孤獨(dú)天才的終結(jié)：
在多線敘事結(jié)構(gòu)的劇本的創(chuàng)作過(guò)程中，最難的是對(duì)多線任務(wù)的把控，且需要隨時(shí)隨地補(bǔ)充進(jìn)來(lái)豐富的素材和團(tuán)隊(duì)協(xié)同。在文藝復(fù)興時(shí)期，那些我們今天認(rèn)為幾乎是天賦的創(chuàng)造者們，當(dāng)時(shí)更多地被看作是熟練的模仿者，用類(lèi)似的素材生產(chǎn)令人折服的作品。比如莎士比亞，其劇本并不是想象出的新點(diǎn)子，而是借由過(guò)往作品的劇情、角色和語(yǔ)言，通過(guò)重寫(xiě)、改動(dòng)和摘抄而來(lái)。加州大學(xué) Santa Barbara 分校教授馬克·羅斯（Mark Rose）指出，《羅密歐和朱麗葉》實(shí)際上是將阿瑟·布魯克（Arthur Brooke）一部長(zhǎng)詩(shī)按一幕一幕的格式寫(xiě)成劇本而已。
當(dāng)然，劇場(chǎng)藝術(shù)從本質(zhì)上就是博取眾家之長(zhǎng)。但是伊麗莎白時(shí)期和現(xiàn)代電影行業(yè)很像，普遍來(lái)說(shuō)劇作家不像一個(gè)編劇，而更像一臺(tái)機(jī)器。哥倫比亞大學(xué)的詹姆斯教授（James Shapiro）基于歷史遺留數(shù)據(jù)的研究顯示，三、四個(gè)甚至五個(gè)劇作家會(huì)共享一部劇的制作費(fèi)用。諷刺的是，莎士比亞正是通過(guò)協(xié)作式（或者說(shuō)網(wǎng)絡(luò)式）的創(chuàng)意生產(chǎn)了優(yōu)秀作品贏得贊譽(yù)，但他本人卻成了獨(dú)立型創(chuàng)作者的標(biāo)志性人物。
到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讀者與創(chuàng)造者對(duì)信息獲取與信息組織的效率的追求，使得傳統(tǒng)的對(duì)多線任務(wù)控制的方法有了局限性。這時(shí)我們通常會(huì)借助一些管理工具來(lái)對(duì)故事情節(jié)和素材進(jìn)行管理。
故事素材由碎片狀態(tài)到被組織成一篇完整的故事，我們稱(chēng)之為對(duì)信息的編織（Weave）。當(dāng)然，一款專(zhuān)注且好用的工具能夠讓你感受到編織過(guò)程的樂(lè)趣。
一個(gè)工具： www.weavi.com
Weavi （/wivi/）是一個(gè)非線性寫(xiě)作工具，在我們開(kāi)始了解這個(gè)工具之前，我們可能要首先了解一下一個(gè)概念：
什么是非線性文本呢？
我們可以通過(guò)例子來(lái)理解什么是線性什么是非線性：一個(gè)典型的線性寫(xiě)作文本的例子是一個(gè)單一視角的小說(shuō)；而一個(gè)典型的非線性協(xié)作文本的例子是一個(gè)產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)，或者是一個(gè)維基百科的詞條，更復(fù)雜一點(diǎn)一個(gè) POV 小說(shuō)（多視點(diǎn)群像傳，如冰與火之歌）也是一個(gè)非線性文本。
一個(gè)單一視角的小說(shuō)中，任何一個(gè)中間章節(jié)被截取后讀者是不能閱讀的，因?yàn)榫€性文本中的每一個(gè)部分都和前后文有著強(qiáng)因果的關(guān)系。而一個(gè)說(shuō)明書(shū)中的一節(jié)或維基百科詞條中的一個(gè)小標(biāo)題截取出來(lái)是可以被閱讀的，甚至大部分情況我們?cè)陂喿x此類(lèi)文本的時(shí)候都是找到某一個(gè)小標(biāo)題下的內(nèi)容直接開(kāi)始閱讀不會(huì)將整個(gè)文本讀完。
這就是線性和非線性的區(qū)別，非線性寫(xiě)作雖然看起來(lái)前后文沒(méi)有強(qiáng)邏輯關(guān)系，但是其實(shí)對(duì)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)要求更高，往往涉及到三個(gè)問(wèn)題：
