大家都知道，前幾天我們第一堂課，
我們最需要培養(yǎng)的是孩子進入小學(xué)之后，就是注意力，第二個要培養(yǎng)孩子的是愛學(xué)的能力，第三個是培養(yǎng)孩子認真的能力，那么今天講到的呢，就是要培養(yǎng)孩子的身心合一的能力。
那我們先來看一看，在我們身邊，有沒有這樣的孩子啊，就是包括幼兒園也好，小學(xué)生也好
到別人家去玩，看到桌上那個好吃的，就是我喜歡吃的東西，特別喜歡吃，他就會，因為自己好像我們作為爸爸媽媽來說，好像認為他是，他懂禮貌，阿姨問他，你喜歡吃嗎？
那我不喜歡吃，我不吃了，沒關(guān)系的，大家能聽明白嗎？
也就是說，當我們的孩子，從小到大，很多孩子呢，會學(xué)會看眼色行事。
特別是我們家的那個才兩歲的孩子，可能就是說做什么事情，嗯，媽媽一高興，她就高興，媽媽一不高興呢，她呢，可能就不會去招惹媽媽，表面上看呢，我們覺得，孩子會根據(jù)大人的嗯，做的某件事情，或者根據(jù)大人的臉色，來看看我們作為，恩，他就會來做出自己的判斷，然后他本身，原本不屬于他自己的，我看大家這樣能不能聽明白啊，也就是，我們從這些孩子，當他在一年級，為什么會出現(xiàn)嗯，人坐在那里，心不會在那里的原因是什么？
是因為他的身體跟形跟他的心，他就沒合一了，
也就是跟他原本想要表達的，跟他想要做的，他完全不一樣，可能作為我們家長來說，認為孩子好聰明的，特別會看臉色，意思就是這是一種發(fā)自內(nèi)心的去贊嘆他。
孩子畢竟是孩子，大家都知道，我們這些孩子，還記不記得，前面給大家講課的時候，我們要找到孩子的本性，才能夠真正和孩子有所交流，原本他應(yīng)該是快樂的，原本他是痛苦的，或者說是什么，他有一個原本的本性，大家能明白這一點嗎？在幼兒園，不覺得是說謊，在幼兒園我們大家都認為是他很聰明，他要去，很簡單，他可能要去，在超市里面想買個東西，想要吃的，他會想盡一切辦法，但不會直接告訴你，我想吃，他會繞一個大圈，想盡一切辦法來告訴爸爸媽媽，但問他喜歡吃嗎？他回答你說不喜歡，這一個可能在平常，我們?nèi)绻嬲夭蝗ビ^察，可能不太清楚，因為他不像大人，大人是面對不同的人，不同的事物，他會說不同的話，但作為孩子來說，孩子的童年的童性是什么，他的本性是什么？
我相信大家應(yīng)該能夠了解得到，他想哭就會哭，
他想笑就會笑，很單純的，為什么一直以來，我們作為老子里面講，就是我們要回歸于嬰兒，是什么？
是我們這里問題，大家知道身心合一的能力這個話題比較大啊，發(fā)現(xiàn)孩子，就有這種現(xiàn)象，他表面說的一套，后面做的又是一套，然后呢，在學(xué)校里是一套，在家里又是一套，其實這個不是他原本具有的，
是因為我們作為家長來說，他有些認為他是幼兒時期
認為他才是嬰兒或者幼兒，好像這一點點沒有關(guān)系，他會掩飾也沒有關(guān)系，那時候他說的任何一個謊，認為他是聰明，你看我孩子好聰明哦，他就知道怎么樣逗我喜歡。
我感觸特別深，才1歲多的孩子，當他需要某樣?xùn)|西，在我這就是要要過去，在別人那里就不敢去拿
他就好像了解了你們大人的，你們大人的行為，他已經(jīng)很了解了，因為平常的話，是因為我們作為家長的一些觀念導(dǎo)致孩子的，他不是真正的來說，到了七歲八歲才開始說謊，
到了十歲才開始說謊，其實原本是不會說謊的，
孩子是認真的，他是很單純的。
其實這么小的孩子，其實他自己內(nèi)心深處來說，
