1
一位媽媽跟我說：“孩子經(jīng)常無理取鬧，到超市就要買這買那，不給買就坐在地上哭鬧。到別人家去就亂翻亂動(dòng)，還會(huì)到人家沙發(fā)上亂蹦，無論你怎么說，孩子都不聽話。
堅(jiān)守底線，嚴(yán)厲教育?？珊⒆訌男〉酱?，身經(jīng)百戰(zhàn)，其實(shí)早已穿上無堅(jiān)不摧、有恃無恐的鎧甲。
心平氣和，循循善誘。知道那么多的道理，依舊過不好這一生。千篇一律、枯燥無味的道理，你還沒開口孩子已經(jīng)厭倦了。
有家長(zhǎng)說孩子實(shí)在太調(diào)皮，已經(jīng)超過了自己的底線，再不打，以后更厲害，等闖出大禍就晚了。
2
對(duì)孩子的教育中，“打”是否被作為一種教育方式呢？其實(shí)“打”對(duì)孩子來說是一種影響力頗深的教育方式。
1：打罵教育的孩子及其容易對(duì)父母產(chǎn)生畏懼心理
對(duì)于年齡比較小的孩子在教育上，“打”對(duì)孩子產(chǎn)生的恐懼和畏懼比打的疼痛要嚴(yán)重的多。經(jīng)常被打罵教育的孩子及其容易對(duì)父母產(chǎn)生畏懼心理，不管遇到什么事都不會(huì)與父母交流，同樣會(huì)為了防止被打而撒謊，這都是成長(zhǎng)使然。
2：打孩子傷及他的自尊
生氣之時(shí)就想打孩子，不打怕管不了孩子，但又怕管教太嚴(yán)對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，打孩子等于對(duì)孩子的一種否定，或者是做錯(cuò)事情的懲罰，這會(huì)在小時(shí)候傷及他的自尊，從而進(jìn)一步影響他的性格發(fā)育。很多暴力家庭成長(zhǎng)的孩子在性格上多有畸形，比如嚴(yán)重的內(nèi)向，自卑以及懦弱。
有家長(zhǎng)說孩子該打是因?yàn)榭梢宰尯⒆诱J(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，改正任性，聽話。
那么教育孩子該不該打呢？
3
美國(guó)兒童教育家海姆·吉諾特曾說過：“懲罰不能阻止不良行為，它只能使罪犯在犯罪時(shí)變得更加小心，更加巧妙地掩飾罪行，更有技巧而不被察覺。孩子遭受懲罰時(shí)，他會(huì)暗下決心以后要小心，而不是要誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)?！?/span>
打罵孩子時(shí)，雖然孩子表面上誠(chéng)惶誠(chéng)恐，內(nèi)心深處對(duì)自己的錯(cuò)誤行為根本沒有反省，更不會(huì)去思考該如何修正自己的錯(cuò)誤行為，甚至有些極端的孩子會(huì)想辦法趕快逃離家庭，逃離父母的管束。
家長(zhǎng)一味遷就孩子或打罵孩子，都只是治標(biāo)不治本。我們做父母是那么的不容易，好好說話總是沒效果，不能打罵自己又憋到內(nèi)傷，我們要糾正孩子錯(cuò)誤的行為，又要保護(hù)孩子的心理健康。
只有巧妙地運(yùn)用“管教”方法，才能做到不打不罵就能教育好孩子，要知道，學(xué)會(huì)一些正確的家庭教育方法，才能真正地推動(dòng)孩子變得更優(yōu)秀、更善良。
4
怎么管教才能讓孩子接受呢？
下面這些懲罰孩子的方法比“打”更管用
1、冷靜告訴孩子你的不滿
如果出現(xiàn)了不得不打孩子的情況，比如，在多次勸告無效的情況下，孩子依然不停鬧騰而影響到了自身的安全、周圍人和周圍的環(huán)境時(shí)，父母首先要穩(wěn)定自己的情緒，冷靜面對(duì)孩子的問題。比如，當(dāng)你要?dú)庹ㄌ?，將手要揚(yáng)起的那一刻，一定要控制住你的洪荒之力，冷靜兩三秒來平復(fù)情緒，如果實(shí)在忍不住就打在自己身上。
當(dāng)你冷靜后，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。比如，告訴孩子“我現(xiàn)在心情不好!”“你這樣做我很不滿意!”“我不喜歡你這樣沒禮貌!”“你的表現(xiàn)很讓我傷心!”等，描述自己的心理感受，有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進(jìn)孩子的反思。
2、用自然后果懲罰孩子最直接
