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父教缺失成社會難題 專家給出“好父親”11標準
                                                                                    
暑假來了,可“爸爸每天都好忙”

    父親對孩子的影響力很大,他會讓男孩成為真正的男子漢,讓女孩更有自立精神

    暑假開始了,絕大多數(shù)家長都把孩子往各種培訓(xùn)機構(gòu)、夏令營一“送”了之。然而孩子的心聲很簡單:“想要爸爸媽媽多陪陪我們!”做媽媽的回答多種多樣,而做爸爸的回答很一致:“爸爸要養(yǎng)家,每天都好忙!”

    記者選取了南京十多個行業(yè)人群進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)父教缺失已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,并導(dǎo)致越來越多的孩子性格“缺鈣”。

    5個尷尬的父親和一位失望的園長

    白領(lǐng): 女兒只找媽不要爸

    李先生是南京新街口一家公司的白領(lǐng),女兒今年4歲。李先生每天上午8點半就出門去上班,白天忙一天,晚上常常加班,等所有事情忙完到家已是八九點鐘。

    “我下班如果早點,就可以在女兒洗澡時陪會兒她,然后她喝完奶睡覺,基本沒什么時間交流。”要是回去遲了,李先生看到的就是女兒熟睡的面龐。這讓他感覺很對不起女兒,每當(dāng)這時,妻子就會在一旁嘲笑,“說女兒是掌上明珠,其實你是‘葉公好龍’。”而每天早上女兒醒來時,張口就是找媽媽,即使李先生在一旁她也不理,這讓李先生很傷心。
 
媒體從業(yè)者兒子心中的英雄不是我

    劉先生是南京一家媒體的記者,兒子今年8歲,上一年級。孩子3歲前,多半時間是在蘇北老家和爺爺奶奶一起度過。“那時的感覺就是,孩子回來后一口蘇北話,跟爺爺奶奶特別親。”后來,兒子回南京上幼兒園,夫妻倆除了忙工作,還要忙著貸款買房,只有在幼兒園布置畫畫、手工等親子作業(yè)的時候,才能陪會兒孩子,享受一下親子交流的樂趣。

    兒子上小學(xué)后,對父愛的要求更強烈了。孩子喜歡踢足球,可自己沒時間陪他。后來劉先生發(fā)現(xiàn),樓上鄰居張先生成了孩子心目中的足球英雄,因為喜歡踢球的張先生可以按時上下班,能經(jīng)常陪孩子踢球。劉先生雖然感激,但更加覺得對不起兒子。

    “最近,我發(fā)現(xiàn)孩子變得不耐煩,我們的說教他聽不太進去,還經(jīng)常頂嘴。有時表面不說,心里卻很不服氣。”劉先生感覺,是自己與孩子交流太少,導(dǎo)致他出現(xiàn)一些逆反心理。作為父親,他竟沒有及時地去跟蹤了解這種變化。

    商人: 給得起錢卻給不起時間

    張明(化名)今年40歲,和妻子在南京一大型批發(fā)市場做服裝批發(fā)生意。經(jīng)過多年的打拼,生意越做越大,日子也逐漸紅火,但是他總覺得對孩子虧欠很多。“很多時間都忙于生意和應(yīng)酬,給孩子的時間太少了。”

    張明有兩個孩子,大女兒今年上高二,小兒子也即將升入高中。張明常和大女兒感嘆:“爸爸可以給你錢,但是給不起時間。”暑假里孩子有時間,卻是他最忙的時候。因為夏季是服裝批發(fā)的旺季,每天早上6點30分到夜里12點,他忙得連歇的工夫都沒有。如今令他不安的,就是兩個孩子跟他并不親。曾經(jīng)為了做生意,他將兩個孩子寄養(yǎng)在親戚家,直到他們到了入學(xué)年齡才接回身邊。“孩子差點都不認我了。”之后又缺少交流,兩個孩子都不怎么愿意與父親說話。“為了養(yǎng)家糊口,奔波的目的不就是為了給家人一個有質(zhì)量的生活嘛。”他無奈地說。

    “不知是不是因為我總不陪在他們身邊的原因,兩個孩子的性格有些顛倒。”張明說,大女兒性格外向,活潑好動,成天像個男孩子一樣;而小兒子不僅長相秀氣,性格也比較內(nèi)向,不怎么愛說話,“ 跟個小姑娘似的”。
 
高校老師: 寧可坐車也不要爸爸抱

    都以為在高校當(dāng)老師空閑時間會很多,但家住龍江的程先生家,這種事情并不存在。程先生和妻子都是高學(xué)歷,妻子碩士畢業(yè),他本人則是理科博士后,在南京某高校任職,兒子今年4歲多。

