【教育讀書】
給孩子知識(shí)和見識(shí)，不如種一顆改變內(nèi)心的種子
文/徐 迪
徐 迪，心探索·OK教養(yǎng)的規(guī)劃師、總教練，她上課時(shí)妙語(yǔ)連珠，把看似復(fù)雜的親子教育講得深入淺出，讓數(shù)以千計(jì)的家庭受益匪淺，很多學(xué)員從外地趕到北京來(lái)上她和景志國(guó)老師的OK教養(yǎng)課。我很好奇這樣的老師，在生活中會(huì)是什么樣呢？偶然翻徐迪老師的博客，發(fā)現(xiàn)了幾年前的一篇文章，原來(lái)她在生活中也是一位平凡的母親，她在課程上所講的，在自己孩子教育上也在踐行著。
我愛看書，愛買書，也愛給孩子們買，幾乎每周都會(huì)買。給孩子們看的書，我要事先翻翻看，還會(huì)提前再給些閱讀指導(dǎo)，而有些書，我更喜歡親自念給她們聽。
至今還記得，前年的暑假，我和兩個(gè)女兒每天睡前都擠在一起，極盡我的所能，給她們深情朗讀《故道白云》的情景。
這本與眾不同的佛陀傳記，我絲毫不擔(dān)心這些文字和故事孩子們會(huì)厭煩聽不進(jìn)去。我事先讀過一遍了，文字是那么優(yōu)美，充滿智慧的種子，我深信，這些種子在孩子們的心底是會(huì)發(fā)芽的。
孩子們靜靜地聽著，不時(shí)也會(huì)打斷我，提出她們好奇的問題，有時(shí)候姐姐就會(huì)搶著給妹妹回答，有時(shí)候就要我換個(gè)角度再給她們解釋。每天講三、四個(gè)章節(jié)，每次關(guān)燈的時(shí)候，孩子們都會(huì)說媽媽，再講一會(huì)吧，我們還想聽……
那是多么寧?kù)o的夜晚，我們因?yàn)閮?nèi)心的安靜，絲毫感覺不到窗外的暑熱。那時(shí)候，姐姐還在幼兒園，能認(rèn)識(shí)的漢字，也就十幾、二十個(gè)。
妹妹有個(gè)超級(jí)愛讀書的姐姐，她們都在同一個(gè)學(xué)校。四年級(jí)的時(shí)候，姐姐還是年級(jí)的讀書形象大使。姐姐知道的很多，妹妹一直以她為偶像，但我們做父母的卻總是因?yàn)榭磿氖虑?，和姐姐生氣著急。比如說，每天的書包都特別地沉，經(jīng)常是除了課本還要帶幾本課外書，有自己看的，還有給同學(xué)帶著交換看的；再比如說，拿本書就躲進(jìn)廁所，半天不喊不出來(lái)；最讓我們受不了的是，竟然設(shè)了凌晨四點(diǎn)的鬧鐘，把自己叫起來(lái)看故事書！那時(shí)候她幾乎是見文字就想去讀，百科萬(wàn)象她知道的比我們得多。
不過長(zhǎng)時(shí)間看書，姐姐的視力下降很厲害，我們狠狠地給她訂了幾條讀書的規(guī)矩，其中一個(gè)要求就是每天要給妹妹講一個(gè)故事。這下子，妹妹可高興了，她更喜歡聽姐姐念的書，姐倆還一起討論些搞笑的問題，我們大人聽著，也常常偷偷樂地直不起腰來(lái)。在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的過程中，作為家長(zhǎng)，我們遇到了很多的挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多：學(xué)習(xí)到如何設(shè)身處地理解孩子的感受、如何跟孩子溝通、一起達(dá)成約定，制定良好的閱讀計(jì)劃。
再后來(lái)，妹妹上學(xué)了，學(xué)了拼音，自己就嘗試著看書了，我發(fā)現(xiàn)她每次能完整地讀懂一句話，就特有成就感，我真為她高興，總是鼓勵(lì)她說：“哎呀，上了學(xué)的孩子，就是不一樣嘛，一天比一天有學(xué)問?！?/span>
