加速內(nèi)涵發(fā)展 提質(zhì)學(xué)校品牌
——長沙市第十一中學(xué)五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要
引 言
為深化學(xué)校改革機制，明確學(xué)校發(fā)展方向，提升學(xué)校文化品位，規(guī)范師生主體行為，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》（2010—2020）綱要和《長沙市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》等文件精神，結(jié)合學(xué)校目前實際情況，特制定本規(guī)劃。
第一部分 指導(dǎo)思想辦學(xué)理念、辦學(xué)目標
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“為了每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”這一育人根本，以改革創(chuàng)新為動力，以特色發(fā)展為亮點，以提高學(xué)生的終身發(fā)展素質(zhì)為核心價值追求，全面實施素質(zhì)教育。
二、辦學(xué)理念
1、“以人為本”。學(xué)校的一切工作都緊緊依靠全體教職員工和全體學(xué)生來進行，學(xué)校的辦學(xué)目標是促進全體師生的和諧發(fā)展，學(xué)校的一切活動必須適應(yīng)師生長遠發(fā)展要求，學(xué)校的環(huán)境條件制度設(shè)施都應(yīng)具人性化特點。
2、“藝術(shù)立校”。 堅持以藝啟智、以藝輔德、以藝健體、以藝育人。把提高學(xué)校藝術(shù)教育水平作為全面推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)辦學(xué)目標的重要途徑和方法，打造高水平的藝術(shù)特色，并將這種高質(zhì)量的藝術(shù)教育輻射到學(xué)校人才培養(yǎng)工作的全過程，惠及學(xué)校全體學(xué)生，陶冶其道德情操，發(fā)展其能力，通過藝術(shù)特色專業(yè)的打造，拓寬建設(shè)和發(fā)展空間，提高辦學(xué)實力和水平，提質(zhì)辦學(xué)品牌和影響力，推動學(xué)校的全面發(fā)展。
3、“和諧發(fā)展”。在學(xué)校的教育教學(xué)活動中堅持“和而不同、合作共事、寬容包容、共同發(fā)展”的思想。具體而言，涉及到校園設(shè)施與人相和諧，學(xué)校家庭社會的關(guān)系和諧，管理者與被管理者相和諧，個性發(fā)展與群體發(fā)展和諧，近期需求與長遠利益和諧，教職工內(nèi)部關(guān)系和諧，師生之間的關(guān)系和諧，師生心理與身體和諧，學(xué)生相互間關(guān)系和諧，學(xué)生的學(xué)科發(fā)展和諧等諸多方面。
4、“追求卓越”。追求卓越既是一種理念，又是一種目標，一種工作態(tài)度。凡是認真，注重細節(jié)，一絲不茍，突破平凡的“合格”，追求優(yōu)秀和一流，在實實在在的行動中不斷完善自我，超越自我，超越對手，實現(xiàn)辦事效率的最大化。
總之，“以人為本，藝術(shù)興學(xué)，和諧發(fā)展，追求卓越”，這四者是有機的統(tǒng)一?！耙匀藶楸尽笔寝k學(xué)的基本原則和價值取向，“藝術(shù)立?！笔沁_成理想境界的最佳途徑，“和諧發(fā)展”是育人為本使命指向的終極目標，“追求卓越”既是一種理念，又是一種目標，一種工作態(tài)度。
三、辦學(xué)目標
1、五年目標。通過五年的努力，要將學(xué)校建設(shè)成為一所管理規(guī)范、質(zhì)量上乘、特色領(lǐng)先、設(shè)施一流的具有國際視野的全省知名綜合高中。
2、形成品牌。一是將教師群體打造成愛崗敬業(yè)、專業(yè)過硬和具有盡善盡美精神的團隊，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成管理理念先進、密切聯(lián)系群眾、能干事干大事的堅強集體；二是深化教育教學(xué)改革，通過推行兩個省級課題的研究，讓每個學(xué)生有正確信仰、學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和快樂學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)；三是完善藝體課的教學(xué)，通過改良和整合體育、藝術(shù)等課程和專業(yè)訓(xùn)練模式，讓每個學(xué)生熱愛藝術(shù)、學(xué)會藝術(shù)鑒賞、能唱會畫，具有較高較全面的藝術(shù)素養(yǎng)；繼續(xù)發(fā)揚藝術(shù)優(yōu)勢，力爭在原有的省內(nèi)知名的基礎(chǔ)上創(chuàng)國內(nèi)和國際知名品牌，提高學(xué)校知名度；四是進一步推動校園信息化建設(shè)，完善校園局域網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校網(wǎng)站，對內(nèi)使其成為優(yōu)化管理、服務(wù)教學(xué)、收集處理和披露信息的重要途徑，對外使其成為推介學(xué)校、宣傳學(xué)校的主要陣地；五是進一步完善“四位一體”的全員德育模式，為其賦予新的內(nèi)涵，最終將學(xué)生培養(yǎng)成舉止文明、行為規(guī)范的現(xiàn)代中學(xué)生，使學(xué)校的德育成為長沙市的一流品牌；六是突出校本課程，將心理教育和藝術(shù)教育建設(shè)成獨立、規(guī)范、制度完善的學(xué)科，彰顯心理健康教育特色和藝術(shù)品牌；七是建立一整套規(guī)范社團管理的制度，確保讓每個學(xué)生至少掌握一門終身受益的藝術(shù)技能；八是打造庭院化、藝術(shù)化、精致化的校園環(huán)境。
