學生能不能手機去學校，一直都是令人糾結(jié)的問題。日前有個省份出臺了一條法規(guī)，對學生帶手機進課堂說“不”！
9月21日，山東省十三屆人大常委會第五次會議審議通過《山東省學生體質(zhì)健康促進條例》（以下簡稱《條例》），自2018年11月1日起施行。
《條例》規(guī)定，中小學校應(yīng)當加強學生在校期間電子產(chǎn)品使用管理，指導(dǎo)學生科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品；嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。
這是新時代全國首部為促進學生體質(zhì)健康而立的省級地方性法規(guī)。
條例原文：
第二十四條 中小學校應(yīng)當向?qū)W生傳授科學用眼的知識和方法，組織在校學生每天至少開展兩次視力保健活動，每學期至少開展兩次學生視力狀況檢測。中小學校、未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當及時糾正學生不正確的閱讀和書寫姿勢，引導(dǎo)、督促學生控制近距離用眼時間，保證學習、生活場所良好的照明條件，預(yù)防學生視力下降。
中小學校應(yīng)當加強學生在校期間電子產(chǎn)品使用管理，指導(dǎo)學生科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品；嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂；發(fā)現(xiàn)學生將上述個人電子產(chǎn)品帶入學校的，實行統(tǒng)一保管。未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當控制學生使用電子產(chǎn)品的時間。
專家解讀：
山東省青少年視力低下防治中心副主任孫偉提到：“20年前小學二年級學生近視率只有2%，20年后的今天，小學二年級學生近視率已經(jīng)高達20%！學生到了八九歲，近視率就到了三分之一左右。高中生近視率則高達80%?！?/span>
英國等歐美國家規(guī)定2歲以下兒童避免接觸任何電子產(chǎn)品，2歲以后每天使用電子產(chǎn)品次數(shù)不超過3次，每次不超過20分鐘，中間要加上1小時戶外運動。
這次山東通過立法形式嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，同時增加戶外體育運動時間，為近視眼防控提供了法律依據(jù)，能夠切實有效降低青少年近視發(fā)生率。
而濟鋼中學的副校長張勃也認為以往學校規(guī)定不允許學生帶手機進校園，因為缺乏法律依據(jù)做支撐，所以個別學生和家長提出質(zhì)疑，學校也是無計可施。
張勃說到：“這次《條例》做出了明文規(guī)定，讓學校的做法合法化，更理直氣壯?！?/span>
對于學生該不該帶手機進校園這個問題，我們來看看網(wǎng)友們是怎么說的吧！
大部分網(wǎng)友還是贊成不允許學生帶手機進校園的，不僅容易上癮，還對學生的眼睛視力產(chǎn)生不好的影響：
@淺淺的緯笑：贊同！手機上的一些東西很容易讓人上癮，而且對人的視力以及身體都會有不好的影響。還是不帶的為好。
@鐺叮叮叮鐺：應(yīng)該下狠藥，要不這些學生不像學生
@出門一里不如屋里：贊成。
@致淺淺：不該除非你自制力特強，來自大一學姐的忠告
@不正真人_36704：太支持了，早該這樣，手機在學校里啥用沒有，還讓這些不懂事的孩子惦記著。支持支持！
有些網(wǎng)友則認為大學不應(yīng)該禁止學生帶手機進校園：
@番茄炒西紅柿柿子不加蛋：大學也算？
@光之向往：大學以下應(yīng)該這樣。
@丑丑的帥比主人：大學沒太必要死卡規(guī)定，但是初高中感覺真的是需要！
@南不顧北57：大學不管了吧。
也有一部分網(wǎng)友，不允許帶手機進校園未免太嚴格了，自己每天都在犯法的邊緣小心試探：
@王俊凱的辣條：太嚴格了吧。
@素衣su怡：所以說，這是從違法校規(guī)變成了違法了。
@zVIVIAN-Z：一不小心就犯法了……
@xyxyqaz：我要天天犯法了
少部分網(wǎng)友則認為，要解決這個問題不是一味地立法規(guī)禁止，而是要加強引導(dǎo)：
@Luocifar羅三金：為啥要否定科技呢？不加以引導(dǎo)，反而立法禁止，沒有從根本上解決問題。
1破解手機難題，家長是關(guān)鍵
培養(yǎng)自制力，需要父母做榜樣
（一）父母樹榜樣
