【成楚旸的回答(63票)】:
來占個坑。
百年以前估計絕大多數(shù)paper上都只有一個作者，現(xiàn)在實驗學(xué)科的一手研究論文已經(jīng)很難再看到一個作者的文章了。其中一個原因就是隨著科學(xué)發(fā)展學(xué)科越來越細化，一個PhD學(xué)生幾乎只能在某一個極小的分支上成為專家有所突破。進行全面研究就只能多人，多實驗室，多學(xué)科合作。
我以我們組過去發(fā)的一篇文章作為例子，分析下團隊如何合作。
比如這一篇2012年的Nature，做的室溫鐵電材料：Room-temperature ferroelectricity in supramolecular networks of charge-transfer complexes : Nature : Nature Publishing Group
作者來自11個單位多達19人。
現(xiàn)在部分雜志會要求在末尾寫一小段文字注明哪位作者做了什么工作，比如這篇文章后面就有現(xiàn)在部分雜志會要求在末尾寫一小段文字注明哪位作者做了什么工作，比如這篇文章后面就有
這是一個比較典型的材料學(xué)研究的項目，材料學(xué)研究經(jīng)常都是化學(xué)，物理，生物等學(xué)科的交叉領(lǐng)域，需要各個領(lǐng)域的專家們相互合作，各自貢獻長處來實現(xiàn)。這是一個比較典型的材料學(xué)研究的項目，材料學(xué)研究經(jīng)常都是化學(xué)，物理，生物等學(xué)科的交叉領(lǐng)域，需要各個領(lǐng)域的專家們相互合作，各自貢獻長處來實現(xiàn)。
這篇文章里研究了一種基于超分子電荷轉(zhuǎn)移復(fù)合物網(wǎng)絡(luò)的鐵電材料，首先需要設(shè)計合成新材料。
合成的工作大部分是在我們組進行的，倒數(shù)第二位作者J Fraser Stoddart教授的實驗室有許多在有機合成專長的博士生（比如我 = =，俗稱有機磚工）和博士后。
材料合成后，需要將材料做成器件，測試是否有設(shè)計的性質(zhì)，器件方面的實驗是在最后一位作者Samuel I. Stupp教授（其研究可參見我之前的一個答案超分子化學(xué)有哪些研究熱點及應(yīng)用前景？ - 成楚旸的回答）的實驗室進行的，他有專門的超凈實驗室和相關(guān)儀器以及人員。
除了性能測試外，還需要解釋為什么這種材料能有這樣特殊的性能，還需要做更多其他的物理和化學(xué)表征，對所產(chǎn)生的結(jié)果進行分析。比如這項工作中的解釋主要來源于單晶衍射，有2位晶體學(xué)家參與了單晶數(shù)據(jù)的收集和解析。其他的各項表征實驗和數(shù)據(jù)分析都有相關(guān)專長的研究人員進行。
除此之外，在數(shù)據(jù)分析和文章寫作過程中給出了有建設(shè)性意見的人員或在實驗過程中提供了儀器幫助等的人也名字也都列在文章上了。
這篇文章涉及到了兩個國家（美，韓：不過其實是因為我老板當(dāng)時在韓國的KAIST掛職，有兩個學(xué)生過去訪問過，實際和韓國關(guān)系不大，作者也沒有韓國人）的10個實驗室。主體部分是在美國西北大學(xué)完成的，主要實驗室主任都是長期合作的同事，相互了解，合作起來比較順利。
如果是第一次開展合作，可能遇到的困難我覺得大概有以下幾點：
首先是找誰做？一般開始在同一個學(xué)校找，或者是熟知的同行，或者在學(xué)術(shù)交流會議上結(jié)識的伙伴。
然后是怎樣合作？誰負責(zé)做哪一塊需要溝通好，我老板也經(jīng)常說學(xué)術(shù)合作最重要的是相互交流，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達了，即使合作伙伴在地球另一端也能方便的交流。
之后應(yīng)該還有成果分配問題，也就是作者排序，這個正常的應(yīng)該是發(fā)起合作貢獻最大的做第一單位吧，不過也經(jīng)常有處理不當(dāng)從此老死不相往來的，說到底還是交流不夠，能達成一致良性循環(huán)大家一起走向人生巔峰啊蛤蛤。
