百日突圍系列之專題13：鑒賞詩歌的形象
基礎(chǔ)勤梳理
名篇名句不離口
1．杜甫在《登高》中寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：
2．杜甫在《登高》中用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：
3．杜甫在《登高》中情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：
4．杜甫在《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：
5．杜甫在《登高》中本詩的主旨句（表現(xiàn)詩人憂國傷時）的句子是：
【答案】1．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來2．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來3．萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺4．艱難苦恨繁霜鬢（bìn），潦倒新停濁酒杯5．艱難苦恨繁霜鬢（bìn），潦倒新停濁酒杯
易錯成語勤溫習(xí)
1．特別是作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部不能推功攬過，要率先垂范敢于擔(dān)當(dāng)，我每月堅持三分之一的時間下基層。（“率先垂范”：
2．官場小說大多從官員或機(jī)關(guān)小人物的視角展開敘述，他們跌宕起伏的官場生涯本身就具有極強(qiáng)的敘事價值，但要寫好官場并不容易。（“跌宕起伏”：多用來形容音調(diào)抑揚頓挫或文章富于變化。用在這里不合語境。）
3．在前進(jìn)的道路上一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會誠惶誠恐。（“誠惶誠恐”：封建時代奏章中的套話，表示惶恐不安。今泛用以形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。）
4．在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣。就姑妄言之吧。（“姑妄言之”：姑且隨便說說，不一定有什么道理。多用作自謙，用來說別人不恰當(dāng)。）
5．王紅見一向寡言少語的同桌陳兵一反常態(tài)，對老師的提問對答如流，不禁豎起大拇指脫口稱贊：“千慮一得！”（“千慮一得”：指平庸的人考慮多次總有一次會正確，用于發(fā)表意見時自謙的話，句中卻用來稱贊他人。）
寫作素材常積累
備考話題：門與窗
經(jīng)典素材：
1．沒“門兒”的故事（原子不能再分——研究“門”發(fā)現(xiàn)電子——堅持錯誤——沒有成就）
在理論物理的研究方面，人們大都以為原子是不可以再分的，要再去分原子是“沒門兒”的事了，偏偏正好有人不信“沒門兒”，努力去尋找并研究這扇“門”，于是湯姆生發(fā)現(xiàn)電子。發(fā)明了熱力學(xué)溫度法的英國人開爾文，他曾經(jīng)為人類科學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)，可是他卻始終堅信“能量無限擴(kuò)大”是錯誤的謬論，所謂“核裂變”是“沒門兒”的事，以至于后來居里夫婦發(fā)現(xiàn)了“鐳”和“釙”之后仍堅持自己的錯誤觀點，所以他后來沒有什么大的成就了。
2．虛掩的門（拜訪——虛掩的大門——錯失良機(jī)）
有位學(xué)者拜訪祝枝山，因見其大門未開而以為其閉門謝客（那時的文人開門表示待客，閉門表示謝客）而怏怏不樂地走開。哪知祝枝山好干怪事，門常閉而不鎖，這并不一定表示謝客，只意在阻那些鄉(xiāng)紳財主，而那個學(xué)者卻未能明白這虛掩著的門內(nèi)的文章，不敢去推一下，因此錯失良機(jī)。
3．開放的廈門（十年動亂——打開心靈的窗口——開放戰(zhàn)略——對外開放形象窗口）
十年動亂使中國的經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)，那時，有些外國人就斷言：中國自此將衰落。然而，勤勞的中國人民沒有因此而消沉，他們將過去的錯誤記在史冊，將心靈的窗戶開向遠(yuǎn)方一個強(qiáng)盛的中國。幾十年過去了，現(xiàn)今的中國傲然屹立在世界東方，她會更加繁榮富強(qiáng)。中國實施的“特區(qū)先行”對外開放戰(zhàn)略，把廈門這座昔日封閉落后的海島小城推向了世界前沿。經(jīng)過20年發(fā)展，今日廈門顯現(xiàn)出現(xiàn)代化國際性港口風(fēng)景城市的獨特魅力，成為中國對外開放的形象窗口。
4．生命的兩扇門（小驢——兩堆鮮草——比較——餓死）
如果有一天，你一不小心進(jìn)入這樣一個奇怪的房間：里面敞開著無數(shù)的門，每一扇門都通往一個你很向往的地方，但是你只可選擇一扇門進(jìn)入，你會怎樣選呢？
一頭可愛的小驢被主人單獨留在家里，主人走時給它留了兩堆鮮草。主人走后，小驢餓了，可面前的兩堆草一樣多，一樣鮮嫩可愛，先吃哪一堆呢？驢子就一直這樣進(jìn)行比較與選擇，最后竟然餓死了。
時新素材：
1．最后的落葉（葉子落光——生命的盡頭——奇跡般好轉(zhuǎn)——畫家的杰作）
一位病重的姑娘，每天躺在床上痛苦地數(shù)著窗外樹上日漸稀少的葉子，她認(rèn)為葉子落光，自己的生命也該走到盡頭了。一場風(fēng)雨過后，她固執(zhí)地要求女伴拉開窗簾，等著命運殘酷的判決。然而，她驚奇地看到樹上還有最后一片葉子！這片在秋風(fēng)秋雨襲擊后依然張揚著生命本質(zhì)的葉子，讓她的奇跡般從垂危中好起來了。然而，這實際上是一位老畫家在風(fēng)雨之夜畫到墻上去的葉子。創(chuàng)作出這片逼真樹葉的老畫家卻因遭受風(fēng)雨染上了肺炎去世了。老畫家給了一位姑娘活下去的勇氣，給善良的人們留下了一幅生命的杰作。
2．門的斷想（距離感——階級色彩——婚姻——防盜）
門總給人一種距離感，它使得門外的人想進(jìn)去，門內(nèi)的人想出去。大門一開，才發(fā)現(xiàn)門外真是各自別有一番天地啊!古時，門總是被人為地帶上了階級色彩。杜甫詩云：“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！倍F苦大眾只能“朱門未識綺羅香”。婚姻也講究門當(dāng)戶對，“門戶之見…”“清理門戶”等詞語在武俠小說里時常出現(xiàn)，就是現(xiàn)在鄰里之間緊鎖著的防盔門仍給人一種距離感．這種感覺甚至可以使人“雞犬之聲相聞，老死不相往來”。
技能再提高
一、人物形象。如白居易的《琵琶行》塑造的人物形象：一個是身世凄涼、色衰淪落的藝妓，一個是謫居臥病、心境悲涼的“我”。作者將琵琶女的自敘和“我”的內(nèi)心傾訴巧妙的結(jié)合在一起，鮮明的表現(xiàn)了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的主題。