武打小說，我就發(fā)現(xiàn)在武打小說里面，也會講到真正的那種，他們學(xué)那個武功，那很強大的武功哦，古代的那種武學(xué)，就講到要身形合一。
但是如果一個人的精神和肉體，他如果不協(xié)調(diào)的話，那他武功是學(xué)不到手的，
就發(fā)現(xiàn)在武打小說里面會介紹到一個身形合一。
我們孩子做作業(yè)的時候，我們盯著他，他就做，我們不盯著他，他不會做，大家是不是這樣子的？做作業(yè)的時候，特別是小學(xué)生，就天天好像要爸爸媽媽去陪同，這不能怪他不自覺，真的，是因為他本身他的身體和他本身的生理上面來說，他有一精神上，他有一個不協(xié)調(diào)，這主要的原因還來自于我們做父母的，大家認同嗎？
雖然我們做父母的認為，是這樣，所以他們古時候，練習(xí)武功的人，習(xí)武的人都會要追求那種身形合一，如果精神上和肉體的分離，將會使我們無法去進行，任何有效的功法，其實就是一種自我意識。
精神的武器是自我意識，我如果自己要求自己去認真做好，那么真正他的肉體又是什么呢？
就是我們的行為，也就是說，我們的頭肩肘，包括腳手，等等，這是要去做的。
其實，作為這一點，我們頭腦有種意識，要統(tǒng)率，要這個手去做什么，但是協(xié)調(diào)的時候，它可能會做得比較完美。
我要認真讀書，我跟媽媽講好了，我要認真寫字，我應(yīng)該自己做好。
5分鐘之內(nèi)做些什么。
接下來培養(yǎng)孩子什么？
其他所有的能力都是在注意力這個能力前提條件下產(chǎn)生的，注意力是最最重要的，其它能力都是附帶，都會自然而然能得到的。
幼兒升入小學(xué)將要培養(yǎng)最重要的是什么？
最最重要的第一個，要培養(yǎng)我們孩子的注意力。
因為孩子的注意力是所有其它能力：
閱讀、理解、記憶、聽力等等這些能力的母親。
也就是最重要的一關(guān)。
所以希望大家要重點的好好把這一關(guān)學(xué)好，培養(yǎng)好孩子的注意力。
今天我們談到的是什么呢？
真正在我們?nèi)松牡缆飞?，我們是不是都希望自己的孩子將來特別好學(xué)？
那么好學(xué)從哪里來呢？
大家緊緊記住，從閱讀中來。也就是從現(xiàn)在開始，從幼兒園我們一定要培養(yǎng)孩子好學(xué)的精神
培養(yǎng)孩子一定要從現(xiàn)在開始，從今天開始，閱讀是重中之重。
如果一個孩子真正喜歡閱讀，喜歡看書
那他可以從書本中找到相關(guān)的信息。
要真正看完一本書，做為一個孩子來說
他需要很多能力的。你不要以為僅僅只是看書。
很多人講：我孩子看一本書三五天就看完了，
這需要一種能力的。要培養(yǎng)好學(xué)的能力，好學(xué)的能力從哪里來？
重中之重從閱讀中來。
看看我們的經(jīng)典易經(jīng)，黃帝內(nèi)經(jīng)，能夠流傳幾千年，需不需要我們好好閱讀？
是幾千年老祖宗的智慧。
讀萬卷書，有時相當于行萬里路，開闊眼界，潛移默化中影響一個人的思維格局。
跟大家講要從家中也要學(xué)會宜家
讀經(jīng)、早起學(xué)習(xí)等等這些。能夠提到給大家，我們就應(yīng)該去做到。
這就是我們在幼兒園的第二個方面，一定要做到就是我們要時時刻刻，但不要功利性太強。
孩子什么書都可以去看
要多帶他去新華書店
這經(jīng)典閱讀是每天半小時
那課外書籍呢，我們要看經(jīng)典歷史也好
故事書、文學(xué)、天文等，到新華書店去看一看，
