你家寶貝是只有10秒鐘耐心和3分鐘熱血嗎？寶寶如此的沒有耐心，是不是讓你頭疼呢？寶寶的10秒鐘耐心常聽到一些媽媽這樣抱怨："我這孩子沒耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢。"比如說搭積木，有時搭倒了他就大哭了，開始扔積木。如果他跟奶奶說話，奶奶沒聽清楚讓他再說一次，就著急地大喊。做什么事也沒長性，三分鐘熱血的樣子。對待這樣的孩子該怎么教育？耐性不足會有哪些危害？家長應該怎樣培養(yǎng)孩子的耐性呢？寶寶如果缺乏耐性，結果會怎樣？一般寶寶到了3歲左右，能保持5-10分鐘左右的注意力，如果注意力集中的時間太短，說明孩子缺乏耐性。缺乏耐性的孩子情商和逆商相對較低，會出現三種傾向：暴力性、依賴性及散漫性。暴力性這是缺耐性的兒童的最大特征。只要讓他做不愿做的事，或得不到想要的東西時，孩子就失控地尖叫、罵人或打小朋友等。這樣的孩子不容易融入新環(huán)境，人緣也差，還很少有幸福的感覺，他們也不懂得什么叫"珍惜"。依賴性孩子碰到稍微困難一點的問題，就不想動手動腦獨自解決，馬上向別人求助，這種依賴性會使孩子漸漸變得意志薄弱。散漫性沒有耐性的孩子做事肯定沒有長性，他們比較散漫、自控力弱、做事有始無終；玩玩具時，看看這個拿拿那個；參加鋼琴、美術、書法等學習班，沒有一個能堅持下去。如何讓寶寶更有耐心？為了培養(yǎng)孩子獨立做事的意志和耐性，爸媽應掌握如下的招數。1，給孩子"等"的概念學會等待，是耐心培養(yǎng)的重要方式之一。當孩子迫不急待地想得到某樣東西時，家長可以告訴孩子："你可以得到，但需要等一會兒。"1歲左右的寶寶還不太明白"等一下"的含義，他可能指著門含混地說："去外面"。這時你可以說："等媽媽把你的奶瓶洗干凈、裝上水，我們就下樓。"或者："等你把這小碗蛋羹吃完，咱們就去找小朋友。"對寶寶，媽媽有必要把抽象的"等"化成具體的事情，讓他看到：實現自己的合理要求需要一點時間。2，延遲滿足從易到難在有的父母眼里，給孩子一個快樂的童年，就是有求必應，而且越快越好。這無疑帶給孩子一種錯覺：我要干什么就得馬上干什么。欲望的溝壑因此越來越深、目標頻繁地轉移，很快令父母應接不暇。但要是有一天來個"急剎車"，說"不行"，必然引來一場哭鬧并以父母的妥協告終。習慣于把自己的需要放在首位，是3歲以前寶寶的年齡心理特點，如果父母習慣于"即時滿足"孩子，"有耐性"的品格當然無法培養(yǎng)起來。訓練寶寶的耐性要考慮其年齡和承受能力，一點點延長他們忍耐的時間。對1歲的寶貝，能等上三五分鐘已經不容易了，假如孩子以大哭來抗議，就讓他哭上1分鐘；2歲孩子的忍耐力訓練難度可稍大一些，媽媽可以告訴寶寶，如果他的愿望推遲到明天才兌現，他就能得到一個玩具做獎勵；而3歲寶寶提出要去動物園玩，媽媽不妨準備一個日歷，告訴他："每天撕下一頁，等寶寶撕下三張，到綠色數字的那一天，就可以去了。"3，爸媽言傳身教父母首先要學會忍耐，才能讓孩子學會忍耐。寶寶越急躁，家長越要耐心、冷靜。寶寶的模仿能力很強，看到家長的冷靜，寶寶也會試著冷靜下來。家長冷靜下來后，可啟發(fā)寶寶從失敗中看到積極的一面，比如積木倒下來的畫面，會不會有一種自然的美感？而且積木倒掉了，是不是讓我們有機會搭得更好？