿意配合學(xué)校為學(xué)生上課；家長要有較好的口頭表達(dá)能力，適合課堂教學(xué)，能夠把自己要傳授的知識(shí)講清楚講明白，便于學(xué)生接受；家長要有一定的專業(yè)知識(shí)特長，學(xué)生確實(shí)能從講授當(dāng)中獲取某一方面較為完整的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。被聘家長中，有醫(yī)生、大學(xué)教授、軍人、法官、警察、園藝師、理發(fā)師、修車工，還有書法家、畫家、作家、設(shè)計(jì)師等。
二是精心安排授課內(nèi)容。本著讓學(xué)生增進(jìn)知識(shí)、開闊視野的原則，要求家長教師從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從個(gè)人專業(yè)特長出發(fā)，從學(xué)生周圍熟悉的人和事中尋找和發(fā)現(xiàn)教育的素材，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中理解生活的真諦，體驗(yàn)人生的哲理，既學(xué)到課本上沒有的實(shí)踐知識(shí)，又培養(yǎng)他們良好的品德。
三是確保上課時(shí)間?！凹议L教師”進(jìn)課堂，既要保證家長教師有時(shí)間，也要保證學(xué)校時(shí)間安排好，這樣我們就確定了每單周四下午活動(dòng)課時(shí)間為家長教師上課時(shí)間，所有班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。每學(xué)期初制定家長授課計(jì)劃，提前與每位家長教師聯(lián)系。期間，家長教師一邊準(zhǔn)備自己的教案，也可以隨時(shí)到校，跟著我們的老師或者有經(jīng)驗(yàn)的家長教師“實(shí)習(xí)”，以期每位家長教師都能做到授課方法靈活多樣，注重實(shí)效，使這樣的課讓學(xué)生愿意上、盼望上，真正讓活動(dòng)課“活”起來。當(dāng)家長教師帶著自己精心準(zhǔn)備的教案走進(jìn)課堂與學(xué)生面對(duì)面時(shí)，他們把自己的知識(shí)技能、人生信仰和價(jià)值觀傳給學(xué)生。從生活常識(shí)，如“文明禮儀與人際交往”、“早餐的營養(yǎng)與科學(xué)”、“良好衛(wèi)生習(xí)慣與疾病防治”等；到青少年心理健康與預(yù)防犯罪教育內(nèi)容，如“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，珍愛生命”、“健康人格的特征”、“交通法規(guī)的自覺遵守”、“法律知識(shí)知多少”等；還有科技知識(shí)的傳播，如“環(huán)保之窗”、“自然災(zāi)害與自救”、“創(chuàng)傷現(xiàn)場的救護(hù)”等等，無不滲透著家長們的熱情。他們的講解有耐心，有激情，有關(guān)愛，有期望。學(xué)生們聽得興趣盎然，激動(dòng)萬分，課堂處處洋溢著精彩，精彩把課堂無限延長。
三、創(chuàng)新家委會(huì)參與管理方式，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展
家委會(huì)是學(xué)校辦學(xué)規(guī)范的監(jiān)督員和觀察員。每學(xué)期初，召開家委會(huì)常務(wù)委員會(huì)，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，了解學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃和打算，討論學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃；學(xué)期中，召開常務(wù)委員座談會(huì)，征求委員對(duì)學(xué)校管理的意見和建議，家委會(huì)做階段工作通報(bào)；期末向各班級(jí)家長委員發(fā)調(diào)查問卷，廣泛征求家長的意見和建議，請(qǐng)家長進(jìn)行師德評(píng)價(jià)和教育教學(xué)評(píng)價(jià)，然后把意見和建議匯集反饋給學(xué)校。
家委會(huì)是學(xué)校充滿生機(jī)和活力的管理力量。家長在家委會(huì)的組織和安排下，隨機(jī)到校參與聽課、評(píng)課，促進(jìn)了教師的工作責(zé)任感和業(yè)務(wù)提高。家長委員參與大門口值班和校內(nèi)巡查，增強(qiáng)了學(xué)生的安全感，提高了學(xué)生的安全意識(shí)。家長委員會(huì)還倡導(dǎo)發(fā)起了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”和“爭當(dāng)無不良嗜好家長”活動(dòng)，在社會(huì)上引起了廣泛影響，激發(fā)了親子情感和孩子的感恩之心。
家委會(huì)是校外教育資源的聯(lián)絡(luò)員和開拓者。家委會(huì)廣泛發(fā)動(dòng)家長，幫助學(xué)校聯(lián)系社區(qū)、廠礦，開發(fā)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。家委會(huì)幫助學(xué)校建設(shè)了二十余個(gè)校外教育基地，如勞動(dòng)實(shí)踐基地——市中農(nóng)業(yè)園區(qū)；禮儀學(xué)習(xí)基地——市移動(dòng)服務(wù)大廳；軍學(xué)共建基地——棗莊軍分區(qū)教導(dǎo)隊(duì)；學(xué)法基地——市中法院審判庭；資源環(huán)境基地——蔣莊煤礦、熊耳山大裂谷等。在學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐的過程中，家長委員會(huì)也積極組織家長參加，增進(jìn)了親子關(guān)系，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，收到了良好的社會(huì)效果。
激發(fā)家長參與熱情 構(gòu)建規(guī)范科學(xué)機(jī)制
促進(jìn)家長委員會(huì)工作深入發(fā)展
臨朐縣辛寨鎮(zhèn)張龍初中
臨朐縣辛寨鎮(zhèn)張龍初中現(xiàn)有在校生783人，14個(gè)教學(xué)班，72名教師。學(xué)生來自全鎮(zhèn)60多個(gè)自然村，服務(wù)村多數(shù)位于偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)校管理任務(wù)繁重，學(xué)校與家長溝通困難。今年以來，學(xué)校緊緊圍繞“學(xué)生第一，群眾滿意”辦學(xué)宗旨，認(rèn)真細(xì)致做好家長思想工作，構(gòu)建起充滿活力的家校合作機(jī)制，學(xué)校各項(xiàng)工作也步入快速發(fā)展軌道。我們的主要做法是：
一、高度重視，把家長委員建設(shè)作為加快學(xué)校發(fā)展的突破口
今年，辛寨鎮(zhèn)黨委、政府決定在張龍初中原址新建初中學(xué)校，新學(xué)校未建成使用之前，張龍初中臨時(shí)搬遷到另一所學(xué)校繼續(xù)上課。學(xué)校搬遷帶來了一系列后續(xù)問題：學(xué)生管理不確定因素增多，教學(xué)質(zhì)量受到一定影響，開展各項(xiàng)活動(dòng)缺乏場地、人員支持……面對(duì)現(xiàn)狀，校委會(huì)一班人迫切希望能找到促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展的切入點(diǎn)和突破口。
今年5月份，臨朐縣教育局下發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)與管理工作的通知》，教育局主要領(lǐng)導(dǎo)還特地在文件中作了批示：“這是一個(gè)密切家校溝通，改進(jìn)學(xué)校工作，發(fā)揮家長作用的好平臺(tái)”，要求分學(xué)段“認(rèn)真組織實(shí)施”。學(xué)校敏銳地意識(shí)到，如果能充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，一定會(huì)有效解決家校溝通不及時(shí)、不暢通、不密切等問題，就能夠把“學(xué)生第一、群眾滿意”辦學(xué)宗旨落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校工作快速發(fā)展。為統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣有關(guān)文件精神，并組織校委會(huì)、年級(jí)組、全體教師分層進(jìn)行深入討論，吃透文件精神，提出本學(xué)科、本班級(jí)、本年級(jí)的家校合作工作思路。達(dá)成共識(shí)后，學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，明確政教處作為責(zé)任處室，制定工作措施，分解工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任人，分班級(jí)和年級(jí)層層組織實(shí)施。
二、家家必訪，切實(shí)激發(fā)家長的參與熱情和積極性
家長是建設(shè)家長委員會(huì)的主體和關(guān)鍵。學(xué)校服務(wù)村大多位于偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村，家長參與意識(shí)淡薄。同時(shí)，大多數(shù)家長忙于務(wù)工務(wù)農(nóng)和經(jīng)商，無暇顧及家校溝通。立足農(nóng)村實(shí)際，我們提出“大力宣傳，家家必訪”，以誠懇、耐心、細(xì)致的工作方法，感動(dòng)家長，激發(fā)廣大家長的參與熱情。
一是建立宣傳發(fā)動(dòng)工作機(jī)制。學(xué)校成立了家長委員會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“面上鋪開、點(diǎn)上砸實(shí)，人人參與”的宣傳發(fā)動(dòng)工作思路。“面上鋪開”，就是將家長委員會(huì)建設(shè)的意義、程序等印成“明白紙”向廣大家長發(fā)放，學(xué)校還制作了通俗易懂的宣傳畫，大張旗鼓地向社會(huì)各界進(jìn)行宣傳。“點(diǎn)上砸實(shí)”，就是家家必訪，一個(gè)家長一個(gè)家長地進(jìn)行落實(shí)。
二是建立家訪保障機(jī)制。首先，明確家訪時(shí)間。根據(jù)家長居住分散、路途遙遠(yuǎn)等實(shí)際情況，將今年整個(gè)暑假作為班主任家訪的時(shí)間；其次，明確家訪內(nèi)容。家訪前，學(xué)校召開了動(dòng)員會(huì)，明確家訪談話內(nèi)容，確保將家長委員會(huì)的意義、作用等用通俗易懂的語言向家長進(jìn)行闡釋；第三，建立家訪考核機(jī)制。學(xué)校根據(jù)“家訪記錄”進(jìn)行核實(shí)，根據(jù)核實(shí)結(jié)果向教師發(fā)放交通補(bǔ)貼。暑假期間，14名班主任犧牲休息時(shí)間，家訪687家，并通過電話、網(wǎng)絡(luò)等渠道與在外打工、經(jīng)商的家長進(jìn)行了有效溝通，學(xué)校向教師發(fā)放交通補(bǔ)貼3000多元。