第二部分 領(lǐng)域目標、任務(wù)策略
一、提升智慧管理水平
完善學(xué)校管理制度，規(guī)范管理制度程序，彰顯人文管理精神，激發(fā)師生自主發(fā)展的主體意識。
1、工作目標
（1）構(gòu)建“德治＋情感＋法制”的管理模式。
（2）積極穩(wěn)妥推進崗位設(shè)置、崗位聘任、崗位考核評價及績效工資改革。
（3）年級四人領(lǐng)導(dǎo)小組的管理、評價和效能提升舉措基本成熟。
（4）完善學(xué)校行政管理系統(tǒng)分層管理機制，落實分層管理的配套評價。并以此推進中層干部競爭上崗。
（5）以落實發(fā)展規(guī)劃的年度計劃、考核和評估辦法為核心，創(chuàng)建市級“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子和創(chuàng)市教育局績效考核一等獎。
2、任務(wù)策略
（1）建立和完善現(xiàn)代學(xué)校管理機制。2013年9月底前，組建成立長沙市11中學(xué)術(shù)與評價委員會（教學(xué)質(zhì)量評估核心小組），成立校務(wù)委員會和常態(tài)化的學(xué)校特色發(fā)展委員會。根據(jù)學(xué)校實際修訂和完善《長沙市11中制度大全》、《長沙市11中各部門崗位職責(zé)》、《長沙市11中各類獎勵條例》、《長沙市11中崗位聘任條例》、《長沙市11中崗位評價考核方案》《長沙市11中績效工資分配辦法》、《學(xué)校章程》等，完善各處室的各類規(guī)章制度，努力使學(xué)校的管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，依法治校，按章辦事。多途徑提高教師的幸福指數(shù)。
（2）讓績效評估的有效性最大化。積極穩(wěn)妥地完善績效工資實施方案，根據(jù)實施情況完善我校崗位設(shè)置管理實施方案，發(fā)揮崗位設(shè)置、目標管理、績效工資、年度考核、學(xué)年聘任的應(yīng)有效果。調(diào)整教職工學(xué)期考核和獎評細則，落實學(xué)年考核和獎評細則的激勵作用，認真落實學(xué)年教師聘任工作。加強對各職能處室、班主任、年級組、教研組、備課組的考核評估，加強對教學(xué)質(zhì)量的分析評估工作，使各部門學(xué)年總結(jié)和工作匯報制度常規(guī)化。
（3）強化年級組管理職能。年級組負責(zé)整個年級各學(xué)科任課教師的教師聘任和日常管理，黨支部建在年級，行政干部下年級，完善年級組為核心的年級組長、行政干部、黨支部書記、工會組長四人工作小組的管理機制，實現(xiàn)責(zé)、權(quán)和評三位一體的管理體系，提高管理效能。
（4）提高行政管理效能。校長出思想，副職出思路，中層出措施，全體出干勁，形成了分年級管理，逐級負責(zé)，以塊為主，條塊結(jié)合的行政管理網(wǎng)絡(luò)。大事實行征求意見、黨委討論、行政研究、教代會決策、專門工作小組落實的民主流程。對中層干部、年級組和教研組實行期初目標、期中督查、期末績效考核。實現(xiàn)管理信息化，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高學(xué)校管理效能。
（5）落實《五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。《五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的實施要與年度市教育局對我校下達的績效目標結(jié)合，與學(xué)校處室的學(xué)年、學(xué)期計劃和檢查結(jié)合。在落實《五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中創(chuàng)建“市四好領(lǐng)導(dǎo)班子”和爭取“市績效考核一等獎”。
二、增強德育文化實效
以信仰教育和養(yǎng)成教育為核心，努力實施信仰教育1335工程，把學(xué)生人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來，增強德育文化實效。
1、工作目標
（1）培養(yǎng)“身心健康、行為規(guī)范、信仰高尚、自主學(xué)習(xí)、藝術(shù)氣質(zhì)”的學(xué)生。
（2）構(gòu)建一支年齡合理、勤業(yè)敬業(yè)、專業(yè)發(fā)展的年級組長和班主任隊伍。
（3）積極推進德育內(nèi)容課程化、德育管理自主化、德育途徑多元化、德育工作全員化、德育評價科學(xué)化。
（4）以“導(dǎo)師制”和“心理健康教育”為兩翼，力促直接面向?qū)W生的“四位一體（班主任、小組長、導(dǎo)師、社團）”育人模式的形成和深化。
2、任務(wù)策略
（1）緊抓“信仰教育”，促進學(xué)生健康成長。在繼續(xù)落實學(xué)生養(yǎng)成教育的同時，全面推進信仰教育1335工程，學(xué)期有計劃和總結(jié)，2015年出版“信仰教育”德育專著，在全省產(chǎn)生廣泛影響。
（2）著力開展社團活動，促進學(xué)生自主成長。落實“讓每個學(xué)生均有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，讓大部分學(xué)生有一定的藝術(shù)特長”的目標，努力實現(xiàn)“每一個學(xué)生都參加社團活動”，有計劃地打造3－4個在全市甚至全省有影響的社團。認真落實學(xué)期“陽光體育活動”和體育課教學(xué)，學(xué)生身體健康素質(zhì)符合國家合格標準達到90%，其中優(yōu)秀率達50%。
