小學(xué)生后進(jìn)生的成因分析以及對(duì)策
作為家長，我們應(yīng)該如何預(yù)防以及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的策略和途徑。
那通過學(xué)習(xí)，我們知道啊，孩子的很多問題呢，都是作為家長的我們而造成的，那需要從我們自身生啊，從需要從我們自己的身上去找原因啊，包括一些觀念是吧，一定要堅(jiān)持實(shí)行語言柔和，行為嚴(yán)格。
我們需要學(xué)習(xí)的是怎樣去預(yù)防以及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的這么一個(gè)策略和途徑，那這個(gè)策略呢？首先我們的出發(fā)點(diǎn)要從哪里出發(fā)呀？
那是首先要改變孩子呢，還是說從哪里開始改變呢？是從我們家長自己改變自己開始，對(duì)吧，那首先我們家長呢，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)，那不管是我們的孩子現(xiàn)在有沒有出現(xiàn)這個(gè)問題呢？或者說嗯，我們的孩子現(xiàn)在很優(yōu)秀，那我們要不要學(xué)習(xí)呀，是吧，是不是我們也需要學(xué)習(xí)呀。
那我們作為家長呢，一定要學(xué)習(xí)，而且呢，要堅(jiān)持的學(xué)習(xí)呢，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，豐富的家庭教育知識(shí)，來提高我們家教的能力，提高我們自己教育孩子的能力，因?yàn)楹⒆邮俏覀冏约旱模瑢?duì)不對(duì)？那別人呢，是專家，那別人是教育專家，是老師啊，都沒有用，對(duì)吧，因?yàn)橹苯咏鉀Q問題的是誰呀，就是我們作為父母對(duì)吧，那因?yàn)槲覀冏约翰粚W(xué)習(xí)，光靠別人是解決不了問題的，大家覺得對(duì)嗎？
那我們作為家長呢，一定要學(xué)習(xí)，而且呢，要堅(jiān)持的學(xué)習(xí)呢，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，豐富的家庭教育知識(shí)，來提高我們家教的能力，提高我們自己教育孩子的能力，因?yàn)楹⒆邮俏覀冏约旱?，?duì)不對(duì)？那別人呢，是專家，那別人是教育專家，是老師啊，都沒有用，對(duì)吧，因?yàn)橹苯咏鉀Q問題的是誰呀，就是我們作為父母對(duì)吧，那因?yàn)槲覀冏约翰粚W(xué)習(xí)，光靠別人是解決不了問題的，大家覺得對(duì)嗎？
如果說家長自己不學(xué)習(xí)，那再好的老師，再好的專家也幫不了我們，對(duì)不對(duì)？那最好的辦法呢，就是提升我們自己，提升我們自己的育兒能力，對(duì)吧，那一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那無論是家庭教育的理念呢，還是說家庭教育的知識(shí)，那只有這樣兒才能預(yù)防和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)吧那？
那要預(yù)防和轉(zhuǎn)化這個(gè)后進(jìn)生呢？作為家長呢，我們一定要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，這是第一個(gè)策略，就是我們家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育的這些知識(shí)，對(duì)吧？
只要我們走進(jìn)落花生幸福在線哈，那真的就不怕沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那只要我們認(rèn)識(shí)到我們作為家長呢，是需要學(xué)習(xí)的，而不是說我們只要求孩子自己去學(xué)習(xí)，那首先作為家長呢，我們觀念一定要轉(zhuǎn)變，所以說需要我們家長自己就要學(xué)習(xí)對(duì)吧。
