高考閱卷時(shí)間緊，任務(wù)重，天氣又熱，評(píng)卷教師每天面對(duì)電腦屏幕不停地敲擊鍵盤，甚是辛苦。一篇作文怎樣立刻獲得評(píng)卷教師的好感，取得高分呢？通過(guò)對(duì)高考的評(píng)卷過(guò)程進(jìn)行梳理，以議論文為例加以分析，總結(jié)出“六看”，以求引起教師和考生的重視，并希望及時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練。
一、看文面。
文面如人面，是敲開(kāi)閱卷教師心扉的第一塊磚?？忌鷳?yīng)當(dāng)注意以下三點(diǎn)：
1.字跡。書寫清楚、工整干凈、沒(méi)有錯(cuò)別字的文章，一定會(huì)引起閱卷教師的好感。學(xué)生的字不一定練過(guò)書法，只要所寫的字大小一樣，一筆一畫，不潦草即可。另外，修改時(shí)切不可亂涂亂打叉，要用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)修改。
2.字?jǐn)?shù)。高考作文的要求不少于800字，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，少50字扣1分。其實(shí)，少字并不是扣幾分的問(wèn)題，而是讓評(píng)卷者認(rèn)為考生沒(méi)話說(shuō)，寫作能力不強(qiáng)，印象的丟分可能超過(guò)少字的扣分。高考作文的最佳字?jǐn)?shù)，應(yīng)當(dāng)控制在900字左右。
3.段落。高考作文的段落應(yīng)適當(dāng)，少了既不美觀，又缺乏層次感，讓人難以捕獲段意，容易引起視覺(jué)疲勞；多了達(dá)到十幾段，顯得松散，有湊文章之嫌。所以，作文一般分6段左右較合適。
二、看題目。
作文題目是展示考生才氣的一個(gè)平臺(tái)，許多教師就是根據(jù)作文題目來(lái)判定學(xué)生的審題能力和寫作水平的?！邦}好一半文”，作文題目一定要認(rèn)真推敲，注意兩點(diǎn)：
1.要有作文題目。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，缺題目扣2分，其實(shí)缺題目的影響遠(yuǎn)不止2分，它顯現(xiàn)了考生的寫作能力，給評(píng)卷教師多扣分的理由。
2.作文題目要精心擬定。擬題目，對(duì)于議論文而言，為了讓評(píng)卷人一眼就能看出是否切合材料的立意，最好切題，直接表明自己的觀點(diǎn)。
三、看開(kāi)頭。
開(kāi)頭簡(jiǎn)潔利落入題，觀點(diǎn)鮮明，是考場(chǎng)作文取得高分的重要環(huán)節(jié)。800字的文章，不容許考生拐彎抹角，在很短的時(shí)間內(nèi)，評(píng)卷教師不會(huì)字斟句酌慢慢體會(huì)，最喜歡一眼能看到考生的立意，所以最好采用“開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題”的方法。如果沒(méi)有出色的功底，不要含蓄，還是直白些好。觀點(diǎn)一定要簡(jiǎn)練而明確，讓閱卷教師一目了然。
四、看立意。
立意恰當(dāng)與否直接影響著作文分?jǐn)?shù)，近幾年各地高考作文以新材料作文為主，審題立意也就成為最重要的一環(huán)。沒(méi)有偏離題意，及格分就有了，所以一定要仔細(xì)審視材料，注重整體性原則，全面理解，不能只抓一點(diǎn)不及其余。
五、看內(nèi)容。
這一環(huán)節(jié)中，評(píng)卷教師最關(guān)注文章有無(wú)深度和廣度。
1.深度是指作文的思想性和思辨性。
?、偎枷胄裕褐敢高^(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，尋求解決辦法，觀點(diǎn)具有啟發(fā)的作用。考生對(duì)新材料作文往往是可以談及現(xiàn)象的本質(zhì)，但很少揭示現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，至于尋求解決方法則少之又少。其實(shí)解決辦法就是議論文結(jié)構(gòu)模式“提出問(wèn)題――分析問(wèn)題――解決問(wèn)題”中的第三個(gè)環(huán)節(jié)。
?、谒急嫘裕褐赣纱思氨?、類比、對(duì)比、假設(shè)等方法的運(yùn)用和哲學(xué)觀點(diǎn)中辯證思維的體現(xiàn)。讀完命題，考生應(yīng)該想想現(xiàn)實(shí)生活中有哪些事例與命題中提到的現(xiàn)象有相似之處，由此及彼進(jìn)行聯(lián)系，讓文章具有現(xiàn)實(shí)性。也可想到用形象可感的同一類事物來(lái)類比，起到通俗易懂的效果。也可用反面例子進(jìn)行正反對(duì)比，用假設(shè)論證等，讓文章更有說(shuō)服力。
以上方法，既避免了就事論事的膚淺文章出現(xiàn)，又不愁字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求。
另外，議論文的語(yǔ)言要嚴(yán)密，觀點(diǎn)不可太絕對(duì)。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及不良的社會(huì)現(xiàn)象，要有分寸，不要一味指責(zé)，要抱著解決問(wèn)題的態(tài)度，提建設(shè)性意見(jiàn)，不要惡言惡語(yǔ)地批判。
2.廣度是對(duì)文章包含的知識(shí)面而言的，注意以下兩點(diǎn)：
①材料豐富。善于從現(xiàn)實(shí)生活、課本、歷史故事、文學(xué)名著中搜尋材料，注意貼切性、典型性、新穎性和多樣性。
?、谇‘?dāng)引用古今中外的名人名言、詩(shī)詞名句、諺語(yǔ)、典故等，給文章增色?！皬V度”這一點(diǎn)短期內(nèi)不容易做到，但“深度”可以在短期內(nèi)有效把握。
六、看結(jié)尾。
結(jié)尾是評(píng)卷過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是否扣題，是否具有號(hào)召力、鼓舞力、吸引力，是評(píng)價(jià)結(jié)尾好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。
文章開(kāi)頭開(kāi)門見(jiàn)山，擺出觀點(diǎn)，結(jié)尾必須呼應(yīng)觀點(diǎn)，即扣題。當(dāng)然中間也要有扣題的語(yǔ)句，這樣對(duì)于評(píng)卷人來(lái)說(shuō)更容易把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，會(huì)留下良好的印象。
結(jié)尾可以總結(jié)全文，揭示主旨；也可展望未來(lái)，發(fā)出號(hào)召，鼓舞斗志。有功底的學(xué)生可以用語(yǔ)含蓄，讓文章余韻無(wú)窮。
以上所談“六看”，是高考前短期內(nèi)作文取得高分的訓(xùn)練方法，多少有些“急功近利”的味道，但它確實(shí)是行之有效的方法。希望廣大教師和考生根據(jù)自己的實(shí)際情況備考，爭(zhēng)取取得理想的成績(jī)。
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