未來的趨勢？肯定是越來越多和越來越緊密的合作哇，雖然說博士期間能多涉獵一些不同領(lǐng)域的知識是最好的，但個人精力時間有限，能做到在專精自己領(lǐng)域的同時涉獵多領(lǐng)域已經(jīng)實屬不易。我覺得更重要的是通過涉獵大致了解，以后如果我要做這方面的東西應(yīng)該朝哪個方向去找誰合作，讓更專業(yè)的人來完成需要的研究要遠強于自己瞎搗騰。
我們看看 @張浩千張院士怎么說。
【胡墨的回答(51票)】:
我個人覺得這是個非常好的問題。科研中的合作是非常重要的，也很值得大家關(guān)注。
問題的三個小問都值得單獨作答，這里我僅對自己比較熟悉的內(nèi)容作出回答，供諸位參考。才疏學(xué)淺，行文必多有不當(dāng)之處，還望各位讀者海涵。
對于一個完全陌生的領(lǐng)域，找到合適的合作者并不那么容易。
學(xué)術(shù)圈中，有良好的聲譽很重要。值得注意的是，不只是在自己的領(lǐng)域，最好也要在目標(biāo)合作領(lǐng)域有一定的聲譽。比如化學(xué)和生物的合作中，如果一個化學(xué)實驗室已經(jīng)有過幾次合作的工作以生物工作為主發(fā)了生物學(xué)領(lǐng)域（目標(biāo)合作領(lǐng)域）比較重要的期刊，那么會有很多生物研究者看到，并且知道這個實驗室有相關(guān)的技術(shù)，這個實驗室后續(xù)的合作機會就會源源不斷了。如果一個實驗室以交叉學(xué)科研究作為主要研究方向時，在目標(biāo)領(lǐng)域有良好聲譽甚至比在自己領(lǐng)域發(fā)文章更重要，因為自己領(lǐng)域的文章很可能不會被你的合作對象讀到。聲譽的另一個重要來源是單位和學(xué)術(shù)傳承。
另外，一些偶然事件也可能會成為合作的機會，比如開會和學(xué)術(shù)報告。
合作進行中的難點常常是項目管理。因為項目中有幾方同時參與，與單打獨斗相比更加復(fù)雜。很容易一個實驗做不出來幾次，溝通不好，就有一方或者幾方覺得沒意思，后續(xù)就進行得不那么流暢了。
個人對這點的最大體會是，合作項目最好是集中火力盡快解決，能一個月做完千萬不要兩個月，因為一不小心就變一年，最后大家都快忘了，沒意思。與之相對的是，個人項目相對來說可以按自己的習(xí)慣和時間自由調(diào)整進度。因此幾個項目同時進行時，我比較推薦用大塊時間集中做合作項目，而個人的項目適當(dāng)補充。
舉一個實際工作中的小例子，項目之中的郵件溝通細節(jié)。如果合作中自己的部分有了結(jié)果，不管是正面還是負面，通常都要盡快聯(lián)系合作者，保持良好的溝通。具體而言，如果做一個測試正常需要一周，但中間因故耽誤了一周，我會在一周的時候就給合作者發(fā)郵件告知目前的進展，保持聯(lián)系；而不是當(dāng)做什么都沒發(fā)生，在兩周之后才回復(fù)。否則對方等著等著很容易就有點泄氣，這對于項目順暢進行非常不利。另一方面，遇到不是很擅長合作的同伴時，以積極的態(tài)度適時關(guān)心合作項目的進展，并不斷鼓勵同伴，也是高效完成合作的一個技巧。
合作中的另一個難點是不同領(lǐng)域之間的溝通。這個問題在項目前期出現(xiàn)得比較多，進行之中也時常會蹦出來。很可能在你的領(lǐng)域里眾所周知的情況，合作者完全不知道。解決這個問題，一方面要明確主要的問題，不在細枝末節(jié)浪費彼此時間；另一方面要擅長把自己的專業(yè)領(lǐng)域用通俗易懂的話講給別人聽，并且迅速發(fā)現(xiàn)對方的真正疑惑（這個疑惑在開始很可能是以你的領(lǐng)域很不常見的表達方式——非專業(yè)人士的口吻——出現(xiàn)的）。
另外，關(guān)于作者順序的問題，我覺得并列作者是一大神器，不僅解決了很多博士的畢業(yè)問題，也解決了很多合作者的吵架問題……作者順序歸根結(jié)底是人的問題，不是合作的錯。
最后，我想補充個人的一點擔(dān)心：我們也要注意到某些合作中“流水線”化的趨勢。從培養(yǎng)獨立思考的學(xué)術(shù)人才而非技術(shù)專家的角度來說，我們除了擁有一雙巧手，做好自己的專長，還需思路清晰，能在復(fù)雜合作體系中時刻關(guān)注最核心的問題，具備俯瞰全局的眼界。
【徐艷的回答(3票)】:
看了各種答案,主要還是討論在純科研環(huán)境下(主要是大學(xué))的情況.
