教師心理健康標準有哪些？
|
瀏覽： 327
|
更新： 2013-06-08 10:17
|
標簽：
心理5
0
校園里，學生要守校規(guī)，教師更應(yīng)遵守必須的職業(yè)操守，并時刻為學生樹立言行榜樣，當然心理健康也需要樹榜樣。教師心理健康標準有哪些？
1、能積極地悅納自我 即真正了解、正確評價、樂于接受并喜歡自己。承認人是有個體差異的，允許自己不如別人。 2、有良好的教育認知水平 能面對現(xiàn)實并積極地去適應(yīng)環(huán)境與教育工作要求?！ ?、熱愛教師職業(yè)，積極地愛學生 能從愛到教育中獲得自我安慰與自我實現(xiàn)，從有成效的教育教學中得到成就感?！ ?、具有穩(wěn)定而積極的教育心境 教師的教育心理環(huán)境是否穩(wěn)定、樂觀、積極，將影響教師整個心理狀態(tài)及行為，也關(guān)系到教育教學的工作效果?！ ?、能自我控制各種情緒和情感 繁重艱巨的教育工作要求教師有良好的、堅強的意志品質(zhì)，即教學工作中明確目的性和堅定性；處理問題時決策的果斷性和堅持性；面對矛盾沉著冷靜的自制力。 6、和諧的教育人際關(guān)系 在交往中能與他人和諧相處，積極的態(tài)度多于消極的態(tài)度?！ ?、能適應(yīng)和改造教育環(huán)境 能適應(yīng)當前發(fā)展、改革與創(chuàng)新的教育環(huán)境，為積極改造不良教育環(huán)境、提高教學質(zhì)量獻計獻策。
在現(xiàn)代生活中，當代學生像其他人一樣，不僅感受到了生活節(jié)奏越來越快，也感受到了社會、學校及家庭對他們的要求越來越高。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
