琴童家長(zhǎng)的一點(diǎn)體會(huì)（六）
（六） 終結(jié)篇——陪練好家長(zhǎng)
我不覺(jué)得自己是個(gè)好家長(zhǎng)，有點(diǎn)愛(ài)發(fā)脾氣。有點(diǎn)偷懶。也不是很聰明。還有點(diǎn)自以為是。只是，寫了開(kāi)頭，就要有結(jié)尾，兩年的反思，更多是寫給毛病還不少的自己。你們看看，也算是同一條船上陪我走一程…… 俗話說(shuō)：做家長(zhǎng)難，做琴童的家長(zhǎng)更難。我們常常在陪練的過(guò)程中，對(duì)孩子提出這樣那樣的要求，覺(jué)得孩子彈得不好完全是孩子的責(zé)任。我們忽略了對(duì)自己的要求。寬于待已，嚴(yán)于待人。所以會(huì)有責(zé)罵，甚至是體罰。越是小的孩子，越是不能更多的接受，吸取，領(lǐng)會(huì)老師上課講解的內(nèi)容和要領(lǐng)。因此作為家長(zhǎng)的我們，更是要主動(dòng)積極地去領(lǐng)會(huì)，回家想盡方法認(rèn)真得當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)孩子練習(xí)。
陪練的角色，在家里的時(shí)候就是老師的角色。自己肚子里沒(méi)有貨，怎么當(dāng)老師？家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)彈琴并不重要，重要的是“必須掌握一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的輔導(dǎo)方法，掌握鋼琴學(xué)習(xí)訓(xùn)練的規(guī)律，能密切配合老師的指導(dǎo)，按老師的要求輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。” 陪練之初，我們就應(yīng)該獲得這樣的能力?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，跟孩子一起上課，不斷動(dòng)腦思考等方式來(lái)獲得。
鋼琴課一般每周上一節(jié)課。再好的老師也只能在一節(jié)課里告訴你練習(xí)需達(dá)到的要求以及練習(xí)方法。而剩余的大部分時(shí)間，就是怎么讓這些要求方法實(shí)實(shí)在在地得到實(shí)施，從而有較高質(zhì)量的回課。這個(gè)任務(wù)需要有計(jì)劃，有方法地執(zhí)行，所以對(duì)初學(xué)的小琴童來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)能力前，家長(zhǎng)的重要性尤為突出。陪練的關(guān)鍵在：
1、我愛(ài)你。在日常生活中，不練琴的時(shí)候，經(jīng)常要對(duì)孩子說(shuō)：寶貝我愛(ài)你。我就這樣對(duì)他說(shuō)：寶貝，你知道嗎你是天下最最幸福的孩子。他每次都會(huì)問(wèn)：為什么啊，媽媽？我就說(shuō)：呵呵！因?yàn)槟愕陌职址浅?ài)你。這時(shí)候孩子聽(tīng)了已經(jīng)有點(diǎn)開(kāi)心了。緊接著我繼續(xù)煽情：關(guān)鍵在于不僅你的爸爸非常愛(ài)你，還有我，你親愛(ài)的媽媽，也是非常非常非常的愛(ài)你！聽(tīng)到這樣的話，孩子心里根本就有點(diǎn)承受不住了，臉上笑成了一朵花。再來(lái)個(gè)kiss和擁抱，他的幼小的心靈根本就要幸福得融化了嘛。隨時(shí)隨地傳達(dá)父母對(duì)孩子的愛(ài)意，無(wú)論是語(yǔ)言表達(dá)還是行為表達(dá)，這會(huì)讓孩子的心更多的時(shí)候處于溫暖的氛圍。父母跟孩子之間也會(huì)有十分融恰的心理關(guān)系，更易于彼此溝通。不要忽略這道程序，溫暖的心往往有更好的承受力。對(duì)練習(xí)鋼琴，漫長(zhǎng)枯燥的過(guò)程，彼此之間無(wú)休止的沖突，實(shí)在是無(wú)害有益。