帶著孩子一起去看。如果僅僅靠孩子，孩子不會選擇，剛開始孩子還小，不會選擇，你可以適當?shù)膸е⒆尤ァ?/p>
這與經(jīng)典閱讀不一樣，經(jīng)典閱讀是必須的每天半小時
然后再加上我們?nèi)バ氯A書店，去圖書館去看一看，帶著孩子去閱讀各種各樣的書籍，天文、歷史、地理、人文、科學(xué)、哲學(xué)，還有漫畫也可以看，只是告訴大家這些不是重要的，只偶爾看一看，做為娛樂。作為我們爸爸媽媽來說，還是要有智慧，自己要有方向。
那么重點呢，還是經(jīng)典閱讀。
這樣的書我們能夠每天3樣堅持 3年時間基本上可以讀完。
那想想三年時間我們可能去看別的課外書可能沒有很好的計劃
所以我們大家在培養(yǎng)我們的閱讀的同時，一定要給自己制定好計劃。
這經(jīng)典閱讀要自己讀？要自己看？
如果您僅僅只是讀讀書而已，那什么經(jīng)典都可以。
但是如果您想真正的培養(yǎng)孩子的閱讀能力，他的理解能力，好學(xué)精神，做為您是家長，我們都是父母，我們自己要從經(jīng)典開始學(xué)起，
提升我們自己的能力，然后陪同孩子一起這樣學(xué)習(xí)才行。
大家可以打出來我們有哪些書籍，自己讀過的，易經(jīng)啊、黃帝內(nèi)經(jīng)，大學(xué)、中庸、論語、老子、文學(xué)啟蒙等等，這些書籍我們自己要去找，去看。
真正一個孩子喜歡上閱讀后，他的自學(xué)能力就非常強。
就是說首先是培養(yǎng)閱讀。
當一個孩子的閱讀能力非常強大的時候
他的自學(xué)能力就很強了。
你想想，他要看那么多書，如果自己沒有積極主動去看的話
剛開始是培養(yǎng)，慢慢的變成屬于自己的了。
我們首先要明白我們一個孩子和家長有好學(xué)的精神，好學(xué)的精神從哪里培養(yǎng)開始？
肯定是從閱讀開始培養(yǎng)。
那么如果我們爸爸媽媽把閱讀能力培養(yǎng)好了，
接下來最重要的就是他的自學(xué)能力就會增強了。
如果一個孩子自學(xué)能力增強了，這個孩子肯定非常好學(xué)。
這是連貫性的。首先我們自己要明白，
我們幼兒園升小學(xué)最培養(yǎng)的第二個就是好學(xué)的能力
那么要好學(xué)的能力首先肯定是從培養(yǎng)閱讀能力開始。
如果一個孩子的閱讀能力增強了，那么他的理解能力，他的自學(xué)能力就會增強，如果一個孩子自學(xué)能力增強了
自然而然他好學(xué)就不用說了，就做到了。
猶太人大家知道嗎？他們?nèi)丝诓欢?，但是他們獲得全球諾貝爾獎的人特別多，知道是為什么嗎？
他們重視教育，他們從小就在閱讀方面有一本圣經(jīng)，培養(yǎng)孩子閱讀，進而自學(xué)能力提升，演變成好學(xué)的習(xí)慣，成績自然而然，總之，合道而行！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
他們就在書本上面涂上糖，讓孩子喜歡書本。
大家要記住，孩子的閱讀能力不是說要他認多少個字
不是讓他讀多少篇文章，而是讓他真正喜歡這個書本
只有文字，沒有圖畫的書本。
所以很多人會說，哎呀這教材我復(fù)印可以嗎？大家想想復(fù)印的教材與印刷的書一個叫紙，一個叫書，是不一樣的概念。
為什么說我們在培養(yǎng)孩子閱讀的時候
不要去為了他認幾個字，今天才認幾個字就發(fā)愁，多認幾個字就高興。不是這樣子的。