商業(yè)機構(gòu)里面的科研團隊合作也是很重要的一塊,還沒有人提及.
本領(lǐng)域(巖土軟件),一般至少要聯(lián)合4個方向的團隊,除了基本的科研團隊:巖土,數(shù)學(xué)和軟件開發(fā)以外,一定還有一個商業(yè)團隊的存在(主管管理和市場).
合作方式:最主要的還是參與人員的選擇,最理想的是2種人選,第一種是跨領(lǐng)域人員.這種人的工作經(jīng)歷至少要夸2個領(lǐng)域,有很強的實際項目經(jīng)驗和獨立處理問題的能力.這種人在團隊中的主要工作就是溝通.比如,他們可以把巖土理論的需求翻譯成軟件開發(fā)團隊能夠理解的模型, 可以把市場調(diào)研的結(jié)果翻譯成實際軟件的修改意見. 第二種是單領(lǐng)域的頂尖人才, 他們是各個團隊的基本理論支持,起到的是基礎(chǔ)作用.對于這類人的要求,一般只有一個,就是不能出錯.因為他們的錯誤,可能導(dǎo)致整個項目的理論缺陷. 所謂各個領(lǐng)域的通才,說實話是基本上不存在的.所以如果人員選擇得當(dāng),合作還是很容易的.
常見困難: 第一條當(dāng)然是溝通,不過如果團隊的人員選的比較好,特別是第一類人員選的比較好,溝通還是可以解決的問題. 第二條,也是最困難的,是管理. 任何一個商業(yè)科研活動,都是有預(yù)算和時間限制的,而這本身就和科研的本質(zhì)有矛盾.絕大多數(shù)時候,很多設(shè)計工作是要遠遠的超多預(yù)定的時間的.那么如何取舍,如何保護自己的項目在有限的時間和經(jīng)費內(nèi)存在,而不被砍掉,如何和那些理論天才們討價還價,告訴他們必須榨干每一點精力來match deadline. 我認(rèn)為,這才是最困難的部分.
趨勢 : 要我說, 那就是職業(yè)化.把第一類人員和管理職能相結(jié)合,變成一種全新的項目管理模式.而第二類人員則是完全外聘,從大學(xué)或其他研究機構(gòu)獲得. 這當(dāng)然是理想化的情況,大學(xué)的工作強度是沒有辦法和實際的商業(yè)機構(gòu)相比的. 但是到各種大學(xué)去圈養(yǎng)一群教授來提供理論支持,這個確實已經(jīng)在很多商業(yè)團隊里面實現(xiàn)了.
