畢業(yè)后的第一個五年，是關鍵的五年，這個時期是人生職業(yè)的起步點，是從離開校園開始邁向而立之年的時期，也是職業(yè)生涯打基礎的時期。如果提前制定了職業(yè)規(guī)劃，鎖定自己的職業(yè)目標和具體職位，將在職業(yè)生涯中有一個良好的開端，為后面的職業(yè)之路開辟一條廣闊的前景；如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞來撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，職業(yè)生涯腳步紊亂，軌跡為一條彎來彎去曲線，甚至三十多歲以后，饒了一個大圈，又回到二十多歲起步的原點。再想向前，卻步履維艱，無所適從。還有人奮斗了幾年之后又回到當初起步點，徹底迷路。經常發(fā)生渺茫、彷徨、瓶頸、無奈，站在十字路口，左右搖擺，邁不動步，賠上時間成本，浪費掉的青春再也找不回來。
案例1：
張倩是學計算機的，這個專業(yè)是父母為她選擇的，理由很簡單，就是計算機是人類的未來，搞軟件的人肯定吃香。可是，在大學里，張倩覺得自己邏輯思維不強，不是搞軟件的料，學習勁頭不足，成績也很一般。2002年畢業(yè)后，還是通過關系進入一家私企軟件公司，做了二年程序員，但自己在程序這塊做得實在不好，計算機更新太快了，自己也沒那么多精力去求進，一個是覺得自己年齡不小了，技術還是停滯不前，對于IT業(yè)來講又是一個吃青春飯行業(yè)的，自己是一名女性，技術并不是強項。聽到同學做ERP銷售不錯，心想自己口才好，愛交朋友，溝通能力強，應該去做銷售，于是就開始做起ERP銷售來，可是，開創(chuàng)市場也不是容易的事情，那個同學比自己早做兩年，市場面大，業(yè)績自然好于自己，張倩心理也很不平衡，再加上年齡在一天天向30歲靠近，婚姻問題、寶寶問題，就擺在眼前，再做銷售已經力不從心，自己感覺真的沒什么前途。五年時間飛快的過去了，一些同學已經做到主管的位置、一些同學成了軟件行業(yè)的主力軍，而自己下一步將做什么工作，該如何安排自己？張倩感到茫然不知所措，于是來到宏威職業(yè)顧問，請咨詢師幫助解決問題。
分析：
張倩出現“職業(yè)瓶頸”的原因主要有三：
1、沒有第一個五年計劃，五年之癢、職業(yè)困惑就在眼前。職業(yè)是人生最大的大事，試想：還有比職業(yè)更重要的嗎？職業(yè)最怕沒有規(guī)劃，沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯會是前程光明嗎？生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地“撞大運”，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理。每個專業(yè)的各個職位都有所不同，要早日做好職業(yè)規(guī)劃，做適合自己的。不能做迷茫一族，盲目做事，走了彎路，賠上時間成本和青春后悔不及?？墒怯械娜说搅舜髮W快畢業(yè)了，甚至畢業(yè)后已經做了一、兩份工作了，還沒有自己的人生職業(yè)規(guī)劃，也沒有制定出第一個五年計劃自己的職業(yè)定位將做什么？將如何執(zhí)行，每個臺階怎么上？怎么能不迷茫？怎么能不出現職業(yè)困惑？
2、IT業(yè)行業(yè)是一個吃青春飯的行業(yè)，加上張倩的基礎理論學的很一般，所以，無論從職業(yè)興趣還是工作能力上她都不是一個佼佼者，再加上計算機行業(yè)飛快的發(fā)展，自己很難與之同步發(fā)展，所以，第一個職業(yè)出現危機，職業(yè)瓶頸到來的就更早。
3、女性的具體問題困擾，如：婚姻問題、寶寶問題，使本來就不出色的第二個職業(yè)又發(fā)生了障礙。
案例2：