1．人物形象類型：
（1）豪放灑脫
李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”（《將進(jìn)酒》），表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視圣賢的思想，也反映了李白傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。
（2）憂國憂民、青衫淚沾
杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱對外歡顏?！釓]獨受凍死亦足”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），詩人并不僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，其憂國憂民的精神可見一斑；白居易的“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”（《瑟琶行》），著一“泣”字與“濕”字大大拓寬了詩的意境。
（3）歸隱田園、鐘情山水
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山……此中有真意欲辯已忘言”（《飲酒》），寫的就是悠游自在的隱居生活，說明詩人安貧樂道的思想；王維的“故人具雞黍，邀我至田家……待到重陽日，還來就菊花”（《過故人莊》），詩中描寫了山村風(fēng)光和朋友歡聚的生活場面，像一幅田園風(fēng)景畫，使人見了，樂而忘返。
（4）兒女情長的形象
李商隱的“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（《無題》），詩歌寫了暮春時節(jié)與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，表達(dá)的是對忠貞不渝的愛情的歌頌。
2．鑒賞方法
（1）鑒賞依據(jù)——人物（肖像、行動、語言、神態(tài)、心理）、環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）、情節(jié)。
（2）鑒賞角度——所寫人物身份性格、所寫人物的思想感情、作者對所寫人物的態(tài)度。
例如，閱讀蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，通過作者所塑造的人物形象，體會作者所表達(dá)的思想感情。本詞所塑的人物形象如下：少年英雄周瑜（客觀人物形象）——雄姿英發(fā)、羽扇綸巾、談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅；“我”（抒情主人公）——多情應(yīng)笑我、早生華發(fā)、人生如夢、一樽還酹江月。通過周瑜形象和自我形象的對比刻畫，表達(dá)了作者懷才不遇、人生易老而壯志難酬所表現(xiàn)的抑郁難平的思想感情。
二、自然形象
意象是浸染了作者感情的具體單個的景物，也就是作者主觀之意和客觀之象融為一體的藝術(shù)形象，是詩歌中“意”和“情”的和諧統(tǒng)一。
1．傳統(tǒng)的審美意象：
（1）“松梅竹菊”寓高潔
松梅竹菊是品行高潔、不畏邪惡的形象化身，古人常用這四種形象表現(xiàn)高潔的情操。
如王吉《詠竹》：“歲寒別有非常操，不比尋常草木同。”元稹《菊花》：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。
（2）借“月”托“雁”寄鄉(xiāng)思
皓月當(dāng)空常常引起游子的思鄉(xiāng)之情，喚起詩人的懷遠(yuǎn)之念。雁是一種候鳥，古詩詞常用大雁南飛的景象書寫在外游子的思鄉(xiāng)之情。
如：李白《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，王灣的《次北固山下》“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。
（3）“杜鵑”“鷓鴣”啼凄凄
杜鵑，又名子規(guī)、杜宇等，在古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）在讓位于他的臣子后隱居山林，死后靈魂化為杜鵑，又說杜鵑叫聲如“不如歸去”，于是古詩中的杜鵑就成為了凄涼、哀傷的象征。鷓鴣叫聲的擬意，表示行路艱難?！靶胁坏靡哺绺纭笔侨藗兡M鷓鴣的啼聲用以表示行路的艱難，同時表達(dá)了親人對離別的傷感惆悵。我們古代的騷人墨客，喜歡借鷓鴣來抒情言志，使之成為一種特定的意象。
如：晏幾道《鷓鴣天》（2004年全國卷Ⅱ）：“十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。”“驚夢覺，弄晴時，聲聲只道不如歸?！?李白的《越中覽古》：“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！?/font>
（4）“梧桐”葉落透悲意
古語有“一葉落而知秋”，說的便是梧桐葉落。以梧桐寫悲秋，是古人常用的手法。
如：朱淑真的《秋夜》“鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。”
（5）別時“長亭”“柳”依依
在古典詩詞里，楊柳常常與離情相關(guān)聯(lián)
如：柳永的《雨霖鈴》“寒蟬凄切，對長亭晚。”王維《送元二使安西》“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！?/font>
（6）落“花”流“水”傳愁緒
“花”落讓人愛憐、傷感，“水”流或喧囂或舒緩，綿延不絕，最惹人愁緒，因此，在古詩詞中常用落花流水來表達(dá)憂愁。
如，李煜《虞美人》“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；李清照《一剪梅》：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！?/font>
（7）“烏鴉”“燕子”系興衰
詩人常用“烏鴉”這一意象渲染出衰敗的氛圍。燕子則因其有眷戀舊巢的特點，成為古典詩詞表現(xiàn)時事變遷，抒發(fā)歷史興衰感慨的寄托。
如：岑參的《山房春事》“梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家?！眲⒂礤a《烏衣巷》“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”
（8）“草木”仍在人事移
草木常青，人事卻已悄然發(fā)生變遷。古詩詞常用“草木”來表達(dá)物是人非的感慨以及對歷史興亡的感嘆。