孩子犯了錯(cuò)，無須過多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子如何自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時(shí)，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。這樣不但讓孩子明白了自己的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致什么結(jié)果，也能夠讓孩子在承擔(dān)后果的過程當(dāng)中產(chǎn)生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同類錯(cuò)誤。
3、間接方式懲罰孩子也很有效
如果孩子的過錯(cuò)不大，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤不過分追究，而是通過給孩子使個(gè)眼色、對(duì)他的行動(dòng)加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂的時(shí)間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓(xùn)。比如，玩具不收拾好，就取消看動(dòng)畫片的時(shí)間。
玩是孩子最熱愛的事，剝奪玩的權(quán)利來作為懲罰手段，的確能起到很好的效果，孩子下次也容易吸取教訓(xùn)。但要做到這點(diǎn)并不容易，家長(zhǎng)一定要遵守自己制定的規(guī)則，不能心軟。當(dāng)然，父母最好還要對(duì)孩子以后的行為提出明確的要求，孩子應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，表明對(duì)孩子下次行為的期望。比如，如果每次主動(dòng)把玩具收拾好，可以增加看動(dòng)畫片的時(shí)間。
4、美國(guó)家長(zhǎng)用計(jì)時(shí)隔離懲罰孩子
在打孩子犯法的美國(guó)，媽媽們會(huì)用計(jì)時(shí)隔離“懲罰”孩子。比如你可以在家里設(shè)置一個(gè)專門的處罰區(qū)，在處罰區(qū)上擺上軟墊或一張椅子，孩子做錯(cuò)事后，就讓孩子獨(dú)自呆在處罰區(qū)，怎么哭鬧都不理睬他；準(zhǔn)備鬧鐘或時(shí)鐘，計(jì)限制處罰時(shí)間，或讓孩子講處罰多久的時(shí)間；處罰完后，讓孩子說出今天被處罰的原因。這樣能夠讓父母和孩子都冷靜下來反思自己錯(cuò)誤的行為。
5、懲罰孩子做家務(wù)也是好方法
如果孩子孩子亂畫，亂丟東西、玩具等，可以懲罰孩子做家務(wù)，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。父母應(yīng)隨時(shí)注意孩子的安全；較小的幼兒可由父母一起帶領(lǐng)做家事；訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；詢問孩子在幫忙家事時(shí)學(xué)習(xí)到什么。
6、懲罰孩子畫畫
比如孩子喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動(dòng)作時(shí)，可以在家里固定地方放一個(gè)小桌子，準(zhǔn)備一本畫冊(cè)及顏色不同的畫筆，讓孩子將發(fā)生的時(shí)間和做錯(cuò)的事情畫下來；大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中了解到，孩子犯錯(cuò)的心理想法；此為藝術(shù)治療法，較不會(huì)傷害到孩子自尊心。
7、罰站
比如孩子故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳?？梢栽谠诩抑幸?guī)劃一個(gè)處罰區(qū)，準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)鐘或鬧鐘，計(jì)時(shí)孩子處罰的時(shí)間，讓孩子自己反思為什么做錯(cuò)了。注意處罰時(shí)間不宜太久，否則會(huì)造成孩子更頑皮的反效果。處罰完后，詢問孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯(cuò)的原因。
最后分享一段話：人們把毆打成年人是為侵犯，把毆打動(dòng)物視為殘暴，可為什么把毆打孩子稱作教育？
各位爸媽，從今天開始，控制好你體內(nèi)的洪荒之力，做個(gè)不打不罵孩子，最走心教育孩子的好家長(zhǎng)吧！或者你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天過后的每一天，你都不需要打小孩了。
▍綜合整理：小學(xué)寫作