陳曉學的是機械專業(yè)，在學校成績不錯，畢業(yè)后前三年工作也很出色，在公司里技術成熟、獨擋一面?？墒牵@些年機械行業(yè)的慢牛動作，使他感到壓抑，沉悶，薪水與自己的幾個做IT的同學相比，低了一大塊。于是，自己總想轉行，看到IT人士知識含量高，技術含量高、工資也很可觀，真是羨慕死了，每天都想著如何才能進入IT行業(yè)，最后想了個辦法，沒有技術，去做銷售，或者往生產管理上轉，也試著去應聘幾次，可是面試機會都沒有，畢竟專業(yè)知識欠缺，心理又不塌實，所以，是否堅持改行，一直猶豫不決，舉旗不定。在彷徨中又過了二年，于是在2006年來找宏威職業(yè)顧問，咨詢師為他做了分析后，堅決不同意他改行，而且，告訴他，機械行業(yè)是黎明前的黑暗，很快就要火起來，2007年沉睡了多年的機械行業(yè)果然大有起色，陳曉也從沉睡中醒來，煥發(fā)了精神。
分析：
陳曉的問題是外部原因導致內心的不平衡，而引起職業(yè)腳步差點錯亂的原因：
1、每個時期都有各個時期不同的發(fā)展平臺，找工作最好按照發(fā)展方向，應該是職業(yè)生涯規(guī)劃的某一個平臺。然后腳踏實地，一個平臺、一個平臺的往上走，逐步走出自己的成功之路。每個人的職業(yè)主要根據個人的實際不同找到職業(yè)切入點，否則，糊里糊涂找份工作，不適合自己，導致職業(yè)錯位，職業(yè)處于游離狀態(tài)。竟在邊道上晃悠，始終沒有步入正軌。由于方向不對，越走越錯。幾年之后回頭一看，職業(yè)生涯走出一條蜿蜒小路，曲曲彎彎，來回周折。
2、每個人在經濟大潮里游泳，機遇與風險并存，每個從事的行業(yè)都象一只股票，高高低低，既隨大勢，又有自己的獨特走勢，但是，行業(yè)又不能象股票那樣可以隨時買進賣出。因為隔行如隔山，新的行業(yè)里你沒有優(yōu)勢，很難進入。就是進去了，你也要在師弟師妹們后面爬行，心中很難平靜，必然引發(fā)再次跳槽改行，造成職業(yè)生涯腳步紊亂。在你的行業(yè)里，你行但行業(yè)不行，你還能頂一陣；改行之后行業(yè)行而你不行，那可就慘了。改行的陣痛和枯澀，驗證了“隔行如隔山”是真知灼見的道理?！案羯椒排凇?，沒有準頭，對老的行業(yè)的積累全部清零，對新的行業(yè)從頭再來，知識跟不上行業(yè)、企業(yè)要求，甚至表現出了基本行業(yè)常識的缺乏，所以朝陽的行業(yè)不一定給你帶來的是陽光，必須理智的對待自己的行業(yè)和工作。
案例3：
薛明小的時候，常跟爸爸媽媽外出旅游，看到那些各式建筑，就特別喜歡，想當個建筑大師，如愿以償的考上建筑設計專業(yè)，畢業(yè)后通過關系，按照父母的意愿，進了家鄉(xiāng)的國企建筑公司搞建筑工程，每天就是在施工工地上，最能發(fā)揮才能的就是幫助領導分析一下圖紙，建筑設計根本不用，提出幾次意見，領導卻認為他有點狂枉自大，薛明很煩悶，忍耐著做了一年半，聽說做房地產非常賺錢，于是跑到南方做起了房地產營銷，效益還不錯，自己也在南方買了房。可是，每次想起自己自己的設計專業(yè)，想起自己童年的夢想，自己的心就在作痛，再加上今年房地產下滑，于是又辭職去重新找工作，很想回歸自己的專業(yè)，設計出理想的建筑。可是，想想自己轉眼畢業(yè)五年了，自己沒有現場實地經驗，專業(yè)還能拿的起來嗎？也沒有經常去學習現代設計風格，還能跟上時代的步伐嗎？在苦悶中，薛明走進了職業(yè)規(guī)劃所。
分析：
薛明的問題，是典型的沒有做好第一個五年規(guī)劃，職業(yè)起步點沒有鎖定在合適的位置上的問題：
1、職業(yè)起步點的工作，一定要做自己適合的工作，看發(fā)展前景?！敖ㄖ悄痰囊魳贰?，另很多年輕人向往，可是當你不去演奏這個音樂，職業(yè)就變的凝固了。同是一個發(fā)展方向，但是各個職位不同，差別很大，所以，作好第一個五年職業(yè)規(guī)劃，鎖定職業(yè)的起步點，是極其重要的。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，需要經歷五個時期：職業(yè)準備期 、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結束期。職業(yè)生涯規(guī)劃＝知己＋知彼＋抉擇。其中：職業(yè)選擇期是實際選擇職業(yè)的時期，人崗匹配，就是一個原則，
