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【心理學(xué)科】
馬斯洛：
孩子到了13歲，請滿足他三種“心理需求”
人這一生，會分為許多不同的階段。
在這些階段中，大家會有不一樣的處境，同時(shí)會也會有不一樣的需求。
從馬斯洛的需求層次來看，每個人都會有“愛和歸屬”的需要。作為家長要意識到，不要以為孩子年齡還小，就沒有這方面的需求。
事實(shí)上！當(dāng)孩子到了13歲，他們的身心快速發(fā)展，內(nèi)心世界也會變得更為復(fù)雜。作為家長，要及時(shí)了解孩子的安全需求，以及歸屬的需求，甚至是情感方面的需求。并且及時(shí)給予滿足。這樣的前提下，孩子才會信任你，親子關(guān)系才會越發(fā)和諧。
那么，孩子的哪些需求應(yīng)該滿足他呢？
以下三個需求，關(guān)系孩子健全人格的形成，甚至是學(xué)習(xí)的熱情，家長別忽視了。
01.尊重的需求
心理學(xué)家馬斯洛明確提出：尊重需求，是人類的基本需求之一，包括自尊和來自他人的尊重。
對于13歲的孩子而言，這種需求，顯得尤為迫切。
剛剛升入初中的孩子，他們渴望獨(dú)立，也希望得到家人、朋友乃至社會的認(rèn)可與尊重。
在孩子尋求自我認(rèn)同的過程中，家長應(yīng)給予他們足夠的尊重，傾聽他們的想法，尊重他們的選擇，避免過度干涉或貶低。
當(dāng)孩子感受到被尊重的時(shí)候，他們會更加自信，更有勇氣面對生活中的挑戰(zhàn)。
02.安全的需求
從心理學(xué)上來看，安全需求，是馬斯洛需求層次理論中的第二層，往往涉及到安全，生活穩(wěn)定以及免遭痛苦和威脅，甚至是抵抗疾病的需要。
對于青春期的孩子來說，父母是自己的重要他人，生活和學(xué)習(xí)，都離不開家長的支持。他們的安全感，往往來源于家長。
作為父母，要知道：孩子的安全需求，不僅體現(xiàn)在物質(zhì)層面，更重要的是情感與心理的安全感。
俗話說得好：“安全如基石，穩(wěn)固人生路?！?/span>
作為家長，需要為孩子營造一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境，讓他們感受到家的溫暖與庇護(hù)。同時(shí)，要關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)給予孩子，情感方面的支持，幫助他們建立正確的自我認(rèn)知，增強(qiáng)面對挫折的能力。
03.欣賞的需求
如何提高孩子學(xué)習(xí)的熱情？
這往往需要家長幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動機(jī)。
若想找到動機(jī)，除了鼓勵孩子去發(fā)展興趣與愛好之外，還離不開，家長適時(shí)地鼓勵，以及正面的激勵。
而這種互動，則能滿足孩子被欣賞的需求。
這種需求，是馬斯洛需求層次理論中，更高層次的精神需求。
孩子獲得贊美和認(rèn)可，將會獲得很大的動力。
做聰明的家長，應(yīng)學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予正面的反饋與鼓勵。
這種欣賞，能增強(qiáng)孩子的自信心。
與此同時(shí)，還能激發(fā)孩子的潛能，讓他們在未來的道路上勇敢地追求夢想。
當(dāng)孩子到了青春期，他們的需求往往會發(fā)生變化。從原來的物質(zhì)需求轉(zhuǎn)變?yōu)楦嘈睦韺哟蔚男枨蟆?/span>
作為孩子的重要他人，家長需要意識到這一點(diǎn)，并且給孩子足夠的尊重，給孩子帶來安全感，并且欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)。
當(dāng)孩子的需求獲得滿足了，有助于他們形成健全的人格，把握住當(dāng)下提升自己。