而是應(yīng)該讓孩子真正的喜歡這個書本，他一看就有求知的欲望，看了這個書本就想去探究，就想去找到其中的奧秘：
這就需要孩子的手、腳、眼、嘴、耳朵、心都到位完成的
需要多種器官協(xié)調(diào)配合完成！在訓(xùn)練中，孩子的其他能力，如專注力、閱讀力、
認真能力等等都會提升起來
家長們通過培養(yǎng)孩子認真讀經(jīng)典的過程，
讓孩子真正擁有認真的能力！
家長自己認真了，只是一方面，一定要讓孩子具備這種優(yōu)秀的能力！
對的！天天讀經(jīng)典，天天訓(xùn)練，時間長了就形成一種認真的習(xí)慣啦，每天強化認真的態(tài)度……！[玫瑰][咖啡]
讓孩子受益終生！
在訓(xùn)練中，不管孩子現(xiàn)在狀況如何，家長一定要有信心、有耐心，相信通過正確的方法去訓(xùn)練一段時間后，孩子一定會擁有這種能力的！
第五：在訓(xùn)練中要堅持，要持之以恒，同時讓孩子去傳播認真這種好習(xí)慣。
有時候孩子表現(xiàn)好了，家長可能就松懈了。
可是孩子在成長中會隨時受環(huán)境和身邊群體的影響，所以一定要持之以恒地關(guān)注孩子的認真能力。
我們要在孩子具備一定認真能力的之后，讓孩子習(xí)慣性地把這種能力傳播給身邊的人
去影響身邊的人，這樣做的目的，是強化孩子自己的認真習(xí)慣。
每一次孩子告訴別人時，一定是孩子自己受益最大！
因為別人只是聽一次，而我們自己的孩子是無數(shù)次！
?幼兒升入小學(xué)最需要培養(yǎng)的是什么？?
如何來培養(yǎng)我們自己的孩子？
培養(yǎng)孩子需要注意的是什么？
很多人會問現(xiàn)在我的孩子才一兩歲，沒有必要學(xué)習(xí)，也沒必要知道那么多高深的知識。
孩子到了小學(xué)自然就知道了、就明白了。
我們要不斷提升我們家長指導(dǎo)孩子的能力。
僅僅只是知道她現(xiàn)在的這個年齡，需要培養(yǎng)的是什么；也不能僅僅知道，她將來的幾年里需要培養(yǎng)的是什么。
作為優(yōu)秀的家長，成為孩子優(yōu)秀的指導(dǎo)老師的爸爸媽媽，那肯定跟一般的爸爸媽媽不一樣。
您不僅僅要幫助到自己的孩子，而且更有責任和義務(wù)幫助到您身邊的孩子。
培養(yǎng)孩子需要一個大環(huán)境。
如果僅僅只是培養(yǎng)您的孩子，你的孩子在某一個環(huán)境，在家里非常優(yōu)秀
有沒有想過到了學(xué)校、到了社會那將會是怎樣的呢？
大家都知道社會五彩繽紛，社會現(xiàn)實無奇不有。
比如說您的孩子在家里非常的優(yōu)秀，到了學(xué)校，有一群經(jīng)常打架斗毆的孩子，優(yōu)秀孩子的背后必定會有優(yōu)秀的父母做推手。
那你說你的孩子會怎樣呢？
想想那一群孩子全部都是打架斗毆的，我相信你的孩子到里面，可能不需要多長時間，也會跟隨他們一起學(xué)習(xí)，近朱者赤，近墨者黑。
所以，今天我要講到幼兒園升小學(xué)，最需要的是什么？
不管你的孩子是大還是小、沒有出生或者還是沒有懷孕，這一些我們都要去學(xué)習(xí)。
只有我們父母有了指導(dǎo)自己孩子的能力，有了指導(dǎo)身邊的朋友的孩子的能力，我們才可能，真真讓我們自己的孩子在一個積極上進好學(xué)的環(huán)境中間去成長，去成就我們孩子自己的夢想。
我們一定要好好學(xué)習(xí)這些知識。
小學(xué)畢竟跟幼兒園不一樣，大家知道幼兒園就是去玩一玩，學(xué)一學(xué)