畢業(yè)的第一個五年正好是職業(yè)生涯規(guī)劃的職業(yè)選擇、職業(yè)適應和剛剛跨入職業(yè)穩(wěn)定的階段。在職業(yè)的起步點必須鎖定自己的職業(yè)方向、具體職位，必須是在充分、透徹、正確認識自身條件的基礎上，科學地與職場當前形勢、企業(yè)具體要求相結合，這是做好職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。在擬訂計劃之前，先要自我反思，自我審視、自我認識、自我了解、自我評估、自我定位，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、缺欠、思維方式等。即要弄清我想干什么？我能干什么？我應該干什么？在眾多的職業(yè)面前，我會選擇什么行業(yè)、什么職位等問題。職業(yè)觀，是指一個人在選擇職業(yè)前所處的狀態(tài)和具體從事某一職業(yè)所具備的能力，也是指人才對職業(yè)的看法與領悟。
2、發(fā)生五年之癢，職業(yè)面臨迷茫，那么如何設定新的職業(yè)目標，如何從邊路回到自己的職業(yè)主干道，以及如何結合自己的職業(yè)規(guī)劃選擇發(fā)展方向，就是當務之急。必須抓緊制定好第二個五年計劃，重新為自己定位，使自己迅速回歸到屬于自己的主干道上來。并且馬上整合自己的所有優(yōu)勢，擰成一股繩，形成新的核心競爭力。準確把握自己的長處和短處，以便在生涯規(guī)劃中做到揚長避短。如果不抓緊時間做第二個五年計劃，繼續(xù)職業(yè)游離，那么職業(yè)必然走向不可救要的地步。
對癥下藥，根據自己在職業(yè)道路上的優(yōu)勢和劣勢，揚長避短，重新確定目標，重新找出選擇實現這一目標的職業(yè)，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按照一定的時間安排，按照長期性、挑戰(zhàn)性、清晰性、可行性、適時性、適應性、持續(xù)性的原則，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。在規(guī)劃路線時，你需要思考三個問題：你希望通過什么路線去實現生涯目標？你適合通過什么路線去實現生涯目標？你的組織能夠給你提供什么樣的路線讓你實現生涯目標？
每個職業(yè)人，都將面對就業(yè)市場上“質”與“量”的雙重壓力。多尋找學習機會，抓緊時間為自己充電，迫在眉睫，盡量不要偏離中文專業(yè)軌道，不要轉換事業(yè)跑道，除非自認“機會成本”是值得承擔的。針對大學畢業(yè)10年的人，現在應該開始由“學習階段”進入“深化和發(fā)揮階段”。圍繞自己的專業(yè)，適當學習其它方面的知識，工作極具挑戰(zhàn)性，要使自己的工作多樣化，首先技能多元化。
提示：
從上面三個案例可以看到，不論是哪種情況導致的“職業(yè)瓶頸”，都與沒有制定第一個五年職業(yè)規(guī)劃相關，在現代職場上，沒有職業(yè)規(guī)劃的人生，就像一輛沒有發(fā)動機的汽車，要么只能走下坡路，要么就被人推著走。職業(yè)發(fā)展五年，如果通過第一個職業(yè)規(guī)劃的定位得到健康發(fā)展，應該是坐到了部門經理或者主管的位置上，如果沒有做職業(yè)規(guī)劃而導致發(fā)展不健康，已經出現職業(yè)瓶頸、腳步紊亂，那就必須通過重新定位、轉型或者轉行來解決，這個過程是痛苦的，但是不割傷疤不長新肉。經過第二個五年計劃，使職業(yè)開出新枝、長出新芽，得到新的發(fā)展，是必經之路。如果你已經通過做出第一個五年規(guī)劃取得了職業(yè)發(fā)展，那就趕快做第二個五年規(guī)劃，求得更大的發(fā)展吧，如果你因為沒有做過第一個五年規(guī)劃，已經發(fā)生了五年之癢、“職業(yè)瓶頸”的問題，那就趕快做第二個五年規(guī)劃，讓你的職業(yè)回歸到主干道上來吧！
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