第二點(diǎn)呢，就是一定要搞好學(xué)前教育哈，那這個(gè)是預(yù)防后進(jìn)生的一個(gè)基礎(chǔ)呢，我們都知道哈，這是一個(gè)基礎(chǔ)，為什么呢？就是說很多孩子啊，就是父母呢，就是在教育孩子起步的階段呢，沒有掌握好，就是一個(gè)人的觀念認(rèn)識(shí)，沒有認(rèn)識(shí)到，就是說啊，孩子學(xué)齡前的教育，主要就是玩兒的教育哈，那大家認(rèn)同嗎？只讓孩子在這個(gè)學(xué)齡前，只讓他盡情的玩兒。
其實(shí)兒童這個(gè)學(xué)前教育是具有孩子的這個(gè)生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)決定的，對(duì)吧，那孩子是由生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)來決定的，那孩子學(xué)齡前呢，他的天性呢，就是好玩兒的，那孩子在豐富多彩的活動(dòng)當(dāng)中呢，在有趣的游戲當(dāng)中呢，要通過動(dòng)手啊，動(dòng)腦啊，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展，那特別是在與小朋友一起玩兒的過程當(dāng)中呢，通過這些來認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活啊，積累經(jīng)生活的這個(gè)經(jīng)驗(yàn)哈，也就是說這個(gè)和我們要求他去認(rèn)字啊，背誦什么文章的，大家想一想。
當(dāng)然啦，有一部分家長說，嗯，孩子的金那個(gè)基礎(chǔ)啊，應(yīng)該是盡早的去認(rèn)次哈，盡早的，嗯，在別人之前啊，別的孩子沒有行動(dòng)之前呢，在沒有學(xué)習(xí)之前呢，先學(xué)會(huì)，甚至是一種超前的學(xué)習(xí)，而忽略了這個(gè)孩子，這個(gè)年齡段兒的這個(gè)身心健康的發(fā)展，那有的孩子可能剛一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，感覺學(xué)習(xí)成績非常好，就非常注重他這方面的發(fā)展啊，非常關(guān)注他這方面的發(fā)展。
那這樣的家長呢，就會(huì)一直特別關(guān)注這一點(diǎn)嘛，然后就讓孩子繼續(xù)學(xué)，明明孩子挺超前的，對(duì)吧，也家長呢，也很關(guān)注這一點(diǎn)上面，那么就是孩子在學(xué)習(xí)上面呢，就會(huì)要求孩子什么呢，特別嚴(yán)格啊，甚至說呢，給孩子上了很多補(bǔ)習(xí)班兒，那只要成績下降呢，立馬就會(huì)給他報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班兒哈，那孩子的成績是上去了，那我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)什么，那孩子通過補(bǔ)課呢，這種形式把成績提升上去了，但是問題出現(xiàn)了，大家知道出現(xiàn)什么問題嗎？
讀萬卷書，行萬里路是相輔相成的，孩子讀書和手工實(shí)踐也是同理。[玫瑰][愛心][咖啡]