如：岑參的《山房春事》“庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花”。劉禹錫《烏衣巷》“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。”
2．鑒賞方法
（1）鑒賞的依據(jù)——景物形象的自然屬性。
（2）鑒賞的角度——景物形象的社會屬性（作者 借此表達(dá)的情感、抒發(fā)的寓意）。
例如：王之渙《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！痹娙嗽谶@首二十字的千古絕唱中，粗線條地描繪了落日、晚山、黃河、大海等意象，顯示出登高遠(yuǎn)眺的特點，“落日”在西，“大海”在東，視野開闊。既有落日近山的奇異風(fēng)光，又有千里黃河歸大海的壯麗景象，甚至還有滔滔黃河水的聲響，不僅可以使人們看到一幅登樓遠(yuǎn)眺的無限廣闊的藝術(shù)圖畫，而且能夠有力地激發(fā)人們“更上一層樓”的思想愿望，提高人們的精神境界。
基礎(chǔ)鞏固練
一、閱讀下面這首宋詩，回答問題。（8分）
吳松[注]道中二首（其二）
晁補(bǔ)之
曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。
天寒雁聲急，歲晚客程遙。
鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。
孤舟宿何許?霜月系楓橋。
【注】吳松：即吳淞，江名。
（1）開頭兩句描寫了怎樣的景色?營造了怎樣的氛圍?（3分）
（2）請結(jié)合全詩分析“孤舟”這一意象的作用。（5分）
二、閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（8分）
水調(diào)歌頭
壬子被召，端仁相餞席上作①
辛棄疾
長恨復(fù)長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英②。門外滄浪水，可以濯吾纓。
一杯酒，問何似，身后名？人間萬事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。
【注】①紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。②“余既”三句出自《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。
（1）概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。（2分）
三、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（8分）
漁家傲
李清照
雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗。
造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沈①綠蟻②，莫辭醉，此花不與群花比。
【注】①沈：同“沉。②綠蟻：一種美酒。
【小題1】請簡要分析這首詞中梅花的形象。（4分）
【小題2】這首詞運用了多種修辭手法，請舉出兩種并作賞析。（4分）
提升突圍測
一、（2013·山東卷）閱讀下面這首清詩，回答問題。（8分）
山寺夜起
江湜
月升巖石巔，下照一溪煙。
煙色如云白，流來野寺前。
開門惜夜景，矯首看霜天。
誰見無家客，山中獨不眠。
（1）三四兩句中的“煙”有哪些特點？詩人是如何描寫的？（4分）
（2）結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。（4分）
二、（2013·重慶卷）閱讀下面這首詞，然后回答問題。（7分）
鷓鴣天
【清】 錢繼章
發(fā)短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ?，仿佛終南石里藤。
閑倚杖，戲臨罾②。折腰久矣謝無能。熏風(fēng)③未解池亭署，捧出新詞字字冰。
【作者簡介】錢繼章，字爾斐，號菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九年（1636）舉人，明朝曾為官，人清不仕，撰有《菊農(nóng)詞》。
【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。②罾：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③熏風(fēng)：東南風(fēng)。
（1）上片刻畫了詞人怎樣的自我形象？運用了什么手法？（4分）
（2）怎樣理解“折腰久矣謝無能”？（3分）
三、（2013·遼寧卷）閱讀下面這首宋詩，完成8~9題。
竹軒詩興
柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。
梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。
暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。
預(yù)想此時應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。
8．本詩第二聯(lián)描寫精妙，請簡要分析。（5分）
9．請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。（6分）
四、（14屆浙江溫州十校聯(lián)合體高三上期初聯(lián)考）閱讀下面這首詩，完成后面題目。（6分）
山寺夜起
江湜
月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。
開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨不眠。
【小題1】三四兩句中的“煙”有哪些特點？（2分）
【小題2】結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。（4分）
五、（14屆廣東十校高三聯(lián)考）閱讀下列的元曲，然后回答問題。（7分）
〔雙調(diào)〕水仙子·詠江南
張養(yǎng)浩
一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢里一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。
畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐，愛殺江南。
【注釋】芰：菱角。飐：因風(fēng)而顫動、飄揚。
【小題1】此小令的前五句描寫了哪些意象？表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）
【小題2】請賞析此小令在寫景上的表現(xiàn)手法。（4分）
百日突圍系列之專題14：鑒賞詩詞的形象答案
基礎(chǔ)勤梳理
名篇名句不離口
