我校是重慶市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)直屬的一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家級(jí)示范校項(xiàng)目建設(shè)單位、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，由原重慶紡織技工學(xué)校、冶金技工學(xué)校、長(zhǎng)安技工學(xué)校整合而成。2015 年，學(xué)校共招生2451 人。按學(xué)歷層次分，高級(jí)工以上學(xué)生1445 人，中級(jí)工1006 人；按專(zhuān)業(yè)不同分，國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)和市級(jí)特色（重點(diǎn)）專(zhuān)業(yè)1571人，其他專(zhuān)業(yè)880 人；按生源來(lái)源分，渝東北生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)551人、渝東南生態(tài)保護(hù)區(qū)707 人、其他區(qū)縣921 人，重慶行政區(qū)域外272 人。
招生是市場(chǎng)行為，招生如同招商，需要你情我愿，尤其是在當(dāng)今技工教育還沒(méi)有達(dá)到社會(huì)普遍高度認(rèn)可、招生競(jìng)爭(zhēng)還十分激烈的形勢(shì)下，我們?cè)谡猩型€處于被動(dòng)地位，還需要我們主動(dòng)去“請(qǐng)求”中學(xué)老師宣傳技校、動(dòng)員畢業(yè)生來(lái)讀書(shū)，“請(qǐng)求”學(xué)生家長(zhǎng)送孩子來(lái)讀書(shū)，“請(qǐng)求”學(xué)生來(lái)讀書(shū)。
我們的主要做法是：
一、做好政策宣傳，增強(qiáng)學(xué)校招生吸引力
面對(duì)初中畢業(yè)生人數(shù)減少、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況，學(xué)校高度重視招生工作，主動(dòng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的招生市場(chǎng)，科學(xué)決策，發(fā)揮招辦的潛能，凝聚職工的力量，千方百計(jì)完成招生任務(wù)：一是做好國(guó)家對(duì)中職學(xué)生學(xué)費(fèi)減免以及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生住宿費(fèi)和生活費(fèi)資助政策的宣傳工作；二是做好技校畢業(yè)生為地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù)的宣傳工作；三是做好面向貧困學(xué)生救助、面向優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)等舉措的宣傳工作；四是認(rèn)真做好國(guó)家建構(gòu)中高職立交橋的宣傳工作。有不少家長(zhǎng)和學(xué)生誤認(rèn)為只有普高才能升大學(xué)，我們通過(guò)宣傳使其知曉技校的優(yōu)勢(shì)：既可就業(yè)，也可升學(xué)。通過(guò)宣傳，引導(dǎo)初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變對(duì)技工教育的偏見(jiàn)，使其認(rèn)識(shí)到就讀技工院校是“立業(yè)成人”的有效途徑、便捷之道。
二、強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，增強(qiáng)招生隊(duì)伍戰(zhàn)斗力
一是強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)及中層干部為成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面做好招生工作的決策、實(shí)施和監(jiān)控等工作。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自抓招生，每人負(fù)責(zé)一個(gè)片區(qū)。
二是充分調(diào)動(dòng)全校師生員工的積極性，形成全員關(guān)心招生、全程關(guān)注招生、全力支持招生的良好氛圍。
三是打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的專(zhuān)職招生隊(duì)伍，成立了大招辦，組建了招生團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮招辦鞏固與拓展招生市場(chǎng)的主力軍作用。
四是充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源和培養(yǎng)高技能人才的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真辦好豐都分校，助推學(xué)校招生工作。五是導(dǎo)入“互聯(lián)網(wǎng)+招生”模式，去除中間化。我們的招生對(duì)象是伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)的一代，他們的語(yǔ)言離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，他們的習(xí)慣都是依賴(lài)于互聯(lián)網(wǎng)，因此，我們用互聯(lián)網(wǎng)的思維來(lái)面對(duì)我們的生源，充分利用互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)和大數(shù)據(jù)技術(shù)挖掘生源，“線上融合線下”，多層次、多渠道、全方位深度精確招生，將潛在生源轉(zhuǎn)變?yōu)闇?zhǔn)生源，擴(kuò)大了招生宣傳面，降低了招生成本，提高了招生成效。