（3）構(gòu)建德育科研體系。建設(shè)一支適合現(xiàn)代教育的班主任隊伍、黨員導(dǎo)師隊伍和青年教師副班主任隊伍，并落實規(guī)范化培訓(xùn)；建立以年級組為核心半月班主任校本教研模式；每學(xué)年舉行一次班主任工作論壇或召開一次德育創(chuàng)新專題研討會，編印一冊《班主任工作得失案例反思錄》；申報市級課題《班主任專業(yè)化成長的實踐研究》。提高班主任在各項評優(yōu)、晉級、考核、崗位設(shè)置中的權(quán)重。2012年下學(xué)期籌備建立校級德育名師工作室。
（4）構(gòu)建“五化”德育實施模式。一是開發(fā)德育校本課程。2012年9月份開始在教育處統(tǒng)一指導(dǎo)下，鼓勵班主任自主編寫德育校本課程。二是德育途徑多元化。辦好“校園五節(jié)和四個儀式”（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、社團節(jié)、讀書節(jié)、入學(xué)儀式、入團（黨）儀式、18歲成人儀式、畢業(yè)典禮）；強化“四支隊伍”（學(xué)生會團委會、值周班級、黨（團）校、學(xué)生社團）；凸顯教師“三個團隊“（離退休關(guān)工委團隊、青年教師志愿者團隊、黨員教師團隊”；注重“二種形式”（學(xué)軍、學(xué)農(nóng)），建立學(xué)校德育實踐基地，分年級確立德育主題。三是德育管理自主化。豐富學(xué)生自主管理和自我教育的平臺，完善以“值周班制度”為載體的主體內(nèi)化德育模式，建立學(xué)生自治委員會，指導(dǎo)學(xué)生社團的自我管理自我教育，形成“學(xué)生能做的事情老師不做、學(xué)生人人有事做、事事有人做”的自主管理格局。四是形成全員育人氛圍——探索建立以“導(dǎo)師制”為核心的困難生、潛能生教育轉(zhuǎn)化機制。五是德育評價科學(xué)化。建立學(xué)生成長過程性評價體系；建立星級班級評價方案、建立十星（學(xué)習(xí)之星、進步之星、衛(wèi)生之星、藝術(shù)之星、管理之星、孝敬之星、體育之星、禮儀之星、勤奮之星等）學(xué)生評價方案、完善南軒獎學(xué)金等評價獎勵辦法；
（5）建構(gòu)多維度的心理健康教育模式。培養(yǎng)具有一定專業(yè)水平的心理健康師資隊伍，加強心理咨詢室建設(shè)；每學(xué)期有針對性地開展心理健康教育和心理體驗活動；每學(xué)期定期對家長進行學(xué)生心理健康知識培訓(xùn)；建立“心育教師——班主任——心理咨詢隊伍”三維一體心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。特別是建立適應(yīng)寄宿制環(huán)境下的心理咨詢和心理干預(yù)制度和實施模式。
三、構(gòu)建有效教學(xué)文化
以“四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)”自主學(xué)習(xí)和和“四過關(guān)”為主線，努力構(gòu)建具有11中特色的有效課堂教學(xué)文化。
1、工作目標
（1）普遍形成以“四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“四過關(guān)”為主線的有效教學(xué)模式，并以此為核心形成規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理和評價體系。
（2）全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。爭取五年內(nèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居長沙市二類省級示范性高中的領(lǐng)先水平。高考重點率逐年提升，二本上線率（藝術(shù)雙上線）力爭達到60%以上，其中純文化二本上線率達到文化參考考生數(shù)的40%，全年級本科率達到80%以上；高二學(xué)業(yè)水平考試全科合格率不低于98%；初三中考一次性合格率不低于95%，6A達到15%以上。
（3）通過競賽輔導(dǎo)加強對600分學(xué)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)科競賽獲獎級別和名次；每年下學(xué)期舉辦學(xué)科節(jié)，增強學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍。
2、任務(wù)策略
（1）優(yōu)化特色教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。完善“四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的新課堂教學(xué)模式和“四過關(guān)”學(xué)習(xí)模式。2013年基本實現(xiàn)全體教師運用新模式教學(xué)，并普遍采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)；形成班組、年級組、學(xué)校對學(xué)生合作型學(xué)習(xí)小組的評價，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，全面提高教與學(xué)的效率。
（2）加深教學(xué)學(xué)案研討，科學(xué)編寫系統(tǒng)學(xué)案。一是通過教研課積極探索“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”下課堂教學(xué)的智慧和生成問題；二是以學(xué)案的提前制定與二次備課為備課組活動的重點；三是進行階段性學(xué)案導(dǎo)學(xué)研討會，修訂藝術(shù)班的教學(xué)大綱，在學(xué)案中體現(xiàn)藝術(shù)班的理科學(xué)案特點，避免異班同案現(xiàn)象，2014年最終形成系統(tǒng)的具有我校特色的學(xué)案。
（3）加強高中藝術(shù)班分層次教學(xué)研究。2012年下學(xué)期開始，高一音樂班和美術(shù)班的數(shù)學(xué)和英語學(xué)科實施分層教學(xué)，分層確定學(xué)案，探索分層教學(xué)背景下的評價機制。