現(xiàn)在的社會連書包都是爸爸媽媽或者爺爺奶奶背的。
我問問現(xiàn)在上幼兒園的家長，孩子的書包是自己背的，還是爸爸媽媽背的？
孩子的書包是孩子自己整理的，還是爸爸媽媽幫忙整理的？
在學(xué)校門口，不僅僅只是幼兒園，到了小學(xué)，常有的現(xiàn)象是：爺爺奶奶背著一個沉重的書包，小朋友在前面蹦啊跳?。?/p>
到了小學(xué)就會面臨很多的問題？
要做作業(yè)、寫字，書包重了很多，有練習(xí)本、作業(yè)本、畫畫的等等，各種各樣的亂七八糟的東西。
在校門口天天能看到。一年級的孩子，見到孩子，家長會問“你吃飽了沒有？
你的玩具放在哪里了？”等孩子把書包背過來的時候，爺爺奶奶或者爸爸媽媽就趕緊把書包打開，里面有吃的、玩的，什么都有，書包里亂糟糟的，哪里像一個學(xué)生的書包。
不知道大家有沒有看到？
一出校門，孩子“嘣咚”就把書包丟給爸爸媽媽，
爸爸媽媽一打開書包就開始清理書包。
等等這一些都是到了小學(xué)跟幼兒園完全不一樣了的狀況。
這一些都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去提升我們自己的能力。
去明白到底我們到了小學(xué)該培養(yǎng)孩子什么？
今天我就講最最重要的一方面，也是我們所有家長最關(guān)注的一面，就是“如何培養(yǎng)孩子的注意力”。
小學(xué)一個班有多少孩子？
我兒子班上有三十多個孩子。大家想想，那么多的孩子，老師能關(guān)注每一個孩子嗎？
不可能。老師能關(guān)注最規(guī)矩、最調(diào)皮的孩子，
中間部分的孩子根本無法關(guān)注到。
我女兒班65個，一般老師都是記住班上最乖的那個，最調(diào)皮那個。
老師要關(guān)注每一個人孩子，是很難的，非常的難。
那么真真能關(guān)注孩子的是誰？
還是我們父母。
孩子學(xué)習(xí)成績好，有學(xué)習(xí)效率，最關(guān)鍵是孩子的注意力。
我們常?？吹缴闲W(xué)的孩子，作業(yè)粗心、效率不高、上課分心等等。
這些都是我們父母最操心、最關(guān)心、最頭疼的事情。
其實不管孩子作業(yè)馬虎、不認真、成績不好得等這些現(xiàn)象，其實都跟孩子的注意力有關(guān)系。
那到底怎么去培養(yǎng)注意力？
注意力是要靠父母培養(yǎng)的，孩子的注意力是需要訓(xùn)練的。
不是你叫孩子認真就認真，聽話就聽話，不粗心就不粗心的。
需要我們父母去訓(xùn)練孩子，我的孩子7歲的時候，好動，注意力不集中，這些問題讓我非常頭痛，我花了4年多，才讓孩子有所好轉(zhuǎn)。
我是如何做的？
每天半小時的讀經(jīng)典，這是注意力訓(xùn)練的最佳途徑。
每天半小時讀經(jīng)典，
幼兒升入小學(xué)將要培養(yǎng)最重要的是什么？
講到最最重要的第一個，要培養(yǎng)我們孩子的注意力。
因為孩子的注意力是所有其它能力：
閱讀、理解、記憶、聽力等等這些能力的母親。
也就是最重要的一關(guān)。
所以希望大家要重點的好好把這一關(guān)學(xué)好，培養(yǎng)好孩子的注意力。
我們談到的是什么呢？
真正在我們?nèi)松牡缆飞希?/p>
我們是不是都希望自己的孩子將來特別好學(xué)？
那么好學(xué)從哪里來呢？
