說今天題目的事情前，先講個(gè)小故事。幾年前的一個(gè)畢業(yè)季，跟幾位老師在一起聊天。其中有位老師指導(dǎo)的學(xué)生考取縣里街道辦事員的崗位。這位老師大講特講，其他人也一致點(diǎn)贊，一堆類似于“早就看出來這個(gè)孩子如何如何”的話。我一時(shí)沒忍住，問了句：
“當(dāng)然好啊，離家近……女生……體制內(nèi)……鐵飯碗……找對(duì)象……”我問了不該問的，她答了不該說的。辦公室一下子安靜下來，滿滿的尷尬！剛過畢業(yè)季，在二本學(xué)校內(nèi)，又是各種鋪天蓋地爭(zhēng)先恐后地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種表彰，各個(gè)學(xué)院變著花樣地吹噓著自己畢業(yè)生僅有的那點(diǎn)成績(jī)。正常的表揚(yáng)、宣講，可以說是為了引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生，順便在同僚當(dāng)中爭(zhēng)點(diǎn)面子吹吹牛逼，這樣還說的過去。過分高調(diào)的宣傳，那是不負(fù)責(zé)，是有損師德！我所在的這個(gè)二本學(xué)校，受表彰的畢業(yè)生大概就是兩類。一類是考取研究生的，另一類是找到好一點(diǎn)工作的，這里面多數(shù)就是考取了縣級(jí)單位公務(wù)員或者事業(yè)單位崗位的。先說為啥不該過分表彰考取研究生的學(xué)生。學(xué)生考取了各方面條件相對(duì)好一些的高校繼續(xù)深造，這是好事。但是，過分的表彰不會(huì)帶給他們多大的鼓勵(lì)，而會(huì)帶給他們不切實(shí)際的驕傲?，F(xiàn)在有些學(xué)生把通過研究生入學(xué)考試稱為“上岸了”。你們咋“上岸”的自己不知道嗎！很多考上研究生的同學(xué)，連英語四級(jí)都沒過。說白了，能讀上研究生就是因?yàn)閿U(kuò)招而已。當(dāng)然，學(xué)生通過自己努力，得到深造的機(jī)會(huì)，無論怎樣都值得表揚(yáng)。但是，他們不需要并且要防范過分夸大和輕浮的驕傲。很多二本院校自身沒有碩士點(diǎn)，學(xué)生對(duì)碩士期間的學(xué)習(xí)生活也都沒有多確切的體會(huì)。你們要到一個(gè)陌生的環(huán)境，重新、從頭開始。而且還要去彌補(bǔ)本科期間許多比人家落下的地方，還需要繼續(xù)很辛苦的努力。學(xué)生們的視野受限制可以理解，但是老師們可是都有經(jīng)驗(yàn)的。即使沒讀過碩士的老師，至少年齡也一大把了，不會(huì)真的相信通過一個(gè)狗屁考試，就萬事大吉了吧！說得再過分點(diǎn)，那些過分宣揚(yáng)畢業(yè)生成績(jī)的老師，這不是在“吃人血饅頭”嗎！說到底，還不是想分享一點(diǎn)學(xué)生努力拼搏換來的紅利，而不顧這種過分宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生將來會(huì)有啥樣不利的影響。是為有損師德！最后再兇學(xué)生們一句。老老實(shí)實(shí)端起那碗湯，然后老老實(shí)實(shí)去橋頭排隊(duì)。上岸了？上的哪頭的岸？別一身屎臭都不知，還在那里得意揚(yáng)揚(yáng)。再說考取公務(wù)員的為啥不該過分表彰。在基層崗位上，該如何夾著尾巴做人，這點(diǎn)只要參加工作三個(gè)月，再蠢的人也會(huì)學(xué)明白的。這里只需把一個(gè)邏輯說清楚，就可以論證為啥不該過分表彰。公務(wù)員或者其他同類型的崗位，是犧牲、奉獻(xiàn)和服務(wù)，至少在各種本本上都是這么說的。你在那個(gè)崗位所得到的待遇，是由你辛苦工作，為大眾提供服務(wù)換取來的報(bào)酬，而不是你“考取”來的！“考取”的是什么？是證明你有合格的能力來為大眾提供服務(wù)。過分的表彰(雖不是必然，但也有可能)給還沒入職的小娃娃們一種錯(cuò)覺。即我的待遇是靠著我“考取”的，因?yàn)槲摇爸巧谈摺薄澳芰?qiáng)”，所以我配得更多的資源，配得更高的待遇。如果一旦對(duì)自己當(dāng)前的待遇不滿足，是不是要“不惜一切手段”去謀求自己“應(yīng)得”的那份利益啊。這些都是很淺顯的道理，只要心思放正派一點(diǎn)，都不會(huì)看不透的。而且，作為教師，你是沒有理由說自己沒想到這些的！說的再過分一點(diǎn)，無論是那些鋃鐺入獄的貪污犯，還是這幾天炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“老板娘”，如果他們不是生下來就壞透了，那他們所作所為就與他們接受的教育脫不了干系！教師們?cè)谄渲性摮袚?dān)多大比例的責(zé)任呢？！至于哪種程度是過分夸耀，哪種程度是必要的健康的，有啥標(biāo)準(zhǔn)沒有。我只想說，呵呵。中國(guó)當(dāng)前跟教育有關(guān)的各種各樣的標(biāo)準(zhǔn)還少嘛！除了靠公權(quán)力設(shè)定的所謂的“標(biāo)準(zhǔn)”，難道我們就真的沒啥可以相信了的嗎！這難道本身不就是教育界的悲哀嗎！哎，不裝了，我攤牌了，出柜了。從今天起，做一個(gè)正經(jīng)的人，喂馬、劈柴、罵老師……
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