1．杜甫在《登高》中寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：
2．杜甫在《登高》中用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：
3．杜甫在《登高》中情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：
4．杜甫在《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：
5．杜甫在《登高》中本詩的主旨句（表現(xiàn)詩人憂國傷時）的句子是：
【答案】1．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來2．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來3．萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺4．艱難苦恨繁霜鬢（bìn），潦倒新停濁酒杯5．艱難苦恨繁霜鬢（bìn），潦倒新停濁酒杯
易錯成語勤溫習(xí)
1．特別是作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部不能推功攬過，要率先垂范敢于擔(dān)當(dāng)，我每月堅持三分之一的時間下基層。（“率先垂范”：
2．官場小說大多從官員或機(jī)關(guān)小人物的視角展開敘述，他們跌宕起伏的官場生涯本身就具有極強(qiáng)的敘事價值，但要寫好官場并不容易。（“跌宕起伏”：多用來形容音調(diào)抑揚頓挫或文章富于變化。用在這里不合語境。）
3．在前進(jìn)的道路上一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會誠惶誠恐。（“誠惶誠恐”：封建時代奏章中的套話，表示惶恐不安。今泛用以形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。）
4．在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣。就姑妄言之吧。（“姑妄言之”：姑且隨便說說，不一定有什么道理。多用作自謙，用來說別人不恰當(dāng)。）
5．王紅見一向寡言少語的同桌陳兵一反常態(tài)，對老師的提問對答如流，不禁豎起大拇指脫口稱贊：“千慮一得！”（“千慮一得”：指平庸的人考慮多次總有一次會正確，用于發(fā)表意見時自謙的話，句中卻用來稱贊他人。）
寫作素材常積累
備考話題：門與窗
經(jīng)典素材：
1．沒“門兒”的故事（原子不能再分——研究“門”發(fā)現(xiàn)電子——堅持錯誤——沒有成就）
在理論物理的研究方面，人們大都以為原子是不可以再分的，要再去分原子是“沒門兒”的事了，偏偏正好有人不信“沒門兒”，努力去尋找并研究這扇“門”，于是湯姆生發(fā)現(xiàn)電子。發(fā)明了熱力學(xué)溫度法的英國人開爾文，他曾經(jīng)為人類科學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)，可是他卻始終堅信“能量無限擴(kuò)大”是錯誤的謬論，所謂“核裂變”是“沒門兒”的事，以至于后來居里夫婦發(fā)現(xiàn)了“鐳”和“釙”之后仍堅持自己的錯誤觀點，所以他后來沒有什么大的成就了。
2．虛掩的門（拜訪——虛掩的大門——錯失良機(jī)）
有位學(xué)者拜訪祝枝山，因見其大門未開而以為其閉門謝客（那時的文人開門表示待客，閉門表示謝客）而怏怏不樂地走開。哪知祝枝山好干怪事，門常閉而不鎖，這并不一定表示謝客，只意在阻那些鄉(xiāng)紳財主，而那個學(xué)者卻未能明白這虛掩著的門內(nèi)的文章，不敢去推一下，因此錯失良機(jī)。
3．開放的廈門（十年動亂——打開心靈的窗口——開放戰(zhàn)略——對外開放形象窗口）
十年動亂使中國的經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)，那時，有些外國人就斷言：中國自此將衰落。然而，勤勞的中國人民沒有因此而消沉，他們將過去的錯誤記在史冊，將心靈的窗戶開向遠(yuǎn)方一個強(qiáng)盛的中國。幾十年過去了，現(xiàn)今的中國傲然屹立在世界東方，她會更加繁榮富強(qiáng)。中國實施的“特區(qū)先行”對外開放戰(zhàn)略，把廈門這座昔日封閉落后的海島小城推向了世界前沿。經(jīng)過20年發(fā)展，今日廈門顯現(xiàn)出現(xiàn)代化國際性港口風(fēng)景城市的獨特魅力，成為中國對外開放的形象窗口。
4．生命的兩扇門（小驢——兩堆鮮草——比較——餓死）
如果有一天，你一不小心進(jìn)入這樣一個奇怪的房間：里面敞開著無數(shù)的門，每一扇門都通往一個你很向往的地方，但是你只可選擇一扇門進(jìn)入，你會怎樣選呢？
一頭可愛的小驢被主人單獨留在家里，主人走時給它留了兩堆鮮草。主人走后，小驢餓了，可面前的兩堆草一樣多，一樣鮮嫩可愛，先吃哪一堆呢？驢子就一直這樣進(jìn)行比較與選擇，最后竟然餓死了。
時新素材：
1．最后的落葉（葉子落光——生命的盡頭——奇跡般好轉(zhuǎn)——畫家的杰作）
一位病重的姑娘，每天躺在床上痛苦地數(shù)著窗外樹上日漸稀少的葉子，她認(rèn)為葉子落光，自己的生命也該走到盡頭了。一場風(fēng)雨過后，她固執(zhí)地要求女伴拉開窗簾，等著命運殘酷的判決。然而，她驚奇地看到樹上還有最后一片葉子！這片在秋風(fēng)秋雨襲擊后依然張揚著生命本質(zhì)的葉子，讓她的奇跡般從垂危中好起來了。然而，這實際上是一位老畫家在風(fēng)雨之夜畫到墻上去的葉子。創(chuàng)作出這片逼真樹葉的老畫家卻因遭受風(fēng)雨染上了肺炎去世了。老畫家給了一位姑娘活下去的勇氣，給善良的人們留下了一幅生命的杰作。
2．門的斷想（距離感——階級色彩——婚姻——防盜）
門總給人一種距離感，它使得門外的人想進(jìn)去，門內(nèi)的人想出去。大門一開，才發(fā)現(xiàn)門外真是各自別有一番天地啊!古時，門總是被人為地帶上了階級色彩。杜甫詩云：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”而窮苦大眾只能“朱門未識綺羅香”。婚姻也講究門當(dāng)戶對，“門戶之見…”“清理門戶”等詞語在武俠小說里時常出現(xiàn)，就是現(xiàn)在鄰里之間緊鎖著的防盔門仍給人一種距離感．這種感覺甚至可以使人“雞犬之聲相聞，老死不相往來”。
技能再提高
一、人物形象。如白居易的《琵琶行》塑造的人物形象：一個是身世凄涼、色衰淪落的藝妓，一個是謫居臥病、心境悲涼的“我”。作者將琵琶女的自敘和“我”的內(nèi)心傾訴巧妙的結(jié)合在一起，鮮明的表現(xiàn)了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的主題。
1．人物形象類型：
（1）豪放灑脫
