聽過很多父母抱怨過孩子難帶：
管得嚴(yán)格，孩子容易產(chǎn)生逆反心理；下決心施行“放養(yǎng)”，又擔(dān)心孩子自控力差，走上歪路。
這中間的平衡分寸，的確很難把握。
有位老教師給米藍(lán)打過一個非常形象的比喻：帶孩子，就像放風(fēng)箏，在合理的范圍內(nèi)，給予他足夠的自由，但是該有的原則底線，就是父母攥在手里的細(xì)線，確保風(fēng)箏能沿著正確的方向翱翔。
之前看過一對從事考古事業(yè)的夫妻的事跡，因?yàn)楣ぷ骱苊?，一年到頭都在世界各地忙碌，與兩個孩子相處時間極少。
但出乎人意料的是，兩個孩子在這樣“放養(yǎng)”的條件，都成長成了極其優(yōu)秀的人才：兒子考上了北大，女兒被保送哈佛。
很多人來向他們請教育兒心得：為什么不花什么時間，就能培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的孩子？
媽媽回答：
“我從來沒有管過孩子們的學(xué)習(xí)，在我看來，這不是什么大事，探索宇宙的神奇，世界的奧妙，才是每一個人應(yīng)該去追求的。”
“每一個孩子，其實(shí)就像一件精美的瓷器，我們作為匠人，在前期打磨他們時，選好完美的模具，適宜的溫度，規(guī)劃好大概的形狀，后面就自然水到渠成?！?/span>
最后她說，如果要追溯孩子們優(yōu)秀的源頭，大概和她制定的這10條家規(guī)有著莫大的關(guān)系。
01
雖然生活貧困
但絕不抱怨自己生活的環(huán)境
今年高考放榜，四川考生孫川登上了微博熱搜。
孫川以優(yōu)異成績被清華大學(xué)錄取，獲得縣政府5萬元獎勵。
在收到通知書前幾天，孫川還在工地打工，想為家里減輕負(fù)擔(dān)，賺點(diǎn)開學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
孫川的媽媽接受采訪時，一直表示“對孩子虧欠太多”，她說，中考那年，孩子本來考上了名校重點(diǎn)班，但因?yàn)榧依飾l件艱苦，他就主動放棄了名額，在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書。
他的房間里擺滿了書籍，桌上還有兩摞厚厚的學(xué)習(xí)資料，每次放假回家，孫川幫父母干完農(nóng)活之后，就坐在這里努力學(xué)習(xí)。
（孫川的小房間）
房間簡陋，但孫川卻志向高遠(yuǎn)。貧困并沒有成為他自怨自艾的重?fù)?dān)，而是更加激勵著他追求心中的夢想。
即使生活在陰霾之地，也絕不停止仰望星空。貧困，會讓弱者愈弱，強(qiáng)者更強(qiáng)。
02
越是強(qiáng)者
越需要自我反省感悟
《紅樓夢》里說得好：“月滿則虧，水滿則溢”“登高必跌重”，真正強(qiáng)大的人，從來不會因?yàn)樽约旱某删驼凑醋韵?，也不會因?yàn)槭《货瓴徽瘛?/span>
我有一位朋友，孩子出國留學(xué)，很有出息，她曾說過，從孩子五歲開始，她都會在睡前告訴孩子：想想今天有什么做得不好的地方？明天要怎么改正？
十幾年過去，每天睡前自省已經(jīng)成為孩子的本能。在博士畢業(yè)典禮上，他說，我最感謝的，就是媽媽從小教我養(yǎng)成的好習(xí)慣。
海涅說過：“反省是一面鏡子,它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來,使我們有改正的機(jī)會。”學(xué)會自省，是孩子們邁向成功的第一級階梯。
03
失敗也不氣餒
用頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神武裝自己
