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【習(xí)作指導(dǎo)】寫(xiě)出景物的特點(diǎn)



對(duì)所寫(xiě)景物進(jìn)行認(rèn)真觀察,抓住特點(diǎn),是寫(xiě)好這類(lèi)文章的前提。大家知道,地各有貌,不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。因此寫(xiě)景作文喲啊抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。


1、形狀


例:《富饒的西沙群島》


魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚從里穿來(lái)穿去,好看極了。有的全身布滿(mǎn)彩色的文條;有的頭上長(zhǎng)一簇紅纓;有的周身像插好多扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺,鼓起來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)得那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)。


對(duì)不同的魚(yú)的外形進(jìn)行仔細(xì)觀察與詳細(xì)描寫(xiě),把西沙群島身姿各異的魚(yú)刻畫(huà)得栩栩如生。


2、大小


例:《雨》


雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?,濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐留下來(lái),開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子,漸漸地連成了一條線(xiàn)。地上的水越來(lái)越多,匯合成一條條小溪。


作者仔細(xì)觀察雨滴落在屋頂?shù)男螤罴坝晁飨路块艿奶攸c(diǎn),并進(jìn)行了詳細(xì)描寫(xiě),有強(qiáng)烈的畫(huà)面感,將雨勢(shì)之大的氣勢(shì)淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。


3、色彩


例:《海底世界》


海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的……


通過(guò)對(duì)植物顏色的舉例描寫(xiě),給我們展示了多姿多彩的海底植物的色彩特征,反映了海底世界的植物之美。


例:《火燒云》


這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。


這個(gè)片段作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě),從而反映了火燒云的美。


4、數(shù)量


例:《美麗的小興安嶺》


我國(guó)東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片,就像綠色的海洋。


“幾百里連成一片”和“綠色的海洋”表現(xiàn)了小興安嶺樹(shù)木種類(lèi)之多,數(shù)量之大。


5、聲響


例:《小音樂(lè)家揚(yáng)科》


傍晚,青蛙“呱呱”地叫起來(lái),啄木鳥(niǎo)“篤篤”地啄著樹(shù)干,甲蟲(chóng)“嗡嗡”地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽(tīng)著。


這個(gè)片段作者抓住了青蛙、啄木鳥(niǎo)、甲蟲(chóng)發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫(xiě),反映了小音樂(lè)家揚(yáng)科對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。


6、神韻


例:《鳥(niǎo)的天堂》


現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹(shù)好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀,似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng),這美麗的南國(guó)的樹(shù)!


作者抓住了大榕樹(shù)枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進(jìn)行描寫(xiě),使我們感覺(jué)到它充滿(mǎn)了生命力。


7、變化


例:《錢(qián)塘江奇觀》


一眨眼的工夫,遠(yuǎn)處水平線(xiàn)上隱隱約約地出現(xiàn)了一條又細(xì)又長(zhǎng)的白線(xiàn),橫貫東西。隨著潮聲的增大,白線(xiàn)也越來(lái)越粗,像一群白天鵝展翅齊飛。前面的浪頭還來(lái)不及靠岸,后面的浪頭就匆忙地?cái)D上來(lái),真是后浪推前浪,一浪高過(guò)一浪?。?/span>


作者運(yùn)用比喻和擬人手法,寫(xiě)出了錢(qián)塘江潮水的變化過(guò)程,來(lái)勢(shì)兇猛,生動(dòng)形象,有身臨其境之感。


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