時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一些厭學(xué)呀，注意力不集中啊，那大家想一想，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呀，為什么？因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)階段啊，學(xué)齡前的兒童呢，他的天性呢，他的生理特點(diǎn)呢，以及心理特點(diǎn)呢，就決定他這個(gè)時(shí)候是比較活潑好動(dòng)的，就是以玩兒為主，但是我們要求他的成績啊，對(duì)不對(duì)，那他的身心就接受不了了，時(shí)間一長，他就會(huì)覺得怎么樣。那本來是一個(gè)一年級(jí)的孩子，那我們要求他提前學(xué)習(xí)啊，去學(xué)習(xí)四年級(jí)的啊，我們以為覺得，嗯孩子很聰明，他的成績很好是吧，我覺得我的孩子可以把啊，四年級(jí)五年級(jí)的都也能學(xué)好，那我們這樣就會(huì)什么的一次，一次的去要求孩子成績一定要達(dá)到這個(gè)頂尖兒，對(duì)吧，那慢慢我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。
就是說在孩子小的時(shí)候兒，他聽我們哄哈，還聽我們的，因?yàn)樗⒆硬恢?，什么都不懂?duì)吧，那等孩子再大一點(diǎn)兒了，就會(huì)覺得他特別累哈，他會(huì)跟同周圍的小同學(xué)去進(jìn)行比較，對(duì)吧，就會(huì)覺得自己特別累，沒有玩兒的時(shí)間是吧，那這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)產(chǎn)生了這種叛逆呀，厭學(xué)呀，對(duì)不對(duì)，所以說。
所以說在這個(gè)階段，兒童的學(xué)習(xí)行為啊，主要就是玩兒的這種教育，記住啊，一定是以玩兒為中心，不光是玩兒啊，我們可以帶著孩子到公園兒啊，現(xiàn)在啊，是春天啊，可以到大自然中去領(lǐng)略大自然的美哈，去培養(yǎng)孩子熱愛大自然，熱愛生活的這種情感，那一定要讓孩子明白，充分的享受童年的快樂，那這點(diǎn)呢，真的是非常重要的
這個(gè)呢，也是由孩子的生理特點(diǎn)，以及孩子的心理特點(diǎn)來決定的啊，如果我們?cè)谶@個(gè)階段強(qiáng)加給孩子一些，那孩子的身心呢，真的就會(huì)感覺到啊，特別的累啊，那所以啊，孩子會(huì)出現(xiàn)一些，剛開始呢，孩子的成績非常好，各方面兒都非常棒啊，非常優(yōu)秀，那父母覺得也特別滿意哈，但是時(shí)間久了，如果說超出孩子的心理壓力。啊，超出孩子的心理壓力，就會(huì)形成為一種負(fù)擔(dān)哈，就會(huì)出現(xiàn)一種厭學(xué)呀，任性啊，叛逆呀，那么這個(gè)問題到了孩子進(jìn)入青春期后啊，問題真的就會(huì)出現(xiàn)，很多就全部都會(huì)顯現(xiàn)出來，所以這就是咱們講的第二點(diǎn)，就是我們父母呢，一定要搞好這個(gè)學(xué)前教學(xué)前教育，把握好這個(gè)量。
那我們已經(jīng)認(rèn)清了，兒童學(xué)前教育是一個(gè)玩兒的教育，那我們不能光是玩兒是吧，那是玩兒的教育，那我們就需要到他帶孩子去戶外多走走，讓孩子去體驗(yàn)生活，熱愛生活，培養(yǎng)孩子的這種情感，對(duì)吧？
光讀書，不行路，不實(shí)踐，無法體會(huì)其中的奧妙；光行路，光實(shí)踐，不讀書，無法啟發(fā)有效的悟性。[玫瑰][愛心][咖啡]
堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，棒棒的！[鼓掌][鼓掌][鼓掌]
就是說孩子在學(xué)習(xí)前呢，是孩子該玩兒的時(shí)候哈，如果說我們沒有給他一個(gè)玩兒，沒有給孩子一個(gè)充分玩兒的這種快樂的童年，讓孩子總是覺得一定要在爸爸媽媽的這個(gè)監(jiān)督下去學(xué)習(xí)，那從小哈，就一直這樣，嗯，包括學(xué)齡前，也一直到現(xiàn)在要求孩子一直在學(xué)習(xí)哈，雖然說孩子的成績呢，一直都拔尖兒，對(duì)吧，那等到時(shí)間久了，孩子的年齡稍稍大一些了，那孩子的學(xué)習(xí)壓力是不是也會(huì)變大呀，那作業(yè)是不是就更多啦，那是不是各種各樣的問題也需要孩子自己去處理呀？