先寫這么多 慢慢補充
【張浩千的回答(48票)】:
我從事的合成生物學(xué)就是典型的跨學(xué)科研究。先占個坑，明天更新答案，絕不坑爹
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大家久等了=。=放假前各種忙，跳票了很久，今天才有空更新。
通常來說，跨學(xué)科的科研合作有兩種常見的存在形式。第一種是由政府、財團或者大型機構(gòu)主導(dǎo)，多個學(xué)科的科研人員為了某個特定目標(biāo)（通常是工程應(yīng)用）而開展的合作，遠的例子有美國的曼哈頓計劃，近的例子有CERN的高能加速器項目和孟山都公司（Monsanto Company）不育轉(zhuǎn)基因作物的研發(fā)與推廣。第二種是科研工作自身出于深入探索的科研目的而開展的合作，遠的例子有解釋神經(jīng)元動作電位的hodgkin-huxley model的建立，近的例子就很多了，系統(tǒng)生物學(xué)、合成生物學(xué)和發(fā)育生物學(xué)的各種研究都是，其典型包括哺乳動物肢趾形態(tài)建成的圖靈斑圖機制，細胞因子誘導(dǎo)多能干細胞分化的可能路徑，針對特定疾病的藥物設(shè)計等等。
事實上，跨學(xué)科合作不論在國內(nèi)還是國外，都是一大難題；即便是美國這個各主流學(xué)科百花齊放的科研超級大國，在跨學(xué)科合作上也沒有做得那么好。跨學(xué)科研究合作始終需要應(yīng)對2個問題：
1，利益和管理措施如何協(xié)調(diào)？2，知識體系的鴻溝如何填補？
先說第一個問題。我們知道，不同的學(xué)科有不同的評價體系：對于EE來說，以應(yīng)用理論和工程產(chǎn)出為主要評價標(biāo)準(zhǔn)；對于生物醫(yī)學(xué)來說，以知識發(fā)現(xiàn)為目的，其主要評價標(biāo)準(zhǔn)是發(fā)表論文的影響因子。假如一所大學(xué)做EE的人花費大量資源跟做生物醫(yī)學(xué)的人合作發(fā)了一篇Cell，會發(fā)生什么呢？
什么也不會發(fā)生。因為他所處院系的評價體系與生物醫(yī)學(xué)方向不同，不是理論產(chǎn)出也不是硬件產(chǎn)出。后面的經(jīng)費申請怎么辦？去生物醫(yī)學(xué)方向申經(jīng)費，你背景不夠，不可能競爭得過科班出身的人及其背后的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（國內(nèi)國外都一樣）；去EE方向申請，請問你做的東西跟EE有多大關(guān)系，能帶來多少產(chǎn)值？
于是經(jīng)費申請在哪邊都是問題，職稱晉升也是問題，招收學(xué)生就更是問題。對于一個EE出身的學(xué)生，想讓他去生物醫(yī)學(xué)方向讀PhD的話：開什么玩笑？老子學(xué)EE就是想找個好工作，讓老子去一個月3000RMB或者2000USD，做10年P(guān)hD+postdoc，出來還找不到工作，這不扯淡么？對于一個生物醫(yī)學(xué)出身的學(xué)生，想讓他去EE的導(dǎo)師那邊讀PhD的話：請問電子線路我能學(xué)得懂么？信號與系統(tǒng)呢？統(tǒng)計信號處理呢？都沒學(xué)不懂我還怎么畢業(yè)？
在一些高校，更嚴(yán)重的問題是管理硬件上的：各個院系被分在了不同的校區(qū)，之間的距離都遠得快發(fā)生地理隔離了，不同學(xué)院的同學(xué)本科畢業(yè)了、博士畢業(yè)了都見不到一面，那學(xué)術(shù)上的生殖隔離也就是理所當(dāng)然的了。