大家緊緊記住，從閱讀中來。也就是從現(xiàn)在開始，從幼兒園我們一定要培養(yǎng)孩子好學(xué)的精神
培養(yǎng)孩子一定要從現(xiàn)在開始，
從今天開始，閱讀是重中之重。
如果一個孩子真正喜歡閱讀，喜歡看書
那他可以從書本中找到相關(guān)的信息。
要真正看完一本書，做為一個孩子來說
他需要很多能力的。你不要以為僅僅只是看書。很多人講：我孩子看一本書三五天就看完了，這需要一種能力的。要培養(yǎng)好學(xué)的能力，好學(xué)的能力從哪里來？
重中之重從閱讀中來。
看看我們的經(jīng)典易經(jīng)，黃帝內(nèi)經(jīng)，能夠流傳幾千年，需不需要我們好好閱讀？
是幾千年老祖宗的智慧。
讀萬卷書，有時相當于行萬里路，開闊眼界，潛移默化中影響一個人的思維格局。
要讀。[玫瑰][咖啡]
老師跟大家講要從家中也要學(xué)會宜家
讀經(jīng)、早起學(xué)習(xí)等等這些。能夠提到給大家，我們就應(yīng)該去做到。
這就是我們在幼兒園的第二個方面，一定要做到就是我們要時時刻刻，但不要功利性太強。
孩子什么書都可以去看
要多帶他去新華書店
這經(jīng)典閱讀是每天半小時
那課外書籍呢，我們要看經(jīng)典歷史也好
故事書、文學(xué)、天文等，到新華書店去看一看，
帶著孩子一起去看。如果僅僅靠孩子，孩子不會選擇，剛開始孩子還小，不會選擇，你可以適當?shù)膸е⒆尤ァ?/p>
這與經(jīng)典閱讀不一樣，經(jīng)典閱讀是必須的每天半小時
然后再加上我們?nèi)バ氯A書店，去圖書館去看一看，帶著孩子去閱讀各種各樣的書籍，天文、歷史、地理、人文、科學(xué)、哲學(xué)，還有漫畫也可以看，只是告訴大家這些不是重要的，只偶爾看一看，做為娛樂。作為我們爸爸媽媽來說，還是要有智慧，自己要有方向。
那么重點呢，還是經(jīng)典閱讀。
這樣的書我們能夠每天3樣堅持 3年時間基本上可以讀完。
那想想三年時間我們可能去看別的課外書可能沒有很好的計劃
所以我們大家在培養(yǎng)我們的閱讀的同時，一定要給自己制定好計劃。
這經(jīng)典閱讀要自己讀？要自己看？
如果您僅僅只是讀讀書而已，那什么經(jīng)典都可以。
但是如果您想真正的培養(yǎng)孩子的閱讀能力，他的理解能力，好學(xué)精神，做為您是家長，我們都是父母，我們自己要從經(jīng)典開始學(xué)起，
提升我們自己的能力，然后陪同孩子一起這樣學(xué)習(xí)才行。
大家可以打出來我們有哪些書籍，自己讀過的，易經(jīng)啊、黃帝內(nèi)經(jīng)，大學(xué)、中庸、論語、老子、文學(xué)啟蒙等等，這些書籍我們自己要去找，去看。
真正一個孩子喜歡上閱讀后，他的自學(xué)能力就非常強。
就是說首先是培養(yǎng)閱讀。
當一個孩子的閱讀能力非常強大的時候
他的自學(xué)能力就很強了。
你想想，他要看那么多書，如果自己沒有積極主動去看的話
剛開始是培養(yǎng)，慢慢的變成屬于自己的了。
我們首先要明白我們一個孩子和家長有好學(xué)的精神，好學(xué)的精神從哪里培養(yǎng)開始？
肯定是從閱讀開始培養(yǎng)。
那么如果我們爸爸媽媽把閱讀能力培養(yǎng)好了，接下來最重要的就是他的自學(xué)能力就會增強了。
如果一個孩子自學(xué)能力增強了，這個孩子肯定非常好學(xué)。
這是連貫性的。首先我們自己要明白，我們幼兒園升小學(xué)最培養(yǎng)的第二個就是好學(xué)的能力