1.最終成稿時(shí)，當(dāng)前片段在全文本所處的位置（弱因果聯(lián)系和閱讀順序）。
2.當(dāng)前片段在全文本構(gòu)架中所屬的級(jí)別（這里應(yīng)該是一章、一節(jié)還是一節(jié)下的一個(gè)小標(biāo)題？）
無(wú)法解決這兩個(gè)問(wèn)題的原因是現(xiàn)在所有的寫(xiě)作軟件（你可以理解 Word、記事本等都是寫(xiě)作軟件）都是按照線性寫(xiě)作邏輯創(chuàng)造出來(lái)的，它無(wú)法實(shí)現(xiàn)層級(jí)上的無(wú)限遞歸和針對(duì)小標(biāo)題的自由拖放。
在國(guó)外，為了解決這個(gè)問(wèn)題，有一些專(zhuān)業(yè)的軟件可以用，比如說(shuō)全能長(zhǎng)文本寫(xiě)作工具 Scrivener 就通過(guò)軟木板的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了針對(duì)非線性寫(xiě)作的支持，但是此類(lèi)軟件的價(jià)格一般較高對(duì)于非專(zhuān)業(yè)人士來(lái)說(shuō)可能會(huì)有些無(wú)法承受。而 Weavi 則正是適合這類(lèi)用戶進(jìn)行輕型的非線性協(xié)作的在線工具。
Weavi可以不用考慮究竟從哪開(kāi)始進(jìn)行寫(xiě)作，可以先把要寫(xiě)的東西列出來(lái)之后再整理。換句話說(shuō)，在下筆前不必考慮現(xiàn)在正在撰寫(xiě)的文字在未來(lái)的整個(gè)作品中要放到什么位置，因?yàn)椴还芩旁谀睦飳儆谀囊粋€(gè)層級(jí)都不會(huì)對(duì)未來(lái)的整理造成障礙。
與基于讀者的共鳴不同，Weavi意味著再創(chuàng)作與續(xù)創(chuàng)作。只要一個(gè)作品流的原作者同意，那么任何一個(gè)用戶都可以在Weavi上建立一個(gè)作品的分支，從某一個(gè)節(jié)點(diǎn)開(kāi)始續(xù)寫(xiě)自己創(chuàng)造的新內(nèi)容，甚至在寫(xiě)過(guò)一部分之后能再進(jìn)行合流。這在許多同人作品的創(chuàng)作過(guò)程中是一種強(qiáng)烈的需求。Weavi的這種模式下雙方的互動(dòng)都是寫(xiě)作者。是一種對(duì)等關(guān)系，重新定義了文字社交媒體的概念。
好，工具介紹完了，我們?cè)賮?lái)講寫(xiě)故事。
一個(gè)例子：
《三體》是一部非常優(yōu)秀的科幻小說(shuō)，在國(guó)內(nèi)擁有大量的擁躉，粉絲們對(duì)《三體》里面的故事耳熟能詳，想要在《三體》上做文章，難度可想而知。
但在Weavi上就有人辦到了，《三體》的二向化計(jì)劃。 http://threebody.wea
為了在尊重原作的前提下進(jìn)行再創(chuàng)作，他們將《三體》三部曲包括《球狀閃電》的一部分都整理了時(shí)間線，時(shí)間線對(duì)應(yīng)的每一條Weavi，都是一個(gè)獨(dú)立的情節(jié)，網(wǎng)友可以選擇在自己感興趣的情節(jié)后面進(jìn)行跟隨或演繹，一旦審核通過(guò)，他所創(chuàng)作的內(nèi)容就會(huì)被補(bǔ)充到時(shí)間線中，被所有的參與者看到。
這些精彩的內(nèi)容，都是網(wǎng)友的自發(fā)創(chuàng)作，腦洞比之大劉本人，可能又更大了點(diǎn)。
控制的問(wèn)題：
怎么講一個(gè)好故事？怎么編一個(gè)好故事？
以難度最大的歷史劇的改編為例。歷史劇的改編經(jīng)常面臨的一個(gè)問(wèn)題就是結(jié)局的實(shí)然性，就是歷史已經(jīng)發(fā)生，結(jié)局?jǐn)嗳粺o(wú)法更改，而且各種史料、典籍、目擊證人無(wú)不信誓旦旦地告訴我們，歷史就是這樣。
從這個(gè)栗子中看到兩個(gè)完全不同的場(chǎng)面。人物不可謂不真，史料不可謂不詳，引用資料也來(lái)源確鑿，但問(wèn)題究竟出在了哪里？以及，我怎樣也能夠創(chuàng)作出這樣地故事來(lái)？
