語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科特別的慢熱，就像所有學(xué)科里的一朵高嶺之花，永遠(yuǎn)不可能一舉拿下，它更像是在磨練一個(gè)孩子的性格、人品、氣質(zhì)和涵養(yǎng)，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。任何學(xué)習(xí)上的提升都需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，作文的提升也是如此。

　　很多孩子在寫(xiě)作文的時(shí)候，整篇就像是流水賬一樣，毫無(wú)起伏，讀起來(lái)更是枯燥無(wú)味。葉老說(shuō)過(guò)：“作文無(wú)非是想心思，好文章不是寫(xiě)出來(lái)的，而是想出來(lái)的?！笨梢?jiàn)，構(gòu)思是非常重要的，再由于小學(xué)階段孩子的能力有限，大部分孩子閱讀少，詞匯不豐富，更多的時(shí)候還得老師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)！

　　想要提高寫(xiě)作水平，一是要多多積累詞匯量，大量閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感；二是要多寫(xiě)，每天寫(xiě)一點(diǎn)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，可以寫(xiě)一兩句話，也可以寫(xiě)幾句話、一段話，甚至是一篇完整的文章。這要養(yǎng)成習(xí)慣，就跟我們每天吃飯、喝水、洗臉、睡覺(jué)一樣。

　　今天老師和大家分享一位特級(jí)語(yǔ)文老師整理的10個(gè)寫(xiě)作技巧，就教這10個(gè)寫(xiě)作技巧，全班46人拿一等獎(jiǎng)。建議家長(zhǎng)們也可以為孩子收藏打印一份，讓孩子多讀多看，我相信對(duì)于提高孩子的寫(xiě)作水平會(huì)有一定的幫助！