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英語備考立足語用和語篇,升格理解能力

  根據(jù)教育部統(tǒng)一安排,2020江蘇省普通高校招生統(tǒng)一考試將在7月7日至9日舉行。眼下已經(jīng)來到了備考的最后階段,關(guān)鍵時刻,趕緊和小編來看看英語名師的幾點建議吧。

  一、掌握大趨勢,培養(yǎng)學(xué)生語用能力

  1.明辨方向

  今年是江蘇語數(shù)外自主命題的最后一年,向全國卷平穩(wěn)過渡,實現(xiàn)成功對接,是大勢所趨。因此,需要對近幾年江蘇卷和全國卷加以研究,研究其共性及其差異性,以便進行有針對性的教學(xué)與訓(xùn)練,確保提升考前復(fù)習(xí)效果。

  2.找準(zhǔn)對策

  ⑴完形填空。全國高考英語試卷更側(cè)重語言知識的綜合運用。在完形填空考查方面,與江蘇高考基本一致,只是在文體上更豐富一些。因此,在保持原先訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,適當(dāng)增加明辨事理的說理文和論述文的訓(xùn)練,以免學(xué)生在結(jié)構(gòu)性詞匯上失誤。

 ?、茊雾椷x擇。全國高考英語試卷是在一個主題語境下考查語言知識的運用,具有語料的自然性,語境的適切性和邏輯的順暢性等特點。江蘇高考近2年的單項選擇題雖然是單個語境,但在向這些特點靠近。因此,在后期教學(xué)中,應(yīng)盡量做到:

 ?、俜e累純正語料,促進語詞的自然發(fā)生。一句話表達一個思想,說明一個事理,反映一個現(xiàn)象,體現(xiàn)一種姿態(tài)等。在教學(xué)中可以利用思維導(dǎo)圖對主題詞匯進行概括,對熟悉詞匯的本義與衍生義予以演繹,增加學(xué)生規(guī)律性認(rèn)識,提高識記效率。

 ?、谧⒅卣Z境邏輯,促進語法的自然生成。近2年的江蘇高考單選題取消了艱澀題,改變了為考查語法而考語法的方向,側(cè)重考查考生理解后的生成,回歸語言運用的本質(zhì)。因此,在后期訓(xùn)練中需考慮:

  話題的多樣性。從社會生活的方方面面尋找話題,尤其關(guān)注時事熱點話題,從而避免學(xué)生因誤讀話題而影響理解。

  語境的適切性。從語境意義的角度出題或選題,引導(dǎo)學(xué)生感知語境的內(nèi)存邏輯,提高非謂語動詞、時態(tài)語態(tài)、三大從句等重點語法的自然生成能力。

  ⑶書面表達。此項是表達能力的綜合考查,著重考查語篇知識的應(yīng)用力。要讓學(xué)生有話可說,就要促進學(xué)生積累話題語料;要促進學(xué)生熟悉不同類型語篇的內(nèi)在邏輯及表達特色,需要適當(dāng)訓(xùn)練語篇結(jié)構(gòu)知識應(yīng)用能力;升級語塊積累庫,變常見搭配為長句欣賞,提升學(xué)生地道表達;最后,書寫要工整,卷面要整潔。

  二、思想重視、靜心迎考

  理解能力的提升不是單靠練習(xí)的量變就能產(chǎn)生質(zhì)變的。一味地做題是能保持理解能力,但每人都有瓶頸期。這就需要有針對性的訓(xùn)練,才能真正帶領(lǐng)學(xué)生突破瓶頸期,提高理解能力。

  1.聽力理解的突破

  學(xué)生容易失誤的是前5題和推斷題。前5題是一遍完成,學(xué)生往往因準(zhǔn)備不足而遺漏要點。后期不妨對前5題的題型進行集中訓(xùn)練,每次統(tǒng)計錯誤原因,為下一次或下幾次選題提供依據(jù)。推斷題有的涉及數(shù)字換算,需要聽時快速記下每個聽到的數(shù)字。有的涉及信息比對,需要第二遍時重點關(guān)注,最好對每次聽力錯誤原因進行歸納,然后進行專門訓(xùn)練。

  2.閱讀理解的突破

 ?、排囵B(yǎng)文本重構(gòu)能力。不同體裁、題材的文章有不同的結(jié)構(gòu)特點,也是閱讀理解題出題的依據(jù)之一??梢岳萌蝿?wù)型閱讀來理清文章結(jié)構(gòu),再進行分類集中訓(xùn)練,強化對其特點的認(rèn)識。如主旨大意題往往考查對說明文、議論文的首尾段的引出主題、照應(yīng)主題和推論主題的認(rèn)識;再如段落大意的概括需要兼顧上下段的觀點與支撐的關(guān)系。

  ⑵培養(yǎng)學(xué)生的作者視角。學(xué)生在做推斷題時,往往會在兩個選項中搖擺不定,針對這些題目,引導(dǎo)學(xué)生思考“作者為什么寫這篇文章”換個角度思考問題就能迎刃而解了。

  ⑶培養(yǎng)解題時的問題意識。閱讀理解主要考查考生的信息定位、信息比對、信息推斷和信息總括能力。高考題一般都是按文章寫作的順序出題,因此,帶著問題閱讀更有利于理解文章。其實,閱讀理解的問題設(shè)置是為了幫助學(xué)生更好地理解文章,即問題答對了,文章也就理解了。全國卷這一取向很明顯,近2年的江蘇卷也有此傾。需要注意的是,不是細(xì)節(jié)定位題就一定容易。如排列事件發(fā)展順序題,在解題時,除了帶著問題閱讀,還需要看選項,信息出現(xiàn)時立即標(biāo)序號,否則,再重讀時,往往會搞亂順序,甚至影響后面的答題心情。主旨大意題雖然會在首段出現(xiàn),但不要急于選定,可以先作記號,等全文讀后再選,準(zhǔn)確率更高。只要遇到拿不準(zhǔn)的題目,一定不要硬選,否則,試卷答完后失去了檢查的方向。閱讀解題后的檢查一定是對自己拿不準(zhǔn)的題目,在從作者視角分析后得出選項,還覺得模棱兩可時,相信第一感覺。

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