三是做好對(duì)家長的考察工作。家訪的另一個(gè)重要目的，就是做好對(duì)家長的考察工作。家長委員的知識(shí)水平、組織能力、工作熱情會(huì)直接影響家長委員會(huì)建設(shè)成效。因此，學(xué)?！凹壹冶卦L”過程中，重點(diǎn)考察那些社會(huì)影響力大、家庭教育成功、群眾威望高的家長，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們積極參與家長委員會(huì)籌建工作。家訪結(jié)束后，家訪教師撰寫《家訪報(bào)告》，對(duì)家長的基本情況、工作能力等作出判斷，為籌建工作順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、嚴(yán)格程序，建設(shè)師生和家長高度認(rèn)可的家長委員會(huì)
新學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就籌備召開家長代表大會(huì)。為確保家長代表大會(huì)圓滿順利，學(xué)校下發(fā)了《告家長書》及《家長代表自薦書》，鎮(zhèn)教管辦人員到校包靠、校委會(huì)成員分班包靠，協(xié)助班主任研究細(xì)節(jié)，總體把握。
一是以班級(jí)為單位，組織家長發(fā)表自薦演說。由于家訪工作細(xì)致到位，家長熱情高漲，準(zhǔn)備充分，場面熱烈。
二是投票選舉家長代表。家長自薦演說完畢，在班主任協(xié)助下，現(xiàn)場發(fā)票、監(jiān)票、唱票，民主選舉家長代表，組成初一10人，初二8人，初三15人的三個(gè)年級(jí)部的家長代表大會(huì)，共同參與學(xué)校家長委員會(huì)委員的競選。
三是產(chǎn)生家長委員會(huì)。家長代表產(chǎn)生后，三個(gè)年級(jí)部的家長代表團(tuán)分別民主推選、決定本年級(jí)部的家長委員會(huì)委員候選人。然后由家長代表組織召開會(huì)議，差額選舉出由15名代表組成的學(xué)校家長委員會(huì)。然后，再按上述程序差額選舉出由7名家長委員組成的常務(wù)委員會(huì)，民主選舉常務(wù)委員會(huì)主任委員1名，副主任委員2名，秘書長1名。學(xué)校為家長委員會(huì)在校內(nèi)選擇了合適的辦公場所并提供適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)經(jīng)費(fèi)。
四是召開家長委員會(huì)大會(huì)。家長委員會(huì)成立后，組織召開了家長委員會(huì)第一次會(huì)議，學(xué)校中層以上干部及部分教師代表列席參加。學(xué)校向家長委員會(huì)匯報(bào)了上一學(xué)年的工作情況和本學(xué)年的工作打算，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作面臨的一些實(shí)際問題，向家長委員會(huì)作了解釋和說明，對(duì)因?qū)W校搬遷而帶來的交通安全隱患等一系列問題向家長委員征求意見和建議。會(huì)議集中討論制定了《家長委員會(huì)工作章程》、《家長委員會(huì)工作制度》、《家長委員會(huì)管理辦法》、《家長委員會(huì)組織活動(dòng)方案》等規(guī)章制度。
四、家校一體，促進(jìn)學(xué)校工作快速發(fā)展
工作中我們認(rèn)識(shí)到：家長委員會(huì)建設(shè)與管理是一項(xiàng)長期性工作，只有建立高效的運(yùn)作機(jī)制，才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校管理的積極性，充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，促進(jìn)學(xué)校工作快速發(fā)展，讓農(nóng)村孩子接受更好的教育。
一是明確家長代表和家長委員職責(zé)。各班家長代表負(fù)責(zé)本班學(xué)生家長的全面工作，包括協(xié)助學(xué)校開展家庭教育，搜集梳理家長們的意見建議，并及時(shí)向本級(jí)部委員匯報(bào)反映。年級(jí)部的家長委員負(fù)責(zé)匯總本年級(jí)家長代表的意見建議，并及時(shí)書面形式報(bào)家長委員會(huì)。家長委員會(huì)及時(shí)匯集各類意見、建議并分類處理。不能協(xié)調(diào)處理的，及時(shí)書面報(bào)家長委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)。
二是暢通家校聯(lián)系渠道。常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)分析討論家長委員會(huì)上報(bào)的意見和建議，定期召開家校聯(lián)席會(huì)議，列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)會(huì)議，對(duì)學(xué)校發(fā)展、教學(xué)管理等提出意見和建議，學(xué)校在1—5個(gè)工作日內(nèi)作出答復(fù)。確定了家長委員會(huì)例會(huì)時(shí)間：第一次為學(xué)期開學(xué)后第一周，第二次為期中考試后一周，第三次為期末考試前一周。確定每周一為家長接待日，在學(xué)校設(shè)立家長信箱，構(gòu)建起高效順暢的家校聯(lián)系機(jī)制。
三是豐富家長委員會(huì)活動(dòng)形式。將推進(jìn)家長委員會(huì)工作與實(shí)施“親子共成長”工程緊密結(jié)合起來，合理安排家長課程開課時(shí)間，將家長課程開課與家長委員會(huì)活動(dòng)日安排在一起開展活動(dòng)。今年學(xué)校將繼續(xù)開展“家訪”活動(dòng)，啟動(dòng)“百名教師聯(lián)千家”活動(dòng)，家長委員會(huì)則組織開展家長義工、家長講堂等活動(dòng)，不斷豐富深化家校共建內(nèi)涵。
家長委員會(huì)成立后，家長委員主動(dòng)幫助學(xué)校解決實(shí)際困難。家長代表大會(huì)后的第二天，家長委員們就在主任委員帶領(lǐng)下為住宿學(xué)生送來了12張床；1名副主任委員則表示，他負(fù)責(zé)解決學(xué)校的垃圾清運(yùn)問題；2名家長委員提出，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)乘車他倆負(fù)責(zé)監(jiān)督。近年來，特殊群體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活保障等問題一直是困擾學(xué)校和教師的難題。委員們了解到學(xué)校共有留守兒童5人，家庭困難學(xué)生32人，單親及孤兒學(xué)生10人后，立即組織召開了家長委員會(huì)，集中商討如何解決這部分學(xué)生的家庭教育、學(xué)習(xí)和生活問題。家長委員會(huì)成立不到三個(gè)月，委員們已來訪20多次，建言獻(xiàn)策15條。學(xué)校開展的家長問卷調(diào)查表明，家長教育孩子的態(tài)度、方式、方法有了明顯改觀。家長委員的熱情，也深深感染和教育了學(xué)校教職工。大家紛紛表示，要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任心，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，今年以來學(xué)校已連續(xù)獲得“濰坊市民主管理先進(jìn)單位”“濰坊市‘五個(gè)一’學(xué)生成長工程示范校”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
總之，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)家長委員會(huì)的重大意義，激發(fā)家長的參與熱情和積極性，構(gòu)建起家校一體的教育體系，取得了明顯效果。但與上級(jí)要求和先進(jìn)學(xué)校相比，還存在不足和差距。下一步，我們將認(rèn)真貫徹這次會(huì)議精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富家長委員會(huì)內(nèi)涵，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，讓農(nóng)村孩子接受更好的教育。
完善機(jī)制 搭建平臺(tái) 活動(dòng)引領(lǐng) 凝聚合力
——文登市創(chuàng)新中小學(xué)家長委員會(huì)建設(shè)管理的實(shí)踐探索
文登市教育局
文登市位于山東半島東端，轄14個(gè)鎮(zhèn)、3個(gè)街道辦事處和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，人口64.6萬人。文登歷史悠久，自古就崇文尚教，素有“文登學(xué)”的美譽(yù)。目前，全市有各級(jí)各類學(xué)校53所，在校生5萬多人，教職工5000余人，先后榮獲山東省教育工作示范市等30多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。
近年來，文登緊緊圍繞辦好人民滿意教育，以整體推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)為切入點(diǎn)和突破口，著力加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)互動(dòng)，構(gòu)建完善的“三位一體”教育體系，有力推動(dòng)素質(zhì)教育深入實(shí)施，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高。主要做了以下工作：
一、創(chuàng)新組織體系，形成合作型管理機(jī)制
一是創(chuàng)新理念引領(lǐng)。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。在推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)上，我們積極創(chuàng)新教育理念，始終堅(jiān)持“三個(gè)深入促三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：深入溝通促家長由教育的旁觀者變?yōu)橥苏?，深入合作促家長由教育的參觀者變?yōu)閰⑴c者，深入體驗(yàn)促家長由教育的指責(zé)者變?yōu)橹С终?。通過積極有效的推進(jìn)策略，規(guī)范和強(qiáng)化家長委員會(huì)建設(shè)，發(fā)揮家長委員會(huì)在參與學(xué)校民主管理、調(diào)動(dòng)社會(huì)資源支持和服務(wù)學(xué)校教育工作、引領(lǐng)家庭教育中的重要作用，進(jìn)一步完善家校合作育人機(jī)制，有效體現(xiàn)家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)廣大家長角色轉(zhuǎn)變，讓家長由以往站在學(xué)校大門之外觀望教育、議論教育、指責(zé)教育，變?yōu)槔斫饨逃?、參與教育、支持教育，營造良好的內(nèi)外環(huán)境，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。
