天南海北，引經(jīng)據(jù)典
同學(xué)們?cè)谏钪蟹e累了大量的詩句、名言警句和諺語等，但是沒有很好地運(yùn)用到作文里，這是非?？上У?。要想使你的作文看起來更上檔次，引經(jīng)據(jù)典法的使用，是非常有效的一種方法。這是學(xué)以致用的問題，這是我們思想與態(tài)度的問題。所以說意識(shí)與態(tài)度很重要，現(xiàn)在我們就是要幫助大家樹立這樣的意識(shí)和態(tài)度。
日常學(xué)習(xí)和生活中，我們積累了大量的詩句、名言警句和諺語，這些都存大家的腦子里，不信的話，大家來看看下面的內(nèi)容。比如說到春天，我們會(huì)不會(huì)想到這樣的詩句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……說到秋天，我們會(huì)不會(huì)想到這樣的詩句：停車坐車楓林晚，霜葉紅于二月花；月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠……說到夏天，我們會(huì)不會(huì)想到這樣的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭；孟夏草木長，繞屋樹扶疏……說到冬天，我們會(huì)不會(huì)想到這樣的詩句：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開；孤舟蓑苙翁，獨(dú)釣寒江雪……
如《春》這篇文章中的某一段：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”選自僧志南的《絕句》：古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
如《桂林山水》中這樣引用到：
人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬?，蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。
如《說勤奮》中有這樣的語句：
由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。
如課文《天游峰的掃路人》中有這樣的引用：
由山南蜿蜒來的胡麻澗，在妙高臺(tái)西面奔瀉而下，形成了著名的雪花泉景觀，落差170多米，飄逸瀟灑。澗旁的石壁上，有歷代摩崖石刻三十余處，琳瑯滿目，美不勝收。古人云：“飛泉響落睛疑雨，古木濃蔭夏亦寒”。在妙高臺(tái)背后，有一條往東延伸的山脊，名振衣岡。這是仙游巖的絕頂。岡上有仙游館、三友堂、森天閣故址。
《談禮貌》課文也運(yùn)用了引用這個(gè)技法：
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《西湖》一文中有這樣的引用：
杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
下面我們來看一篇學(xué)員的作文，看看小作者是如何巧妙綜合運(yùn)用“引經(jīng)據(jù)典法”的。
四季的風(fēng)
四季的風(fēng)，感受各不同；風(fēng)的四季，美麗各相異。想知道四季的風(fēng)的不同特點(diǎn)嗎？那就跟隨我的文字去發(fā)現(xiàn)吧！
春天的風(fēng)是柔柔的，綠色的。春風(fēng)吹出了粉紅的桃花、雪白的梨花和金黃的迎春花。春風(fēng)就像一雙無形的大手，在空中輕輕一揮，就把燕子給喚出來了。春風(fēng)如同一位美麗的姑娘，柔柔地催促著柳樹長出了嫩綠的枝條，真是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。春風(fēng)把水面上的冰塊吹化了，在水底睡了一冬的魚兒游了出來。柔柔的春風(fēng)是綠色的。
夏天的風(fēng)是熱熱的，火紅的。夏風(fēng)把人們街上的行人全吹回了家，吹進(jìn)了空調(diào)房。夏風(fēng)吹過荷塘，荷花就開了；粉色的花瓣看上去嫩嫩的、涼涼的，置身在這樣的環(huán)境里，青色的荷葉，粉色的荷花，綠色的流水，高大的樹陰，讓人感覺炎熱的夏天已經(jīng)遠(yuǎn)去，只剩下淡淡的花香和涼爽。有人坐著小船來賞花，這讓人想起：小娃撐小艇，偷采白蓮回。田野里，一只只蟈蟈唱出了美妙的歌聲，一只只知了喊出夏天的熱情。熱熱的夏風(fēng)是火紅的。