李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”（《將進(jìn)酒》），表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視圣賢的思想，也反映了李白傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。
（2）憂國憂民、青衫淚沾
杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱對外歡顏?！釓]獨受凍死亦足”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），詩人并不僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，其憂國憂民的精神可見一斑；白居易的“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”（《瑟琶行》），著一“泣”字與“濕”字大大拓寬了詩的意境。
（3）歸隱田園、鐘情山水
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山……此中有真意欲辯已忘言”（《飲酒》），寫的就是悠游自在的隱居生活，說明詩人安貧樂道的思想；王維的“故人具雞黍，邀我至田家……待到重陽日，還來就菊花”（《過故人莊》），詩中描寫了山村風(fēng)光和朋友歡聚的生活場面，像一幅田園風(fēng)景畫，使人見了，樂而忘返。
（4）兒女情長的形象
李商隱的“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（《無題》），詩歌寫了暮春時節(jié)與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，表達(dá)的是對忠貞不渝的愛情的歌頌。
2 ．鑒賞方法
（1）鑒賞依據(jù)——人物（肖像、行動、語言、神態(tài)、心理）、環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）、情節(jié)。
（2）鑒賞角度——所寫人物身份性格、所寫人物的思想感情、作者對所寫人物的態(tài)度。
例如，閱讀蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，通過作者所塑造的人物形象，體會作者所表達(dá)的思想感情。本詞所塑的人物形象如下：少年英雄周瑜（客觀人物形象）——雄姿英發(fā)、羽扇綸巾、談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅；“我”（抒情主人公）——多情應(yīng)笑我、早生華發(fā)、人生如夢、一樽還酹江月。通過周瑜形象和自我形象的對比刻畫，表達(dá)了作者懷才不遇、人生易老而壯志難酬所表現(xiàn)的抑郁難平的思想感情。
二、自然形象
意象是浸染了作者感情的具體單個的景物，也就是作者主觀之意和客觀之象融為一體的藝術(shù)形象，是詩歌中“意”和“情”的和諧統(tǒng)一。
1．傳統(tǒng)的審美意象：
（1）“松梅竹菊”寓高潔
松梅竹菊是品行高潔、不畏邪惡的形象化身，古人常用這四種形象表現(xiàn)高潔的情操。
如王吉《詠竹》：“歲寒別有非常操，不比尋常草木同?！痹 毒栈ā罚骸安皇腔ㄖ衅珢劬眨嘶ㄩ_盡更無花”。
（2）借“月”托“雁”寄鄉(xiāng)思
皓月當(dāng)空常常引起游子的思鄉(xiāng)之情，喚起詩人的懷遠(yuǎn)之念。雁是一種候鳥，古詩詞常用大雁南飛的景象書寫在外游子的思鄉(xiāng)之情。
如：李白《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，王灣的《次北固山下》“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。
（3）“杜鵑”“鷓鴣”啼凄凄
杜鵑，又名子規(guī)、杜宇等，在古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）在讓位于他的臣子后隱居山林，死后靈魂化為杜鵑，又說杜鵑叫聲如“不如歸去”，于是古詩中的杜鵑就成為了凄涼、哀傷的象征。鷓鴣叫聲的擬意，表示行路艱難。 “行不得也哥哥”是人們模擬鷓鴣的啼聲用以表示行路的艱難，同時表達(dá)了親人對離別的傷感惆悵。我們古代的騷人墨客，喜歡借鷓鴣來抒情言志，使之成為一種特定的意象。
如：晏幾道《鷓鴣天》（2004年全國卷Ⅱ）：“十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。”“驚夢覺，弄晴時，聲聲只道不如歸?！?李白的《越中覽古》：“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”
（4）“梧桐”葉落透悲意
古語有“一葉落而知秋”，說的便是梧桐葉落。以梧桐寫悲秋，是古人常用的手法。
如：朱淑真的《秋夜》“鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。”
（5）別時“長亭”“柳”依依
在古典詩詞里，楊柳常常與離情相關(guān)聯(lián)
如：柳永的《雨霖鈴》“寒蟬凄切，對長亭晚?！蓖蹙S《送元二使安西》“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。”
（6）落“花”流“水”傳愁緒
“花”落讓人愛憐、傷感，“水”流或喧囂或舒緩，綿延不絕，最惹人愁緒，因此，在古詩詞中常用落花流水來表達(dá)憂愁。
如，李煜《虞美人》“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；李清照《一剪梅》：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！?/font>
（7）“烏鴉”“燕子”系興衰
詩人常用“烏鴉”這一意象渲染出衰敗的氛圍。燕子則因其有眷戀舊巢的特點，成為古典詩詞表現(xiàn)時事變遷，抒發(fā)歷史興衰感慨的寄托。
如：岑參的《山房春事》“梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家。”劉禹錫《烏衣巷》“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！?/font>
（8）“草木”仍在人事移
草木常青，人事卻已悄然發(fā)生變遷。古詩詞常用“草木”來表達(dá)物是人非的感慨以及對歷史興亡的感嘆。
如：岑參的《山房春事》“庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花”。劉禹錫《烏衣巷》“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜?！?/font>
2．鑒賞方法