所以我們不難看到，EE和生物醫(yī)學(xué)的成功合作大多發(fā)生在生物醫(yī)學(xué)技術(shù)公司內(nèi)--因為創(chuàng)新驅(qū)動，公司內(nèi)的管理措施跟得上，評價體系合理，能夠統(tǒng)一兩個學(xué)科研究人員的利益。上面只是以EE和生物醫(yī)學(xué)這兩個評價體系差異明顯的科學(xué)做了個例子。實際中兩個學(xué)科即使看似評價體系接近，在經(jīng)費、招生、學(xué)生培養(yǎng)等等實際操作中其差異也可能是非常大的。一些管理靈活，科研意識領(lǐng)先的高校比如UCSF和Stanford則采取了合并院系、成立跨學(xué)科的phd program，跨學(xué)科研究的院系與對應(yīng)的research funding program等措施，效果拔群；國內(nèi)的北大和清華模仿國外頂尖高校搞了北大清華生命科學(xué)聯(lián)合中心這種跨學(xué)科研究機構(gòu)，這幾年Cell, Nature, Science各種涌現(xiàn)，也算帶了個好頭。
下面說第二問題。這是一個實際上相當(dāng)重要，在實際操作中卻不太被重視的問題。知識體系不僅僅意味著知識和技能，還意味著思維模式和世界觀。對于生物學(xué)家來說，作為研究對象的生物是復(fù)雜而充滿信息的，無法抽象為簡單模型，只能抽絲剝繭，其過程中的每一步不僅僅需要負對照，還需要正對照，最好還要有從不同角度的證明；而對于物理學(xué)家來說，世間萬物均可以進行合理簡化，建立基本模型，在此模型之上建立物質(zhì)相互作用的基本原理框架，進而解釋萬物。那么，當(dāng)一個傳統(tǒng)的生物學(xué)家和傳統(tǒng)的物理學(xué)家試圖進行溝通的時候會發(fā)生什么呢？
還是什么也不會發(fā)生，因為完全是雞同鴨講。生物學(xué)家：“細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)整合細胞內(nèi)外信號進而決定細胞命運，如果在細胞內(nèi)表達四個yamanaka轉(zhuǎn)錄因子對其施以擾動，那么細胞會重新回到多能干細胞的狀態(tài)...” 物理學(xué)家：“等等，這個網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是怎么確定的？通過免疫共沉淀？什么是免疫共沉淀，原理聽起來很不靠譜哎，這也叫確定？還有，憑什么說細胞表達了幾個marker基因，細胞就算回到了多能干細胞狀態(tài)了呢？復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)在動力學(xué)上可能有多個穩(wěn)定點，單單表達幾個基因不能說明信號轉(zhuǎn)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)回到了多能干細胞狀態(tài)。話說，怎么定義多能干細胞狀態(tài)？” 生物學(xué)家：“......”
所以不同學(xué)科的人不僅僅是知識技能上不一樣，世界觀和思維模式也不一樣。針對這一情況，近些年來國內(nèi)外各高校紛紛成立了各種跨學(xué)科的研究項目和博士生培養(yǎng)項目，目的也就是讓本身具有不同學(xué)科背景的人有機會互相了解，為跨學(xué)科合作打下思想基礎(chǔ)。這幾年Cell, Nature, Science上最風(fēng)光的領(lǐng)域如系統(tǒng)生物學(xué)（生物X物理）啊，生物信息學(xué)（生物X計算機）啊，結(jié)構(gòu)生物學(xué)（生物X物理X化學(xué)）啊，正是這種有意識的跨學(xué)科人才培養(yǎng)的結(jié)果。
未來的趨勢應(yīng)該是進一步的學(xué)科融合，特別是對于中國，需要有國家和大型企業(yè)主導(dǎo)的工程應(yīng)用項目，更需要有一線科研工作者自發(fā)的組織合作；需要有傳統(tǒng)的學(xué)科人才，更需要有跨學(xué)科工作和研究能力的新型研究者；需要在原有學(xué)科深入挖掘，更需要融合現(xiàn)有各學(xué)科知識體系以挖掘出更大的科學(xué)潛力。而所有這些，離不開“寬松”二字：不僅僅是人才培養(yǎng)，學(xué)科設(shè)置、經(jīng)費管理和資源配置等等方面都需要拿出切實的深入改革，營造出寬松的科研環(huán)境以促進學(xué)科融合。