二是強(qiáng)化組織建設(shè)。我市在縣域范圍內(nèi)整體推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)，2008年出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通深入推進(jìn)素質(zhì)教育的指導(dǎo)意見》，鼓勵(lì)各學(xué)校成立家長學(xué)?；蚣议L委員會(huì)，全面參與學(xué)校管理。去年12月，《山東省普通中小學(xué)家長委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》實(shí)施后，我市召開專題會(huì)議，研究貫徹落實(shí)意見，明確提出：家長委員會(huì)必須納入學(xué)校管理體制，作為校長負(fù)責(zé)制的補(bǔ)充和完善，推進(jìn)學(xué)校民主管理和科學(xué)決策。成立由分管副市長任組長，教育、公安、衛(wèi)生、司法、婦聯(lián)等部門為成員單位的全市中小學(xué)家長委員會(huì)建設(shè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一負(fù)責(zé)家校合作育人工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查。同時(shí)，指導(dǎo)各學(xué)校建立健全家長委員會(huì)，全市53所中小學(xué)全部成立學(xué)校、級(jí)部和班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)，積極吸納有熱情、有精力、有時(shí)間、有能力的家長，成為參與學(xué)校管理、支持學(xué)校發(fā)展、提升家庭教育水平的重要力量。
三是建立長效機(jī)制。我市把家長委員會(huì)建設(shè)管理工作納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃當(dāng)中，納入對(duì)學(xué)校的辦學(xué)水平考核體系當(dāng)中，家校合作育人工作與日常教育教學(xué)工作有機(jī)融合，一起部署、一起推進(jìn)、一起檢查、一起考核，確保家校溝通各項(xiàng)工作有效落實(shí)。同時(shí)，立足學(xué)校實(shí)際，建立完善學(xué)校、級(jí)部和班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度，包括委員會(huì)章程職責(zé)、日常工作例會(huì)制度、各成員與學(xué)校部門對(duì)口聯(lián)系制度、家長義工制度、家長評(píng)價(jià)學(xué)校制度等，認(rèn)真抓好執(zhí)行落實(shí)，確保家長委員會(huì)各項(xiàng)工作有據(jù)可依、有章可循，走上制度化、規(guī)范化良性發(fā)展軌道。
二、創(chuàng)新合作平臺(tái)，構(gòu)建開放型工作格局
一是創(chuàng)辦家長網(wǎng)校。為充分發(fā)揮信息化社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，2009年9月文登在全省率先成立縣級(jí)網(wǎng)上家長學(xué)校，搭建家庭教育信息化平臺(tái)。網(wǎng)校充分利用社會(huì)資源，聘請(qǐng)教育、衛(wèi)生、司法等系統(tǒng)80名專家，成立“文老師”專家團(tuán)隊(duì)，開設(shè)家長論壇、專家在線、家教花苑等11個(gè)大欄目、55個(gè)子欄目，廣泛開展專題講座、在線輔導(dǎo)、心理咨詢等各種針對(duì)性輔導(dǎo)活動(dòng)，宣傳家教知識(shí)，推廣成功案例。網(wǎng)校還積極協(xié)調(diào)各學(xué)校家長委員會(huì)，從家長角度出發(fā)，以家長的口吻，組織編寫《播種明天》系列叢書，免費(fèi)發(fā)放給小學(xué)、初中和高中的一年級(jí)學(xué)生家長，幫助孩子順利度過特殊轉(zhuǎn)型期。網(wǎng)校開通以來，每天瀏覽量數(shù)以千計(jì)，每月向家長發(fā)送信息60多萬條，共錄制專家視頻60多人次，舉辦講座50多場次，組織專家與家長面對(duì)面交流300多人次，電話輔導(dǎo)家長2800多人次，促進(jìn)現(xiàn)代家庭教育觀念和知識(shí)廣泛傳播。
二是開展家校互動(dòng)。以提高學(xué)校工作的透明度和公信力為目標(biāo)，在廣泛征求家長委員會(huì)意見的基礎(chǔ)上，我們將每周三定為全市校長接待日，每學(xué)期第六周定為全市統(tǒng)一的中小學(xué)開放周，在此基礎(chǔ)上各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，自主設(shè)立學(xué)校開放日。開放周活動(dòng)中，學(xué)校、級(jí)部和班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)與學(xué)校密切配合，廣泛邀請(qǐng)家長和社會(huì)人士走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)餐廳，通過課堂聽課、座談交流、現(xiàn)場觀摩等方式，全面體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)、生活和食宿情況，切實(shí)感受學(xué)校在改善辦學(xué)條件、推進(jìn)素質(zhì)教育、構(gòu)建學(xué)校文化等方面發(fā)生的新變化和取得的新成就。整個(gè)活動(dòng)中，家長委員會(huì)全程參與、協(xié)助組織，并及時(shí)匯總家長的意見建議，如實(shí)反饋給學(xué)校，共同解決問題和不足，全面提升辦學(xué)水平。
三是創(chuàng)新家長會(huì)模式。傳統(tǒng)的家長會(huì)，“老師講，家長聽”，談的多是共性問題，孩子的個(gè)性問題難以涉及，家長參與性不夠,主動(dòng)性發(fā)揮不出來。針對(duì)這一現(xiàn)象，在家長委員會(huì)的配合下，我們對(duì)家長會(huì)積極創(chuàng)新。召開家長會(huì)前，要提前2-3周召開級(jí)部家長委員會(huì)會(huì)議，有的放矢確定家長會(huì)內(nèi)容，再以班級(jí)家長委員會(huì)為單位，協(xié)助各班主任進(jìn)行集體備課。家長會(huì)以家長與教師互動(dòng)為主，以探討孩子個(gè)案問題為主，同時(shí)又各有側(cè)重，或以學(xué)生展示才藝為主要內(nèi)容，開成成果匯報(bào)會(huì)，引導(dǎo)家長賞識(shí)孩子；或者組織教子有方的家長做經(jīng)驗(yàn)交流，開成經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，實(shí)現(xiàn)資源共享；或者提出案例組織家長討論，開成學(xué)習(xí)研討會(huì)，相互交流心得，從根本上杜絕以往家長會(huì)開成“差生告狀會(huì)”的模式，貼近家長需求，很受家長歡迎。
三、創(chuàng)新活動(dòng)載體，開展參與型實(shí)踐活動(dòng)
一是助推素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育是教育的戰(zhàn)略主題。我們充分發(fā)揮家長委員會(huì)職能作用，借助家長外力助推素質(zhì)教育。在規(guī)范辦學(xué)上，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳各項(xiàng)規(guī)定，積極吸納家長委員會(huì)參與課時(shí)安排、學(xué)生作業(yè)量及作息時(shí)間設(shè)置等，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教師教學(xué)行為和學(xué)生作業(yè)完成情況，促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)。在課程實(shí)施上，發(fā)揮家長分布行業(yè)廣的優(yōu)勢(shì)，家校合作開發(fā)京劇藝術(shù)、書法篆刻、科技發(fā)明等20多門校本課程，邀請(qǐng)各行業(yè)家長走上講臺(tái)，為學(xué)生上綜合實(shí)踐課，拓寬學(xué)生社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與能力。在課外活動(dòng)上，實(shí)施習(xí)慣養(yǎng)成、體育大課間、實(shí)踐與創(chuàng)新三項(xiàng)主題活動(dòng)，家長委員會(huì)既參與課題的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，又監(jiān)督課題的執(zhí)行與檢查，確保三大活動(dòng)落到實(shí)處、收到成效。正是家長的積極參與和密切配合，文登的素質(zhì)教育才有聲有色，《中國教育報(bào)》《山東教育報(bào)》和山東教育電視臺(tái)先后進(jìn)行專題報(bào)道。
二是實(shí)行開門辦學(xué)。廣大家長既是學(xué)校工作的積極參與者，又是學(xué)校工作的外部評(píng)價(jià)者。我市依托各學(xué)校家長委員會(huì)，積極開展“百千萬”活動(dòng)，全面推進(jìn)開門納諫、敞門評(píng)議、上門問計(jì)，主動(dòng)邀請(qǐng)家長和群眾監(jiān)督教育、評(píng)議教育。百，即由教育局聘請(qǐng)100名人大代表、政協(xié)委員擔(dān)任教育監(jiān)督員；千，即由各班級(jí)家長委員會(huì)提名，各學(xué)校從每個(gè)班級(jí)聘任1名學(xué)生家長擔(dān)任學(xué)校監(jiān)督員，全市共聘任1000名學(xué)校監(jiān)督員，其中53名校級(jí)家長委員會(huì)主任被教育局聘任為兼 職教育監(jiān)督員；萬，即學(xué)期末由各學(xué)校家長委員會(huì)從每班評(píng)選10戶家校聯(lián)系密切的模范家庭，全市共評(píng)選10000戶模范家庭。同時(shí)，建立全市家長電話信息庫，每月進(jìn)行一次家長滿意度調(diào)查，聽取家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。目前，共進(jìn)行10次電話調(diào)查，訪問家長11000多人，征集意見建議900多條，并且條條有回復(fù)、件件有落實(shí)，家長滿意率達(dá)95%以上。5月22日，《中國教育報(bào)》以“山東文登開門辦教育”為題，對(duì)我市教育進(jìn)行了頭版頭題報(bào)道。
三是深化感恩教育。為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全市中小學(xué)廣泛開展以“感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)”為主題的“五感恩”教育活動(dòng)?；顒?dòng)得到廣大家長的大力支持，在教育局組織的20多場“讓生命充滿愛”及“愛滿校園”大型感恩勵(lì)志演講中，全市5萬多家長舍棄休息時(shí)間，與孩子一起激情參與、互動(dòng)交流，達(dá)到了“老師受尊重、家長受啟迪、學(xué)生受教育”的預(yù)期目的。根據(jù)家長委員會(huì)的建議，廣泛開展“文登學(xué)子感恩社區(qū)行”活動(dòng)，由家長委員會(huì)發(fā)起“家長義工行動(dòng)”，廣大家長本著自發(fā)自愿與量力而行的原則，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)工廠、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，積極參與各項(xiàng)社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，家長義工與學(xué)生一起組織圖書義賣、開展環(huán)保宣傳、維護(hù)學(xué)校路口 交通秩序、到敬老院“送溫暖”義務(wù)勞動(dòng)等，在共同參與中全面培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。
