當(dāng)媽媽是一件十分辛苦的事情，十月懷胎只是辛苦的開始，本以為卸貨后辛苦會少些，誰知道孩子生下來了才是辛苦的開始。
為了給孩子有充足的奶水，使勁吃而不在意身材的走樣；
晚上無論有多困只要孩子有動(dòng)靜，就像被打了雞血一樣瞬間有了精神，換尿布喂奶……
而職場的媽媽們不僅要哺育孩子，同時(shí)還要做好自己的工作，肩負(fù)起養(yǎng)家的重任。
很多媽媽在經(jīng)歷了短暫的產(chǎn)假之后，就馬上投入到了白天工作，晚上帶娃的超級模式，這種辛苦沒有經(jīng)歷過的人簡直不可想象。其實(shí)對于大多數(shù)的媽媽們而言，在和孩子親密相處了一段日子，都是不愿意離開孩子的。甚至很多媽媽在產(chǎn)假快要結(jié)束前，都會抑郁很久，因?yàn)橐习嗔耍荒馨炎约旱膶殞毥唤o老人來帶。
前段時(shí)間因?yàn)楦舸逃膯栴}還上了一次熱搜，不知道大家看了沒有，“母親拿著棍子責(zé)罵孩子，婆婆看不慣兒媳教育孫子的方式，結(jié)果三方打了起來.孩子很難管怎么辦？”。
很多媽媽詢問隔代教育孩子育兒難題的時(shí)候，90%的“癥狀”是一樣的！老年人代養(yǎng)的孩子有很多共同點(diǎn)：內(nèi)向，羞澀，但在家有很霸道；語言發(fā)育遲緩，見人就躲大腿后面，社交能力差；安全指數(shù)偏低，抱娃娃，摸毛巾，摸頭發(fā)等很多奇怪的“癖好”。
隔代教育現(xiàn)在是一個(gè)比較普遍的一個(gè)問題，有時(shí)候孩子交給婆婆帶，孩子身上出現(xiàn)問題就覺的是婆婆教育孩子的方式不對，實(shí)際上教育方面關(guān)鍵不在于誰帶孩子的問題，主要是對孩子的教育方法和教育理念達(dá)成一致。
隔代教育的好處
現(xiàn)在家長每天都是上班加班特別忙，沒有時(shí)間去照顧孩子，就直接就把孩子交給婆婆帶，一周七天的時(shí)間孩子有五天的時(shí)間都在奶奶家，孩子放心交給婆婆帶也是有好處的。
1、因?yàn)槠牌诺哪挲g比較大，帶孩子的經(jīng)驗(yàn)會比較多，家里面的老人基本上都是退休在家，所以會有很多的時(shí)間來帶孩子。
2、由于祖孫之間的血緣關(guān)系，老人會本能的對孩子產(chǎn)生慈愛之心，這就有了隔代育兒獲得成功的心理基礎(chǔ)。
3、有時(shí)候老人自己退休在家，孩子們都不在自己的身邊，會很無聊，把孩子交給老人帶，他們會特別喜歡和小孩子在一塊玩樂，老人在年齡是是變老了，但是實(shí)際上都是老小孩，他們會和孩子相處的非常融洽，這樣也為教育孩子創(chuàng)造了良好的機(jī)會和條件。
4、老人經(jīng)歷過的事情也比較多，他們有豐富的生活知識和深厚的人生閱歷，對教育孩子方面提供了資本和權(quán)威性。由于祖輩受到的歷史條件和自身年齡的局限，不可避免存在的一些不利因素，我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識。
隔代教育的弊端
1、老人會比較溺愛孩子，把孩子視為掌上明珠。一味的順從和驕縱，這樣會很容易使孩子以自己為中心，在別的小朋友面前是處于是霸道自私的一個(gè)形象。
2、老人的慈祥和藹和小朋友朝夕相處，不像他們父母嚴(yán)格要求他們，會導(dǎo)致有些孩子會和父母的感情還不如老人，甚至?xí)图议L在心里產(chǎn)生隔閡，帶來新的家庭矛盾。
