先來(lái)說(shuō)說(shuō)中等生都有哪些表現(xiàn)或者說(shuō)情況吧：
這部分孩子，成績(jī)不上不下，容易被老師忽略，存在感不高。有時(shí)就得過(guò)且過(guò)了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不是很濃，信心有時(shí)候不足。
但是呢，這部分孩子的潛力都不容忽視，有著'小聰明'的他們，如果掌握好方法，一飛沖天，初三關(guān)鍵時(shí)期的華麗轉(zhuǎn)身就能完美上演了！
既然想要提高，咱先來(lái)看看所謂中等生和優(yōu)等生到底有啥差距吧：
?、僖话銉?yōu)等生的基礎(chǔ)要比中等生扎實(shí)，不存在學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，而中等生則在某些科目或章節(jié)較弱；
②優(yōu)等生有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，即授人以魚(yú)不如授人以漁，優(yōu)等生得漁，中等生得魚(yú)；
?、蹆?yōu)等生有著良好的心理素質(zhì)，考場(chǎng)上一般都能發(fā)揮出應(yīng)有的水準(zhǔn)，中等生考完后可能會(huì)懊悔某道題馬虎了。
看到差距后，對(duì)癥下藥就可以了：
寫(xiě)給中等生們：
?、僮セA(chǔ)，掃盲點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏
抓基礎(chǔ)怎么抓，我也不能系統(tǒng)的說(shuō)出來(lái)，但是基礎(chǔ)有多重要，我還是知道的。
比如說(shuō)數(shù)學(xué)，最后的大題10多分，很多中等生最后就陷在這里了，折騰半天也不一定能拿到幾分。你能保證之前的題目都對(duì)嗎？
來(lái)算個(gè)最簡(jiǎn)單的帳吧，選擇題2分，填空題2分，解答題分值不等。這些大多是基礎(chǔ)題，如果能把握住90%以上的基礎(chǔ)題都對(duì)，至少能提高5~10分，這樣就等于多解了一個(gè)大題。這些基礎(chǔ)把握了、弄懂了，即使大題最后解不出來(lái)，也能解答個(gè)前兩小問(wèn)了，又能多幾分，這樣數(shù)學(xué)是不是就能提高10分以上了？
什么是'盲點(diǎn)'呢？這些孩子有時(shí)候能考不錯(cuò)，有時(shí)候發(fā)揮'失常'，因?yàn)?失常'的時(shí)候就是考到他們一知半解的知識(shí)點(diǎn)了。
怎么辦呢？我覺(jué)得最根本的解決辦法是提高課堂效率，保證老師所說(shuō)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)細(xì)節(jié)都聽(tīng)進(jìn)去了，理解了。
然后老師每天布置的作業(yè)，肯定是和新學(xué)知識(shí)相關(guān)的，一定要自己認(rèn)真做，錯(cuò)了要及時(shí)弄懂！
那初三了，以前學(xué)的知識(shí)不牢固怎么辦呢？
這時(shí)候就要把握住平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)和考試，知識(shí)點(diǎn)都是融會(huì)貫通的，有時(shí)候一個(gè)理解錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)能牽出很多的盲點(diǎn)。
最后，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本吧！絕對(duì)是復(fù)習(xí)和提高利器！誰(shuí)用誰(shuí)知道！
②宏觀學(xué)習(xí)把握精髓，學(xué)會(huì)書(shū)中的思維方式，而不是記住類(lèi)型題
學(xué)習(xí)有時(shí)候需要更高的'境界'的哦。那就是從大局出發(fā)！掌握良好的學(xué)習(xí)思維模式。
那就再分享我自己的一個(gè)例子吧，年代久遠(yuǎn)啦，大家湊合看看。我初中剛開(kāi)始的時(shí)候，政治學(xué)的不咋地，覺(jué)得自己答題很好，面面俱到，但是就是拿不到分。后來(lái)知識(shí)點(diǎn)越多，答題就開(kāi)始思路混亂了。忘了是什么人提點(diǎn)了一下，那就是深刻理解教材的目錄。目錄就是一個(gè)大的提綱，每個(gè)小節(jié)都是伸出來(lái)的枝葉。熟悉提綱，然后在腦海中種下一顆大樹(shù)，枝繁葉茂，頓時(shí)就會(huì)感覺(jué)所有知識(shí)點(diǎn)信手拈來(lái)，指哪打哪，哈哈，有點(diǎn)虛幻??！
③做好心理調(diào)節(jié)，平時(shí)注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗
這個(gè)就真的是只有多鍛煉，多練習(xí)了~平時(shí)在家做模擬題都要和平時(shí)考試一樣，其余我也不曉得說(shuō)什么啦！哦~對(duì)了，家長(zhǎng)不要給孩子太大壓力。
寫(xiě)給各位家長(zhǎng)：
我覺(jué)得吧中等生想要提高，基本條件是，他們想提高，讓他們覺(jué)得能夠提高！
這時(shí)候爸爸媽媽?zhuān)蠋焸兙鸵缪莺苤匾慕巧恕?br style="BOX-SIZING: border-box !important; PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 0px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MAX-WIDTH: 100%; WORD-WRAP: break-word !important; PADDING-TOP: 0px">
中等生往往容易被忽視，所以首先對(duì)他們要熱情．抱有希望并充滿(mǎn)愛(ài)心。因?yàn)?，中等生大多表現(xiàn)出脆弱、敏感的心理持征：老師對(duì)他們一絲一毫的關(guān)懷．都會(huì)使他們產(chǎn)生被重視的心理感受，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生直接的影響。家長(zhǎng)的不耐煩更會(huì)帶來(lái)很大的影響，我覺(jué)得這時(shí)候最忌諱說(shuō)'別人家的孩子'。要鼓勵(lì)他們，給他們信心！來(lái)點(diǎn)賞識(shí)教育也是可以的，給點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，刺激一下！
其次可以從這些孩子的較好學(xué)科入手，讓老師多多指點(diǎn)，如果做到有一門(mén)學(xué)科拔尖，孩子的感覺(jué)和自信就會(huì)完全不一樣了。所謂先富帶動(dòng)后富，孩子在其他學(xué)科上也會(huì)多加把勁。