妹妹做事很認(rèn)真，看書也能沉地住心讀得進(jìn)去，剛開學(xué)沒多久，她就跟我說，媽媽，我要帶本書，沒事的時(shí)候就在學(xué)校里讀讀。我想這愛看書的習(xí)慣，也是受姐姐的影響吧。
有一天妹妹跟我說：“媽媽，我現(xiàn)在不看拼音的書也行了，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就想辦法用別的詞來(lái)代替！！”呵呵，閱讀可不就是這樣循序漸進(jìn)舉一反三的嘛。等到女兒上初中的時(shí)候，周末她們姐妹就結(jié)伴到圖書大廈讀書，再把自己覺得有價(jià)值的書買回來(lái)。現(xiàn)在的每天晚上睡前，除了周末看看電視外，孩子們寫完作業(yè)，都會(huì)在各自的床上，看會(huì)兒自己喜歡的書，床頭燈光映在孩子們的臉上，在專注的閱讀中，她們一天天長(zhǎng)大了。
讀書是讓孩子們充分展開想象力，獨(dú)特學(xué)習(xí)和思考的重要方式。在這樣一個(gè)電子產(chǎn)品隨時(shí)抓取眼球的年代，手機(jī)、電視、電腦取代了孩子太多的紙質(zhì)閱讀時(shí)間，所以從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣尤為重要。我常和孩子們說，讀萬(wàn)卷書并不代表著一個(gè)人就很有學(xué)問，在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)鼓勵(lì)她們要敢于去讀一些自己看不懂的書，每年至少讀一到兩本。這樣會(huì)不斷增加見識(shí)拓展視野，當(dāng)她們讀完一本書的時(shí)候，不僅對(duì)這個(gè)世界有了一些新的認(rèn)識(shí)，而且非常有成就感。這個(gè)不斷突破自己的過程，對(duì)孩子們幫助特別大，有一次孩子對(duì)我說，小時(shí)候覺得世界很大，長(zhǎng)大了見識(shí)多了，覺得世界好像變小了。
讀書打開了眼界，孩子的見識(shí)更寬廣，眼界開闊了，心胸也就自然寬闊了。我和孩子爸爸商量，平時(shí)就多支持她們讀書，買書。一有假期，我們就帶著孩子們離開北京，往遠(yuǎn)處走走，讓她們?cè)跁纠锟吹降模H眼也能見識(shí)見識(shí)。我想，書世界里那些智慧的種子，是真的可以發(fā)芽成樹的，我和孩子們都離不開書了。
《故道白云》這是一本與眾不同的佛陀傳記。它的特別在于不僅生動(dòng)地再現(xiàn)了悉達(dá)多成佛的人生經(jīng)歷，而且通過一個(gè)個(gè)故事，清晰明了地講述了佛法。在這本書中，讀者絕不會(huì)讀到高深莫測(cè)的名詞、理論，只能感受到最直接、最直白的人生導(dǎo)引，如沐春風(fēng)。
所有眾生都潛藏著開悟的智慧種子，可惜我們多生多世都被淹沒在生死的汪洋里！眾生不用向身外求悟，因?yàn)樗麄儽旧砭秃刂钪骈g所有智慧和力量。生命只可在日前的一刻找到，但我們很少會(huì)真心投入此刻。相反地，我們喜歡追逐過去或憧憬未來(lái)。我們常以為自己就是自己，而其實(shí)我們一直以來(lái)都甚少與自己真正接觸。我們的心只忙于追逐昨天的回憶和明天的夢(mèng)想。唯一去與生命的重新接觸，就是回到日前這一刻。只有當(dāng)你重回這一刻。你才會(huì)覺醒過來(lái)。而就只有在這時(shí)，你才可以找回真我。
這個(gè)暑假，你決定引導(dǎo)孩子讀什么書呢？放暑假了，孩子天天在家，反而耐不下性子讀書？在一起的時(shí)間多了，反而不知道如何跟孩子相處？不如送TA一份受益終生的禮物。給徐迪和景志國(guó)老師五天五夜，我們來(lái)看看會(huì)發(fā)生什么奇跡？這里給予孩子的不僅是知識(shí)、見識(shí)，而是改變內(nèi)心的種子！