四是協(xié)調(diào)教師家訪。家長委員會(huì)一頭連著學(xué)校，一頭連著家庭。在大力推行開門辦學(xué)、把廣大家長“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí)，我市充分發(fā)揮家長委員會(huì)的橋梁和紐帶作用，積極組織教師“走出去”，全面推行教師家訪。教師家訪由各班級(jí)家長委員會(huì)牽頭組織協(xié)調(diào)，家訪前預(yù)約好家長、協(xié)調(diào)好教師，配合學(xué)校做好教師培訓(xùn)工作，確定家訪對(duì)象，謀劃家訪過程，做到“五必訪”（①學(xué)生不明原因請(qǐng)假必訪②特殊家庭學(xué)生必訪③學(xué)生情緒不穩(wěn)定必訪④學(xué)生有不良行為必訪⑤學(xué)生有閃光點(diǎn)要及時(shí)鼓勵(lì)的必訪）與“三不訪”（①家長不方便不訪②不了解家庭情況不訪③教師情緒不好不訪），提高家訪的針對(duì)性、激勵(lì)性和實(shí)效性。家訪后及時(shí)跟進(jìn)反饋，配合教師做好訪后分析，全面提高家訪成效。
四、創(chuàng)新研修方式，打造學(xué)習(xí)型家長隊(duì)伍
一是組織專題講座。我市積極邀請(qǐng)知名教育專家，舉辦家庭教育專題知識(shí)講座，自2008年至今，先后邀請(qǐng)著名家庭教育指導(dǎo)師顧曉鳴、知心姐姐盧勤、家庭教育專家陶雪梅等20余位專家、學(xué)者，圍繞“傳統(tǒng)育人與現(xiàn)代育人的區(qū)別”以及“把孩子培養(yǎng)成財(cái)富”、“孩子是為成就家長而來”等內(nèi)容，為全市3萬多人次家長舉辦專場講座，幫助家長樹立正確的家教觀念，掌握科學(xué)的家教方法。在舉辦專家講座的同時(shí)，我市還整合社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮熱心教育人士的優(yōu)勢(shì)，通過家長熟悉的人和事，喚起家長對(duì)孩子教育的共鳴。今年寒假和暑假前夕，兩次邀請(qǐng)退休干部吳雨農(nóng)老人，結(jié)合多年的家教經(jīng)驗(yàn)，給5000多名家長作了“怎樣指導(dǎo)孩子過好假期”的專題報(bào)告，受到家長一致好評(píng)。
二是評(píng)選書香家庭。文登自古以來就文人輩出，讀書之風(fēng)盛行。為促進(jìn)家長不斷提高自身素質(zhì)，我市依托厚重的歷史文化底蘊(yùn)，在全市中小學(xué)全面開展“讀書富腦”師生讀書活動(dòng)的同時(shí)，各學(xué)校的家長委員會(huì)牽頭組織開展創(chuàng)建“書香家庭”活動(dòng)，學(xué)校給予教育資源、設(shè)施器材、輿論宣傳等方面的大力支持配合，通過舉辦“中華誦”經(jīng)典誦讀、父母與孩子同讀一本書、開展“今昔對(duì)比話教育”主題征文以及家庭讀書知識(shí)競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，促進(jìn)家長養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，在親子共讀中拓展知識(shí)視野、增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高家庭教育水平。如今的文登，全民閱讀的理念深入人心，崇尚知識(shí)、熱愛讀書的習(xí)慣蔚然成風(fēng)，
三是舉辦家長學(xué)校。為充分挖掘家長這個(gè)教育資源寶庫，在家長委員會(huì)的牽頭組織下，各學(xué)校均成立了家長學(xué)校，設(shè)立流動(dòng)校長，由家長委員輪流擔(dān)任，利用學(xué)校提供的場地和設(shè)施，在周末休息時(shí)間定期舉辦學(xué)習(xí)講座、沙龍研討、主題論壇等活動(dòng)，組織廣大家長學(xué)習(xí)探討有關(guān)家教知識(shí)，同時(shí)也讓家長及時(shí)了解學(xué)校當(dāng)前工作，使家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合更為緊密。各學(xué)校還與家長委員會(huì)密切合作，在校報(bào)、?？祥_設(shè)家庭教育專欄，定期編印家校合作簡報(bào)，宣傳正確家教方法，刊登優(yōu)秀家教文章，促進(jìn)家長深入學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，從家庭環(huán)境、家庭風(fēng)尚等方面給予子女良好的影響，促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長和全面發(fā)展。
進(jìn)一步加強(qiáng)家長委員會(huì)建設(shè)管理工作，促進(jìn)家校緊密合作，凝聚強(qiáng)大育人合力，對(duì)于深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，意義重大、責(zé)任重大。我們將以此次會(huì)議為起點(diǎn)，積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合文登實(shí)際，進(jìn)一步開拓視野、創(chuàng)新思路，以更大的力度、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的舉措，全面加強(qiáng)家長委員會(huì)建設(shè)管理工作，不斷提高家校合作育人水平，辦好每一所學(xué)校、教好每一個(gè)孩子，努力辦好人民滿意的教育，推動(dòng)文登在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨越！
家校合作 共同托起明天的太陽
德州一中
學(xué)校的發(fā)展離不開家長的關(guān)注，學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作離不開家長的關(guān)心與支持，家長委員會(huì)是溝通家長和學(xué)校、家長與班級(jí)的紐帶。家長委員會(huì)作為學(xué)校教育向家庭教育的延伸，不僅可以幫助家長有效行使對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，而且有利于取得“家校攜手、聯(lián)合育人”的良好局面，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系。目前，家長委員會(huì)在省內(nèi)大部分學(xué)校成立并開展工作。實(shí)踐證明，家長委員會(huì)不僅對(duì)學(xué)校工作的順利開展、教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極的作用，而且完善了學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)，拓展了學(xué)?？茖W(xué)決策、依法治校的思路和實(shí)踐。
下面，簡單介紹一下我校家長委員會(huì)工作的粗淺做法。
一、抓住矛盾的關(guān)鍵，解決教師和家長思想上的顧慮
成立家長委員會(huì)，沒有一線教師的理解和支持，工作難以推動(dòng)；沒有家長的參與和配合，這項(xiàng)工作只能是空中樓閣。因此，從思想上打消教師和家長的種種顧慮，是家長委員會(huì)成立之初所面對(duì)的突出矛盾。
1.我校家長委員會(huì)工作開展之初，很多老師是抵觸的，大家不愿意有“第三雙眼睛”的監(jiān)督。我們召開了兩次全體教職工大會(huì)，多次分科室、分學(xué)科學(xué)習(xí)省有關(guān)文件和學(xué)?！都议L委員會(huì)章程》，討論家長委員會(huì)成立的意義，從根本上扭轉(zhuǎn)了廣大教職工的錯(cuò)誤思想。通過學(xué)習(xí)和對(duì)家長委員會(huì)這一新生事物的逐漸了解，教師們逐漸認(rèn)識(shí)到：家長委員的參與是協(xié)助而不是妨礙，是督促而不是干涉，是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策而不是指手畫腳，是智囊團(tuán)而不是看守員。態(tài)度決定一切，有了教師們積極響應(yīng)的態(tài)度和認(rèn)真配合的行動(dòng)，我校家長委員會(huì)工作開展的得心應(yīng)手，效果有目共睹。
2.家長委員會(huì)成立之初，家長們存在這樣那樣的顧慮，很多家長認(rèn)為這不過是形式主義那一套，搞個(gè)噱頭，做給別人看看而已，打著“民主”的旗號(hào)，其實(shí)自己不過就是個(gè)“擺設(shè)”，學(xué)校的工作尤其是大事不可能讓自己做主……再說了，自己萬一提了意見讓老師知道了，學(xué)?；蚶蠋熆赡軙?huì)遷怒到孩子身上，自己的孩子也許就快被穿“小鞋”了。針對(duì)這種情況，我們耐心地做家長的工作，幫助他們卸下思想的包袱，拿出了我們書面承諾家長委員會(huì)的權(quán)力，明確家長參與評(píng)價(jià)的有效范圍。很快，家長們思想有了根本的轉(zhuǎn)變：家長和老師是合作伙伴而非敵人，是協(xié)作者而非雇傭者；面對(duì)問題，大家責(zé)任共負(fù)而不是互相推諉。家長委員不是“托兒”，是學(xué)校管理的監(jiān)督者、參與者；家長委員會(huì)的監(jiān)督建議是幫學(xué)校謀發(fā)展，更是在幫孩子鋪路。
二、抓住工作的關(guān)鍵，把工作做實(shí)、做深、做細(xì)
當(dāng)家長委員會(huì)已經(jīng)在每一位老師和家長的心里扎了根，工作也就順利、務(wù)實(shí)、高效地開展起來。
（一）在“選”字上做文章，真正選出家長的代言人，選出學(xué)校、教師的同盟軍
我在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議和班主任會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，委員會(huì)代表的推選務(wù)必做到：代表要有博愛情懷，關(guān)心自己的孩子，也關(guān)心其他的孩子；代表要熱忱，有責(zé)任心，顧全大局，敢說真話；代表推選務(wù)必科學(xué)客觀，杜絕用學(xué)生成績衡量家長水平的“擇優(yōu)”誤區(qū)；委員會(huì)務(wù)必有不同層次的家長代表參與，既要有城區(qū)代表也要有有農(nóng)郊代表，既要有普通生代表也要有藝體等特長生代表等等。幾年來，家長委員會(huì)對(duì)學(xué)校發(fā)展所起的作用超出了我的預(yù)期，和很多家長代表的交流也使我深深地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)高水平的家長委員會(huì)是學(xué)校發(fā)展的智囊團(tuán)，他們中的好多代表對(duì)一中的關(guān)心不亞于我們教師，對(duì)教育的理解不遜色于我們這些教育工作者。從他們身上，我們獲益匪淺。
（二）在“實(shí)”字上下功夫，真正發(fā)揮家長委員會(huì)的參與、監(jiān)督職能