縱觀當今社會，不管是孩子還是成人都無法拒絕手機的“魅力”，沉溺于手機的現(xiàn)象隨處可見。很多父母絲毫不注意自己對孩子的影響，公然在孩子面前做“低頭一族”，這些對孩子都有負面影響。家庭教育的效果取決于家長的榜樣作用，在手機的使用上自律自控，合理使用，強調(diào)手機的實用性而非娛樂性，這樣，教育孩子的時候才有理有據(jù)，起到言傳身教的效果。
（二） 使用有契約
家長需要意識到，手機不是買了給孩子用就結(jié)束了，而需要在使用時間、使用內(nèi)容上給予孩子指導(dǎo)、約束，需要與孩子建立手機使用契約，進行行為塑造。發(fā)現(xiàn)孩子有沉溺手機的情況時要意識到問題的嚴重性，及時重視和給予干預(yù)，對孩子的生活、學習和娛樂做好調(diào)整。家長的監(jiān)督、提醒和協(xié)助有助于孩子遵守諾言、履行規(guī)定。
（三）生活巧安排
當孩子知道自己的生活如何安排時，內(nèi)心有足夠的動力時，對手機的依賴自然就減少了。對于住宿制的高中學校，家長在孩子學習問題上也是鞭長莫及，愛莫能助。但是家長要注意和孩子一起策劃、安排、激發(fā)孩子對生活的熱情，對興趣愛好的投入，對學習的探索。高中學習生活枯燥、單調(diào)、緊張，孩子的壓力比較大，父母的陪伴與支持是非常重要的，要辦法讓孩子意識到學習的重要性、閱讀與運動的快樂、生活的豐富與美好和興趣愛好的減壓作用。有了充實的生活，學生自然能夠意識到手機不是生活的必需品，只是給人提供方便的一種信息溝通工具，它應(yīng)該為人服務(wù)，而不是讓人成為它的奴隸。
2高中生如何根除手機依賴
首先，你要知道已經(jīng)高中了，很緊張也很重要。
摸著良心問問自己，你對手機真的那么不可割舍嗎？沒有APP，沒有手機詞典就不能正常學習嗎？或者會造成很大損失嗎？
答案，一定是否定的！別為自己割舍不了手機找理由。
你用手機查英文單詞或者成語比用詞典快，但是用詞典的記憶深刻，親測有效。而且搜題啥的，自己動腦子，或者問老師問同學。你如果一有不會的題就查，的確當時很方便，但是會有依賴。
再者，問問你自己到底想要什么吧，是來自別人不管屁用的虛榮，還是一份理想的通知書。
案例分享1：
本人已經(jīng)大一，高三時玩了一年手機，考前幾天還在貼吧上晃噠被噴死……
親身經(jīng)驗告訴你，這個確實影響學習，但是偶爾玩一下感覺還OK。手機的學習性很差，抱著學習的心態(tài)用手機會發(fā)現(xiàn)其實那些學習軟件的利用率很低的，那些學習軟件刷題軟件的實用性遠遠沒有做套真題來的實在。如果想放松的話拿手機聽聽歌看看新聞聊聊天也蠻好的。
自控能力差的學弟學妹平常就不要經(jīng)常玩手機了。走讀的話可以在每天的固定時間里瀏覽下各類信息，注意一定要時間固定?。?！拿上手機根本停不下來完全就是作死?。。?/span>
住校的話在學校里也沒什么用手機的必要，放假了可以稍微用用。
總之呢，盡量減少玩時間，還是以學習為主。
案例分享2：
我每天都帶手機去學校，然而并沒有什么時間玩，或許唯一的功能就是早晚的背單詞 。其實對于高三這種時候用不用手機這種事情，我覺得主要都是看自制力。 自控力差的就不要用手機了，自控力好的同學可以用一下。
總之高三了要記?。?/span>
千萬不要看小說！千萬不要看小說！千萬不要看小說！
39個建議做法：
1.不帶手機或帶老人機上學，不接受任何理由的反駁。
“我要查單詞”“你可以用電子詞典（沒有游戲和小說那種）”
“我要看時間”“你可以帶手表”
“我要刷題”“怎么？學校的題目還不夠多？”
“我要跟家里人聯(lián)系”“老人機幫到你~”
“我要查時政熱點，查單詞、刷題...........”
“好吧，我讓你帶，不過~請自覺的上交老師，跟老師約定每天一個時間段查看你要查的所有內(nèi)容，用完放到老師那兒，要回家了再拿回來”
2.關(guān)閉微信和QQ的新消息提醒
相信我，微信和QQ的即時消息大多都是閑聊或者不需要立即回復(fù)的信息。如果真有誰有重要的事情找你，他們一定會打電話的或者通過老師聯(lián)系你的！
3.打開群的消息免打擾功能
很多人都會有各種各樣的群，有的群十分活躍，每天消息不斷，還不時有土豪發(fā)紅包。
不斷查看群消息，搶個幾毛幾分的紅包卻是會嚴重影響我們學習的專注度的。所以建議大家：對你所擁有的群進行一次精簡整理，退出無意義純閑聊的群，將幸存的群打開消息免打擾。學習時間可以直接關(guān)閉微信或QQ。
4.取消朋友圈照片更新提醒
很多人打開微信看見朋友圈有更新的小紅點，都會抑制不住地非要點開來查看一番，生怕錯過了什么大事，跟不上朋友們的節(jié)奏。
來源：西安中考網(wǎng)綜合整理自今日安丘、高考直通車、微博，版權(quán)歸原作者所有
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