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父親的特殊使命是培養(yǎng)孩子的獨立性

                        父愛如山

                                        ----讀孫云曉、李文道著《好好做父親》

每次聽到騰格爾的《父親和我》,都會使我熱淚盈眶。回憶三年前逝去的父親,心底感受著如山的父愛。同樣,已為人父的我也更加感到如山的責(zé)任。隨著社會的進步,人們越來越重視孩子的家庭教育,但對父教的重要性、必要性及怎樣做一個好父親,卻感到迷茫和無措。作者孫云曉、李文道在《好好做父親》一書中,用大量的調(diào)查數(shù)據(jù)和“許多鮮活的事件”,為我們解疑釋惑。

“父親是一個稱謂,我們生活中的男人,最終大多數(shù)會成為一名父親”?!案赣H這個稱謂,它意味著什么呢?”(第一章第四頁)書中大名鼎鼎的喬布斯與生父、養(yǎng)父母、子女相處的不同經(jīng)歷 ;易思玲在慈父引領(lǐng)鼓勵下走向成功、登上奧運最高領(lǐng)獎臺的事實;“我爸是李剛”的肇事青年、潑熊清華大學(xué)生、“藍極速網(wǎng)吧案”等等這些因父教缺失而造成的慘痛事實,都被作者用來回答這個沉甸甸的問題。同時也清楚的告訴讀者:父親是男孩通往男子漢的橋梁,父親是兒子的“膽”,父親是兒子的教練和顧問 ,父親是兒子的自制力之源,父愛,女兒內(nèi)心深處的渴望,有爸的孩子像個寶,沒爸的女孩像根草 ,父女關(guān)系是女兒婚姻關(guān)系的模板,父親是女孩成功的動力 。確實,當今社會有著太多的競爭,父親們承擔著太大的壓力,但這都不能成為放松放棄教育孩子的理由。一個個因父教缺失而釀成的慘劇,無可爭辯的證明當今中國父教弱化甚至缺失的情況。針對這種局面,作者不光在書中,還在多個場合直言呼吁“中國的父教缺失是我們民族很大的隱患”。可喜的是,他的呼吁正在引起越來越多的各界人士的重視。

“打鐵還需自身硬”。1919年,魯迅先生作了《我們現(xiàn)在怎么做父親》一文,勸告父親們“應(yīng)將這天性的愛,更加擴張,更加醇化;用無我的愛,自己犧牲于后起新人”,他認為一個好父親應(yīng)該滿足3個要求:理解孩子、指導(dǎo)孩子、解放孩子。那么現(xiàn)在的好父親應(yīng)該是什么樣呢?作者認為,“父親的特殊使命是培養(yǎng)孩子的獨立性,因此,好父親應(yīng)具備8種品質(zhì),并以此為孩子做出榜樣:1. 認真負責(zé);2. 意志堅定;3. 勇敢獨立;4. 目光遠大,影響孩子做出積極的人生選擇;5. 是非分明;6. 胸懷寬廣,富有包容精神;7. 勤勞自律;8. 愛好運動,父親是孩子最好的教練?!保ㄐ蜓裕┢鋵嵳f到底,父教的兩個基本品質(zhì):愛與管教缺一不可。父教中愛是基礎(chǔ),管是手段。愛,給孩子充分的理解和尊重 ;管教,教給孩子規(guī)則。嚴慈相濟 ,自由與規(guī)則并重,才是一個真正的好父親。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“父親對于子女的愛如果不夠,子女會感到痛苦,但過分的溺愛,雖然也是一種偉大的情感,卻會使子女遭到毀滅。”在我們周圍,現(xiàn)實生活中有許許多多嚴慈相濟的好父親,他們的心血澆灌出朵朵璀璨的鮮花和飽實得碩果 。作者在書中給我們列舉了許多這樣鮮活的范例,我們和作者一樣,相信廣大的父親們按照八大品質(zhì)要求、完善自己,就一定能成為真正的好父親。