那么要好學(xué)的能力首先肯定是從培養(yǎng)閱讀能力開始。
如果一個孩子的閱讀能力增強了，那么他的理解能力，他的自學(xué)能力就會增強，如果一個孩子自學(xué)能力增強了
自然而然他好學(xué)就不用說了，就做到了。
猶太人大家知道嗎？他們?nèi)丝诓欢?，但是他們獲得全球諾貝爾獎的人特別多，知道是為什么嗎？
他們重視教育，他們從小就在閱讀方面有一本圣經(jīng)，培養(yǎng)孩子閱讀，進而自學(xué)能力提升，演變成好學(xué)的習(xí)慣，成績自然而然，總之，合道而行！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
在書本上面涂上糖，讓孩子喜歡書本。大家要記住，孩子的閱讀能力不是說要他認多少個字
不是讓他讀多少篇文章，而是讓他真正喜歡這個書本
只有文字，沒有圖畫的書本。
所以很多人會說，哎呀這教材我復(fù)印可以嗎？
大家想想復(fù)印的教材與印刷的書一個叫紙，一個叫書，是不一樣的概念。
為什么說我們在培養(yǎng)孩子閱讀的時候
不要去為了他認幾個字，今天才認幾個字就發(fā)愁，多認幾個字就高興。不是這樣子的。
而是應(yīng)該讓孩子真正的喜歡這個書本，他一看就有求知的欲望，看了這個書本就想去探究，就想去找到其中的奧秘：那到底易經(jīng)是干什么，說什么的呢？
黃帝內(nèi)經(jīng)是用來干什么，做什么的呢？
一定讓我們所有的孩子要喜歡上書本，他書本喜歡上了，然后你就在書本的內(nèi)容、知識、智慧。
很多人老會問：為什么老要讀經(jīng)典啊，童話故事不行嗎？不是童話故事不行，童話故事也可以，但最佳的選擇那肯定是留下了幾千年的國學(xué)經(jīng)典啊。
怎樣培養(yǎng)好學(xué)的能力？
從培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣開始，培養(yǎng)閱讀的能力開始。
那閱讀能力增強了，其實就培養(yǎng)了什么？
從豆寶這里，我發(fā)現(xiàn)，她認識一部分字后，喜歡翻書看書啦，不認識的字又找爸爸或者媽媽求助呢！[偷笑][偷笑][偷笑][愉快][愉快][愉快][憨笑][憨笑][憨笑]
接下來就培養(yǎng)孩子的閱讀能力，閱讀能力就會增強，閱讀能力增強之后，接下來的自學(xué)能力會增強，寶貝真的是太棒了。[強][強]
自學(xué)能力增強了自然而然就會好學(xué)。
如果孩子自學(xué)能力不強，經(jīng)常性的碰到這個問題不會，碰到那個問題不會，解決問題的能力又不行
所以首先我們自己要明白要清楚我到底要培養(yǎng)孩子什么。
如果我們自己不明白，糊里糊涂的去培養(yǎng)，我們也搞不清楚究竟為什么昨天我講到培養(yǎng)注意力一樣的，注意力是這些能力的前提條件。
為什么早上要學(xué)習(xí)，要宜家，要聽經(jīng)，要把家宜好
這些都是我們應(yīng)該去做的，我們自己要明白的宜家是干嘛，宜家就是要給你創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子，給我們自己
所以每一天給你指導(dǎo)的一點點，但這一點點希望我們?nèi)?zhí)行，希望我們?nèi)嵺`