一切不實(shí)皆成空，任何事情如果僅在頭腦中想，口頭上說，紙面上有，而沒有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，那只能是一個(gè)愿景。事情成敗的關(guān)鍵在于是否有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
1.行動(dòng)需要速度，家長委員會(huì)意見反饋突出一個(gè)“快”字。我校歷來高度重視來自家長代表的聲音。毋庸置疑，與學(xué)校利害攸關(guān)的學(xué)生家長最希望自己的孩子在一個(gè)和諧健康、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最關(guān)心孩子的成長，最在意學(xué)校的發(fā)展，所以，我說家長的聲音是最有善意、最真實(shí)、也是最真切的聲音。這些聲音和意見是我校辦學(xué)水平不斷提升和完善的寶貴財(cái)富，我們沒有理由不重視，不珍惜。我們學(xué)校三個(gè)年級(jí)，178名學(xué)生家長代表，21名家長委員會(huì)，9名常務(wù)委員?！爱?dāng)局者迷旁觀者清”，我們的分管校長每個(gè)月都要通過不同的方式和家長委員會(huì)的代表進(jìn)行交流溝通，及時(shí)了解委員代表收集的第一手材料，及時(shí)反饋給相關(guān)部門或教師，及時(shí)督查這些意見和建議的落實(shí)情況。正是因?yàn)榻⒘诉@種高效快速的反應(yīng)機(jī)制，我們贏得了家長的信任和支持。
2.行動(dòng)需要方法，家長委員會(huì)意見的采納借鑒“提案”制度。為了激勵(lì)委員會(huì)監(jiān)督、參與的積極性，我校實(shí)施了委員“提案”制度，每學(xué)期定期召開一次委員會(huì)議，對(duì)這些提案進(jìn)行討論，做到“有提必復(fù)”“有問必答”“有益必采”。迄今為止，在三年多的時(shí)間里我們共收集各方面家長的提案118條，涉及課堂教學(xué)、學(xué)生管理、走班制、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、周末自主學(xué)習(xí)、餐廳飯菜質(zhì)量、男女生交往等十多個(gè)方面，委員會(huì)代表表現(xiàn)出了“與一中同呼吸，同發(fā)展”的高漲熱情。在此，舉一個(gè)例子：2009年，家長委員會(huì)上交了一份“規(guī)范教輔材料征訂”的提案，對(duì)我校某年級(jí)教輔材料征訂過多，使用效率不高的問題提出意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開了校委會(huì)和年級(jí)管委會(huì)會(huì)議，僅用了一周的時(shí)間就制定出了相關(guān)制度，杜絕了教輔資料疏于管理的現(xiàn)象。
幾年來，家長委員會(huì)對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行監(jiān)督和建議，事無巨細(xì)，表現(xiàn)了高度的責(zé)任感。對(duì)此我校本著“有則改之，無則加勉”的原則，對(duì)科學(xué)合理的建議采納落實(shí)，對(duì)偏頗的意見耐心說明解釋，使家長代表充分行使了應(yīng)有的權(quán)利。
3.行動(dòng)需要效率，落實(shí)家長委員會(huì)的權(quán)力，突出一個(gè)“實(shí)”字。我校明文規(guī)定，將家長委員會(huì)的評(píng)議直接納入《教師考評(píng)方案》：“有家長投訴，扣5分”、“家長委員會(huì)評(píng)議分?jǐn)?shù)占該老師得分的百分之十”，“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的評(píng)選必須通過家長委員會(huì)的認(rèn)可”等。家長的評(píng)定直接和老師的評(píng)優(yōu)選好和獎(jiǎng)懲等級(jí)掛鉤。我校還嚴(yán)格規(guī)定，如果家長對(duì)某位教師的教學(xué)或管理有強(qiáng)烈的意見，或者反映教師出現(xiàn)了嚴(yán)重的教學(xué)事故，那么家長委員會(huì)調(diào)查核實(shí)后，可以提請(qǐng)學(xué)校予以調(diào)離或調(diào)整。從這些方面，我想在座的各位不難看出，家長委員會(huì)在我校有名，更有實(shí)。
（三）在“活”字上尋突破，使家長委員會(huì)工作形式百花齊放。
1.充分利用現(xiàn)代化的信息手段，拓展家校交流平臺(tái)。我校很多班級(jí)設(shè)立QQ家長群，由班級(jí)家委會(huì)和班主任共同管理，要求班級(jí)有條件的家長全部參與。各級(jí)部和學(xué)校家委會(huì)也分別設(shè)立自己的QQ群，利用家校通等教育平臺(tái)，將學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)、各家委會(huì)成員的電話、郵箱和QQ公開告知，讓每個(gè)家長都能夠找到自己的“組織”——家長委員會(huì)。在這個(gè)信息平臺(tái)上，家長一方面可以依靠家長委員會(huì)，對(duì)孩子的思想問題、習(xí)慣問題，幫著出謀劃策，甚至幫忙做思想工作。另一方面，家長之間有教育的好方法、好舉措，有對(duì)孩子身心健康發(fā)展的新點(diǎn)子、新措施，可以通過這些平臺(tái)得到交流和落實(shí)。
2.開辦家長學(xué)校，共享教子心得。我校家長委員會(huì)大力挖掘身邊的典型，邀請(qǐng)教子經(jīng)驗(yàn)豐富的家長代表、具有成功家教案例的教師代表和能夠反映孩子們心聲的學(xué)生代表，一起做客“家長學(xué)?！?，從如何和青春期的孩子溝通，如何培養(yǎng)孩子良好的讀書、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，如何端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)熱情“保鮮”，到如何解決孩子的上網(wǎng)問題、早戀問題，如何引導(dǎo)孩子正確交友等任何一個(gè)方面談自己的經(jīng)驗(yàn)或看法，切實(shí)解決了很多家長在孩子教育上遇到的困惑，使家長成為孩子的良師益友。
我校還在一中網(wǎng)站和?？兑恢袝r(shí)空》上開辟《家長論壇》，定期刊登家長委員會(huì)撰寫或摘錄的教育文章，介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特見解，在學(xué)生和老師中引起很大反響。
3.舉行“家長開放日”，讓家長走進(jìn)學(xué)校，走近老師，走到孩子中間。我們利用家長委員會(huì)創(chuàng)建的平臺(tái)，成功舉辦了4次家長開放日活動(dòng)，家長代表們通過聽“推門課”，和老師交流，自己的實(shí)地考察等活動(dòng)，全面真實(shí)地了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解了與孩子朝夕相處的老師，了解了孩子生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，了解了學(xué)校教育教學(xué)管理的措施、效果。有了這些客觀真實(shí)的了解和理智科學(xué)的思考，家長對(duì)下一步如何配合老師完成自己家庭教育的使命有了更清楚的思路。從更長遠(yuǎn)的意義來看，家長開放日，充分發(fā)揮了學(xué)校教育的輻射作用，獲得了社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，為學(xué)校發(fā)展開拓了一條光明大道。
——讓家長成為學(xué)校教育的同盟軍
菏澤一中
在當(dāng)前開放的信息社會(huì)，學(xué)校教育不可能孤立于社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境之外，學(xué)生的活動(dòng)范圍和信息接收渠道都日益廣泛，各個(gè)方面對(duì)學(xué)生施加的各種各樣的教育影響彼此聯(lián)系，互相滲透?？梢哉f，只有積極動(dòng)員全社會(huì)力量參與和支持教育工作，構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，才能為全面推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造更好的條件，才能促進(jìn)學(xué)生更加全面健康和諧地發(fā)展。
國家和山東省的中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要均提出要建立中小學(xué)家長委員會(huì)，引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督。山東省教育廳于2009年12月出臺(tái)了《山東省普通中小學(xué)家長委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》，要求全省中小學(xué)都要建立家長委員會(huì)。這些文件為我們開展家校合作、成立家長委員會(huì)提供了政策，指明了方向。
一、解放思想，消除顧慮，提高對(duì)家長委員會(huì)的認(rèn)識(shí)
學(xué)生家長是學(xué)校教育的同盟軍，與學(xué)校目標(biāo)一致，利益相關(guān)，責(zé)任相同，同心同力地促進(jìn)學(xué)生健康成長。很多家長具有參與學(xué)校管理的熱情和志愿服務(wù)的精神。家長委員會(huì)作為學(xué)生家長自己的組織，是參與學(xué)校民主管理，促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育工作的群眾團(tuán)體，是聯(lián)系家長與學(xué)校的橋梁和紐帶。因此，學(xué)校管理者必須解放思想，樹立大教育觀，增強(qiáng)開門辦學(xué)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)成立家長委員會(huì)的意義；必須消除顧慮，提高學(xué)校的教育自信心，并充分相信家長委員會(huì)成員的素質(zhì)與能力，積極引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督，開辟民主理校新渠道，加快學(xué)校管理的社會(huì)化、民主化進(jìn)程。積極構(gòu)建學(xué)校家庭有機(jī)結(jié)合的教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到同步，教師和家長的教育達(dá)到同心，學(xué)校和社會(huì)的教育達(dá)到同力，努力營造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境。
二、規(guī)范組織，形成體系，打造家校共建新機(jī)制
菏澤一中在班級(jí)、級(jí)部、學(xué)校三個(gè)層面分別設(shè)立家長委員會(huì)，形成了立體化、多層次、全方位的家校共建新機(jī)制。班級(jí)家長委員會(huì)由班主任在班級(jí)家長會(huì)上組織推選，由5名成員組成。各班從本班家長委員會(huì)中選出兩名代表，共同組成級(jí)部家長委員會(huì)。級(jí)部家長委員會(huì)再推選出參加學(xué)校家長委員會(huì)的成員。