在本書第三章中,從母親孕期到寶寶出生,從嬰幼兒時期爸爸正式上崗到小學(xué)時期培養(yǎng)孩子走向外部世界的能力,再到青少年時期,引領(lǐng)孩子走出迷茫與困惑,作者為父親們描繪了詳盡的工作藍圖。英國文學(xué)家哈伯特說:“一個父親勝過一百個校長?!庇幸惶?,一個小生命誕生了,他從出生的那一天起,就與父親有著割不斷的血脈聯(lián)系,從此,父親改變著他,他也改變著父親……我從來都以為以為,上學(xué)后孩子的教育培養(yǎng)父親有著很大的責(zé)任,但孕育寶貝、養(yǎng)育嬰兒,那是母親當之無愧的責(zé)任,看過此書才知道大錯特錯了。在準媽媽懷孕期間,父親們不但要改掉抽煙酗酒的陋習(xí),還要在情感上付出更多,比如,第一,要理解妻子,理解懷孕的準媽媽的種種難處與不易,理解她所面對的重重壓力。第二,要多花時間陪陪準媽媽。第三,做準媽媽喜歡做的事情。再次,準爸爸要照顧好準媽媽的衣食住行。最后,準爸爸還要為準媽媽創(chuàng)造一個健康的生活環(huán)境。在嬰幼兒時期,雖然媽媽的作用大于爸爸,但是爸爸也要學(xué)會給孩子喂奶,爸爸要學(xué)會給孩子換尿布,本書給讀者分析了這樣做的道理:依戀是嬰幼兒與其他重要的人建立的親密情感聯(lián)結(jié)。如果父親承擔起養(yǎng)育責(zé)任,給孩子提供溫暖、關(guān)愛與支持對孩子的情緒和社會幸福感發(fā)展非常重要。與母親相比,某些心理障礙(如抑郁和吸毒等)的出現(xiàn)與父親的行為有更高的相關(guān)度。和父母雙方都有安全型依戀的兒童,比其他兒童更少表現(xiàn)出焦慮和退縮,在入學(xué)時的適應(yīng)情況更好,在少兒期和青春期表現(xiàn)出更好的情緒自我調(diào)解能力和與同伴交往的社會能力,以及較少出現(xiàn)問題和犯罪行為。

《好好做父親》一書中,一再強調(diào)父親母親在教育子女上的不同,作者認為,父親和母親對孩子的教育方式不同,特點各異,作用有別。如果把父親比作風(fēng)帆,那么母親則為港灣,對于孩子這艘航船而言,都不可或缺。如果說父親是翅膀,母親則是根系,父教和母教俱備,孩子才能腳踏實地,勇往直前。男人和女人都不完美,所以上帝創(chuàng)造了父親和母親,讓他們共同養(yǎng)育他們的后代。(第5 249頁)現(xiàn)實生活中,我們很多人沒有深入探究過父教和母教的不同,因此在家庭教育中常常出現(xiàn)矛盾。我們自古有“天父地母”、“嚴父慈母”的說法。母教具有慈祥溫柔、親切文靜、細致體貼、注重感性的特點;父教具有剛毅果斷、強健有力、不拘小節(jié)、注重理性的特點。這樣一種陰陽兩極性,對于完整人性的養(yǎng)育而言,是相輔相成、相互補充的。孩子的健康成長需要同時汲取父性、母性的養(yǎng)料,才能秉承天地和諧之氣,達到感性與理性統(tǒng)一的美。缺失了任何一方,人性發(fā)展都是不完整的。讓我們看看本書中的一個范例:李嘉誠是位好爸爸,培養(yǎng)了兩個獨立能干的兒子李澤鉅、李澤楷,像許多媽媽一樣,莊月明從小就對兩個兒子寵愛有加,但她的理智能夠戰(zhàn)勝情感,理解并支持丈夫教養(yǎng)兒子的行為。為了鍛煉兒子的獨立,在李澤鉅15歲、李澤楷13歲時,李嘉誠下了“狠心”,決定送他們?nèi)ッ绹永D醽喦髮W(xué),并讓他們獨立生活。這個決定確定有些嚴酷,因為這意味著小哥倆要離開父母的懷抱,告別無憂無慮的富足生活,獨自面對陌生的、未知的世界。兩個兒子離開后,莊月明對孩子的牽掛與日俱增,特別是接到兒子們聲淚俱下的電話,訴說大洋彼岸的生活不易時,她更是心如刀絞,希望能夠馬上飛到兒子身邊……但是她明白老公李嘉誠的良苦用心:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。她堅決唯護了丈夫的正確決定和正面形象,堅定地鼓勵兒子們堅持下來。相信我們每個普通人也能做到這些。

借用《好好做父親》一書中給讀者的忠告:“再好的母親也不能代替父親,再好的父親也不能代替母親,父母攜手共育希望才是教子成功最可靠的保障。”好好讀懂這本書,好好做一個合格的好父親,好好培養(yǎng)我們的下一代!

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