（4）完善教學(xué)過程控制機制。一是完善以年級組長為核心的四人小組領(lǐng)導(dǎo)下的年級組整體負責(zé)制和以教研組長為核心的教研組整體負責(zé)制，并制定年級組四人小組的考核辦法、修改教研組長考核辦法；二是完善教學(xué)常規(guī)管理體系，加強對教學(xué)過程的管理，認真摸索實施《崗位評價考核方案》，完善《教研組考核條例》、《備課組校本教研操作規(guī)程》；三是堅持學(xué)月質(zhì)量分析、大考質(zhì)量分析和談話制度；四是建立寄宿制條件下的晚自習(xí)、早自習(xí)和日常教學(xué)管理制度；同時穩(wěn)步探索和推進縱向聯(lián)合考試制度。
（5）加強教學(xué)工作的設(shè)備設(shè)施建設(shè)。新建通用技術(shù)等課程的專用教室及教學(xué)設(shè)施，改善音樂教室和美術(shù)教室的設(shè)施，引進音樂美術(shù)專業(yè)教師，完善課程設(shè)置。對全校教師進行新一輪現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，力爭使全體教師能熟練運用多媒體教學(xué)，全校教師多媒體開課率達60%以上。
（6）構(gòu)建多元化、個性化、發(fā)展型教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展評價體系。學(xué)生的學(xué)業(yè)評價分別以百分制評價、學(xué)分制管理或等級呈現(xiàn)。高中階段考試成績進行百分制評價和模塊學(xué)分管理；初中學(xué)生學(xué)業(yè)成績將百分制評價與等級制評價相結(jié)合；研究性學(xué)習(xí)、校本課程、綜合實踐課實行學(xué)分制管理。
(7) 采取有力措施加強畢業(yè)班工作。嚴格把好畢業(yè)班教師工作入門關(guān)，不斷總結(jié)各屆畢業(yè)班的經(jīng)驗，形成畢業(yè)班提高質(zhì)量的傳統(tǒng)，畢業(yè)班年年有新的突破。
（8）增強學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍。舉辦學(xué)科節(jié)和學(xué)科拓展培訓(xùn)，提高學(xué)生學(xué)科競賽獲獎級別和名次。
四、促進教師專業(yè)發(fā)展
堅定不移地實施人才引進和自身培養(yǎng)相結(jié)合的方針，著力打造一批學(xué)科帶頭人和優(yōu)勢學(xué)科群體，為提高教學(xué)質(zhì)量和拓展特色空間奠定基礎(chǔ)。
1、工作目標
（1）全面推進教師隊伍建設(shè)。建設(shè)一支“道德+知識+智慧+敬業(yè)”的教師隊伍。把“四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)”作為學(xué)校主要的課題來研究，將《綜合高中“四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的理論與實踐研究》內(nèi)容納入總專著中，提升教師專業(yè)水平。培養(yǎng)或引2-3名特級教師（其中1名藝術(shù)特級教師），爭取設(shè)立市中學(xué)音樂或美術(shù)名師工作室，利用市級骨干教師和市名師工作室的資源培養(yǎng)培訓(xùn)中青年骨干教師。
（2）大力促進教師專業(yè)發(fā)展。一是有較高水平的專業(yè)知識的技能；二是有較高的信息技術(shù)水平及應(yīng)用于教學(xué)的能力；三是有較強的校本課程開發(fā)及課堂程資源開發(fā)的能力；四是有較強的教科研能力的水平；五是有承擔(dān)校級以上公開課、研討課等教學(xué)活動任務(wù)的能力；六是有一定的藝術(shù)素養(yǎng)；七是具有較強的學(xué)生教育管理水平。
（3）積極構(gòu)建教學(xué)科研梯隊。每年進行校本教科研培訓(xùn)，鼓勵教師參與小課題研究，教師工作課題化；努力創(chuàng)建省、市級教育科研先進學(xué)校；形成金字塔形的國家課題、省級課題、市級課題、校級課題體系，五年內(nèi)教師課題研究參與率達到70%。
2、任務(wù)策略
（1）加強教師道德建設(shè)。定期評選“最受學(xué)生歡迎的教師”和“魅力教師”；不斷充實完善自己的教育理想；探索建立學(xué)校、家長和學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)評價體系；實行師德師風(fēng)一票否決。
（2）加大培養(yǎng)教師的力度。完善學(xué)校培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好教師培訓(xùn)規(guī)劃。
項目
名稱
具體任務(wù)
工 作 重 點
教師
培訓(xùn)
湖南省和長沙市教師培訓(xùn)
完善管理平臺“教師信息管理”，積極制定教師個人培訓(xùn)計劃，合理安排規(guī)定學(xué)時培訓(xùn)工作，鼓勵教師跨學(xué)科培訓(xùn)。
校內(nèi)培訓(xùn)
每年寒假和暑假分別集中培訓(xùn)1天和3－4天，外請專家講座（包括一天的藝術(shù)修養(yǎng)培訓(xùn)）；學(xué)期中安排1-2次培訓(xùn)。每年組織一次高中中青年教師教師專業(yè)技能考核。
在職研究生
鼓勵教師參加在職教育碩士研究生進修或課程班學(xué)習(xí)，每人補貼學(xué)雜費3000元。
出國訪學(xué)
選派若干名骨干教師參加國內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，選派藝術(shù)類教師到合作高校學(xué)習(xí)，提供藝術(shù)類教師出國訪學(xué)機會。
名師
工程
特級教師
培養(yǎng)或引進特級教師2－3名、省級科研課題主要承擔(dān)人或有個人專著的教師2－3名.
