每個人都生活在一定的關(guān)系中，誰也避免不了在人際交往時傷害別人或者被別人傷害。盡管大多數(shù)傷害是無意的，但學(xué)會道歉和學(xué)會接受道歉，仍然是通向原諒和恢復(fù)良好關(guān)系大門的最有效的鑰匙。 《中國青年報》刊文指出：“道歉”一詞在中國文化中，往往是與“錯”聯(lián)系在一起的，好像道歉就意味著犯了錯誤。很多父母教育孩子：做錯事必須道歉！但他們惡語傷害孩子卻從來沒說過什么，因為他們害怕失去作為家長的權(quán)威感。 在學(xué)校，如果老師向?qū)W生道歉，很快被傳為“某老師承認犯了錯誤”，而非“老師為學(xué)生做出道歉的榜樣”。道歉成為責(zé)任劃分的依據(jù)，如果沒錯為什么要道歉呢？ 更嚴重的是，道歉還常常被視作軟弱和失敗的表現(xiàn)，讓道歉者感到失去自尊。一些夫妻在出現(xiàn)沖突后，都是通過指責(zé)對方來為自己辯護。主動“示弱”的事誰都不愿去做。 在家庭教育和學(xué)校教育中，父母和教師要大膽嘗試以表達道歉來承擔(dān)責(zé)任。我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)：在真誠地向別人道歉之后，我們經(jīng)常會收獲到同樣來自對方的歉意。 事實上，道歉不僅不會使人“丟面子”，而且還能幫助提升人的自尊。經(jīng)常向孩子講述自己道歉的經(jīng)歷，實際上是告訴孩子為自己的行為負責(zé)任，讓他們意識到道歉對維持良好人際關(guān)系的必要性。 真誠道歉的人才可能得到真正的原諒。當(dāng)?shù)狼赋蔀橐环N生活方式的時候，我們就會品嘗到道歉的益處。
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