秋天的風(fēng)是涼涼的，五彩的。秋風(fēng)不像夏同那么炎熱，吹在臉上涼涼的，多了一份爽快。秋風(fēng)是一盒五彩繽紛的顏料，它把火紅色給了楓樹，火紅色的楓葉如同一面面小紅旗，在夕陽的照耀下，在秋風(fēng)的吹拂下，好看極了。不由得，我想起了杜牧的《山行》：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋風(fēng)給了菊花更多的色彩：紫紅色的、淡綠的、白的、黃的，一叢叢、一簇簇，很是好看。如同黃巢寫的《菊花》：沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。涼涼的秋風(fēng)是五彩的。
冬天的風(fēng)是冷冷的，雪白的。小朋友穿上厚厚的棉襖，戴上暖和的手套，套上溫暖的鞋子。一夜冬風(fēng)吹來雪花，無聲無息，在人們的睡夢(mèng)中飄落。大雪落在樹上、草上、屋頂上，這真是一個(gè)粉妝玉砌的世界。不由得讓我想起岑參的兩句詩：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。第二天清晨，天放晴了，放眼望去，一個(gè)雪白的世界。樹枝上掛滿了雪，真像一朵朵綻放的梨花。走近了，仿佛還能聞到一絲絲的花香呢。冷冷的冬風(fēng)是雪白的。
我愛綠色的春風(fēng)，火紅的夏風(fēng)，五彩的秋風(fēng)，雪白的冬風(fēng)。
看到春天的柳樹，作者想到了：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀；看到夏天的荷花，作者想到了：小娃撐小艇，偷采白蓮回；看到秋天的菊花，作者想到了：沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲；看到冬天的大雪，作者想到了：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。大家來看看這樣的作文是不是很有高度與層次，這樣的高度與層次，就是因?yàn)樽髡咴谧魑睦镆氪罅康脑娋?，而且都是我們耳熟能詳?shù)摹?/span>
所以說有時(shí)不是我們沒有存儲(chǔ)這些詩句和格言等，而是我們還沒有學(xué)會(huì)如何使用它們，以及把它們運(yùn)用到作文里的意識(shí)?，F(xiàn)在大家一定要樹立這種強(qiáng)烈的意識(shí)，把你所知道的詩句、格言和諺語等運(yùn)用到作文里，那你的作文將是最有說服力的作文。實(shí)在沒有存儲(chǔ)的話，可以在寫作文前，先上網(wǎng)查找一些相關(guān)的東西，然后把它們引用到你的作文里。
天南海北，引經(jīng)據(jù)典，就是要我們把日常學(xué)到的詩句、名言警句、諺語、歇后語、格言、典故等放入到自已的作文里，以表達(dá)自已想要表達(dá)的思想感情，說明自已對(duì)新問題、新道理的見解，這種修辭手法也叫引用。
引用詩句：
看到眼前這如詩如畫的楓葉美景，不禁讓我想起那句古詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。如此的美景讓人流連忘返，不忍離去。
春天來了，河邊的柳樹抽出了嫩的芽，長出了綠的葉，柳枝隨風(fēng)而舞，如同一位美麗的姑娘在空中舞蹈。只是我常常在心里想：這細(xì)如眉毛的柳葉是誰裁出來的。這真是：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
引用名言警句：
“世上無難事，只怕有心人?！蹦阋嘈抛砸?，只要努力了，爭(zhēng)取了，奮斗了，就一定可以取得好成績，獲得成功。
我才管不了那么多呢，他們愛怎么說就怎么說，愛咋的就咋的，反正我也沒有做錯(cuò)什么。我這是：走自已的路，讓別人說去吧。
引用諺語：
俗話說：瑞雪兆豐年。不錯(cuò)的，這一場(chǎng)場(chǎng)大雪既可以凍死泥土中的害蟲，又可以給大地蓋上一層厚厚的棉被，使麥苗不會(huì)被凍著；等到來年雪兒融化了，還可以滋潤土壤。這真是：今冬麥蓋三床被，來年枕著饃頭睡。
你怎么就不聽我的話呢？早上的時(shí)候，我不是告訴你出門要帶傘嗎？“外晴有霧必陰，外陰有霧必晴”，你這是“不聽老人，吃虧在眼前”，感冒了吧，難受了吧，自已受著去吧！
引用歇后語：
你們還吵什么吵啊，這不是“禿子頭上的虱子---明擺著的事” 嘛，這肯定是小明先打什么家了，然后人家報(bào)復(fù)他，把他給打傷了。
我勸你啊，以后別去打麻將了，你的那個(gè)臭手啊從來就沒有贏過，“孔夫子搬家---盡是輸。”所以別出去丟人現(xiàn)眼了，再輸?shù)脑挘峙掳牙掀藕⒆佣冀o輸?shù)袅恕?/span>
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