“高級后”
教師
搭建一個“高級后”教師成長平臺。在高級教師中設(shè)立名師工程，每兩年評選一次。
青年骨干教師工程
師徒結(jié)對；青年教師學(xué)校
青年教師四個一：每年參加一次專業(yè)技能考試；命一套段考或期考試題；發(fā)表一篇論文；參加一次賽課。創(chuàng)設(shè)條件鼓勵青年教師參加各類評比競賽活動，促進青年教師提高專業(yè)技能和水平；大力提升青年教師編制試題的水平和審題能力；提高青年教師學(xué)校的功效。
書香校園工程
讀書、交流
青年教師學(xué)校、新教師過關(guān)課、青年教師研究課、高級教師示范課、中年教師攻堅課等活動常態(tài)化；每年出版一本案例集專輯和教學(xué)故事專輯，交流、共享。
星級教研組工程
教研組建設(shè)、爭優(yōu)活動
開評星級教研組（最高為五星）。擁有四星級教研組比例達到100%；五星級達到5個，嚴格規(guī)范教研組和備課組活動的開展。
（4）高度重視教育科研工作。一是完善教育科研激勵機制，修改教育科研獎勵條例，每年度組織一次教科研先進評選；二是構(gòu)筑課題研究網(wǎng)絡(luò)體系。以綜合高中教育實踐為重點研究，形成我校鮮明的科研特色，打造我校的科研名片。今后五年，根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際，課題研究的基本方向是：以轉(zhuǎn)變“教”與“學(xué)”的方式和信仰教育1335工程為目標的課改研究，包括以下方面的內(nèi)容：“四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的推進；“四過關(guān)”方式的運用；小組合作學(xué)習(xí)的操作；信仰教育1335工程；藝術(shù)班數(shù)學(xué)英語分層教學(xué)研究；班主任專業(yè)化培養(yǎng)研究；文化班學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高研究。以學(xué)校主課題為支撐，探索學(xué)校教學(xué)、德育和管理等方面的科學(xué)運作模式，爭取2014年出版《普通高中綜合辦學(xué)理論與實踐研究---長沙市第十一中學(xué)綜合化辦學(xué)30年回眸》專著；三是以備課組為單位或個人申報小課題研究，《南軒教研》專業(yè)雜志（季刊）定期出版并在全國獲獎。四是建立教師教育教學(xué)科研檔案。五是遴選部分教師建立兼職教研員（德育和教學(xué)）制度并給予任務(wù)和工作量補貼。
五、推進校本課程開發(fā)
全面貫徹落實新課程計劃，從體現(xiàn)辦學(xué)特色和實現(xiàn)每個學(xué)生均有藝術(shù)修養(yǎng)的目標及促進學(xué)生的個性發(fā)展出發(fā)，穩(wěn)步推進校本課程開發(fā)。
1、工作目標
（1）人人能開發(fā)校本課程。
（2）構(gòu)建一個科學(xué)合理的選課系統(tǒng)。
（3）打造系列化、精品化的校本課程
2、任務(wù)策略
（1）形成校本課程開發(fā)長效機制。編寫、完善校本課程大綱和實施方案，通過通識培訓(xùn)、專家講座等方式提高教師校本課程開發(fā)能力。2012年8月底完成《長沙市11中校本課程開發(fā)指南》編寫工作；2012年學(xué)校選派教研組長組成的校本課程骨干教師團外出考察，鼓勵全體教職工學(xué)習(xí)把握教材編寫特征，創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課；每個教研組每一學(xué)年至少開設(shè)兩門校本課程，藝術(shù)類教師每人必須開設(shè)一門校本課程，到2016年，力爭開設(shè)出符合學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展的40門左右校本課程；每學(xué)期期末，學(xué)校課程委員會考核和評選校本課程，學(xué)年考核設(shè)置“校本課程開發(fā)先進個人”。2013年起，學(xué)校出資出版1-2本優(yōu)秀校本課程。每年4月結(jié)合5月的校慶活動，邀請校友（名人、專家）來校開設(shè)南軒大講壇。
（2）構(gòu)建完善的“校本課程”體系。完善以國家課程、地方課程、校本課程為內(nèi)容的三級課程體系，突出包括研究性學(xué)習(xí)在內(nèi)的綜合實踐課和校本選修課程的學(xué)習(xí)，高中每個學(xué)科要進行學(xué)科研究性學(xué)習(xí)，初、高中學(xué)生要修完兩門以上校本課程，其中一門藝術(shù)類校本課程，一門學(xué)科校本課程，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。
六、優(yōu)化藝術(shù)特色建設(shè)
堅持貫徹面向全體學(xué)生、遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，構(gòu)建學(xué)校藝術(shù)教育新的格局。
1、工作目標：
（1）進一步完善學(xué)校初、高中藝術(shù)課程設(shè)置，開發(fā)五門以上可供藝術(shù)專業(yè)教學(xué)用校本課程。