馬云曾參加過三次高考，前兩次落榜之后，他和表弟去應(yīng)聘服務(wù)員，表弟中選，他卻被拒絕，理由是相貌欠佳。
那段時間，馬云做過很多不同的工作，但他一直有一個堅(jiān)定的信念：繼續(xù)高考，這才是改變自己命運(yùn)的關(guān)鍵。
為了激勵自己好好學(xué)習(xí)，他每周日特地早起趕一個小時的路，到浙大圖書館學(xué)習(xí)。
苦心人天不負(fù)，馬云不氣餒不放棄的精神，終于成為他奮斗路上的墊腳石。第三次高考，馬云被杭州師范大學(xué)錄取，傳奇人生自此拉開序幕。
馬云曾說，“承受度”的不同，造就了每個人的不同人生。他說：“可能你的承受度是2000萬，他的承受度是3000萬，而我是2個億?！?/span>
沒有人的成功是唾手可得的，那些取得勝利的人，都擁有過人的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的一直，才能從風(fēng)險(xiǎn)中一步步汲取養(yǎng)分，開拓出更多的可能。
04
通過長途旅行
考驗(yàn)和鍛煉自己
米藍(lán)有個朋友，每年都帶孩子至少做一次長途旅行，她說，是磨煉孩子的第一步，意志力的鍛煉，和他人相處的技巧，在異地生存的勇氣和機(jī)智，都能通過長途旅行教給孩子。
有一次，朋友帶著孩子到國外玩，晚上回去的時候手機(jī)沒電了，又找不到酒店，大人正干著急，孩子卻氣定神閑地說，我們跟著頭頂?shù)妮p軌軌道走就可以了。
大人將信將疑，沒想到十分鐘之后真的回到了酒店。媽媽問孩子怎么知道的，孩子一臉輕松地說：“我在酒店房間的窗外里看到了輕軌啊，所以跟著那邊走就對了。”
如果有條件的話，不妨多帶孩子出去游玩，不僅能讓他們見識大千世界，開闊視野，對孩子們各方面素質(zhì)的提升，也有著舉足輕重的作用呢。
05
不親自教授子女
只監(jiān)督和考察其學(xué)習(xí)情況
看過很多父母輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，被氣到住院甚至跳河的新聞。
但米藍(lán)認(rèn)為，“面對面”地輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，未必對孩子的學(xué)習(xí)起到正面作用，對于年紀(jì)小的孩子來說，如果長期在爸媽的指導(dǎo)干涉下寫作業(yè)，不僅孩子會增加對做作業(yè)的反感，也不利于健康親子關(guān)系的形成。
與其手把手地教，不如后退一步，讓孩子自己做作業(yè)，承擔(dān)后果，家長“隱居幕后',對孩子的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些建議和提點(diǎn)，這樣反而有利于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺主動性。
06
培養(yǎng)愛表達(dá)、愛探索的習(xí)慣
孩子愛問問題，絕對不是壞事。這是孩子探索世界、鉆研疑難的第一步。
孩子愛說話，愛表達(dá)，是非常難得的品質(zhì)，說明他們愿意去和身邊的人分享交流自己的看法和觀點(diǎn)，腦筋也更靈活、敏捷。
前兩天剛看到一個新聞，采訪一對高考狀元的父母。
有一個細(xì)節(jié)特別打動我，媽媽說她在家炒菜的時候，孩子跑來問她問題，她也會先關(guān)了煤氣，再認(rèn)真地對著孩子說話，而不是讓他一邊兒去，或者邊炒菜邊敷衍孩子。
很多父母抱怨孩子長到青春期之后，就不再愿意和他們交流了。
其實(shí)，問題的根源往往可以追溯到更早的時期，家長忽視了孩子交流的需求，隨著孩子逐漸成長，他們的表達(dá)之門也就逐漸關(guān)閉了。