親愛的@暢預(yù)?老師，必須要戶外活動(dòng)，視力保護(hù)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，都有益！[玫瑰][愛心][咖啡]
那如果說孩子在學(xué)齡前我們沒有教好孩子哈，只是一味地重視這個(gè)成績啊，學(xué)習(xí)等等這方面的，那我們說這樣的孩子是不是就特別特別容易厭學(xué)呀，那是為什么？因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)之前，通過這一系列這個(gè)時(shí)間呢，一系列這個(gè)父母要求的，他這個(gè)成績拔尖兒，就需要去做很多習(xí)題，那是不是時(shí)間長了，長期的這個(gè)累積，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)孩子的這個(gè)學(xué)習(xí)疲憊期呀。
啊，第三個(gè)策略啊，就是說我們現(xiàn)在很多家長啊，就是比較重視孩子的這個(gè)學(xué)前教育，就是說我們所謂的早教哈，那期望孩子在上學(xué)呢，越早越好，怕完成不了別人學(xué)習(xí)的這個(gè)速度哈，怕輸在起跑線上。那現(xiàn)在很流行的一句話哈，要讓孩子贏在起跑線上，那就巴不得孩子提前教給他一些知識(shí)啊，還沒上學(xué)呢。就那個(gè)教幼兒幼兒園的，就是幼兒園里面，現(xiàn)在也會(huì)教12年一年級(jí)的，甚至有一些幼兒園的教的比較多哈，教二年級(jí)的知識(shí)也會(huì)灌輸給孩子，因?yàn)楹⒆釉诩业臅r(shí)間比較長嘛。
所以說呢，第三點(diǎn)呢，就是要保證孩子上小學(xué)，年齡很重要啊，一般孩子在上小學(xué)一年級(jí)都是六到七歲哈啊，為什么在這個(gè)年齡呢，孩子發(fā)育情況的不同，孩子的這個(gè)生理和心理成熟的情況也是不同的，那有的孩子上學(xué)比較晚，有的上學(xué)就比較早呢，只有讓孩子在入學(xué)年齡心理成熟了。讓他在這個(gè)時(shí)候上學(xué)才是最好的，那如果讓孩子提前上學(xué)，孩子心里是不能接受的，因?yàn)樗€不成熟，那剛開始是不覺得哈，等孩子上幾年之后，孩子的這個(gè)身體和心理不協(xié)調(diào)了，就是身心不合一啊，身體心理上承受不了這么一大的一個(gè)壓力，是吧？
因?yàn)楦鱾€(gè)孩子不同，肯定也有一些差別的，是吧，那有的孩子成熟的比較早，有的孩子成熟的就比較晚哈，成熟的比較晚的呢，咱們就晚上學(xué)一點(diǎn)兒也是可以的哈，到了孩子七歲多啊，再去上一年級(jí)，這個(gè)呢，是根據(jù)孩子的一些心理成熟情況來決定的哈，那一定不要說把沒有上大班兒的孩子呢，直接送到學(xué)前班兒去跳級(jí)這樣的啊，一定要給孩子一個(gè)過渡。
就這一點(diǎn)呢，一定要根據(jù)我們自己孩子的情況來決定，那所謂的七周歲呢，也不是一個(gè)固定的數(shù)字，是吧，一定要根據(jù)我們孩子的情況來決定，那其實(shí)晚一點(diǎn)兒上學(xué)呢，問題也不是很大，對(duì)吧，一定要根據(jù)我們的孩子來定，所以一定要就是說，保證孩子這個(gè)上學(xué)的年齡段兒，送孩子入學(xué)的年齡段兒，真的非常非常重要。
關(guān)于后進(jìn)生的成因以及對(duì)策哈。
那么我們共同回顧一下啊，那形成的原因非常多哈，但是其中包括的幾個(gè)方面，第一呢，就是家庭教育的失誤，那第二點(diǎn)呢，就是說孩子上學(xué)的年齡偏小，第三點(diǎn)呢，就是啊，孩子沒有打一個(gè)良好的基礎(chǔ)，第四點(diǎn)呢，就是孩子早期教育的失敗，那第五點(diǎn)呢，就是老師教育的方式方法不當(dāng)，那這五個(gè)方面呢，就是后進(jìn)生的成因哈。
后進(jìn)生，家庭的難題。[捂臉]