3、一個(gè)家庭當(dāng)中分為三個(gè)輩的人，第一輩是老人，第二輩是爸爸媽媽，第三輩是孩子。因?yàn)樽鎸O和祖輩之間相差一輩的距離，在年齡、性格、愛好、知識興趣等方面存在這很大的差異。因?yàn)橛幸恍├先宋幕潭缺容^低，所以在學(xué)習(xí)這方面會對孩子的要求比較低，會形成教育上的“脫代”。
現(xiàn)在多數(shù)的農(nóng)村的老人都是文盲或者是上過幾年學(xué)的半文盲，雖然有一些老人會要求孩子學(xué)習(xí)，但是在思想觀念上還是會和孩子有著過多過少的差距，難以與孩子溝通。
4、家長把孩子交給老人照顧，老人的體力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孩子，有時(shí)候孩子跑跳老人跟不上孩子的步伐，也沒有辦法及時(shí)的回應(yīng)孩子的需求，并且老人會由于體力的不足而導(dǎo)致無法看好孩子，因此有可能會造成安全隱患的問題。
解決隔代教育的方法
方法一：家庭的每一個(gè)人要有一個(gè)良好的個(gè)人習(xí)慣，不吸煙、不酗酒。
方法二：要理智的教育孩子，疼愛孩子，不要過度的溺愛孩子。
方法三：要注重去培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓孩子自己去挑戰(zhàn)，自己去嘗試新的事物，不要包事包辦。
方法四：老人在照顧孩子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子身心上有變化，要及時(shí)和孩子家長溝通。
方法四：老人和父母應(yīng)以開放的態(tài)度，接受更為合理的教育觀念，避免以陳舊的思想來對待孫輩的教育。
方法五：要注意孩子的飲食，不要覺的喂飯吃的多就是好，要適量。在飲食上面要營養(yǎng)均衡，避免孩子養(yǎng)成挑食的習(xí)慣。
方法六：老人有時(shí)候會為了老人避免孩子感冒，給孩子身上穿很多的衣服，這樣不利于孩子抵抗力的發(fā)展，所以老人應(yīng)多學(xué)習(xí)科學(xué)育兒觀。
隔代教育的主要矛盾
第一， 育兒觀念存在較大的差異
對于很多的老年父母而言，如果說他們有經(jīng)驗(yàn)，那么這種經(jīng)驗(yàn)都是幾十年前的了，有多少適合現(xiàn)代的生活，這還得因人而異。而且有些老年人也沒有帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，他們的孩子也是父母幫帶的，因此他們也不具備育兒經(jīng)驗(yàn)。但老年人如果能保持與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么育兒觀念的沖突也不會太大，因?yàn)樗麄冊敢饨邮苄率挛镌敢馊W(xué)習(xí)。如果老年人只是抱著固有的老思想，既不愿意聽建議，更不愿意去學(xué)習(xí)，在育兒這個(gè)問題上就會存在很大的分歧。
這種例子太多了，很多老人由于自身體弱，總是怕冷，所以他們就會根據(jù)自己的感覺給孩子不斷地加衣服，就怕孩子凍生病，結(jié)果孩子被捂了一身的汗，反而生病了；喂飯的時(shí)候，他們也會盡量給孩子多吃，吃的越多越好，結(jié)果造成了孩子肥胖或是厭食；有的老人天冷不愛出門，因此一個(gè)冬天都會帶著孩子在家看電視。有的時(shí)候孩子的父母又不好說什么，即使說了也跟沒說一樣，反而讓彼此面子上難堪。有的家庭也會因?yàn)橛齼河^念的巨大偏差造成家庭紛爭不斷，最后夫妻兩個(gè)也不得不選擇離婚。
第二，“隔代親”把孩子寵愛成“熊孩子”