菏澤一中于2010年4月3日召開了第一屆學(xué)生家長代表大會(huì)暨家長委員會(huì)成立大會(huì)，家長代表們推選出了學(xué)校家長委員會(huì)主任委員、副主任委員、秘書長、副秘書長、委員人選，并表決通過了《菏澤一中家長委員會(huì)章程》。10月23日召開了第二屆家長代表大會(huì)，改選充實(shí)了家長委員會(huì)，設(shè)立了新聞部、財(cái)務(wù)部、教學(xué)部、生活部等機(jī)構(gòu)并明確了各部門職責(zé)，制定了《2010—2011學(xué)年菏澤一中家長委員會(huì)工作計(jì)劃》。家長委員會(huì)將逐步建立健全專題例會(huì)制度、對(duì)口聯(lián)系制度、意見反饋制度、監(jiān)督檢查和組織建設(shè)等工作制度；同時(shí)，建立起家長評(píng)價(jià)的運(yùn)作機(jī)制和家長評(píng)優(yōu)機(jī)制，確保委員會(huì)的工作有章可循，有效運(yùn)行。
學(xué)校為家長委員會(huì)安排了固定的辦公地點(diǎn)，為委員們制作了入校通行卡、監(jiān)督值日卡，為他們順利開展工作提供了方便。
三、精心策劃，扎實(shí)工作，家長委員會(huì)助推學(xué)校發(fā)展
菏澤一中家長委員會(huì)開展了豐富多彩而又扎實(shí)有效的工作，為學(xué)生和學(xué)校解決了不少難題，為學(xué)校的健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。
1.收集反饋家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，暢通了民主理校新渠道。家長委員會(huì)多次發(fā)放“菏澤一中家長調(diào)查問卷”，調(diào)查家長對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)和意見。根據(jù)搜集到的意見建議，家長委員會(huì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談，向?qū)W校反映情況并提出解決建議。家委會(huì)還利用電話、座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)郵箱、家長探訪日、手機(jī)短信平臺(tái)等多種方式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，聽取采集家長意見建議，并及時(shí)反饋給學(xué)校。學(xué)校對(duì)家長委員會(huì)反映的問題定時(shí)辦結(jié)，并在校園網(wǎng)和《師生工作簡報(bào)》中及時(shí)答復(fù)。
2.向家長宣傳學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和推進(jìn)課程改革的新舉措，取得家長的理解和支持。家長委員會(huì)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從家長中來，到家長中去，以電話、公開信、座談會(huì)、菏澤一中《家長導(dǎo)報(bào)》等形式向?qū)W生家長解釋教育政策和各種改革舉措，取得了良好效果，遠(yuǎn)比學(xué)校出面宣傳更有說服力。
3.以家長委員會(huì)為橋梁，以菏澤一中《家長導(dǎo)報(bào)》為載體，提供家庭教育指導(dǎo)，幫助提高家長教育子女的水平，指導(dǎo)家長幫助組織學(xué)生的節(jié)假日學(xué)習(xí)和活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育更加科學(xué)有效。
4.提供課程資源，幫助打造學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。課程資源不足嚴(yán)重制約著學(xué)校課程改革的深化，家長委員會(huì)成員來自于各行各業(yè)，可以為學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)提供豐富的課程資源。菏澤一中高二年級(jí)開展的“行業(yè)體驗(yàn)，導(dǎo)航人生”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，高一年級(jí)開展的“走進(jìn)農(nóng)村，體驗(yàn)生活”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都是依靠學(xué)生家長委員會(huì)及眾多的學(xué)生家長提供的活動(dòng)場所，活動(dòng)取得圓滿成功。家長委員會(huì)還幫助聯(lián)系市科技館、冀魯豫革命紀(jì)念館、菏澤發(fā)電廠、玉皇化工廠等場所作為學(xué)校定點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐基地。
5.邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者蒞校開設(shè)講座或進(jìn)行主題教育活動(dòng)。邀請(qǐng)菏澤中級(jí)法院楊庭長為學(xué)生舉行了“預(yù)防青少年犯罪，加強(qiáng)自身防范意識(shí)”報(bào)告會(huì)；精心籌備并全程組織了牡丹區(qū)人民法院公開審判暨法制報(bào)告會(huì)”，
在學(xué)校對(duì)一起“青年搶劫案”進(jìn)行公開審判，為同學(xué)們上了一節(jié)真實(shí)生動(dòng)的法制教育課。邀請(qǐng)新陽光心理研究所首席心理咨詢師為學(xué)生做“良好習(xí)慣成就美好人生”校園報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
6.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各行各業(yè)，治理優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境。菏澤一中新校區(qū)南面曾經(jīng)有幾座小化工廠，以前每到刮南風(fēng)的時(shí)候，就會(huì)有刺鼻的氣味彌漫進(jìn)學(xué)校。為此，家長委員會(huì)配合環(huán)保局對(duì)這幾家化工廠進(jìn)行了查處取締，消除了這些影響師生身體健康的環(huán)境污染源。
7.尊師重教，對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行服務(wù)和慰問。教師節(jié)時(shí)，家長委員會(huì)成員參加教師節(jié)慶祝大會(huì)，向全體老師發(fā)出節(jié)日賀信，送去節(jié)日祝福，并組織醫(yī)學(xué)專家到學(xué)校家屬院為教師及家屬開展義診活動(dòng)。
8.組織建立“菏澤一中家長委員會(huì)教育基金”。家長委員會(huì)邀請(qǐng)校友、學(xué)生家長代表和本市工商界人士共謀助學(xué)支教大計(jì)，捐助善款成立教育基金，獎(jiǎng)勵(lì)菏澤一中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子和具有突出貢獻(xiàn)的教師。
9.家長委員會(huì)生活部對(duì)學(xué)校食堂、超市、醫(yī)務(wù)室等學(xué)生生活服務(wù)部門的服務(wù)質(zhì)量和價(jià)格進(jìn)行監(jiān)督，不定期進(jìn)行抽查，并及時(shí)向?qū)W校反饋意見，學(xué)校及時(shí)辦結(jié)并予以答復(fù)。
10.開展“家長探訪日活動(dòng)”。由家長委員會(huì)成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同接待來訪家長，接受家長咨詢，向家長解釋教育教學(xué)改革精神、學(xué)校的規(guī)章制度及家長們關(guān)心的問題。
四、影響廣泛，多方受益，家長委員會(huì)工作結(jié)出碩果
社會(huì)、學(xué)校、家長、學(xué)生在互動(dòng)中加深了了解，均收獲了豐碩的成果。家長委員會(huì)的工作幫助學(xué)校解決了辦學(xué)過程中的各種困難，促進(jìn)了菏澤一中科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，帶動(dòng)菏澤市其他兄弟高中效仿菏澤一中的做法，逐步成立各自的家長委員會(huì)。菏澤一中在本學(xué)年的工作計(jì)劃要點(diǎn)中把“實(shí)施家校共建工程”作為五項(xiàng)重點(diǎn)工程之一進(jìn)行了闡述，并且在教師和中層單位考核評(píng)價(jià)辦法中，把家長評(píng)價(jià)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)。
家長委員會(huì)不僅給學(xué)校帶來了好處，而且給每一個(gè)學(xué)生的家庭教育帶來了一縷春風(fēng)，尤其是給參加了家長委員會(huì)的家庭帶來了深刻的影響。家長委員會(huì)成員注重自身的學(xué)習(xí)提升，他們?cè)跇I(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)注教育變革，思考教育問題，并由此帶動(dòng)輻射更多家長注重自身素質(zhì)的提高，注重對(duì)子女的言傳身教。家長的素質(zhì)提高了，越來越多的家庭為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造更為有利的氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
把家長資源引入學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)盟，這還是一個(gè)需要多加探索的新課題。家長委員會(huì)的工作還較多停留在事務(wù)性的表面，怎樣進(jìn)一步挖掘出深層次、規(guī)律性的東西，怎樣推進(jìn)家長委員會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，怎樣使家長委員會(huì)的工作方式達(dá)到最佳？我們一直在思考，一直在實(shí)踐，我們相信“再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)；再長的路，一步一步也能走完”。只要我們腳踏實(shí)地的行動(dòng)，我們的工作就會(huì)不斷改進(jìn)，不斷提高，不斷完善。
家校聯(lián)合 成全生命的精彩
濟(jì)南市新苑小學(xué)
“孩子有怎樣的經(jīng)歷，就會(huì)有怎樣的成長”。學(xué)校必須開放校園，讓封閉的校園生活，擴(kuò)展到豐富的社會(huì)生活和家庭生活中;必須積極探索如何有效開發(fā)利用社會(huì)資源和家庭資源，開辟學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)小義工等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，將社會(huì)優(yōu)厚教育資源轉(zhuǎn)化為學(xué)校的體驗(yàn)課程。學(xué)生豐富的實(shí)踐體驗(yàn)才是生命真正的成長。關(guān)門辦教育是沒有生命、沒有前途的。2004年，我們提出了 “以生命影響生命”的核心辦學(xué)理念，用學(xué)生的需求、兒童的視角，用生命的理念和思維方式，回歸教育本源，尊重和成全每個(gè)生命的成長。通過六年的努力與堅(jiān)持，“生命教育”成為我們的教育品牌。在所有新苑人的心里，新苑教育也是“心愿教育”、“生命教育”。學(xué)校通過積極的教育影響，增加生命的空間，讓每一個(gè)新苑生命體都做精彩的自己！在這個(gè)過程中，我們對(duì)六項(xiàng)文化建設(shè)提出了具體的行動(dòng)策略，成了學(xué)校師生家長共同的價(jià)值追求和行動(dòng)指南，使辦學(xué)思想真正顯性化、系統(tǒng)化、品牌化，下面重點(diǎn)匯報(bào)家長文化的建設(shè)與探索：
