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教學(xué)方法：千萬別小瞧作文中的對話描寫，你的孩子要是能把對話寫好，他的作文也可以了。媽媽在舉例子的時候輔之于相應(yīng)的動作、表情等，對例子的選擇，最好根據(jù)自己的實際情況造句子，講完例子之后，再讓孩子模仿造幾個句子，他的對話描寫就OK了。

1、對話+動作：

　　例子：老師走上講臺，放下課本，喊道：“上課！”
2、對話+表情：

　　例子：“我錯了?！毙∶鞯椭^，滿臉通紅。

3、對話+心理：
　　例子：我嚇了一跳，心想，完了，不由長嘆：“好慘啊！”
4、對話+語氣：

　　例子：“大小姐，你怎么啦？嘴巴翹得那么高？”媽媽嘻嘻笑道。

5、對話+語調(diào)：
　　例子：“我絕對不會放過你的！”老狼惡狠狠地咆哮。
6、對話+音質(zhì)：
　　例子：“阿姨，那邊的花好好看喔！”一個清脆的童音在我耳邊響起。

小技巧：對話描寫，要把動作、神態(tài)、心理等結(jié)合進(jìn)去，否則你的對話是不完美的。

  顏士州老師——江蘇作家，許多作品入選蘇教版初中語文練習(xí)冊，說明文《植物也是有情物》入選人教版初二語文課本。小荷培訓(xùn)中心 （大新老菜場南門口2樓）致力于孩子的作文與閱讀，攜手打造中國精品作文。