“隔代親”這是一種普遍的現(xiàn)象，其實(shí)這也是一種正常的心理現(xiàn)象，為什么會出現(xiàn)這種心理呢？
首先這是一種心理上的補(bǔ)償，很多的老年人他們年輕的時(shí)候也是忙于工作，沒有把太多的精力和時(shí)間花費(fèi)在自己孩子的身上，因此他們的內(nèi)心也存在著一定的負(fù)疚感。當(dāng)這些老年父母帶孫子的時(shí)候，他們會盡量滿足小孫子的需求，把虧欠給自己孩子的東西補(bǔ)償在孫子身上。
其次一把年紀(jì)的老人在面對非常幼小的孩子的時(shí)候，他們會很自然的生出一種憐愛，因此他們不愿意對孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行懲罰。但是這種過度的滿足孩子的要求，同時(shí)針對孩子的行為不建立規(guī)范和底線的方式，最終就會變成一種溺愛，把孩子寵成個(gè)熊孩子。把孩子寵壞了，才是讓父母們最頭痛的地方。
我的孩子在三歲的時(shí)候，其中有一年是他的奶奶主要帶他的，這一年里孩子出現(xiàn)了很多的變化。以前我們要求孩子半個(gè)月買一次玩具，孩子也愿意接受。但是每當(dāng)孩子提出要玩具的時(shí)候，奶奶總是能及時(shí)得滿足他，因此買玩具的規(guī)定就這樣的被打破了。同時(shí)孩子學(xué)會了在滿足不了需求的時(shí)候就趴在地上撒潑打滾。孩子小的時(shí)候由于語言發(fā)育不夠完善，因此在遇到生氣或者著急的事情的時(shí)候，他們會出現(xiàn)摔東西打人之類的表現(xiàn)。通常我都會及時(shí)引導(dǎo)他慢慢說出自己的需求，教他發(fā)泄自己的情緒，甚至通過一些懲罰的方式，讓孩子分辨自己的行為，因此孩子打人的行為出現(xiàn)的次數(shù)很少。但是孩子的奶奶卻認(rèn)為孩子還小不懂事，面對孩子的打人行為通常是一笑而過的，因此孩子打人的行為不斷升級，諸如此類的事情還有很多。有的時(shí)候精心給孩子培養(yǎng)的習(xí)慣或者行為方式，只需要幾天就會被完全打破掉。因此在那一年，我在下班后基本只做一件事，就是把孩子白天養(yǎng)成的不良習(xí)慣進(jìn)行糾正。
第三，孩子和老人更親，成為很多媽媽的心結(jié)
有些孩子的父母是很忙的，出差加班，幾天都見不到孩子一面。甚至索性把孩子全部托管在父母那里，和孩子很少見面。因此就會造成孩子和父母不親的現(xiàn)象。我就遇到過媽媽傷心地給我講述了她的苦惱：這位媽媽在銀行工作，由于平時(shí)工作繁忙壓力大，所以帶孩子的時(shí)間很少，她的媽媽幫助她帶孩子。有一天帶孩子出去玩，這位媽媽給孩子買了個(gè)冰激凌，孩子趕快跑到姥姥跟前說：“姥姥，你先嘗嘗，我吃什么東西都會給我最愛的人先吃?！甭犕赀@句話，孩子的媽媽心里十分的失落。有幾次她都想辦法推掉各類的飯局，回家陪孩子，孩子卻說我不喜歡和媽媽在一起。晚上她想陪孩子一起睡覺，孩子哭的跟淚人似的說：“我只要姥姥?！边@位媽媽聽完這話感覺很心酸。她回想起自己在生孩子的前幾天還在堅(jiān)持工作，甚至身體還沒恢復(fù)好就回到了崗位，為的就是給孩子一個(gè)更好的生活，樹立一個(gè)更好的榜樣，結(jié)果孩子卻不和她親近。
孩子不和父母親，對于爸爸們而言，他們往往不是很在乎這個(gè)問題，他們甚至?xí)X得和老人親近也是一樣的，反正都是親人。但是這卻是媽媽們非常心酸的事情，因?yàn)閺倪@個(gè)小生命的孕育，到忍受切膚之痛，再到和孩子依依惜別的痛苦，這些只有媽媽們才能夠體會。如果孩子不和媽媽親，媽媽們真的會十分心痛。