讀過(guò)《失控》這本書(shū)地知友應(yīng)該能夠想起在“交出控制的權(quán)力（16-17章）”中，KK所描述地關(guān)于控制論的問(wèn)題。人類(lèi)與人造物之間的關(guān)系，如同作家與他筆下的人物，在賦予這個(gè)人物無(wú)數(shù)擬人化的細(xì)節(jié)后，人物會(huì)脫離作家的控制，按照自己的性格走向結(jié)局。在開(kāi)放的宇宙中，大部分的人造物目前都處于人類(lèi)的威權(quán)之下，但如果想要窮盡可能，那就需要將控制的權(quán)力交出。間接影響和指導(dǎo)那些我們賦予了生命的機(jī)器，讓它們脫離我們的支配，自行產(chǎn)生一些有組織的變化，即是人工進(jìn)化的未來(lái)。
影響人物發(fā)展的因素有很多，其中一些屬于決定故事走向的，對(duì)于這些我們要控制。同時(shí)，開(kāi)放屬于決定人物或認(rèn)識(shí)的因素，讓這些條件失控，以發(fā)展出出乎意料的情節(jié)。這一點(diǎn)，小米創(chuàng)始人@黎萬(wàn)強(qiáng)在其新書(shū)《參與感》中的“三三法則”也有提到：“開(kāi)放參與節(jié)點(diǎn)，設(shè)計(jì)互動(dòng)方式”，與《失控》里的觀點(diǎn)有共通之處。
上面介紹的腦洞大開(kāi)的例子由兩個(gè)部分組成。一些是不容質(zhì)疑的決定歷史走向和最終結(jié)局的必須要控制的部分，另外一些是把亦真亦假不對(duì)歷史走向造成改變的故事穿插其中的部分，在資料選取和重點(diǎn)突出上稍作手法，即可勾勒出一個(gè)直教人“傻傻分不清楚”的詭譎情節(jié)。同樣，我們只需將處于失控節(jié)點(diǎn)的材料換成其他內(nèi)容，或許還可以上演一出宮廷斗爭(zhēng)、李代桃僵的大戲。
創(chuàng)作這樣的故事的關(guān)鍵就是考慮好哪些節(jié)點(diǎn)被控制？哪些節(jié)點(diǎn)被開(kāi)放？只要這些把控好了，在創(chuàng)作腦洞大開(kāi)但又結(jié)局一定的故事時(shí)就會(huì)游刃有余。
用一張邏輯圖可以非常清楚地表達(dá)出來(lái)這個(gè)觀點(diǎn)：
聯(lián)系上下文，找出待解決的問(wèn)題和目標(biāo)，設(shè)計(jì)好控制和開(kāi)放的節(jié)點(diǎn)，將開(kāi)放的節(jié)點(diǎn)引入復(fù)雜的、有爭(zhēng)議的環(huán)節(jié)，執(zhí)行、測(cè)試、反饋、優(yōu)化，最終得到完美的故事。
1.確定目標(biāo)：
2.選擇素材，引入復(fù)雜情節(jié)：
3.串聯(lián)：
好，寫(xiě)故事的問(wèn)題假設(shè)你已經(jīng)解決，那么：
如何用Weavi組織多線敘事結(jié)構(gòu)的敘事任務(wù)？
如何創(chuàng)作多線敘事結(jié)構(gòu)的傳送門(mén)：jc.weavi.com
設(shè)定篇：
1.背景
交代你要?jiǎng)?chuàng)作的故事背景，這是第一步，非常關(guān)鍵。
2.人物設(shè)定（P,紀(jì)傳體）
生平：可能的家庭條件、地域、學(xué)歷等因素對(duì)情節(jié)發(fā)展的影響；
動(dòng)因：人物活動(dòng)的原因，情節(jié)與人物產(chǎn)生聯(lián)系的主要線索，如：復(fù)仇；
價(jià)值觀：外界環(huán)境賦予人物并被人物所接受的因素，價(jià)值觀往往會(huì)與動(dòng)因和性格沖突；
性格：人物固有的可能對(duì)情節(jié)發(fā)展起決定作用的因素，除了性格特點(diǎn)外還有身體素質(zhì)等方面；
與其他人物的關(guān)系：多線敘事的關(guān)鍵條件；
與背景的關(guān)系：決定人物生平、動(dòng)因、價(jià)值觀、性格的產(chǎn)生；
大事記：一般時(shí)間線；
3.時(shí)間線（T,編年體）
場(chǎng)景按時(shí)間軸排列。
線索篇：
1.線索設(shè)定類(lèi)型
線索（C）：
背景+動(dòng)因+場(chǎng)景
