相信不少家長都有這樣的誤區(qū)：初中學(xué)的知識并不難，所以初三一年拼一拼就夠了，初一、初二不用那么累，可是家長朋友，要知道知識是在于積累的，前兩年沒有打好根基，最后一年很難補起來的，特別是初二這一年是最關(guān)鍵的。
初二是孩子青春期的重要時期。這個階段，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維以及成績都將開始定型。但是初一的知識雖多卻都過于基礎(chǔ)，繼續(xù)沿用前一年的學(xué)習(xí)方法可能會導(dǎo)致諸多問題。
首先，初二上學(xué)期數(shù)學(xué)中的平面幾何難度加大：三角形全等的證明形式多樣、模型眾多，輔助線的構(gòu)造變化多端、技巧性強，致使學(xué)生感覺初二幾何比初一難度更大，更加繁雜抽象，很多學(xué)生會在這個階段開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼和反感的心理。興趣減弱，是后續(xù)數(shù)學(xué)成績下滑的始作俑者。
另外，初二加入了新學(xué)科--物理：相比數(shù)學(xué)至少7年的學(xué)習(xí)，物理屬于突然進入且沒有基礎(chǔ)，需要一段適應(yīng)期。萬事開頭難，很多孩子在初二開始很容易喪失學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣，從此物理便成為了其他科目的負擔(dān)。
綜合以上兩點可以說，拼一把，上天堂。落下一步，下地獄。初二第一次期中考試時，就會有相當一部分同學(xué)成績出現(xiàn)明顯下滑。從初一的夢幻中驚醒，跌入初二兩極分化的現(xiàn)實當中。
只有暑假提前學(xué)習(xí)物理，才能分擔(dān)初二開學(xué)壓力。當別人家的孩子基本都站在同一起跑線時，一點點的提前付出，都會成為領(lǐng)跑的資本。
超前規(guī)劃，才能讓整個學(xué)習(xí)更加有規(guī)劃，讓我們的學(xué)習(xí)不再迷茫，德智教育暑假預(yù)習(xí)課，讓孩子在開學(xué)之前就能夠愛上物理學(xué)習(xí)。
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