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【教育讀書(shū)】
適合中小學(xué)生的高效學(xué)習(xí)法
俗話說(shuō)得好：“學(xué)會(huì)”不如“會(huì)學(xué)”。
學(xué)校里從來(lái)都不缺“學(xué)會(huì)”了知識(shí)的孩子，但只有“會(huì)學(xué)”的學(xué)生才能長(zhǎng)期保持好的成績(jī)。
也只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，孩子才能擺脫“明明很努力，可成績(jī)就是上不去”的魔咒！那么如何做到高效學(xué)習(xí)呢？看看這套適合中小學(xué)生的高效學(xué)習(xí)法吧！
01.5個(gè)“一定”，記在心里
這5個(gè)“一定”主要是關(guān)于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)的，在有些孩子眼中可能是“可有可無(wú)”的習(xí)慣，但長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持卻能積累出不少收獲。
02.學(xué)習(xí)計(jì)劃法
高效的學(xué)習(xí)離不開(kāi)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是有長(zhǎng)有短的，長(zhǎng)期計(jì)劃需要一個(gè)目標(biāo)，比如一學(xué)期的整體計(jì)劃、一學(xué)年的整體計(jì)劃等。
而真正實(shí)施時(shí)，則需要分為一個(gè)個(gè)短期計(jì)劃，根據(jù)自身的情況不斷調(diào)整短期目標(biāo)，比如日計(jì)劃、周計(jì)劃……才更容易完成。
03.預(yù)習(xí)管理法
預(yù)習(xí)是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要一環(huán)，小學(xué)期間可能效果并不明顯，但越是到了高年級(jí)預(yù)習(xí)就越重要。
04.聽(tīng)課管理法
課堂應(yīng)該是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的部分之一，配合預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等過(guò)程提升課堂學(xué)習(xí)效率，孩子的成績(jī)有所提升或長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定。
05.復(fù)習(xí)管理法
很多孩子不會(huì)復(fù)習(xí)，回家后根本不看或者覺(jué)得看一遍寫(xiě)幾道題就是復(fù)習(xí)了，結(jié)果學(xué)過(guò)的知識(shí)很快就忘了。
想要有好的復(fù)習(xí)效果，不妨試試這套“想、查、看、寫(xiě)、說(shuō)”5步復(fù)習(xí)法。
06.寫(xiě)好作業(yè)，記得6個(gè)“不”
很多孩子把作業(yè)當(dāng)做任務(wù)，糊弄了事收獲甚少，如果能做到這6個(gè)“不”，作業(yè)至少不白寫(xiě)，堅(jiān)持下來(lái)也能有不少收獲。
07.錯(cuò)題管理法
錯(cuò)題本的關(guān)鍵不是記錄錯(cuò)題，而是要定期復(fù)習(xí)錯(cuò)題，盡量做到錯(cuò)一道題學(xué)會(huì)一類題。
所以錯(cuò)題本上一定要標(biāo)注好錯(cuò)因、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、歸納，同時(shí)留出復(fù)習(xí)的地方。
08.難題管理法
想要孩子成績(jī)拔高，除了掌握好基礎(chǔ)知識(shí)外，也一定不能忘記攻克難題。
其實(shí)難題也都是由基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)組成的，從一道題中回溯其所需要的知識(shí)點(diǎn)和思維方式，多加練習(xí)就能學(xué)會(huì)一類題。
09.考試管理法
測(cè)驗(yàn)、考試丟分不可怕，可怕的是丟了分不知道怎么丟的，每次都掉進(jìn)同一個(gè)坑里。
孩子每次測(cè)驗(yàn)、考試或者自己做習(xí)題時(shí)，都可以嘗試用下面的方法找出自己的薄弱點(diǎn)，專門(mén)抽出時(shí)間練習(xí)，考試時(shí)能少丟不少分呢！