場(chǎng)景（S）：
時(shí)間+地點(diǎn)+人物+情節(jié)或兩個(gè)線索的交集
1.1.開(kāi)放設(shè)定
這種模型叫作用“封閉故事組成的開(kāi)放設(shè)定”，每一個(gè)支線是一個(gè)封閉故事，有起承轉(zhuǎn)合，但是總的故事，并非整體，或者說(shuō)勉強(qiáng)算一個(gè)整體。這個(gè)類(lèi)型，看上去是長(zhǎng)篇，其實(shí)是無(wú)數(shù)個(gè)單元?jiǎng)?gòu)成的，那么單元?jiǎng)∨c單元?jiǎng)≈g有影響的，比如《龍珠》，《Hunter》，就會(huì)有那條紅色的虛線,如果沒(méi)有影響，比如《夏目友人帳》，就會(huì)沒(méi)有那條紅色的虛線。
1.2.封閉設(shè)定
封閉事件就是那個(gè)解開(kāi)關(guān)鍵懸念所需要的條件。
1.3主線為暗線的封閉設(shè)定
這個(gè)框架并非是一個(gè)純粹的封閉設(shè)定，而是一個(gè)由很多封閉故事組成的開(kāi)放設(shè)定的故事，但是他的每個(gè)封閉故事，主線都是一條暗線。假設(shè)一個(gè)故事有兩條線索，那么我們寫(xiě)清楚第一和第二個(gè)線索，就會(huì)產(chǎn)生一條清晰的暗線。
2.主線與支線的關(guān)系
C1:主線
主線不一定是明線，也可以是暗線，但必須是貫穿故事始終的一條極為重要的線索。
一般情況下：C1為明線
復(fù)雜情況下：C1為暗線，C1=C2+C3+C4+Cn或C1=F1+F2+Fn（F=?C1）
C2:支線
支線必須與主線發(fā)生作用，交集為場(chǎng)景（S），這時(shí)你要考慮的就是：
支線與主線可能的交叉（S1=C1×C2）
支線與支線可能的交叉（S2=C2×?C1×?C2）
支線與支線交叉（暗支線）再與主線可能的交叉（S3）、主線與支線交叉（暗支線）再與支線可能的交叉(S4)，這時(shí)可以在時(shí)間線上反復(fù)做文章。
C3:暗支線和虛支線
到這個(gè)階段就只有神一樣的作者才能夠駕馭的了，如果你要突破這個(gè)關(guān)卡，就要做好根本無(wú)人理解你的心理準(zhǔn)備。
暗支線就是支線與支線交叉、主線與支線交叉或暗線與暗線交叉，舉個(gè)例子，有興趣可以回去慢慢揣摩：章北海是不是鋼印族？神馬？！你不認(rèn)識(shí)章北海？請(qǐng)去看《三體》。
至于虛支線，就是不構(gòu)成線索，但是對(duì)其他線索會(huì)產(chǎn)生影響的因素。同樣舉個(gè)例子：韋小寶沒(méi)有被凈身。
C4:封閉事件
就是不看到結(jié)尾不知道答案，只看結(jié)尾又不知講了啥的不與其他線索發(fā)生任何作用的線索。
各位不信可以找出一個(gè)多線故事，我來(lái)舉例，東野圭吾的《白夜行》，是暢銷(xiāo)故事吧？你們轉(zhuǎn)述試試看，不要說(shuō)各位有沒(méi)有徹底讀懂這個(gè)故事，就算讀懂了未必理得清劇情，能理清劇情未必能背，能背未必就能把這個(gè)故事講清楚。
而這個(gè)故事為什么又清晰又真實(shí)又不能轉(zhuǎn)述？答案就是支線。所以如果有人問(wèn)你怎樣把一個(gè)故事寫(xiě)長(zhǎng)，答案是兩個(gè)，一個(gè)是增加字?jǐn)?shù)，一個(gè)是復(fù)雜劇情，那么如何使劇情復(fù)雜？答案就是用簡(jiǎn)單的支線去構(gòu)成劇情。
看吧，到這里為止，多線寫(xiě)作的面紗被揭開(kāi)，其實(shí)就是一項(xiàng)精益求精的技術(shù)活，而作者不應(yīng)該被技術(shù)活所限制，像《魔法少女小圓》那樣的作品應(yīng)該是任何一個(gè)作者都能想到的設(shè)定，真正的作者應(yīng)該不拘泥于形式和俗套，而是在設(shè)定上下足功夫。
結(jié)語(yǔ)：
我在Weavi上幾句話就可以講明白的事，在這里要講一大堆。不是因?yàn)檫@個(gè)答案不容易懂，而是因?yàn)樵诰€性的文章結(jié)構(gòu)中，我必須扯一堆廢話才能夠?qū)⑽恼麓饋?lái)。而在Weavi上，文章在創(chuàng)建的過(guò)程中就建立好了結(jié)構(gòu)信息，我寫(xiě)、你看，都需要效率。