【尤貓貓的回答(2票)】:
首次被邀請真是感動的淚流滿面了……雖然我覺得這么高端的問題我完全沒法回答，但是還是得湊合幾句~~~
在我看來，跨學(xué)科的合作主要取決于是不是有個給力的導(dǎo)師，不僅是學(xué)術(shù)上的給力，更是在人脈和人際關(guān)系上的~~~其實很多研究遇到瓶頸都可以通過跨學(xué)科合作~~比如我們實驗室有做一種微生物產(chǎn)生的抗菌物質(zhì)提取和鑒定，這種課題是偏向于化學(xué)的，可能給化學(xué)專業(yè)的人一兩個月就搞定的事情，但是由于我們老板比較不太擅長和外界合作~~導(dǎo)致那個苦逼的博士自己研究琢磨沒人請教，折騰了三年多，還沒搞出來…………作為一個生物狗~和化學(xué) 物理等相關(guān)的合作以及和數(shù)學(xué)相關(guān)的合作必然能讓研究成果進步不小~但是，能不能合作，怎么合作，還是要看是不是有個給力的老板，愿意給你聯(lián)系其他學(xué)科的人，且能夠搞定合作的關(guān)系~~~
【穿褲子的云的回答(6票)】:
所謂的跨學(xué)科合作，歸根到底其實就是老板朋友圈的點名行為。
【SydraOp的回答(5票)】:
爪機答。
我本人參與的一個課題是制作一種生物學(xué)儀器，鑒于專利尚未申請故無法介紹細節(jié)。在專利和論文搞定以后，（如果有空）會補上必要的細節(jié)，并取消匿名。
總體來說，這個課題涉及到的一級學(xué)科就包括數(shù)學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、機械、計算機等，真正的交叉學(xué)科。要命的是，我們還不是和別的課題組合作，而是一個實驗室單挑……老板當(dāng)年也是所學(xué)甚雜，博士和兩期博士后做的領(lǐng)域幾乎不相關(guān)，做PI以后經(jīng)過數(shù)年積累，終于有了天時人和來做這個項目。目前團隊內(nèi)實際干活的五人（不包括老板這位總指揮以及曾經(jīng)參與后來離職或者畢業(yè)的師兄），我們相互背景互補，各有所長，這是項目得以進行的原因之一。
項目得以進行的另一個原因是負責(zé)課題的師兄太他媽屌了……我上面提到的幾大學(xué)科他全部都有涉獵，方方面面都顧及得到。一般組會上化學(xué)家講合成，我就茫然了；我講算法的時候，化學(xué)家就茫然了。只有師兄一個人可以全程follow每個人的工作，還可以提問。
所以總結(jié)一下，單個課題組想搞交叉學(xué)科，你不僅得有各方面的人才，還得有一個什么都懂一點的人牽頭組織。類比IT產(chǎn)業(yè)就是，你不僅得有碼農(nóng)和美工，還得有個好的產(chǎn)品經(jīng)理。
我們實驗室也有和別人合作的課題，基本特點是分工明確。例如做高通量測序的，典型特征就是醫(yī)院出樣品，課題組做測序和生物信息學(xué)分析。
交叉學(xué)科的困難就是，有時你有一個好碼農(nóng)，卻沒有美工；好不容易美工也有了，卻沒有產(chǎn)品經(jīng)理……這在高校是很容易出現(xiàn)的，因為教授們普遍生源單一，數(shù)學(xué)院招的都是學(xué)數(shù)學(xué)的，化學(xué)院招的都是學(xué)化學(xué)的，好不容易招了一個其他學(xué)科背景的，還不一定來你的實驗室。招博士后的話，好多人想我要做的領(lǐng)域你那實驗室又不強，算了……像樓上張浩千大神所在的實驗室，能夠匯集許多背景不同的學(xué)生，實屬罕見。
交叉學(xué)科的另一個困難是：傳統(tǒng)學(xué)科不買賬?，F(xiàn)在很多人強調(diào)交叉學(xué)科，但也有相當(dāng)多的人對交叉學(xué)科不屑一顧。他們認(rèn)為搞交叉學(xué)科的人，往往每個學(xué)科的功底都不深，不過是到處挖一鏟子忽悠人罷了。一定程度上，他們這么說不無道理，比如我說我搞算法，但我會告訴你我本科是學(xué)生物的嗎::>_