（2）建設(shè)一支能促進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，且具有實施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊伍。
（3）積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化，形成具有學(xué)校特色的藝術(shù)教育實踐模式。
（4）逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，滿足學(xué)校藝術(shù)特色教育需要的器材和設(shè)施要求。
（5）至2016年，建立具有我校特色的學(xué)校藝術(shù)教育體系，以我校為基礎(chǔ)組建湖南省藝術(shù)特色學(xué)校聯(lián)盟。
2、任務(wù)策略：
（1）建設(shè)特色鮮明的藝術(shù)課程體系
①創(chuàng)建市級課題：“初中重打基礎(chǔ)，高中著重提高”的初、高中銜接式藝術(shù)教學(xué)模式。初中教學(xué)以文化為基礎(chǔ)、在普及藝術(shù)興趣課程中打基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)人才，高中全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和水平。
②構(gòu)建藝術(shù)課程體系。聘請專家對學(xué)校已開發(fā)的專業(yè)課程進行評審，建立長沙市第十一中學(xué)高中藝術(shù)專業(yè)課程體系和初中藝術(shù)興趣課程體系。
③強化藝術(shù)教研組建設(shè)。教研活動針對實際情況，以聽課、評課、說課及高層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，打造長沙市藝術(shù)教育教研基地。
④確立科學(xué)的評價機制。將各類藝術(shù)課（含文化班的藝術(shù)課程）列入期末考試或考核和畢業(yè)考核科目，每期確定時間集中考核藝術(shù)學(xué)科，考核結(jié)果記入“學(xué)生成長記錄袋”，對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)進行綜合評定。
（2）多途徑提高藝術(shù)教學(xué)水平
①規(guī)范專業(yè)教師隊伍建設(shè)。按照課程開設(shè)和隊伍建設(shè)要求合理配備藝術(shù)教師；每年舉辦一次外聘專業(yè)教師聯(lián)誼活動；組建外聘教師特色發(fā)展委員會。
②加強專業(yè)教師培訓(xùn)。2012年—2016年進行新一輪藝術(shù)教師專業(yè)培訓(xùn)，根據(jù)與武漢音樂學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，每期選派一至兩位教師去武漢音樂學(xué)院培訓(xùn)；鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進修并給予補助。
③突破美術(shù)專業(yè)班教學(xué)模式。嘗試改變美術(shù)教師包班制的教學(xué)模式，突出教師的專業(yè)指向，按素描、速寫、色彩、設(shè)計等科目來設(shè)置美術(shù)專業(yè)課程，美術(shù)教師按專長選定科目授課。
④著力實施名師培養(yǎng)工程。支持和幫助名師在網(wǎng)絡(luò)開通博客，在全市開設(shè)講座，在學(xué)校開辦工作室；鼓勵和支持藝術(shù)教師外出講學(xué)、出版專著、高級研修；鼓勵教師參加各種培訓(xùn)、研討，拓展思路，提升能力；創(chuàng)新藝術(shù)教師專業(yè)成長模式，在校內(nèi)按學(xué)科建立團隊發(fā)展共同體，各團隊聯(lián)合活動、交叉融通，共享研究成果。
（3）形成濃厚的藝術(shù)特色教育氛圍
①強化藝術(shù)興趣小組活動。面對全校學(xué)生開設(shè)健美操、鍵盤樂、弦樂（二胡）、管樂、民族音樂、播音主持、書法、繪畫、攝影、地方戲曲、舞蹈等興趣小組；面向普通班學(xué)生舉辦每期一次系列音樂、美術(shù)講座，每周開設(shè)1-2節(jié)音樂美術(shù)小本課程，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
②落實匯報演出相關(guān)工作。堅持做好藝術(shù)班學(xué)生每期一次的專業(yè)匯報，積累學(xué)生的舞臺經(jīng)驗；組織學(xué)生參加校管弦樂團、民樂團、合唱團、舞蹈隊，堅持每周兩節(jié)課的排練，并在學(xué)校藝術(shù)節(jié)和各種慶?；顒又羞M行匯報演出。
③加強校園藝術(shù)文化建設(shè)。利用門廳、走廊、墻壁，創(chuàng)辦藝術(shù)天地、藝術(shù)畫廊進行優(yōu)秀作品展覽，每月由美術(shù)教研組組織一次學(xué)生習(xí)作展；做好一教學(xué)樓一樓藝術(shù)展廳的規(guī)劃、裝飾和使用的相關(guān)工作。
④做好藝術(shù)生舉辦專場音樂會工作和專家講座工作。每年接納已畢業(yè)校友或在校學(xué)生舉辦專場音樂會3-4場；每學(xué)年邀請專業(yè)音樂、美術(shù)院校的專家教授來校講學(xué)不少于兩場。