大家都明白關(guān)鍵是我們要去做！我相信，我們每一個家長都知道我小學(xué)要培養(yǎng)什么，高中要培養(yǎng)什么，我大學(xué)要培養(yǎng)什么，但就是因為各種各樣的原因，或者各種各樣的借口，確實也因為忙讓我們自己暫時的對孩子的教育有忽略，或者不重視，所以講來講去
其實就是讓我們自己要有自己真正的一個大決心。
如果你到這里來說忙，其實你根本不用說什么。
說心里話哪一個人不忙，哪一個人都是24小時，時間對你是公平的，那就看你如何去掌握。
它是個連貫性的，教育是系統(tǒng)的，不是我今天教他識幾個字
明天又教他讀幾本書，不是這樣的。而是你自己要有規(guī)劃，要有計劃。
孩子幼兒園升小學(xué)，如果我的哪一個能力--注意力很強大，就不需要培養(yǎng)了。那我就肯定去培養(yǎng)孩子的閱讀能力，或者是好學(xué)的能力。
如果他有好學(xué)的能力，或者他的寫字能力不行
那接下來就培養(yǎng)孩子的寫字能力。
也就是說真正我們自己做為父母要了解孩子目前的狀況，也要了解孩子在各個年齡階段他需要真正培養(yǎng)的是什么。
不能人云亦云，要是說要培養(yǎng)注意力
但我的注意力很強就不需要去培養(yǎng)了，那你就去培養(yǎng)第二個需要培養(yǎng)的。
不能說我的是對的，而是要針對孩子目前的年齡，6歲7歲他的手相對來說手部的功能強大了
他可以開始寫字了，但很多人開始在三四歲去寫字。
大家想一想，寫字手很痛的。在腕關(guān)節(jié)不完善的時候，3歲4歲是不應(yīng)該去寫字的。
也就是說我們父母要了解到孩子在什么年齡他應(yīng)該具備什么樣的能力，我們應(yīng)該去培養(yǎng)孩子的這些能力。
每個人都不一樣，要根據(jù)自己的孩子目前的年齡，孩子今年6歲，要了解到他6歲、10歲、15歲、16歲。
為什么落花生老師一直強調(diào)要有專業(yè)的指導(dǎo)老師呢？
專業(yè)的指導(dǎo)老師是要跟大量的不同年齡的家長去交流，他們的經(jīng)驗，他們那塊缺的是什么，在那個年齡階段不僅僅只是學(xué)習(xí)。
目前不是僅僅學(xué)習(xí)小孩子升小學(xué)需要培養(yǎng)什么
而是要給自己跟更多的人去了解，更多的家長在這個年齡階段，那就是最實踐的，不是專家講的
為什么讓大家去聽小甜心老師落花生老師的課程，為什么讓你去聽家長的分享？
在不同的年齡階段他有不同孩子的現(xiàn)象，這就是強調(diào)要成為專業(yè)的指導(dǎo)老師，要作推廣的原因。
所以其實你是在跟別人學(xué)習(xí)，在推廣過程中你會遇到很多很多的問題，你的孩子4歲，假設(shè)你是我們指導(dǎo)老師，是我們的太陽弟子
那么肯定有很多人問你：我小孩子5歲遇到了這些問題，你看我孩子現(xiàn)在不愛學(xué)習(xí)，又早戀，然后又開始厭學(xué)。
這時候怎么辦？如果你是指導(dǎo)老師你一定會抓緊時間去學(xué)習(xí)，我們?nèi)ジ嗟娜巳ソ涣鳎瑒e人遇到的問題也是將來你孩子也會遇到的問題
如果別人遇到的問題你通過你的自學(xué)，通過跟隨老師學(xué)習(xí)，跟隨落花生幸福在線學(xué)習(xí)解決了這個問題，是不是到了你孩子的年齡，你就會預(yù)防了，就不會出現(xiàn)這種狀況了？
我們不能僅僅只是了解目前你自己的孩子這個年齡階段的事情
你要了解到各個年齡階段。
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