07
讓子女自覺培養(yǎng)自立意識
如果孩子在衣來伸手，飯來張口的環(huán)境下長大，注定很難有出息。
千萬別把“只要好好學(xué)習(xí)就行了，其他的交給我們”掛在嘴邊。要知道未來的社會拼的不僅僅是學(xué)習(xí)成績，內(nèi)心自立、意志堅(jiān)韌，才是孩子立足于世，安穩(wěn)度過人生的基礎(chǔ)。
父母和孩子之間，本就是一場漸行漸遠(yuǎn)的修行，終有一天，他們會脫離我們的庇護(hù)，走出自己的天地。我們要確保的，就是能夠放心地把他交給以后的歲月。
08
通過閱讀
彌補(bǔ)在學(xué)校無法學(xué)到的知識
尹建莉老師說過：從小的閱讀差別，就是孩子將來的“輸贏”差別。
小時候不重視閱讀的孩子，即使幼兒園、小學(xué)時期表現(xiàn)優(yōu)異，但因?yàn)闆]有儲備足夠的閱讀資源，越到后面，就會越平庸。
家長以身作則，在家里樹立起充滿書香的氛圍，孩子自然而然也能在書本中找到樂趣。不要過分干涉孩子的喜好，“想讓孩子接受什么，就去誘惑他，想要他排斥什么，就去強(qiáng)迫他”。
從小在閱讀中浸潤熏染的孩子，長大了往往都不會差。
09
有效管理時間
有很多父母跟米藍(lán)抱怨過，孩子做事磨蹭、不專注，上了小學(xué)之后更加明顯。
其實(shí)，孩子們這個年齡段，表現(xiàn)出分心拖拉是很正常的。
我們可以做的，就是幫助孩子建立管理時間的意識，不要去責(zé)罵，這樣反而更加激發(fā)起孩子的逆反心理。借助一些定時專注軟件以及小游戲，讓孩子循序漸進(jìn)嘗到高效管理時間的后果，后面孩子自己就能分配好做事的節(jié)奏，自然不會再讓父母操心了。
10
為達(dá)到目標(biāo)
傾注所有精力，不斷進(jìn)取
米藍(lán)家親戚有個孩子，小時候活潑機(jī)靈，手指修長，人人見了都夸是彈鋼琴的好材料。
孩子聽得多了，就主動跟媽媽說，那我想彈鋼琴，媽媽特別高興，專門找了當(dāng)?shù)刈詈玫匿撉倮蠋煛?/span>
學(xué)了半年，孩子覺得“沒意思”，說什么也不愿意學(xué)下去。
老師也跟家長說，孩子是個好苗子，栽培下去會有成就。無奈孩子死活不愿意再學(xué)，覺得“太累”“耽誤學(xué)習(xí)”，幾番爭執(zhí)之后，家人只好妥協(xié)。
過了兩三年，孩子看到學(xué)校里別的孩子會彈琴有特長，心又癢了，又纏著家人說想再把鋼琴撿起來，結(jié)果可想而知，丟了這么長時間，再學(xué)起來，談何容易，最后也是不了了之。
現(xiàn)在這個孩子已經(jīng)念大學(xué)了，每次看到電視里彈鋼琴的畫面，都會埋怨父母：“為什么當(dāng)初不逼我？”“我小時候不懂事，難道你們大人也不懂事嗎？”
這個故事令人唏噓，也折射出無數(shù)家長面臨的困境：是鼓勵孩子“自主選擇”，還是強(qiáng)迫他們堅(jiān)持到底。
記得以前跟一位導(dǎo)師聊天，他說在面試學(xué)生的時候，如果學(xué)生有提到練習(xí)多年樂器，會留下非常好的印象，因?yàn)槟軋?jiān)持練習(xí)一樣事物很長時間，代表這個人的自控自律能力、應(yīng)對困難的意志和決心都很強(qiáng)，特別加分。
孩子們普遍年齡小，他們還無法理解，事情的發(fā)展不可能總是一帆風(fēng)順，吃苦耐勞、磨練毅力是人生的必修課，這一課，必須要父母的言傳身教和不懈引導(dǎo)，才能讓他們明白。
如果孩子遇到挫折、灰心喪氣，家長只會順著他們的意思，讓他們躲到舒適區(qū)，就永遠(yuǎn)無法磨煉出堅(jiān)持、勇氣和毅力。
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