那么家庭教育失誤啊，包括六個(gè)方面，那第一點(diǎn)呢，就是家長不注重孩子的學(xué)習(xí)，那第二點(diǎn)呢，就是說家長自身素質(zhì)比較低哈，沒有重視這學(xué)齡前的教育，那第三點(diǎn)呢，就是對(duì)孩子的期望值過高，第四點(diǎn)呢，就是不能理解性的愛孩子，那第五點(diǎn)呢，就是孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境比較惡劣哈，第六點(diǎn)呢，就是學(xué)前教育不當(dāng)?shù)鹊?，還有一些原因。
我們把這些原因分析出來之后呢，那么昨天咱們講到了一些預(yù)防以及如何轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一些策略和途徑哈，所以說請(qǐng)大家記住一句話哈，就是說所有的后進(jìn)生呢，都是暫時(shí)的，都是可以轉(zhuǎn)化的。
就是說所有的后進(jìn)生呢，都是暫時(shí)的，都是可以轉(zhuǎn)化的，嗯，那么在預(yù)防和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生這個(gè)策略當(dāng)中呢，第一點(diǎn)呢，就是我們作為家長呢，一定要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)家庭教育。
學(xué)前教育，其實(shí)這個(gè)呢，是我們非常需要重視的這么一塊兒哈。
就是特別恭喜我們現(xiàn)在孩子還在七歲以下的這些家長啊，特別恭喜大家，那大家呢，可以聽到這樣的話題，那我相信大家呢，會(huì)非常重視學(xué)前教育，那學(xué)前教育呢，主要就是為了讓我們孩子去參加大量的這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，那走到大自然當(dāng)中去，比如說去旅游啊，郊游啊，比如說做家務(wù)啊，去體會(huì)我們做爸爸媽媽的辛苦等等，那學(xué)前教育這一塊兒呢，那我們孩子在學(xué)前的家長朋友們真的是特別幸福的事吧，因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)提前聽到了，是吧。
那么第三個(gè)方面呢，就是保證孩子上學(xué)的這個(gè)年齡哈，這一點(diǎn)呢，真的是非常非常重要的，也就是說到底什么年齡最合最適合咱們孩子呢，那就是說真正適合孩子的，就是孩子的心理年齡要達(dá)到哈，那就是說孩子的心理年齡要是達(dá)不到的時(shí)候兒，沒有一個(gè)真正的就是上學(xué)，沒有一個(gè)真正的這個(gè)年齡的限制，不是說一定要六周歲，或者說一定要七周歲哈，那作為家庭媽媽的想法呢，就是很簡單啊，越吃越好，就是孩子稍微年齡大一點(diǎn)呢，他在上學(xué)，他的理解能力就會(huì)特別強(qiáng)。
那現(xiàn)在孩子吃的都特別好哈，營養(yǎng)都是一些，嗯，都是特別有營養(yǎng)的食物哈，孩子的身體呢，成長的都是非常快，所以真正我們要去做的事，要看看咱們孩子的心理年齡到底有沒有達(dá)到，包括孩子的行為習(xí)慣呀，有沒有培養(yǎng)好，那這個(gè)啊，就是阿佳妮，媽媽覺得這一點(diǎn)真的是特別特別重要的哈，就是說不要去強(qiáng)迫孩子，沒有到上大班兒的時(shí)時(shí)間呢，就讓孩子提前上了大班兒哈，沒有達(dá)到上學(xué)前的這個(gè)年齡啊，就提前去上上那個(gè)學(xué)了是吧。
在這一點(diǎn)，阿佳妮媽媽真的特別有體會(huì)哈，就是說嗯，孩子上學(xué)太早呢，有很多一大很大一部分孩子，他就是入學(xué)年齡，比較早就是上學(xué)的時(shí)候兒，他還比較小剛，開始一二年級(jí)的時(shí)候，成績也都是特別好的，然后等到三四年級(jí)，因?yàn)檫@個(gè)隨著年齡、年級(jí)的增加，孩子的課程呢，會(huì)越來越深，很多都是說需要孩子理解了再去做題，但是由于孩子的年齡比較小，他的理解能力就會(huì)相對(duì)相對(duì)弱一些，是吧，所以說這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)覺得特別吃力。