（1）鑒賞的依據(jù)——景物形象的自然屬性。
（2）鑒賞的角度——景物形象的社會屬性（作者借此表達(dá)的情感、抒發(fā)的寓意）。
例如：王之渙《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！痹娙嗽谶@首二十字的千古絕唱中，粗線條地描繪了落日、晚山、黃河、大海等意象，顯示出登高遠(yuǎn)眺的特點，“落日”在西，“大?！痹跂|，視野開闊。既有落日近山的奇異風(fēng)光，又有千里黃河歸大海的壯麗景象，甚至還有滔滔黃河水的聲響，不僅可以使人們看到一幅登樓遠(yuǎn)眺的無限廣闊的藝術(shù)圖畫，而且能夠有力地激發(fā)人們“更上一層樓”的思想愿望，提高人們的精神境界。
基礎(chǔ)鞏固練
一、閱讀下面這首宋詩，回答問題。（8分）
吳松[注]道中二首（其二）
晁補(bǔ)之
曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。
天寒雁聲急，歲晚客程遙。
鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。
孤舟宿何許?霜月系楓橋。
【注】吳松：即吳淞，江名。
（1）開頭兩句描寫了怎樣的景色?營造了怎樣的氛圍?（3分）
【答案】描寫了清晨起航時，江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨蕭蕭、落葉飄飛的深秋景色。營造了凄冷、感傷的氛圍。
達(dá)了羈旅之苦和對家鄉(xiāng)的思念。
【答案】孤舟聯(lián)結(jié)著雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索；作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。
考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。
二、閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（8分）
水調(diào)歌頭
壬子被召，端仁相餞席上作①
辛棄疾
長恨復(fù)長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英②。門外滄浪水，可以濯吾纓。
一杯酒，問何似，身后名？人間萬事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。
【注】①紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。②“余既”三句出自《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。
（1）概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。（2分）
【答案】蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來象征詞人高尚、純潔的品格和節(jié)操。
考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。
（2）指出“聽我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達(dá)了什么情思？（6分）
【答案】兩個典故分別出自《論語》和陶淵明的《歸去來兮辭》。前者以楚狂接輿的典故，表達(dá)了詞人抗金復(fù)國理想無人理解的悲憤；后者以陶淵明自況，抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷。
【解析】
試題分析：①本題考查評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。對于詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，一要從整體上來把握，如本詞的開頭“長恨復(fù)長恨”；二要注意聯(lián)系作者的經(jīng)歷，對于辛棄疾，同學(xué)
考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。
【附鑒賞】
在我國古典詩詞中，送答之作可以說是多得不可勝數(shù)，然而真正能千古流傳的佳作，卻并不多。辛棄疾的這首《水調(diào)歌頭》，就是一首感時撫事的答別之作。宋光宗紹熙三年（1192）初，辛棄疾出任福建提點刑獄。這年底（1193年2月），他由三山（今福建福州）奉召赴臨安，當(dāng)時正免官家居的陳峴（字端仁）為他設(shè)宴餞行，遂慨然而作此詞。
此詞上片分兩層，前兩韻是第一層，直接抒寫詩人的“長恨”和“有恨無人省”的感慨。作者直接以“長恨復(fù)長恨，裁作短歌行”句開篇，乍看似覺突兀；其實稍加思索，就會明白其深刻的感情背景。由于北方金朝的入侵，戰(zhàn)亂不息，被占區(qū)人民處在金人統(tǒng)治之下，而偏安一隅的南宋小朝廷卻非但不圖恢復(fù)，還對主張抗金北伐的人士加以壓制和迫害，作者就曾多次受到打擊。這對于一個志在恢復(fù)的愛國者來說，怎么能不為此而感到深切的痛恨呢？如此“長恨”，在“飲餞席上”豈能盡言？所以詞人只能用高度濃縮的語言，把它“裁作短歌行”?！岸谈栊小保枪艠犯镀秸{(diào)曲》名，多用作飲宴席上的歌辭。詞人信手拈來，融入句中，自然而巧妙地點明了題面。“長恨”而“短歌”，不僅造成形式上的對應(yīng)美，更主要的是顯示出那種恨不得盡言而又不能不言的情致?！昂稳藶槲页?，聽我楚狂聲”一句，合用了兩個典故。據(jù)《史記。留侯世家》載，漢高祖劉邦“欲廢太子，立戚夫人子趙王如意”，由于留侯張良設(shè)謀維護(hù)太子，此事只好作罷，戚夫人因向劉邦哭泣，劉邦對她說：“為我楚舞，吾為若楚歌?！备柚斜磉_(dá)了劉邦事不從心、無可奈何的心情。又《論語。微子篇》載，楚國隱士接輿曾唱歌當(dāng)面諷刺孔子迷于從政，疲于奔走，《論語》因稱接輿為“楚狂”。辛棄疾在這里運用這兩個典故，目的是為了抒發(fā)他雖有滿腔“長恨”而又無人理解的悲憤，一個“狂”字，更突出了他不愿趨炎附勢、屈從權(quán)貴的耿介之情。從遣詞造句看，這一韻還妙在用“何人”呼起，以反詰語氣出之，大大增強(qiáng)了詞句的感人力量；而“為我楚舞”，“聽我楚狂聲”，反復(fù)詠言，又造成一種一唱三嘆，回腸蕩氣的藝術(shù)效果。詞人在直抒胸臆以后，緊接著就以舒緩的語氣寫道：“余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英?！币豁嵢?，均用屈原《離騷》詩句。前兩句徑用屈原原句，只是“蘭”字后少一“之”字，“畹”字后少一“兮”字。“餐英”句則從原句“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”概括而來。蘭、蕙都是香草，“滋蘭”、“樹蕙”，是以培植香草比喻培養(yǎng)自己美好的品德和志節(jié)。