    “他每周有四五天時間會陪老板(指導(dǎo)師)加班。”程先生的妻子汪女士對老公的忙碌多少有些不滿。平時,他一扎進實驗室就是一天都不出來。今年春節(jié)到現(xiàn)在,一直忙著籌備一個學(xué)術(shù)會議,有時忙到夜里12點才回家。而周末基本沒有,“老板一個電話就叫走了”。好不容易有時間,夫妻倆便帶著孩子去新城市廣場一家游樂場玩。但一路上,孩子根本不肯讓爸爸抱,只肯要媽媽。

    “有時他一個人帶孩子去玩,只能推著嬰兒車,孩子根本不讓他抱。”對于丈夫的忙碌,汪女士既不滿又無奈。“怎么辦呢?他這個年齡正是出成果的時候,一個大男人總不能天天泡家里吧。”

    律師: 每天打電話教育孩子

    張宏(化名)是淮安人,不久前剛到南京一家律師事務(wù)所當(dāng)律師。事業(yè)剛起步,他暫時不能將家人接到南京,只好在淮安與南京兩頭跑。平常是每周末回家一次,遇上出差,一個月才回家一趟。

    長期分居兩地,如何教育孩子、與孩子溝通呢?張宏的辦法是,每天與女兒通電話,并抓住時機對女兒進行“思想教育”。“他每天都要打電話回家,詢問女兒的情況。”梁女士說,丈夫都會選擇中午11點40分左右通話,因為這個時間段正好是孩子中午放學(xué)到家的時間。“有的時候出差,只要在賓館住了下來,第一時間就會打電話回家。”
 
幼兒園園長:  三年才見一回學(xué)生父親

    從上世紀80年代起,白下區(qū)五老村幼兒園園長周琍明就開始從事幼兒教育,也親眼目睹了28年來父教是怎樣漸漸缺失的。“舉個例子來說,以前每天來接送孩子的大多是父親,但后來變成孩子的媽媽和老人來接的越來越多。到現(xiàn)在,幼兒園門口幾乎看不到孩子的父親。”據(jù)悉,目前接孩子的不是老人,就是鐘點工或保姆。

    越來越多的人注意到,如今很多男孩缺乏陽剛氣,并呼吁幼兒園配備“男阿姨”,但周琍明認為,孩子每天在幼兒園呆的時間畢竟有限,幼兒園老師即使增添“男阿姨”,也不能改變以女老師為主的局面,要為孩子的性格“補鈣”,還需要父教的回歸。“我們每次開家長會,舉辦家長活動日,都會邀請孩子的父母一起參加。每年4月份舉行春游,也都要求他們一起來。”

    五老村幼兒園的孩子家長有很多是公務(wù)員。在放暑假前的演出上,周琍明見到了一個孩子的父親。“他在機關(guān)上班,孩子在這里上學(xué)3年了,但這是我第一次見到他。”周琍明不禁感慨,現(xiàn)在這些父親可真忙啊! 記者 常毅 孫玉春 實習(xí)生 馬薇薇 季鋮

做一個“好父親”有11條標準

“辦法其實很簡單,就是多陪孩子。”孫云曉說,雖然工作忙,但有很多人還是會見縫插針地抽出時間陪孩子。

孫云曉建議,因為父親對孩子的生活態(tài)度和人格傾向有很大影響,所以在平時生活中父親要以身作則,從不起眼的小事開始引導(dǎo)孩子。也可以抽時間陪孩子進行體育運動,多和孩子溝通交流,關(guān)注孩子各方面的發(fā)展。“如果你的孩子沒有朋友,比考試不及格還要嚴重。”孫云曉說,很多父親只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,其實從教育的本身來說,根本目標是促進人的發(fā)展,絕不僅僅是學(xué)習(xí)知識,還有生理心理、社會適應(yīng)等各方面的發(fā)展。

“父教還有一個重要使命,就是讓孩子從對母親的依賴關(guān)系中分離獨立出來。”孫云曉認為,每個孩子都有兩次誕生,第一次是生理上的誕生,與母親臍帶分離,而第二次的誕生是在青春期,剪斷精神的臍帶發(fā)展成為真正獨立的人。父親要做好自己的教育工作,以賦予孩子第二次的誕生。

怎樣才能做一個好父親?孫云曉提出11條標準:

(1)用自身的行為熏陶孩子良好習(xí)慣

(2)兒童教育從體育開始

(3)寬容高于懲罰

(4)尊重孩子的權(quán)利

(5)家教的核心是責(zé)任

(6)愛是沒有條件的

(7)讓孩子依賴自己

(8)童言無忌

(9)向孩子學(xué)習(xí),和孩子一起成長

(10)給孩子自由支配的時間

(11)讓孩子在體驗中快樂成長
 
究竟是什么導(dǎo)致目前父教缺失的情況?“首先是傳統(tǒng)觀念的影響。”中國青少年研究中心副主任孫云曉說,在“男主外、女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀念影響下,一般人認為父親的主要任務(wù)就是賺錢養(yǎng)家,給孩子創(chuàng)造一個良好的生長環(huán)境,安排好孩子成長中的大事,往往很少有人重視父教。“另外,因為現(xiàn)在生活和職業(yè)的壓力太大,使一些男性無暇顧及孩子的教育。”現(xiàn)在不少父親只顧著在外打拼,到家后累得是蒙頭就睡第二天繼續(xù)忙,根本沒時間教育子女,不少孩子抱怨:“有時候幾天都不能和爸爸碰面。”

    “中國的父教缺失是我們民族很大的一個隱患。”孫云曉曾經(jīng)做過一項“中日韓美四國高中生權(quán)益狀況比較研究”,研究結(jié)果表明,在傾訴對象的選擇上,中國高中生中有79.9%的人選擇同性朋友、36.2%的人選擇異性朋友、32.7%的人選擇母親、23.2%的人選擇兄弟姐妹、19.4%的人選擇網(wǎng)友。

    從研究中可以看出,當(dāng)今中國高中生在選擇傾訴對象時,父親甚至連網(wǎng)友都比不上。孫云曉告訴記者,研究表明,父母的教育是有所側(cè)重的,嬰幼兒時期以母親的教育為主,小學(xué)階段父母的責(zé)任各半,而上了初中以后,母親的影響力下降,父親的影響力變大,父親會讓男孩成為真正的男子漢,會讓女孩更有自立精神,“父教缺失會讓孩子終身‘缺鈣’”。

    而現(xiàn)實中,這種矛盾越來越突出:0到3歲的孩子需要家長長時間陪護,但是家長忙于上班加班,無暇照顧,只能托自己的父母或是雇保姆來照顧;小學(xué)階段,老師要求家長能陪同孩子學(xué)習(xí),但現(xiàn)實中很難做到;到了初中和高中階段,孩子的性格基本形成,很多時候都不愿與父親交流了。

    男孩易女性化,女孩婚戀受影響

    “父親角色的弱化和缺失,首先會給孩子在心理上帶來不安全感。”孫云曉說,父親在孩子的眼里代表著力量,是一種強大的依靠,往往是孩子心目中的英雄。如果沒有這個英雄形象的存在,很容易在孩子,尤其是男孩性格形成的關(guān)鍵時期留下缺憾。在父教缺失的情況下,母親更多地承擔(dān)著既是母親又是父親的角色,這就使得男孩對男性的性別認同弱化,“男孩女性化,過于陰柔,是父教缺失的一種最直接的表現(xiàn)”。此外,缺乏父教的孩子往往會缺乏紀律教育和監(jiān)督,沒有父親的指導(dǎo)和帶領(lǐng),一些男孩遭受挫折后常常會有各種暴力行為和其他反社會行為。

    另外,很多人有個誤區(qū),認為父教缺失對男孩影響大,對女孩影響不大。對此,專家認為,女孩缺少父教的后果同樣嚴重。

    “你多抽點時間陪女兒,可以給女兒樹立個好形象。”彭老師在南京某高校任職,她經(jīng)常因為丈夫沒時間陪孩子而不滿。她認為,女兒將來找男友,基本是按照父親的標準來找的,“如果父親形象糟糕,女兒將來很可能找不到好的男朋友”。

    孫云曉有一個女兒,他在談到自己教育女兒的方式時說:“成長的過程就是一個探索的過程,我們會引導(dǎo),具體的溝通方式有很多。比如,我們大部分寒暑假都是在旅行,在她18歲以前就一起走了13個省。假如是跟幾個家庭一起旅行,讓孩子們一起玩,每次旅行她都特別愿意跟我聊天。我們會在長江三峽游輪上討論歷史人物,晚上在甲板上仰望星空,探討人生和夢想。”

    父教缺失可能對女孩的性別角色形成造成混亂。研究發(fā)現(xiàn),那些只與母親生活在一起的女孩,面對陌生男性時會表現(xiàn)出更高水平的焦慮。而來自離婚家庭的女孩,則會更早、更頻繁地與男孩約會。“父親如果對女兒疏離,會使她們更容易產(chǎn)生慕男情結(jié),變成感情隨便的‘花癡’。因為她們內(nèi)心充滿焦慮,缺乏安全感和自信心,也缺乏與異性相處的經(jīng)驗。”

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