所以說一定要就是到了一定的年齡，就是說孩子的心理年齡成熟了，再去讓孩子去上小學(xué)是吧？
那么第四點(diǎn)呢，就是我們孩子，也就是小學(xué)生呢，一定要做好這個(gè)幼小銜接，這一點(diǎn)真的是特別特別關(guān)鍵的，那大家都知道，在幼兒園的時(shí)候呢，所有人的關(guān)鍵就是可以做不好，只要玩兒就行了。所以說呢，一些行為習(xí)慣呢，沒有給孩子養(yǎng)好，那這個(gè)時(shí)候兒，如果說孩子直接上了一年級(jí)，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的老師和幼兒園的老師，他的要求啊，真的是完全不一樣的。那一年級(jí)的老師呢，會(huì)告訴你啊，這個(gè)是不允許的，那個(gè)是不允許的，這個(gè)應(yīng)該這么做，那那個(gè)應(yīng)該怎么做是吧，那在幼兒園呢，又會(huì)是另一個(gè)樣子哈。如果說你表現(xiàn)不好，幼兒園的老師會(huì)說，別急啊，他還小對(duì)不對(duì)？那是不是說孩子犯了一個(gè)錯(cuò)，也會(huì)告訴他孩子還小哈，犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。
就是說這一點(diǎn)真的特別關(guān)鍵哈，幼兒園的老師呢，會(huì)教我們孩子啊，教拼音，教寫字兒是吧，那其實(shí)說心里話，幼兒園的老師呢，他畢業(yè)也是幼師畢業(yè)對(duì)吧，他沒有像小學(xué)老師那樣規(guī)范，這一點(diǎn)大家認(rèn)同嗎？
就是說當(dāng)我們的孩子在幼兒園學(xué)會(huì)一個(gè)字，哈，我們都會(huì)覺得，哎呀太好了，你看我兒子，我家寶貝兒上幼兒園都可以寫字了是吧？
其實(shí)有一點(diǎn)大家沒有明白哈，帶孩子上幼兒園的時(shí)候呢，它的這個(gè)腕關(guān)節(jié)啊，大家把手伸出來看看腕關(guān)節(jié)在哪兒，好吧，就是說孩子的腕關(guān)節(jié)還沒有完完全全的長好呢，這個(gè)時(shí)候兒就讓孩子去握筆呀，孩子會(huì)覺得很累，是吧，它那個(gè)寫字啊，也可能會(huì)那個(gè)歪歪扭的，甚至寫的會(huì)覺得手疼，這是一種情況啊，再有一種情況就是說。在幼兒園從來沒有學(xué)過這個(gè)寫字和做這個(gè)計(jì)算題的哈，那這是另一種幼兒園的這種情況哈，就是因?yàn)橛變簣@的這兩種極端啊，一種就是純粹的玩兒，一種就是教孩子寫拼音，教孩子寫這個(gè)數(shù)字計(jì)算題哈。
可是到了小學(xué)呢，老師都是統(tǒng)一的對(duì)吧？那有的老師認(rèn)為你學(xué)前班兒都教了這個(gè)拼音啊，我可以一筆帶過的，就他教一下普通的寫字，我也可以不需要那個(gè)教孩子筆畫兒是吧，就是說孩子已經(jīng)寫過了，姿勢呢，又不對(duì)，那到底該怎么辦呀？那這兩種情況對(duì)于一個(gè)老師來說，其實(shí)說心里話，孩子啊，他也是無法掌握的，是吧，不是一般老師能掌握的。大家說是吧。
那尤其是現(xiàn)在的孩子哈，年齡上學(xué)，他這個(gè)年齡啊，參差不齊，有的孩子就是嗯，六歲上學(xué)，有的孩子七歲上學(xué)，有的孩子已經(jīng)八歲了哈，那到底以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來教這些孩子呢？其實(shí)說心里話，如果不是一般的老師面對(duì)這種情況，還是嗯，真的挺有難度的。
