《校長面對面》：
石家莊六中6月25日，河北綜合廣播大型訪談節(jié)目《校長面對面》迎來第四期，《教育總動員》主持人聞迪對話石家莊六中校長王憲軍，講述校園故事、解讀教育熱點、分享治學理念。
主持人聞迪（左）、石家莊六中校長王憲軍（右）
王憲軍做客河北綜合廣播直播間
教育不搞世界杯，
教育要辦奧運會；
教育不用催長劑，
教育要施復(fù)合肥；
教育不忘主旋律，
教育要奏交響曲。
跟大部分中學校長都是科班出身不同，王憲軍竟然是代課老師出身。說起這段經(jīng)歷，還要追溯到1982年的高考。那一年，阜平縣只考上了7名大學生，王憲軍以17分之差，名落孫山。
就在王憲軍考慮要不要復(fù)讀的時候，初中母校龍泉關(guān)中學的校長找到了他，請他回學校做代課老師。再三考慮之后，他放棄了復(fù)讀的機會，走上了教學的舞臺，成為龍泉關(guān)中學數(shù)學、生物、英語三個科目的代課老師。
年輕時的王憲軍（左二）
從走上講臺的那一刻起，王憲軍從教已經(jīng)整整36年。三十六個年頭中，他創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。只當了一年代課老師，就考上了民辦教師。他連帶了三年的畢業(yè)班，英語中考成績就實現(xiàn)了全縣“三連冠”。
王憲軍轉(zhuǎn)了正、入了黨，成為了一名正式的公辦教師。之后，他所帶的畢業(yè)班英語中考成績又實現(xiàn)了“六連冠”。由于教學成績卓越，被調(diào)入了阜平一中。在阜平一中，他繼續(xù)創(chuàng)造著神話，帶領(lǐng)初三畢業(yè)班學生，把中考英語成績擴大到了全縣“八連冠”。
王憲軍經(jīng)常說：“我是大山溝里土臺上長大的泥孩子”。六十年代出生的一個山娃娃怎么可能學好英語呢？王憲軍做到了，他創(chuàng)造了一個又一個的不可能。雖然英語啟蒙很晚，高中才第一次接觸到英語，可就是努力努力再努力，讓他大器晚成。
當了英語老師之后，王憲軍覺得自己在聽說方面十分欠缺，他認為，學英語不練英語發(fā)音，那就是誤人子弟。為了提升自己的英語聽說能力，在那個英語學習資料特別匱乏的年代，王憲軍想盡了一切辦法。他先是買了一臺小型收錄機聽磁帶、聽廣播，還訂閱了十幾種英文書刊報紙。
當代課老師的時候，王憲軍一個月工資只有36塊錢，轉(zhuǎn)正以后也只有62.5元。為了提升自己，最多的時候，他欠下了三千塊錢的“巨債”。當時他的母親擔心他還不上這些錢，他說：“媽，這錢我可以慢慢地還，可是學生的學習是等不得的?！?/p>
王憲軍和妻子
給學生一桶水，自己先得有一缸水。漸漸的，縣里的學習條件已經(jīng)不能滿足王憲軍了，他主動離開了阜平，他來到省會，來到了石家莊六中。1995年，剛到石家莊的時候，王憲軍和妻子就住在學校的辦公室里，連件像樣的家具都沒有。妻子一直有個心愿 ，希望和王憲軍能有個像樣的家。為此，妻子攢了好久攢下了一千塊錢，就想置辦點家具，買個梳妝臺，再買輛自行車。
本來家具都看好了，但是就在那年暑假，有一個“全省中學英語骨干教師的培訓(xùn)班”的機會，王憲軍千方百計爭取到了一個編外名額，但是一千塊的學費把他難住了。王憲軍動起了家具錢的主意，他回家跟妻子商量的時候，心情很忐忑，生怕被拒絕，讓他沒想到的是妻子只說了一個字“行”。
王憲軍和妻子
為了彌補妻子的遺憾，王憲軍為妻子選了一份“大個的禮物”。他來到學校旁邊的玻璃店，花不到十塊錢，買了一面大鏡子，掛在墻上當給妻子當穿衣鏡。王憲軍每每提起這件事，心中充滿愧疚。
王憲軍把全部精力投入到了學習和工作當中。他的學歷從?？频奖究?，直至進修了研究生，現(xiàn)在已經(jīng)成為河北師范大學外國語學院的碩士生導(dǎo)師。王憲軍說，沒有妻子的支持，就不會有今天的他，“軍功章有我的一半，就有她的一半?！?/p>
美國伊萊恩校長與六中師生交流，王憲軍（左二）
如今，王憲軍校長，是河北省特級教師，是河北省骨干校長，是全國優(yōu)秀教育工作者，也是全國教育系統(tǒng)的勞動模范、全國五一勞動獎?wù)芦@得者、2000年師德報告團的成員。但是，他卻依然站在教學第一線，堅持教初三畢業(yè)班的英語課。他說，因為自己喜歡孩子，特別愿意跟孩子們打成一片。
王憲軍（右）
石家莊六中
石家莊六中，是河北省六所藝術(shù)特色高中的領(lǐng)頭羊。今年的高考成績特別讓人欣喜，659名考生全部上線！其中，提前批本科上線577人！195人考上國內(nèi)知名清華、東華、中央美術(shù)院、中央音樂學院、中戲、北影、上戲等知名高校。但在王憲軍校長看來，高考成績，只是學生總體素質(zhì)提高帶來的副產(chǎn)品。
六中新年匯報展演
六中陽光藝術(shù)團民樂團
王憲軍說：“其實，我們平時并不談?wù)摳呖?，我們總是認為，學生的成長，應(yīng)該德、智、體、美全面和諧發(fā)展，所以，我們既注重文化知識的學習，又注重藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。藝術(shù)培養(yǎng)的是形象思維，文化學科培養(yǎng)的是邏輯思維，當一個學生的邏輯思維和形象思維并行和諧發(fā)展的時候，才是最理想的目標?！?/p>
六中交響樂團
作者：王悅
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