一、健全機(jī)構(gòu) 實(shí)效推進(jìn)
家長委員會(huì)和家長志愿者，是學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的紐帶和橋梁，是整合社會(huì)教育資源的有效形式。我校積極探索，于2007年成立了“心愿家園”家長委員會(huì)，把“親子共成長”活動(dòng)納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，制定了《心愿家園家長委員會(huì)工作章程》，規(guī)范了家長的權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)對(duì)家校合作現(xiàn)狀深入全面的分析，我們準(zhǔn)確把握問題的契合點(diǎn)，形成了獨(dú)樹一幟“1234”家校工程。
新苑小學(xué)“1234”家校工程
一個(gè)工作原則
到位不越位，參與不干預(yù)，同為新苑人，齊心謀發(fā)展
兩個(gè)基本目標(biāo)
1.參與學(xué)校管理，共商大計(jì)
2.參加學(xué)?；顒?dòng)，共同成長
三個(gè)活動(dòng)部門
1.活動(dòng)策劃部——負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的方案，具體工作制定實(shí)施意見及活動(dòng)流程等
2.宣傳聯(lián)絡(luò)部——對(duì)內(nèi)負(fù)責(zé)活動(dòng)的會(huì)場布置，攝影錄像音響；對(duì)外負(fù)責(zé)與社區(qū)、活動(dòng)基地的聯(lián)絡(luò)以及對(duì)家校工作媒體宣傳
3.后勤安全部——準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、飲用水；負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)收支以及活動(dòng)期間配合學(xué)校安全保衛(wèi)工作
四項(xiàng)家校課程
1.課程一——家校約會(huì)
2.課程二——爸爸媽媽大講堂
3.課程三——親子共成長社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
4.課程四——年級(jí)特色課程
二、家校聯(lián)合 參與管理
生命間是相互影響的，學(xué)校不僅是師生成長的地方，也是家校合作、家長成長的公共教育組織。樹立家長是孩子生命成長的第一責(zé)任人的觀念，我們先對(duì)家長進(jìn)行問卷調(diào)查，《家長滿意度調(diào)查表》、《家校共育調(diào)查表》、《學(xué)校三年規(guī)劃意見調(diào)查表》，傾聽家長和學(xué)生的呼聲、梳理老師的工作困惑，形成落實(shí)辦學(xué)思想的三年規(guī)劃文稿與具體實(shí)施方案。從新生一入校，家長就成了我們的同盟軍。我們適時(shí)召開家委會(huì)會(huì)議，共同審視學(xué)校教育及家庭教育，商討每季度家校工作的重點(diǎn)。從《心愿家園》班級(jí)網(wǎng)頁創(chuàng)建、《心愿直通車》家校報(bào)的編輯、《小太陽能量儲(chǔ)蓄手冊(cè)》的使用和每年四大主題節(jié)日活動(dòng)的策劃，都是家校合作的運(yùn)行載體和智慧結(jié)晶。家校無縫銜接，共畫愛的同心圓。學(xué)校還借助“外腦”，請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座《關(guān)于家庭文化的十二點(diǎn)思考》、《心靈家教》、《童年那些事兒》，與家長進(jìn)行面對(duì)面的交流，科學(xué)指導(dǎo)家長的教育困惑。專家、學(xué)者先進(jìn)的教育思想與觀念，震動(dòng)了家長的心靈，生動(dòng)的案例也引發(fā)了家長和老師的深深思考。
三、相互影響 共育課程
人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐。正如“人”字的一撇一捺，學(xué)校教育和家庭教育在孩子的成長中是緊密聯(lián)系、相互補(bǔ)充、缺一不可的。蘇霍姆林斯基說過：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性，如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程，就會(huì)象紙做的房子一樣倒塌下來”。所以，我們著力推倒家校間的“隔閡墻”，架起家校共進(jìn)的“連心橋”，家校攜手，共同培養(yǎng)大氣、雅氣、靈氣的新苑學(xué)生。
1.“家校約會(huì)” 學(xué)校與家委會(huì)共同精心策劃，使每次約會(huì)既是孩子們一個(gè)展示成長與自信的平臺(tái)，更是家校促進(jìn)溝通感情交融的良機(jī)。采用豐富多樣的形式，解決了不同層次的問題和困惑。家校約會(huì)的形式不斷創(chuàng)新：匯報(bào)式、論壇式、展演式……并通過合力規(guī)劃“新苑四大主題文化節(jié)”,讓家校約會(huì)成為輕松愉悅、激情飛揚(yáng)的聚會(huì)，濃情蜜意的約會(huì)。和大家一起分享一下我們家委會(huì)精心策劃的“夢(mèng)想之翼”體育文化節(jié)，“校園吉尼斯”挑戰(zhàn)賽，親子合作友誼賽，年級(jí)精神大展示等各項(xiàng)活動(dòng)。飄揚(yáng)的綠絲帶、紅絲帶，是自愿擔(dān)當(dāng)志愿者的家長和老師在為學(xué)生的體育文化盛會(huì)服務(wù)。體育文化節(jié)成為學(xué)生、家長、老師的一次精神盛會(huì)，整個(gè)會(huì)場因孩子的快樂而自發(fā)地凝結(jié)在一起。
2.“爸爸媽媽大講堂” 我們把每月第三周周五生命教育體驗(yàn)時(shí)間交給了家委會(huì)。家委會(huì)利用這個(gè)時(shí)間開設(shè)“爸爸媽媽大講堂”。
“爸爸媽媽大講堂”活動(dòng)安排表
時(shí)間
年級(jí)
授課主題
授課家長
九月份
低年級(jí)
讓孩子浸潤在書香里
李景昌 姜麗萍
中年級(jí)
氣象知識(shí)講座
房巖松 郭 靜
高年級(jí)
學(xué)習(xí)法律知識(shí) 做遵紀(jì)守法的好學(xué)生
張 燕 張玉香
十月份
低年級(jí)
利用各種機(jī)會(huì)手段讓孩子識(shí)字
李 軍 周若濤
中年級(jí)
世博知識(shí)知多少
柏玉玲 唐 燕
高年級(jí)
防止校園暴力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
劉大水 趙洪春
十一月份
低年級(jí)
小學(xué)生自我保護(hù)
趙 靜 任 艷
中年級(jí)
泉城名泉介紹
李維芹 張 明
高年級(jí)
冬季防護(hù)知識(shí)我知道
靖傳玉 張小倩
十二月份
低年級(jí)
預(yù)防流感知識(shí)講座
石 玉 王 寧
中年級(jí)
齊魯遨游
李 倩 李一鳴
高年級(jí)
科普講座
黃立剛 張秀芹
3.親子共成長社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
借助家長有力資源，我們陸續(xù)開辟了十幾個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。
家?；顒?dòng)社會(huì)實(shí)踐基地一覽表
基地名稱
活動(dòng)時(shí)間
參與學(xué)生
無影潭公園
每月第四周周五生命教育體驗(yàn)時(shí)間
一年級(jí)
省科技館
每年三月
一至六年級(jí)學(xué)生
山東省氣象局
每年三月
一至六年級(jí)學(xué)生
山東省交通學(xué)院
每年四月
二年級(jí)
新華書店
每年四月
六年級(jí)
普利斯水廠
每年五月
五年級(jí)
孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心
六一節(jié)前夕
四年級(jí)
72959部隊(duì)
七月、八月暑假期間
五年級(jí)
天橋區(qū)人民法院
每年九月
四年級(jí)
稻香園工業(yè)園
每年十一月
五年級(jí)
天橋區(qū)交警大隊(duì)
每年十月
三年級(jí)
黃屯社區(qū)居委會(huì)
每年十二月
二年級(jí)
節(jié)日和慶典是學(xué)校文化傳統(tǒng)的活標(biāo)本，也是學(xué)生生命中值得關(guān)注的重要時(shí)刻。通過節(jié)日和慶典，學(xué)校的文化被一次次確認(rèn)、強(qiáng)化，形成學(xué)校特有的“節(jié)氣”。因此，我們不斷挖掘節(jié)日文化的豐厚內(nèi)涵，組織開展豐富的節(jié)日親子活動(dòng)。
節(jié)日系列活動(dòng)
節(jié) 日
紀(jì)念日
主 題
主要活動(dòng)內(nèi)容
婦女節(jié)
尊重女性，感恩母親
漂亮媽媽打造行動(dòng)、親手為媽媽制作蛋糕
學(xué)雷鋒紀(jì)念日
學(xué)習(xí)雷鋒精神
老少三代話雷鋒、續(xù)寫雷鋒日記、新苑義工在行動(dòng)
植樹節(jié)
愛綠護(hù)綠
親子植樹
端午節(jié)
民族精神
端午詩會(huì)、親子包粽子比賽、品粽子
兒童節(jié)
愛與責(zé)任
紅領(lǐng)巾愛心大市場
重陽節(jié)
孝敬關(guān)愛老人
到敬老院開展活動(dòng)
國慶節(jié)
熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)
遠(yuǎn)足活動(dòng)
4.年級(jí)特色課程。針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校設(shè)立各具特色的年級(jí)特色課程。
我們堅(jiān)持做好一次又一次的活動(dòng)，日復(fù)一日的課程，一個(gè)又一個(gè)的節(jié)日、儀式，將學(xué)校生命文化融合在每一位師生、家長的日常生活實(shí)踐中，融化在每一個(gè)人的血液里。
年級(jí)特色課程
一年級(jí)
生命起航習(xí)慣培養(yǎng)
二年級(jí)
兒童閱讀推廣
六年級(jí)
生命綻放畢業(yè)典禮
五年級(jí)
涉外禮儀
四年級(jí)
感恩教育
三年級(jí)
十歲初長成活動(dòng)
我們虔誠地用整個(gè)心靈，追尋生命教育之夢(mèng)。胸懷大愛做小事，心有責(zé)任做大事。這源于熱情，更源于信仰；這是一種守護(hù)，更是一種創(chuàng)造；這是感性激情的，更是深入骨髓的。把教育當(dāng)做育人的事業(yè)來追求，當(dāng)做喚醒靈魂的工程來建設(shè)，我們會(huì)一如既往地滿懷激情地追求卓越，用理想的教育去實(shí)現(xiàn)教育的理想！
架起家校教育合力之橋
山東大學(xué)附屬中學(xué)
隨著素質(zhì)教育的不斷深入和課程改革的不斷深化，如何營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，讓家長參與到學(xué)校教育中來，理解、支持、監(jiān)督學(xué)校工作，形成家校教育合力，成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容?，F(xiàn)在的家長非常關(guān)心孩子成長，關(guān)心學(xué)校的辦學(xué)理念，希望走近孩子參與學(xué)校的教育活動(dòng)，家長委員會(huì)就是學(xué)校與社會(huì)、家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通的橋梁，是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要組成部分。近幾年，我校積極開展家校合作方面的教育研究和實(shí)踐，加強(qiáng)家長委員會(huì)的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其橋梁紐帶作用，促進(jìn)了家庭教育水平的提升和學(xué)生的健康全面發(fā)展。