2、合理有效的時(shí)間安排。 特別對(duì)又上學(xué)又練琴的孩子來(lái)說(shuō)，每一天的時(shí)間都是非常緊張的，如果安排不合理，會(huì)非常影響練琴效率。以一個(gè)讀一年級(jí)的小朋友為例：白天幾乎沒(méi)有什么練琴時(shí)間。放學(xué)回家是下午4點(diǎn)（地區(qū)不同還會(huì)有差異）。有些家長(zhǎng)一般是先安排孩子做完家庭作業(yè)，再吃晚飯，再玩一會(huì)兒，然后練琴，最后睡覺(jué)。每天一次，每次一至兩小時(shí)不等。這一點(diǎn)上我有幾個(gè)體會(huì)：（1）只要練琴時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，就盡量做到每天練兩次。同樣的時(shí)間和方法下，一天兩次比一天一次效果要好。特別是對(duì)小琴童來(lái)說(shuō)，注意力的控制還不是很成熟，反復(fù)練習(xí)次數(shù)比一次性累積時(shí)間，更容易提高對(duì)曲子的熟練度。如果一天兩個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，次數(shù)可以這樣安排：仍以上例：第一次：4點(diǎn)---5點(diǎn)（可以適當(dāng)調(diào)整），一個(gè)小時(shí)鋼琴練習(xí)。（當(dāng)然，針對(duì)家長(zhǎng)可以4點(diǎn)之前就下班的情況）間歇：室外活動(dòng)20分鐘。6點(diǎn)之前完成所有家庭作業(yè)。6點(diǎn)吃飯。6點(diǎn)半—7點(diǎn)半孩子自由活動(dòng)時(shí)間（可以玩，也可以做自己喜歡的事）。第二次：7點(diǎn)30——8點(diǎn)30。（可以適當(dāng)調(diào)整）一個(gè)小時(shí)練琴時(shí)間。休息：9點(diǎn)之前喝牛奶，洗洗漱漱。9點(diǎn)上床睡覺(jué)。時(shí)間安排一方面要合理，一方面要緊湊。一方面還要有一定的張力，遇到臨時(shí)變動(dòng)有伸縮空間。如果家長(zhǎng)5點(diǎn)半下班?；丶乙?/span>6點(diǎn)。時(shí)間可以這樣安排：孩子放學(xué)至6點(diǎn)這段時(shí)間完成作業(yè)。第一次：6點(diǎn)10——6點(diǎn)50，40分鐘練琴時(shí)間。間歇：7點(diǎn)吃飯。7點(diǎn)半到8點(diǎn)自由時(shí)間。第二次：8點(diǎn)---8點(diǎn)40。40分鐘練琴時(shí)間。 9點(diǎn)之前喝牛奶。洗漱。9點(diǎn)睡覺(jué)。時(shí)間越緊，父母越要好好配合，不陪練的就做飯。以上時(shí)間都是說(shuō)的大概時(shí)間。完全可以根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整。就算是第二種緊張的情況，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也有近一個(gè)半小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，足夠了。如果覺(jué)得一個(gè)小時(shí)更適合孩子的，也可以勻半小時(shí)出來(lái)，將每次練習(xí)時(shí)間定為30分鐘。一共也有一個(gè)小時(shí)時(shí)間。剩余時(shí)間讓孩子室外活動(dòng)也好，看點(diǎn)課外書(shū)也好，自己安排。 注意：音階琶音的練習(xí)最好安排在第一次練習(xí)時(shí)間。（再?gòu)?qiáng)調(diào)一下：不管是練什么，心里一定一定要對(duì)手指的觸鍵和聲音有感覺(jué)，耳朵更是要聽(tīng)，由聽(tīng)聲音來(lái)調(diào)整手對(duì)鍵盤的控制。拒絕一切機(jī)械式的不動(dòng)腦子的練習(xí)習(xí)慣）這兩種練琴時(shí)間都是針對(duì)已上學(xué)的孩子。對(duì)更小的孩子來(lái)說(shuō)，每天可以不足一個(gè)小時(shí)。只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：
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