⑤開辟校外實踐活動基地。開辟美術(shù)寫生基地，保證美術(shù)專業(yè)學(xué)生每學(xué)年外出寫生一次，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力。
⑥積極組織學(xué)生參加藝術(shù)各類競賽和國內(nèi)外藝術(shù)交流活動。
⑥探索音樂表演類和音樂教育類分班教學(xué)機制，建立藝術(shù)類畢業(yè)生的跟蹤工作，建立10所小學(xué)和5所初中藝術(shù)生源基地，并認真落實生源基地相關(guān)協(xié)議。
（4）不斷優(yōu)化藝術(shù)教育辦學(xué)環(huán)境
①著力制作特色藝術(shù)教育課件。鼓勵專業(yè)教師自主設(shè)計課件或研究開發(fā)藝術(shù)教育信息技術(shù)輔助教學(xué)軟件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)工具；建立學(xué)校藝術(shù)教育資源庫,幫助教師快速制作具有學(xué)校特色的藝術(shù)教育電子課件。
②尋求政策的支持。一是招生政策的支持。學(xué)校除保持現(xiàn)有“提前招生”的政策支持外，爭取擴大招生范圍，面向全省招收藝術(shù)學(xué)生；二是經(jīng)費的支持。以二教學(xué)綜合樓新建為契機，全面更新設(shè)施設(shè)備和教輔設(shè)施。
③尋求高校的支持。在現(xiàn)有高校支持的基礎(chǔ)上取得更多藝術(shù)高校的支持，更重要的是在已建立的關(guān)系基礎(chǔ)上，進行更深層次的合作，如藝術(shù)教育資源的共享、合作開辦音樂會和畫展等。
④尋求校外專業(yè)輔導(dǎo)老師的支持。定期召開聯(lián)誼會，建立好特聘教授專門檔案，借助他們的專業(yè)知識幫助學(xué)生提高專業(yè)水平，為學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展出謀劃策；借助他們的低年級生源不斷優(yōu)化學(xué)校生源質(zhì)量。
七、傳承百年校園文化
挖掘百年校園文化，傳承歷史文化精華，打造成一所具有深厚歷史底蘊的百年名校。
1、工作目標：完成“庭院式、藝術(shù)式、精品式”校園后期工程建設(shè)；充分挖掘并體現(xiàn)校園傳統(tǒng)文化，挖掘校史、校訓(xùn)、校情的教育內(nèi)涵；規(guī)范藝術(shù)化校園環(huán)境，使學(xué)校成為城中文化和藝術(shù)特色中的一大亮點；積極組建學(xué)生和教師各類社團，豐富師生課余生活，搭建學(xué)生和教師個性特長發(fā)展平臺。
2、任務(wù)策略
（1）完成學(xué)校美化建設(shè)。2012年暑假，完成食堂的改造和學(xué)生公寓的過渡改造。2013年，以“庭院式、藝術(shù)式、精品式”為宗旨，在專家充分整體論證的基礎(chǔ)上，完成二教學(xué)樓和學(xué)生公寓的改造工程，啟動校園整體提質(zhì)改建工程，完成學(xué)校美化建設(shè)。
（2）完成學(xué)校硬文化提質(zhì)。為每一幢建筑定位取名，豐富和完善學(xué)生星光長廊、藝術(shù)長廊、校史長廊、藝術(shù)博物館等文化內(nèi)涵，完成整體形象設(shè)計并制作相關(guān)標識，讓校園充滿藝術(shù)氣質(zhì)。
（3）拓展學(xué)校軟文化空間。力爭到2014年把“南軒藝術(shù)大講壇”辦成學(xué)術(shù)濃、品位高、影響大的平臺；每年在大劇院進行畢業(yè)班匯報演出；勇于承辦長沙市重大教育交流活動；延伸自主開發(fā)“名師大講壇”、“校友大講壇”、“家長大講壇”等項目，增強學(xué)校校園文化競爭力。成立有鮮明特色的師生藝術(shù)社團。力爭每個社團配置校內(nèi)外輔導(dǎo)員1-2名；重點打造7個有影響力的社團，如教師藝術(shù)團、學(xué)生合唱團、民樂團、音樂社、管弦樂隊、動漫社和舞蹈團等；主動搭建優(yōu)秀社團活動進行國內(nèi)國際交流與合作的平臺。
八、加快開放辦學(xué)步伐
積極學(xué)習(xí)借鑒國外先進的藝術(shù)教育思想、教學(xué)內(nèi)容、方法和管理經(jīng)驗；努力探索培養(yǎng)具有民族精神、國際視野的藝術(shù)人才的方法和途徑。
1、工作目標
（1）洽談兩所國外藝術(shù)類友好學(xué)校。
（2）打造一支具有國際化視野特征的藝術(shù)教師團隊。
（3）籌建一個藝術(shù)類學(xué)生國際班。
（4）學(xué)生藝術(shù)團常態(tài)化地走向國際舞臺。
2、任務(wù)策略
開辦高二后藝術(shù)類國際班，借助市局為學(xué)校引進合作辦學(xué)項目，與國外友好學(xué)校合作辦學(xué)，堅持小班授課，每年招收學(xué)生40人左右，合格的畢業(yè)生爭取可直接升入國外藝術(shù)類大學(xué)，不需參加托?；蜓潘伎荚?，到國外后也無需參加預(yù)科學(xué)習(xí)和測試；建立并每年邀請一次海外友好學(xué)?；蛩囆g(shù)類合作伙伴到校訪問；聘請藝術(shù)類外籍教師2-3人；每年組織一次國際班學(xué)生海外學(xué)習(xí)交流為主題的夏令營或冬令營；
第三部分 保障機制
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)和自我評估
