“把這輛車拿出來給弟弟玩吧”、“不要，那是我的”、“你這個小孩怎么這么自私，拿出來一起玩又沒什么，快去，不然媽媽就不喜歡你了！”
很多家長對上面的對話已經很熟悉了。小孩子看到玩具都邁不開腿，尤其是看到別人的玩具，更是喜歡的不得了。朋友來做客，她的孩子想要自己孩子的玩具。通常家長都會礙于面子，逼著自己的孩子把玩具給別人，孩子往往非常抗拒，哭鬧不止。但其實我們都錯了，這根本不是“分享”的真正含義。
“不就是個玩具嘛，再買一個不就得了，至于反應這么大嗎？”說這話的，我想你一定不懂，玩具之于一個小孩子的意義。
不可否認，孩子屬于弱勢群體，弱小的他們需要跟外界連接來不斷產生依賴感。這種依賴感，相對于孩子而言，也就是他們的安全感，而安全感的最初來源，是父母。當父母與孩子漸漸分離，孩子的安全感就會逐漸減弱，他們勢必要將其轉移到其他物體上，其中最多的就是玩具了。
很多孩子只有抱著他們心愛的玩具才能入睡，這就是孩子與玩具建立了感情的結果。一個注入了感情的玩具，又怎么會在市場上買得到呢？
想象一下，當你那如救命稻草一般的安全感，被最信任的人給奪走的時候，傷心痛苦在所難免吧。
我以為我在教孩子“分享”的美德，其實是在強迫她放棄保護自己心愛東西的權利！
所以，爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨，還有陌生路人們。我想告訴你們，孩子也有不分享的權利！請不要再拿“一起玩比較好玩”來壓孩子了！ 西方教養(yǎng)中所謂的”Share'跟中文的“分享”并不全然相同，字典里“分享”指的是：跟他人共同享有，但是英文的“Share”用在教導孩子這個觀念時，卻是偏向于：“take turns'，輪流！而不僅止是把自己的東西讓人家玩！
我們家長要求孩子分享，卻沒有注意到要輪流！孩子愿意放手我們就松了一口氣，算是任務完成，這樣的分享孩子根本不服氣，他只知道他的東西一去不回了，對他什么好處？愿意放手，只是因為要聽媽媽的話，其實壓根兒沒有學會分享的意義，因為他根本沒有得到分享的樂趣！幾次下來，他甚至不希望請朋友到家里來玩了！
西方教育主張的是理解孩子的心情、尊重孩子的選擇，即使是親如手足也不例外！要是弟弟想要姐姐的某樣東西，我絕對不會要求姐姐“share'，反而是告訴弟弟，“那是姐姐的寶貝，她想要保護它，她有權利不分給你，不是每樣東西都一定要share!”
當然，我也會告訴姐姐，“如果你今天跟弟弟share，下次他有特別的東西他就也愿意跟你share, 那你們都能玩到不同的東西，也不錯啊！”但是至于她最終的決定是什么，我都會尊重，也要求弟弟要尊重姐姐的心情。
對于孩子私有的物品，絕對不強迫分享！一昧地要求孩子分享，要他們體會別人得不到分享的感受，但是誰又來體會孩子想保護自己心愛玩具的心情呢？
尤其孩子在進入2歲后，開始發(fā)展“隸屬”的概念，所有他的私人物品都可以變成孩個體的一個延伸，因此占有欲特別的強烈，這時候強迫他們分享玩具，等于是叫她把她身體的一部份借給人家，不跟你拼了才怪！
我們不也說“親兄弟、明算賬”嗎？不share不代表不care，正因為care, 所以不強迫別人share!
孩子的心聲：你們都說一起玩比較好玩，真的有比較好玩嗎？一起玩常常東西都被弄壞??！
沒錯，寶貝，你的東西愿不愿意跟人家分享，你絕對有權利選擇，其他人都必須尊重！當孩子不分享，請了解孩子不愿意分享的理由，請尊重孩子愛惜東西的心情。
爸爸們，你要是好不容易存到錢買了一臺保時捷，拉風過街你喜歡，但是你要分享給大家開嗎？媽咪們，我們要是有顆5克拉的鉆戒，戴在手上滿足一下虛榮心可以，但是會想借給別人 也戴戴嗎？（抱歉這里只能用通俗的金錢來舉例，但是在孩子的眼里心里，他們心愛的東西，不用金錢衡量，但珍貴的程度卻是有過之而無不及?。?/span>
于是我改變做法，在客人來到家里前，我會先請孩子們收拾自己的玩具，明確的告訴他們將到家里來的客人有誰。如果是新朋友，客人的孩子是什么性別，哪個年紀，然后讓孩子自己決定，哪些玩具他們要和客人一起玩。
至于那些他們特別珍愛的寶貝，怕被年紀比較小的孩子弄壞的玩具，就先收到客人不會進去的房間或是拿不到的地方。
但經過幾次練習后，孩子學會了愛惜、保護自己的財產，也發(fā)現(xiàn)了分享的樂趣，還懂得拿捏其中的分寸。同時，因為他們得到了理解與尊重，將來也會樂于體諒他人。也因為父母的理解與尊重，孩子得到了安全感，會更愿意服氣父母的管教。
很多大人濫用“分享”一詞，不只要求自己的孩子分享，還去要求別人的孩子分享，好像不跟你家的孩子分享，這個孩子就小氣、就沒家教！“分享”是一種愉悅的心情，是一種自愿的行為，絕對不是“義務”，也不是可以用來要求別人的“權力”！
當孩子發(fā)現(xiàn)東西會被弄壞，他從此沒得玩了，他就懂得不舍、學會珍惜。當孩子發(fā)現(xiàn)什么都不分享的結果是大家都很無聊、相處起來不開心，他們自然也體會到分享的意義與真諦。
這些，在孩子未來的人生里，才是極其珍貴且受用的素質，這些都是生活的體認，只靠父母“教”，是教不會的，必須由孩子自己去經驗！
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