而“飲露”、“餐英”，則是以飲食的芳潔比喻品節(jié)的純潔和高尚。作者在這里引用屈原詩句，并用“滋蘭”、“樹蕙”之詞，顯然是為了表達(dá)自己的志節(jié)和情操。屈原在忠而被謗、賢而見逐的情況下，仍然堅定地持其“內(nèi)美”和“修能”，執(zhí)著地追求自己的理想，詞人在遭朝中奸臣讒言排擠，被削職鄉(xiāng)居的情況下，依然不變報國之志，表明自己決不肯隨波逐流與投降派同流合污，沆瀣一氣?！伴T外滄浪水，可以濯吾纓”一句，仍承前韻詞意，從另一個角度表明自己的志節(jié)和操守。這里又用一典?！冻o·漁父》中說，屈原被放逐，“游于江潭”，“形容枯槁”，漁父問他為什么到了這種地步，屈原說：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放?！睗O父勸他“與世推移”，不要“深思高舉”，自討其苦。屈原說：“寧赴湘流，葬于江魚之腹”，也不肯“以皓皓之白，而蒙世俗之塵?！薄O父聽后，一邊搖船而去，一邊唱道：“滄浪之水情兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足?！币馑际莿袂朴趯彆r度勢，采取從時隨俗的處世態(tài)度。詞人化用此典，意在進(jìn)一步表明自己的志節(jié)情操。
下片頭三句一杯酒，問何似，身后名？“遙應(yīng)篇首，意在抒發(fā)自己理想無從實現(xiàn)的感慨，情緒又轉(zhuǎn)入激昂。據(jù)《世說新語·任誕》載，西晉張翰（字季鷹），為人”縱任不拘“，有人問他：”卿乃可縱適一時，獨不為身后名耶？“他說：”使我有身后名，不如即時一杯酒。“詞人用張翰的典故，乃是牢騷之氣。
他的抗金復(fù)國理想難以實現(xiàn)，志業(yè)難遂，還要那“身后”的虛名干什么！詞人為什么會發(fā)此牢騷呢？辛棄疾接著寫：“人間萬事，毫發(fā)常重泰輕?！边@一韻是全詞的關(guān)鍵所在，道出“長恨復(fù)長恨”的根本原因，就是因為南宋統(tǒng)治集團(tuán)輕重倒置，是非不分，置危亡于不顧，而一味地茍且偷安。這是詞人對南宋小朝廷腐敗政局的嚴(yán)厲批判和憤怒呼喊。最后兩韻是下片第二層，通過寫惜別再一次表明自己的心志，詞人的情緒這時又漸漸平靜下來。前三句寫惜別，用屈原《九歌》點明恨別樂交乃古往今來人之常情，表明詞人和餞行者陳端仁的情誼深厚，彼此都不忍離別之情?！案毁F非吾事，歸與白鷗盟”一句，又引用兩個典故。陶淵明《歸去來兮辭》云：“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期?！碧諟Y明生于東晉末葉，社會動亂，政治黑暗，而他本人又“質(zhì)性自然”（《歸去來兮辭序》），“不慕榮利”（《五柳先生傳》），因有是辭。這里詞人引用陶詩，表明自己此次奉召赴臨安并不是追求個人榮利，并且也不想在那里久留，以表明自己的心跡?！皻w與白鷗盟”，是作者從正面表明自己的心跡。據(jù)《列子·黃帝篇》載，相傳海上有位喜好鷗鳥的人，每天早晨必在海上與鷗鳥相游處，后遂以與鷗鳥為友比喻浮家泛宅、出沒云水間的隱居生活。在這里，詞人說歸來與鷗鳥為友，一方面表明自己寧可退歸林下，也不屑與投降派為伍，另一方面也有慰勉陳端仁之意。
與一般的離別之詞不同，辛棄疾的這首《水調(diào)歌頭》，雖是答別之詞，卻無常人的哀怨之氣。通觀此篇，它答別而不怨別，溢滿全詞的是他感時撫事的悲恨和憂憤，而一無凄楚或哀怨。詞中的聲情，時而激越，時而平靜，時而急促，時而沉穩(wěn)，形成一種豪放中見沉郁的藝術(shù)情致。此外，詞中還成功地運用比興手法，不僅豐富了詞的含蘊，而且對抒發(fā)詞人的志節(jié)等，也都起到了很好的藝術(shù)效果。
（選自《宋詞鑒賞大典》）
三、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（8分）
漁家傲
李清照
雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗。
造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沈①綠蟻②，莫辭醉，此花不與群花比。
【注】①沈：同“沉。②綠蟻：一種美酒。
【小題1】請簡要分析這首詞中梅花的形象。（4分）
【小題2】這首詞運用了多種修辭手法，請舉出兩種并作賞析。（4分）
【答案】
【小題1】詞中展現(xiàn)了梅花美麗明艷、冰清玉潔的形象。（2分）上片寫寒梅雪中綻放，表現(xiàn)梅花的光
潤明艷，玉潔冰清；下片寫月下賞梅，側(cè)面烘托梅花的美麗高潔。（1分）贊頌了梅花高潔的品格。（1分）
【小題2】（1）比喻，以美人喻梅花，表現(xiàn)了梅花的輕盈嬌美、玉潔冰清；（2）擬人，造物有意，故教
月色玲瓏透剔，從側(cè)面表現(xiàn)了梅花美麗可愛；（3）借代，以酒面泛起的微綠泡沫代指美酒，以奇代凡，形象生動。（每點2分，答出兩點即可。）
考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D
考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。
提升突圍測
一、（2013·山東卷）閱讀下面這首清詩，回答問題。（8分）
山寺夜起
江湜
月升巖石巔，下照一溪煙。
煙色如云白，流來野寺前。
開門惜夜景，矯首看霜天。
誰見無家客，山中獨不眠。
（1）三四兩句中的“煙”有哪些特點？詩人是如何描寫的？（4分）
【答案】三四兩句中的“煙”有兩個特點：一是色白，二是具有動態(tài)。詩人在第三句運用比喻的修辭手法，形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色，第四句又用一個“流”字，寫出山嵐的動態(tài)，形象生動。
【解析】
試題分析：本題考查概括形象特點的能力。從“如云白”“流來”可以概括出煙潔白、輕盈的特點。分析時注意詩句所運用的手法，結(jié)合運用的手法來答題。
考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D
（2）結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。（4分）
【答案】詩人不眠有兩方面原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，一個“惜”字表達(dá)了詩人對山中夜景的喜愛之情；二是思家，最后兩句中的“無家客”“獨”表現(xiàn)了詩人的孤獨和羈旅思家之情。
考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。。
二、（2013·重慶卷）閱讀下面這首詞，然后回答問題。（7分）
鷓鴣天
【清】 錢繼章
發(fā)短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ拢路鸾K南石里藤。
閑倚杖，戲臨罾②。折腰久矣謝無能。熏風(fēng)③未解池亭署，捧出新詞字字冰。