一、健全組織完善制度，為家長委員會(huì)工作提供保障
學(xué)校教育是主體，社會(huì)教育是家庭教育、學(xué)校教育的外部環(huán)境、補(bǔ)充和擴(kuò)展，而家庭教育則是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)?！哆M(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》中明確指出：“要通過多種教育方式普及家庭教育知識(shí)，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法?！?div style="height:15px;">
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，只有把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來，形成教育合力，才能真正促進(jìn)孩子健康快樂的成長。在這一理念指導(dǎo)下，我校于2006年成立了家校合作課題組，致力于家庭教育、家校合作方面的課題研究。2008年初召開了第一屆家長代表大會(huì)，成立了家長委員會(huì)，制定了家長委員會(huì)章程。
去年12月,省教育廳印發(fā)了《山東省普通中小學(xué)家長委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》，今年8月又組織了中小學(xué)家長委員會(huì)專項(xiàng)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們對(duì)家長委員會(huì)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，我們調(diào)整工作思路，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式。今年秋季開學(xué)后，我們采用招募愛心家長志愿者的方式，通過家長自愿報(bào)名，把一批有責(zé)任心、樂為大家服務(wù)、具有一定的組織協(xié)調(diào)能力的家長召集起來，形成家長資源庫，并在此基礎(chǔ)上選舉產(chǎn)生了班級(jí)、年級(jí)家長委員會(huì)成員，推薦產(chǎn)生了校級(jí)家長委員會(huì)候選人。今年10月，學(xué)校召開了第二屆家長代表大會(huì)。這次大會(huì)從組織到實(shí)施，從資料印制到大會(huì)主持，都是學(xué)校協(xié)助家長委員會(huì)完成的。大會(huì)審議修改了《山東大學(xué)附中家長委員會(huì)章程》，選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會(huì)常務(wù)委員，并根據(jù)章程選舉產(chǎn)生了安全部、活動(dòng)部、宣傳部、培訓(xùn)部、財(cái)務(wù)部部長和副部長。家長委員會(huì)對(duì)各部工作提出了具體的要求和評(píng)價(jià)辦法。會(huì)后，各部門分頭組織了交流活動(dòng)，討論了本部門的工作計(jì)劃。每月1日家長委員會(huì)召開例會(huì)，總結(jié)上月工作，部署下月工作，為配合家委會(huì)開展工作，學(xué)校成立了家校合作項(xiàng)目組，為家委會(huì)設(shè)立了辦公室，并為家委會(huì)成員辦理了校園出入證。
為了充分發(fā)揮家庭教育的功能，提高家庭教育水平，促進(jìn)家庭、學(xué)校之間的交流，我校家長委員會(huì)聯(lián)合家校合作課題組，成立了“家長學(xué)校”，精心設(shè)計(jì)課程，組織了一系列活動(dòng)和講座，幫助家長提高家庭教育水平。
為了使學(xué)校的教育理念真正為家長理解支持，并能在一定程度上指導(dǎo)家長的教育，發(fā)揮教育的合力作用，我們把自編的《家長手冊(cè)》作為教材，幫助家長了解學(xué)校教育的階段目標(biāo)與要求。
《家長手冊(cè)》是由家校合作課題組的老師和家長一起編寫的，是面向我校學(xué)生家長的。書中以最樸素、最簡單的語言告訴家長孩子可能會(huì)遇到的學(xué)習(xí)、生活、心理、情感、行為等問題，并就事論理，詮釋方法、加以指導(dǎo)，具有很強(qiáng)的可讀性和實(shí)用性。
（2）成立家庭互助組。家庭互助組是在家長委員會(huì)的倡導(dǎo)下，家長自發(fā)自愿組成的一個(gè)組織，由同班或同年級(jí)的學(xué)生家庭組成，組長一般由家長委員會(huì)委員擔(dān)任。家庭互助組利用周末或節(jié)假日一起聚會(huì)、外出參觀、郊游等。互助組的成立為家長之間、孩子之間的交流搭建起平臺(tái)，他們自主開展活動(dòng)，通過活動(dòng)增進(jìn)孩子和父母的感情，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處、與人合作；家長也在活動(dòng)中更全面的了解、認(rèn)識(shí)孩子，學(xué)習(xí)借鑒別人的教子經(jīng)驗(yàn)，互相解疑釋惑，交流教子體會(huì)。學(xué)生家長有著不同的、豐富的、多彩的人生經(jīng)歷，將這些經(jīng)歷跟孩子們分享，不僅孩子們獲益匪淺，對(duì)家長來說也是一種收獲。
（3）舉辦家長沙龍。家長委員會(huì)根據(jù)家長的要求和不同階段學(xué)生情況，提出主題，與學(xué)校一起舉辦家長沙龍。沙龍采用對(duì)話或座談的形式，討論和解決一些家庭教育過程中遇到的實(shí)際問題。2009年第一期家長沙龍的主題是“如何面對(duì)青春逆反期的孩子”，家長自愿參加，來了一百多人。在家長沙龍上，老師們講得真誠、坦誠，家長們聽得專注、認(rèn)真。有一位父親聽到激動(dòng)處，又打電話叫來孩子的媽媽一起聽。活動(dòng)結(jié)束后，家長們爭相留下老師及其他家長的聯(lián)系方式。第二期的主題是“與孩子談性說愛”，還是自愿參加，來了三百多人，很多是兩個(gè)家長一起來的，我校的兩位老師作為“嘉賓”應(yīng)邀參加了沙龍，并為沙龍?zhí)峁┝松鷦?dòng)的案例。
（4）舉辦家長論壇、編輯家教論文集。家長們說：專家的報(bào)告高屋建瓴，具有很高的理論水平，但往往是聽的時(shí)候很激動(dòng)，聽過以后就忘了，當(dāng)面對(duì)自己孩子的問題時(shí)仍然不知道如何做。針對(duì)這種情況，家委會(huì)組織了分班進(jìn)行的家長論壇，先是典型發(fā)言，然后大家暢所欲言，交流共享。雖然沒有高深的理論，但家長們的經(jīng)驗(yàn)簡單易行，切合實(shí)際，很容易借鑒，大家你問我答，爭先恐后的發(fā)表自己的意見。受此啟發(fā)我們動(dòng)員家長寫教子心得，并編輯印刷制成論文集，發(fā)給家長閱讀，從而搭建起一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
參與學(xué)校的民主管理、民主監(jiān)督，是家長委員會(huì)一個(gè)很重要的功能。讓家長成為學(xué)校教育管理的參與者，“讓家長對(duì)我們的教育教學(xué)過程滿意”是我們的教育服務(wù)理念。溝通是引領(lǐng)家長參與學(xué)校管理的橋梁，家長在對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作知情的前提下，才能配合學(xué)校開展工作，提出合理的建議，對(duì)學(xué)校工作行使評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
我校家長委員會(huì)的建立和運(yùn)作，確實(shí)改變了家長只能做“旁觀者”的現(xiàn)象。學(xué)年初家長委員會(huì)要聽取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作計(jì)劃等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問題進(jìn)行研究，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。為了讓家長零距離感受學(xué)校的管理理念和育人模式，學(xué)校定期舉辦家長開放日、家長會(huì)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)校門，了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況，家長根據(jù)觀察，填寫“活動(dòng)反饋表”對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，家委會(huì)及時(shí)整理、匯總，提出建議和改進(jìn)意見，學(xué)校會(huì)在1-2周內(nèi)給予整改情況的答復(fù)。
網(wǎng)絡(luò)溝通是一種方便快捷的方式。在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)置“家?；?dòng)”專欄，公開家校合作課題組郵箱和校長郵箱，對(duì)家長提出的問題和建議及時(shí)給予處理和回復(fù)。教師博客是家長了解學(xué)生和學(xué)校的另一個(gè)窗口，老師們尤其是班主任把發(fā)生的、看到的校園“故事”和自己的所思所想寫在博客上，與學(xué)生、家長一起交流分享，有的家長每天必看老師的博客，有的家長看過之后，會(huì)和孩子討論交流，寫出留言或評(píng)論。
每周五孩子們會(huì)把《家校聯(lián)系手冊(cè)》帶給家長，上面有孩子一周的在校表現(xiàn)情況、自我評(píng)價(jià)和老師寄語，家長把孩子一周在家的表現(xiàn)填寫好，交回學(xué)校。學(xué)生在家、在社區(qū)的表現(xiàn)是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的一項(xiàng)內(nèi)容。
家委會(huì)與學(xué)校一起策劃、參加學(xué)生的集體活動(dòng)，如春季植樹、十四歲集體生日慶典、三十公里遠(yuǎn)足等，并在初二年級(jí)安排“隨父母工作一天”的體驗(yàn)活動(dòng)，通過共植一棵樹、互寫一封信等活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的成長，關(guān)心學(xué)校的教育活動(dòng)，增進(jìn)家長、孩子、學(xué)校間的相互了解，活動(dòng)后家長要對(duì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
在遠(yuǎn)足評(píng)價(jià)中，家長寫到“她靠著自己的毅力走下來，沒有掉隊(duì)，沒有犯規(guī)。她很自豪，我們也為她高興。她以前是個(gè)沒有毅力，經(jīng)常半途而廢的孩子，相信經(jīng)歷了這次遠(yuǎn)足后，她一定會(huì)磨練好自己的意志，不到最后一刻決不放棄?！?div style="height:15px;">