1、全體教職工要增強實現(xiàn)目標的信念和責(zé)任意識。成立學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，成員由校級領(lǐng)導(dǎo)、科室負責(zé)人、社會各界代表組成。由領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定責(zé)任分解表，做出時間、進度安排。加強黨組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮校務(wù)委員會（由校內(nèi)外與學(xué)校辦學(xué)緊密相關(guān)的各層面人員或其代表組成），教職工大會（閉會期間由工會執(zhí)行），學(xué)代會（閉會期間由學(xué)生會執(zhí)行），家長委員會，學(xué)術(shù)委員會、特色發(fā)展委員會等組織在落實“五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”中的作用。此外，繼續(xù)加強社會治安綜合治理，高度重視學(xué)校安全工作，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
2、分解年度目標。對《五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》確定的發(fā)展目標、重點任務(wù)和政策措施進行分解，明確牽頭處室和工作責(zé)任，作為教職工對處室考核的重要內(nèi)容，提高規(guī)劃執(zhí)行力，確保規(guī)劃目標和任務(wù)落到實處。明確年度工作目標、工作指標和推進措施。每年聘請專家審核年度工作計劃落實情況，并交教代會審核，同時聽取意見，及時調(diào)整，突出重點，優(yōu)化策略。
二、落實經(jīng)費保障
長沙市11中“五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”項目經(jīng)費
（單位：萬元）申報表）
項目一：基建
2011
2012
2013
2014
2015
50
300
3800
1200
600
1、學(xué)校樓牌、室牌等校識牌制作；2、宣傳窗、走廊、畫廊、星光大道等布置；3、音、美、科等專用教室及配套設(shè)施、琴房設(shè)備設(shè)施；4、綜合樓內(nèi)的小劇場；5、行政會議室、工會活動室、教研組辦公室；6、辦公樓和藝術(shù)樓的裝修提質(zhì)；7、藝術(shù)博物館；8、學(xué)生公寓改造；9、校園綠化、亮化、校園景觀圍墻、校門（文化墻）；10、學(xué)校綜合樓宿舍改擴建，田徑運動場。11、每年圖書設(shè)備的添置；12、食堂改造，學(xué)生公寓改造。
項目二：設(shè)備、設(shè)施
項 目
2011
2012
2013
2014
2015
1、信息化技術(shù)培訓(xùn)及課題研究；2、教室等多媒體教室監(jiān)控系統(tǒng)安裝；3、數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺建設(shè)與維護；4、校園電視臺，演播廳；5、中心機房擴容及設(shè)備設(shè)施添置；6、教學(xué)資源庫建設(shè)與完善；7、其它
100
300
200
辦公
設(shè)備
照相機復(fù)印機、傳真機、一體機、掃描儀、臺式電腦、教師手提
10
10
15
20
20
項目三：維修
年 度
2011
2012
2013
2014
2015
多媒體設(shè)備、設(shè)施維護維修
15
15
15
15
15
課桌椅、墻體等日常維修
10
15
20
15
20
項目五：110年校慶：2016年60萬元
項目六：內(nèi)涵建設(shè)
年 度
2011
2012
2013
2014
2015
特
色
建
設(shè)
學(xué)生社團及活動室建設(shè)及外聘教師
10
10
10
10
10
科技創(chuàng)新實驗室、心理咨詢室
40
學(xué)生藝術(shù)隊伍及相關(guān)費用
30
30
30
30
30
教
師
培
養(yǎng)
教師新課程培訓(xùn)，學(xué)歷進修，名師工程津貼
20
20
20
20
20
各級各類名師、骨干教師、班主任、教壇新秀培訓(xùn)
30
30
30
30
30
高校合作師資校訓(xùn)，課題研究，生源基地建設(shè)
20
20
20
25
30
教師出國進修、訪問
10
10
10
10
10
教育
教學(xué)
課題
課改實驗、教育、教學(xué)課題研究、教師專著出版
10
30
20
40
10
校本、課程開發(fā)，學(xué)生綜合實踐活動建設(shè)
5
10
10
10
10
國際
交流
國際友好姐妹學(xué)校交流
15
15
15
15
聘請外籍教師
15
15
15
15
五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃是長沙市11中未來五年學(xué)校教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校全體教職工的共同行動指南，我們要進一步解放思想、開拓創(chuàng)新、負重奮進，為順利完成五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提出的各項任務(wù)而努力奮斗！