未來趨勢不敢妄言，這個問題太大，自己學(xué)科涉及到的交叉學(xué)科還可以扯扯淡。也許是課題組間的合作會進一步加強？
以上。
【顏曉川的回答(15票)】:
一次神奇的跨學(xué)科合作（包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等）：Higgs boson 的 Physics Letters B paper，共同作者6000多人。
后面還有好長好長，我就不截圖了。。。后面還有好長好長，我就不截圖了。。。
【知乎用戶的回答(1票)】:
占個計算生物的坑。
【知乎用戶的回答(1票)】:
跨學(xué)科合作是大趨勢，可能在參加一些大型學(xué)術(shù)會議的時候，某個點會激發(fā)老板們的靈感，然后泉涌出很多點子，隨后的交流溝通進一步確認(rèn)想法，引起興趣，接下來通過人脈等找到合作對象，與之合作。但是由于雙方研究者對彼此領(lǐng)域都不是很了解，所以很容易忽略一些重要的東西，并犯一些基礎(chǔ)錯誤
【鄭曉宇的回答(1票)】:
謝邀。
先簡單答一下吧。
首先就是實驗課題與理論、計算的結(jié)合。所以有限元計算、DFT計算之類的計算性學(xué)科就可以和各大實驗方向結(jié)合。
然后比如現(xiàn)在納米很熱，而化學(xué)能源轉(zhuǎn)化類的納米材料可能就會有材料、化學(xué)、化工的交叉，熱電類納米材料就會有熱物理、材料之類的交叉，生物納米藥物就會有生物、微流體之類的交叉，各類材料和反應(yīng)的表征又會涉及光學(xué)的交叉。
大概舉一些我比較了解的就是這些。
【mintKing的回答(1票)】:
謝邀，機器視覺方向，單就目前國內(nèi)高校來說，實質(zhì)性的跨領(lǐng)域合作還是比較少。
【許諾的回答(1票)】:
謝邀 @袁霖 ，先占一個醫(yī)藥的坑，有空的時候更新，近來太忙了。。
我想我會主要淺談一下藥如何從藥學(xué)院到生物實驗室到醫(yī)院臨床測試的，看起來這幾個領(lǐng)域不是跨學(xué)科，其實側(cè)重點太多不同了。。如果有離題請在評論注明謝謝！
【知乎用戶的回答(1票)】:
居然被邀請了我一直以為玩的是單機wiki版知乎...謝邀。
跨學(xué)科經(jīng)驗好像只有一次而且未完成....簡單的說，老板聊idea的階段都是“那個XX所的XX你們知道吧，我跟他談笑風(fēng)生”然后學(xué)生跑過去準(zhǔn)備具體干的時候那邊“你們這不靠譜來我作為長者講一點”。。。
我們當(dāng)時的困難在于如何把一個合作意向具體化成能夠執(zhí)行、可算可測可驗證的實驗方案。對于同一個體系，兩邊學(xué)科內(nèi)部都有成熟的儀器和經(jīng)驗，但是專注于不同的性質(zhì)，所以大多數(shù)情況下想干的不是一回事。更重要的差異包括研究范式，即使兩邊想做一樣的事，不同的研究范式也會導(dǎo)致考慮截然不同的問題、選擇不同的實驗方案。
所以當(dāng)時種種因素綜合下來并沒有形成太深入的合作，也只是我們這里出一批樣品那邊用儀器空閑時間測一測，分析討論很少，事實上并沒有充分發(fā)動兩邊的能力。
回顧一下，目前覺得搞學(xué)術(shù)的精通自己那一塊之外也得看點別的。語言不通就只能比劃，互相會對方語言哪怕一兩個單詞有時候都好很多。
未來趨勢嘛就是跨學(xué)科越來越興盛，畢竟很多學(xué)科內(nèi)基本都只剩硬骨頭，跨一下學(xué)科多快好省。搞流體的人里做biological flow的是越來越多了就是個例子。其實多數(shù)人做biological flow對流體本身沒什么拓展，把成熟技術(shù)和理論換個場景罷了。少數(shù)人是可以做出bio和fluid領(lǐng)域都好的結(jié)果，不過就需要兩個都懂，或者至少懂一個同時能找到懂另一個的長期討論合作。短期簡單聊天很難有好結(jié)果。
【DaLi的回答(1票)】:
謝邀!