針對隔代教育問題的建議
第一，對帶孩子的老人給予充分的理解
我們在抱怨老人帶孩子問題的時(shí)候，也該想想他們的辛苦付出。帶孩子是一件十分辛苦的事情，需要耗費(fèi)大量的精力體力和時(shí)間。帶過孩子的父母們都知道，有的時(shí)候帶一天孩子，會被孩子磨的崩潰掉。同時(shí)沒有父母有義務(wù)幫你帶孩子，如果父母們愿意幫忙，那么請年輕的父母們懷著感恩的心態(tài)對待他們。人心都是肉長的，真心對真心，日子就會好過很多。
第二，盡量做到老人輔助帶孩子，父母承擔(dān)主要責(zé)任
在帶孩子的問題上，不要把孩子全部托管給老人，年輕的父母在工作之余要盡量自己帶孩子。一方面自己帶孩子的時(shí)間多了，那么隔代教育的很多問題自然就會化解掉。另一方面從孩子的心理發(fā)育角度而言，父母對于孩子的陪伴是十分重要的。因?yàn)楹⒆雍芏嗲楦械男枨?，安全感的建立，甚至性格的形成，都是需要父母的積極參與的。因此帶好自己的孩子，承擔(dān)好做父母的責(zé)任，才能真正解決隔代教育帶來的問題。
第三， 針對孩子的教育問題，要和老人多溝通，盡量達(dá)成一致
我們在和老人溝通的時(shí)候，要掌握一些溝通技巧，這樣不僅能解決問題，還能讓家庭氛圍更加融洽，這對我們和孩子都是有好處的。
1、就事論事： 在和老人溝通的時(shí)候要就事論事，出現(xiàn)什么問題就討論什么問題，不要把大人之間的矛盾拿到教育中去談?wù)摗?/span>
2、不責(zé)備談辦法： 和老人溝通要注意談話方式和語氣，不要一開口就對老人進(jìn)行責(zé)備，也不要用批評責(zé)備的口吻去談問題。要心平氣和地講出自己的看法，盡量和老人在某種程度上達(dá)成一致，因?yàn)榇蠹业某霭l(fā)點(diǎn)是一樣的，都是為了孩子好。
3、鼓勵(lì)與關(guān)心： 針對老人帶孩子方面的長處要給予鼓勵(lì)，讓老人知道自己的辛苦付出是能得到認(rèn)可的。平時(shí)能夠送給老人一些小禮物，讓老人知道你在想著他。遇到節(jié)假日，帶著老人孩子出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓彼此之間增進(jìn)理解。
4、各自單聊： 在和老人溝通的時(shí)候，可以讓夫妻一方單獨(dú)找自己的父母談。這樣溝通的時(shí)候，彼此不用繞圈子，可以直截了當(dāng)?shù)恼剢栴}。同時(shí)也能避免一些摩擦，老人的接受度也會提高。
5、部分妥協(xié)：對于一些不是原則性的問題，如果長輩有一些自己的想法，也不必非要爭個(gè)輸贏，適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)，讓他們感覺自己也有一些主導(dǎo)權(quán)。
6、轉(zhuǎn)發(fā)文章：如果對一些問題不好當(dāng)面指出的，可以見一個(gè)家庭群，經(jīng)常把一些正確觀念的育兒文章發(fā)到群里，或者是吃飯休息的時(shí)候說一下文章的觀點(diǎn)，有時(shí)候長輩也就潛移默化的被影響的說不定呢。
老人照顧孩子很是辛苦，所以，寶媽們一定要懷有一顆感恩的心。不管怎樣，大家的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，出現(xiàn)分歧最好還是采用溫和溝通的方法來解決。