就是說有的孩子在幼兒園啊，已經(jīng)學(xué)過寫字了，他寫的字呢，就非常工整，非常漂亮哈，那這樣呢，老師就會(huì)特別的表揚(yáng)，是吧，那有的孩子上幼兒園沒有寫過字，也沒有學(xué)過拼音，那這個(gè)時(shí)候一下子就就會(huì)覺得怎么的跟不上了，是吧，跟不上怎么辦，是不是就會(huì)挨批評(píng)啊，那這個(gè)時(shí)候老師也會(huì)有比較對(duì)不對(duì)。
那為什么在班級(jí)老師會(huì)表揚(yáng)這個(gè)同學(xué)寫的怎么這么好呢？那其他人會(huì)怎么樣？其他人就會(huì)從剛開始認(rèn)為我加油就行了，問題是，加油就是比那個(gè)學(xué)生就會(huì)寫的好嗎？就會(huì)怎么的，是不是還會(huì)差一些？這也需要時(shí)間去慢慢的讓孩子去練習(xí)的，對(duì)吧？
如果經(jīng)常遭到老師的這種批評(píng)，那孩子慢慢的會(huì)怎么的，會(huì)覺得，哎呀，反正我也寫，不會(huì)寫，反正我也寫不好，哎呀，我也努力了，就這樣兒吧，你們?cè)敢庹φf就咋說吧，是吧。
豆寶她們從大班開始，老師教練習(xí)寫字。[愉快]
有的孩子是不是，嗯，他在幼兒園的時(shí)候沒有接觸過這一些，沒有進(jìn)行過學(xué)前教育，老師啊，他這些東西都不會(huì)寫，數(shù)學(xué)的時(shí)候他不會(huì)計(jì)算，學(xué)語文的時(shí)候，他拼音沒有接觸過，那這個(gè)時(shí)候老師教了幾遍，會(huì)不會(huì)就覺得你看人家都會(huì)了，他咋不會(huì)呢？就是太笨了，太差了，是吧，就是差生兒了，會(huì)不會(huì)有這樣兒的？
基本上手部肌肉都發(fā)育好了，才讓握筆，姿勢正確的書寫。[玫瑰][咖啡][愛心]
那孩子才六七歲，怎么就是差生兒呢，是吧，所以說孩子要走的路還會(huì)很長，比如說小學(xué)初中，高中大學(xué)，甚至于說嗯，孩子將來會(huì)走向工作崗位是吧，一直高考是吧，不能因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在不會(huì)就斷定他是差生對(duì)吧。
開始的晚也是很重要的因素，內(nèi)卷造成的。[破涕為笑]
那因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子還小，他也不懂對(duì)吧，他也不明白需要誰去明白啊，需要我們做家長的去明白，關(guān)鍵是需要我們家長去學(xué)習(xí)哈，就像咱們落花生幸福在線的家長是吧，都是特別愛學(xué)習(xí)的家長，特別智慧的家長。
咱們小寶如果早早讀經(jīng)典，認(rèn)字厲害。用iEnglish，英語厲害。不會(huì)是后進(jìn)生了。[破涕為笑]
在咱們平臺(tái)的寶貝都是特別占領(lǐng)優(yōu)勢的，因?yàn)樵蹅兏改付际敲刻煸趫?jiān)持聽課，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的，每天呢，都會(huì)帶領(lǐng)孩子去學(xué)習(xí)，孩子相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)哈，不會(huì)過早，也不會(huì)說在孩子沒有達(dá)到這個(gè)年齡的時(shí)候，過早的去帶領(lǐng)孩子去寫字練字哈。
那通過讀經(jīng)典呢，會(huì)讓孩子很早的就認(rèn)識(shí)了很多字是吧，那咱們讀經(jīng)典，帶孩子認(rèn)字真的就是順便兒的事兒啊，讀經(jīng)典的孩子都會(huì)認(rèn)很多字，那他在學(xué)習(xí)上也會(huì)特別輕松，所以大家說父母，我們作為父母是不是要好好兒學(xué)習(xí)呀？
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