我就從我們課題組為例說明一下。
大老板 Prof. John T.S. Irvine 是組中核心之核心，ideal的來源，他是做材料出身，以SOFC出名，課題組核心基礎(chǔ)是Functional Material，所以材料應(yīng)用領(lǐng)域就很廣，之前中心為SOFC，之后開始應(yīng)用于光催化，有機物裂解（不太懂），鋰電領(lǐng)域（組內(nèi)就我一個鋰電方向的，二導(dǎo)師 Dr. Robert Armstrong 原來 P.G. Bruce 組的），超導(dǎo)，還有些應(yīng)用我就不太懂了。
所以我認(rèn)為我們組算是一個跨領(lǐng)域的課題組，大家會的技術(shù)各有專長，但是核心是材料制備，所以有些人材料制備很厲害，有些人做測試分析很厲害（主要為博后），還有些兩者都很厲害（普遍情況）。所以我認(rèn)為跨領(lǐng)域合作的基礎(chǔ)是課題組擁有核心的材料制備技術(shù)，比如我碩士的課題組哈工大安茂忠教授課題組，主攻電沉積技術(shù)，然后以此為基礎(chǔ)技術(shù)制備材料應(yīng)用到不同的領(lǐng)域。
說道困難，我認(rèn)為主要是跨領(lǐng)域后對應(yīng)用領(lǐng)域知識的薄弱，因為一般而言材料制備是專長，而同樣的材料可以應(yīng)用到不用的領(lǐng)域，對各種領(lǐng)域知識又需要更多的時間去深入了解，解決辦法就是引入有相關(guān)領(lǐng)域背景的學(xué)生或者與相關(guān)領(lǐng)域的老師進行合作。
以我們學(xué)校的情況來看，跨領(lǐng)域是必然的趨勢，而且已經(jīng)發(fā)展到了一定水平，但是學(xué)科之間存在一定的壁壘和信息不等同，所以有些新發(fā)現(xiàn)不能夠引起其他領(lǐng)域人士的重視。這時候本科學(xué)的很多公共學(xué)科的知識的作用就凸顯出來了，不是說記得很多，而是有些時候給你靈感。
小弟才疏學(xué)淺，獻丑獻丑。
【王逸的回答(1票)】:
需要政策上的引導(dǎo) 頂層設(shè)計規(guī)劃合理的有效的協(xié)同創(chuàng)新中心 加快產(chǎn)學(xué)研合作 讓資金 人員 項目 成果 都處于一個良性的流動中 才有可能達到真正的合作
現(xiàn)在的合作大多都是基于項目層面的合作而非戰(zhàn)略性的合作 并未實現(xiàn)最佳的科技資源的配置 沒有將合作的益處最大化
【孫致學(xué)的回答(1票)】:
本人搞石油天然氣開發(fā)工程的，現(xiàn)在關(guān)注能源和環(huán)境科學(xué)的綜合方向，歡迎合作
【ZMFF的回答(1票)】:
居然被邀請，感謝感謝。在知乎的處女答就要回答這么高深的問題，本人才疏學(xué)淺，文字更是不太通暢，嘗試回答一下，請輕拍。
我所在的領(lǐng)域是傳說中的系統(tǒng)的系統(tǒng)，一聽這標(biāo)題就是虛無縹緲又多學(xué)科綜合。從某種意義上來說，（系統(tǒng)的）系統(tǒng)工程的作用就是促進不同學(xué)科或者不同部門之間的溝通和合作的，也許科研團隊之間的合作還不用勞師動眾地整一個系統(tǒng)工程部門，但作為一個大公司，系統(tǒng)工程是非常有必要的。而作為系統(tǒng)工程師的必要素質(zhì)，就是對不同的領(lǐng)域均有所涉獵或者更準(zhǔn)確地說是能夠快速接收其他學(xué)科的內(nèi)容。以此類推，跨學(xué)科的科研團隊，也需要至少有一個人是有比較寬泛的知識面，能夠保證互相不是雞同鴨講。另外，有效的支持系統(tǒng)工程和管理的工具也是需要的。
本人老板是Aero出身，一直在系統(tǒng)的系統(tǒng)領(lǐng)域，和機械的，工業(yè)工程的，農(nóng)業(yè)的，civil的都有項目合作。從他身上還是學(xué)到了很多東西。除了他的專業(yè)基礎(chǔ) （此乃根本），很關(guān)鍵的一點是會做人啊，美帝沒有天朝那么復(fù)雜的暗箱，但人際網(wǎng)絡(luò)真心非常重要。老板是屬于在樓梯邊碰到個陌生人都要上去問兩句，在別的專業(yè)大樓上課，下課了會上去串串門交流下感情的，學(xué)術(shù)會議更是不用說了。所以對大概什么人在做什么方向都挺清楚的。 另外，非常不吝于給別人提供機會，不管是學(xué)生還是合作的老師，給別人機會別人才會給你機會吧。
好了，羅羅嗦嗦的，我還是想說合作是大勢所趨，單打獨斗的英雄時代已經(jīng)過去了，但是從個人來說，還是要精于自己所學(xué)的專業(yè)，這才是合作的根本。
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