每一位望子成龍、望女成鳳的家長都希望自己的孩子能夠順利地完成學業(yè)，取得優(yōu)秀的學業(yè)成績，可是又有多少孩子能象他們期望的那樣呢？特別是看到自己的孩子對學習提不起一點激情的時候，看到孩子面對作業(yè)抓耳撈腮的時候，父母們都有怎么樣的想法呢？
無論父母多么苦口婆心、威逼利誘，孩子就是激不起學習的熱情，毛病出在哪兒呢？相信很多家長都會遇到類似的問題。那么究竟是什么原因使得自己的孩子表現(xiàn)出如此的舉動呢？又該采取什么樣的措施來提高孩子的學習興趣呢？
其實，孩子能較快掌握的那種學習技能，往往會引起他極大的興趣。如果孩子能容易地解答數學題，那么，他就比較樂意做題，因為解題的過程以及他在解題中取得的成果能給他帶來樂趣。有的孩子也許正是對他收效最少的知識領域發(fā)生興趣。這樣的孩子往往具備探究的興趣。興趣對孩子的個性形成起著重要作用，直接影響著孩子對學校學習的態(tài)度，影響著孩子對今后學習方向和職業(yè)的選擇。孩子的興趣越廣泛，他的眼界就越開闊，對某些學科就越能理解得全面和透徹。
孩子的各種課外、校外的興趣活動也會促進孩子課內的活動。比如：喜歡閱讀文學作品，就可能對語文感興趣；喜歡植物，就可能對生物課感興趣；喜歡機器就可能對物理課感興趣等等。
孩子能否形成積極的、穩(wěn)定的興趣是與父母的影響分不開的。在孩子很小的時候，父母就應該為孩子創(chuàng)造能夠培養(yǎng)興趣的良好環(huán)境和條件，并給予正確的引導。
為了激起孩子對閱讀的興趣，就必須首先給孩子朗讀作品，并且給孩子介紹適合他們的讀物。為了激發(fā)孩子對物理的興趣，就要向孩子介紹各種有趣的現(xiàn)象，比如：摩擦生電，鞋底為什么不是光的？蘋果為什么往地下落？引發(fā)孩子思考的興趣。
如果父母忽視了對孩子各方面的觀察和關注，忽視了孩子個性發(fā)展方面的缺陷。必然會被孩子暫時的成績所蒙蔽，看不到孩子現(xiàn)階段真正的學習狀況，也就談不上及時培養(yǎng)孩子的興趣。
因為隨著孩子的成長，孩子的自我意識也在增強，自我評價能力同時也在提高，以前那種外在刺激和外在學習動機漸漸失去它本身的魅力。這時如果沒有及時培養(yǎng)起孩子對學習本身的興趣，孩子就會喪失學習的動力。因此，父母要記住：孩子的興趣越廣泛，他的精神世界就越豐富。家長應成為孩子積極興趣的引路人。
具體來說，父母可以從以下幾方面對孩子加以輔導。
1．幫助孩子發(fā)展和形成能豐富其個性的有益愛好，如音樂、體育、閱讀、繪畫、探究等；
2．培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，避免興趣的局限性。孩子興趣的單一會使他的知識貧乏并削弱其總體發(fā)展。但這并不排除孩子應該有主導的、中心興趣；
3．強化那些偶然產生的有益興趣，并引導它得到健康發(fā)展；
4．減弱、消除那些有礙孩子完成現(xiàn)階段學校功課的興趣和愛好。如：打游戲機不僅浪費大量的時間，而且對孩子的身心發(fā)展不利，應該杜絕這種興趣的發(fā)展。
要知道，家庭教育作為孩子教育中一個重要的教育方面，其目的在于確定和發(fā)展孩子的能力和志向、興趣??這不僅在于知識方面，而且在性格方面。
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