三、注重特色立校，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)影響力
招生是樹(shù)，內(nèi)涵是根，想要生源滾滾，必先強(qiáng)基固本。為此，學(xué)校努力做好以下工作。
一是加快完善辦學(xué)條件，提升基礎(chǔ)能力，使學(xué)生及家長(zhǎng)感受到這是一所“宜學(xué)的技工學(xué)?！?。2015 年，學(xué)校加大投入力度，新建實(shí)訓(xùn)車(chē)間，增添了1000 余萬(wàn)元的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，改造、完善了汽車(chē)、數(shù)控、美容美發(fā)、服裝等專(zhuān)業(yè)一體化實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)一步改善；建成了400 米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校園面貌為之一新；裝飾教室、寢室、學(xué)生餐廳，校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，新建校外實(shí)訓(xùn)基地37 個(gè)，同時(shí)引企入校，與企業(yè)共建服裝賣(mài)場(chǎng)，共建美容美發(fā)實(shí)訓(xùn)中心，請(qǐng)企業(yè)派遣資深講師到校授課，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到真正的職場(chǎng)環(huán)境，認(rèn)識(shí)到這是一所“真正的技工學(xué)校”。
三是加快人才培養(yǎng)模式與教學(xué)模式改革，使學(xué)生體驗(yàn)到這是一所“放心的技工學(xué)校”，讓高年級(jí)學(xué)生向家鄉(xiāng)傳遞“好口碑”。近年來(lái)，學(xué)校改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，全面引入項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情景教學(xué)、行動(dòng)導(dǎo)向等教學(xué)法，較大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性；通過(guò)積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)技能競(jìng)賽、舉辦創(chuàng)意節(jié)和體育藝術(shù)節(jié)等主題活動(dòng)，大力建設(shè)學(xué)生社團(tuán)，為廣大的學(xué)生充分提供廣闊的鍛煉的平臺(tái)和展現(xiàn)才能的舞臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓家長(zhǎng)感受到自己的孩子成長(zhǎng)成才帶來(lái)的滿足，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校招生的“義務(wù)宣傳員”。
四、健全就業(yè)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校招生感召力
“出口暢，招生旺”。面對(duì)去年以來(lái)實(shí)體經(jīng)濟(jì)下滑、企業(yè)用工不旺的形勢(shì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)作為，更新觀念、完善機(jī)制、健全體系、注重引導(dǎo)、服務(wù)學(xué)生，努力提高就業(yè)質(zhì)量，不僅讓畢業(yè)生能就業(yè)，而且能就好業(yè)，讓家長(zhǎng)放心。
一是充分調(diào)研，積極與信譽(yù)度高、效益好的知名企業(yè)簽訂合作協(xié)議，拓寬就業(yè)渠道。
二是大力開(kāi)展訂單培養(yǎng)，穩(wěn)定一批就業(yè)基地。
三是擇優(yōu)推薦，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，多管齊下，跟蹤服務(wù)落到實(shí)處。
四是建立回訪制度，建立畢業(yè)生管理平臺(tái)，實(shí)施遠(yuǎn)程管理。有了健全的就業(yè)制度，良好的就業(yè)環(huán)境，取得了就業(yè)促招生的良好效果。
技工院校招生難，技工院校招生一直難，技工院校招生還會(huì)越來(lái)越難，但不管有多難，招生畢竟直接關(guān)系學(xué)校的生存與發(fā)展，我們一方面期盼上級(jí)不斷健全招生政策、開(kāi)辟招生公平市場(chǎng)，一方面直面困難，想方設(shè)法破解招生難題，我們相信，只要堅(jiān)定信心、開(kāi)動(dòng)腦筋、健全機(jī)制、多管齊下，就一定能打贏招生這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
（本期責(zé)編：靳靜）
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