【作者簡介】錢繼章，字爾斐，號菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九年（1636）舉人，明朝曾為官，人清不仕，撰有《菊農(nóng)詞》。
【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。②罾：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③熏風(fēng)：東南風(fēng)。
（1）上片刻畫了詞人怎樣的自我形象？運用了什么手法？（4分）
【答案】詩人自我形象是容貌病態(tài)怪異，性格堅忍不拔。手法是用描寫刻畫外貌，用比喻突出性格。
考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D
（2）怎樣理解“折腰久矣謝無能”？（3分）
【答案】答案示例：此句意謂：我為官很久，要我再出任官職，則以沒有能力為借口來推辭。表現(xiàn)了詞人堅決不與清朝統(tǒng)治者合作的氣節(jié)。
【解析】
試題分析：“分析詩歌的思想感情”要結(jié)合詩歌創(chuàng)作背景，作者入清不仕，是對清朝統(tǒng)治者的反抗。就“折腰久矣謝無能”這句來說。這里用“折腰”代替“做官”，它很自然地引發(fā)人們聯(lián)想到東晉陶淵明“不為五斗米折腰”而毅然辭官歸隱的典故。具體回答時，先解說詩句的意思，自己不想為官了；后點明不為官的本質(zhì)，表現(xiàn)了詞人堅決不與清朝統(tǒng)治者合作的氣節(jié)。
考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D
三、（2013·遼寧卷）閱讀下面這首宋詩，完成8~9題。
竹軒詩興
柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。
梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。
暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。
預(yù)想此時應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。
8．本詩第二聯(lián)描寫精妙，請簡要分析。（5分）
【答案】全聯(lián)視聽結(jié)合，生動地描寫了詩人的所見所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑適，“梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；“葉聲輕逐篆煙來”運用比擬（擬人）的手法，形象地寫出了葉聲與煙飛起了，宛如隨著篆煙輕輕地飄起來來的動態(tài)美。
考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。
9．請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。（6分）
【答案】塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象，通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象反映了詩人高雅的人生志趣。
考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D
四、（14屆浙江溫州十校聯(lián)合體高三上期初聯(lián)考）閱讀下面這首詩，完成后面題目。（6分）
山寺夜起
江湜
月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。
開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨不眠。
【小題1】三四兩句中的“煙”有哪些特點？（2分）
【小題2】結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。（4分）
【答案】
【小題1】三四兩句中的“煙”有兩個特點：一是白色，一是具有動態(tài)。
【小題2】詩人不眠有兩方面原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，“惜”字表達(dá)了詩人對山中夜景的喜愛；二是思家，最后兩句中“無家客”“獨”表現(xiàn)出詩人的孤獨和羈旅思家之情。
考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。
考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。
五、（14屆廣東十校高三聯(lián)考）閱讀下列的元曲，然后回答問題。（7分）
〔雙調(diào)〕水仙子·詠江南
張養(yǎng)浩
一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢里一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。
畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐，愛殺江南。
【注釋】芰：菱角。飐：因風(fēng)而顫動、飄揚。
【小題1】此小令的前五句描寫了哪些意象？表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）
【小題2】請賞析此小令在寫景上的表現(xiàn)手法。（4分）
【答案】
【小題1】此小令描寫了煙水、晴嵐、人家、畫檐、芰荷、沙鷗、香風(fēng)、珠簾這些富有江南水鄉(xiāng)特色的意象（答對四種意象就給2分）。表達(dá)了作者閑適自得的心態(tài)和對江南美景的贊嘆之情（答對一種感情即可給1分）。
【小題2】此小令在寫景的表現(xiàn)手法上靈活多變，①遠(yuǎn)近結(jié)合，開筆瞭望大江遠(yuǎn)山，逐漸由遠(yuǎn)入近寫到兩岸人家，池塘芰荷，沙洲水禽；（手法1分，分析1分）②動靜結(jié)合，流水生煙，山嵐聳翠，一動一靜；畫檐芰荷，安靜恬淡，而沙鷗在舞，珠簾在卷，在寧靜之中顯出一派生機(jī)（手法1分，分析1分）。
【解析】
【小題1】
試題分析：題中的“意象”既包括景，也包括物，還包括人。此題要求從小令的前五句中篩選描寫的意象，就需認(rèn)真審讀前五句。第一句有煙水和晴嵐，第二句有人家和畫檐，第三句有芰荷，第四句中有沙鷗，第五句中有香風(fēng)和珠簾。作者有心情將這些景象一一在五句話中描寫出來，可見作者的閑適心態(tài)和贊美之情。
考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。
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