4，不要總是打斷孩子即使孩子是看電視，玩玩具，父母都不要打擾。孩子沒耐心，多半與幼時專注做事的時候被成人不斷打擾有關。孩子在專心做事的時候，寧可把喝牛奶、吃水果、洗臉等事情稍稍放后，以免打擾孩子。5，排除無關刺激的干擾3歲以下的孩子，以無意注意為主，一切新奇多變的事物都能吸引他們，干擾他們正在進行的活動。如音樂，講話聲、走動的人、窗外的車輛和小鳥，都可能分散孩子的注意力。所以父母要盡量幫孩子排除干擾，當孩子看書，玩拼圖時，周圍的環(huán)境要盡量保持安靜，成人最好不要在近處大聲講話，有事打手勢暗示，以免干擾孩子的活動。6，按孩子的接受能力挑選玩具或書籍對于缺少耐性的孩子而言，一開始就接觸較難積木或拼圖玩具，或看字多的書，會使孩子喪失嘗試的興趣。應當給孩子選擇適合他年齡的書或玩具。幼兒圖書，要挑選語言生動有趣、色彩鮮艷活潑的類型，不要挑選孩子拿著吃力的精裝本，等孩子能很好地理解時，再挑選情節(jié)更復雜的故事書，這樣一來，孩子在閱讀中便逐漸提高了耐性；把孩子的玩具歸類，每次不要給太多，只有這樣，才能長久吸引孩子的注意力。7，玩組裝益智玩具少讓孩子玩"無需動腦"的高級遙控玩具 ，多讓孩子玩一些具有開發(fā)智力功能的拼裝玩具，例如積木，七巧板，拼圖，折紙玩具等。此外，剪紙同樣也是一種培養(yǎng)孩子耐性的好方法，研究如何能剪成復雜對稱的圖案，如何不把圖案剪斷，自然而然地鍛煉了孩子的耐性。8，鼓勵孩子多玩團體游戲與單獨玩相比，多加入團體游戲可使孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣，玩鉆圈，過橋，跳牛皮筋，跳大繩，擲沙袋，跳房子等游戲，孩子都有"上場下場"之分，在等待的過程中，必然鍛煉了孩子的耐性和團結協作精神。9，鼓勵孩子獨立解決問題看到孩子半天還搭不好一個積木大橋，或看他老是剪不好圖案，就幫他搭，幫他剪，只能培養(yǎng)孩子的依賴性。應當培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，切勿為了結果漂亮而包辦代替，如果孩子虎頭蛇尾，父母便代勞剩下的所有事情，只會越發(fā)令孩子失去求知欲和意志力，更失去了耐性。10，重過程甚于重結果剛會走的孩子是不可能會跑的，初學鋼琴的人不可能即刻演奏出動人的樂曲。孩子要經過爬、走的過程后才能學會跑；學習鋼琴必須有一個反復熟悉琴鍵的過程。即使孩子著急，做父母的也不應當著急，應抱著相信孩子的態(tài)度，耐心等待。孩子不是為了滿足父母的臉面而來到這個世界的。所以別對孩子寄望過高，父母應當讓孩子做自己喜歡做的事，力所能及的事，并對孩子給予關注和鼓勵。11，發(fā)現和培養(yǎng)孩子的興趣看到別人的孩子學鋼琴，也把自己的孩子送入學琴班；看到別人的孩子學圍棋，也把自己的孩子送入圍棋班。這樣只會讓孩子感到厭煩，自然不會有耐性。只有孩子對某種特長學習確實有興趣時，家長才要引導和督促孩子繼續(xù)學下去，要有始有終，不能中途放棄。12，跟孩子約定一些規(guī)矩什么時候做什么，什么時候停止，玩多少時間這些要和孩子約定好，親子之間建立好一個規(guī)矩后，必須遵守，不然會有相應的處罰。爸爸媽媽違反了，由孩子來監(jiān)督他們的自我懲罰，這樣就能在家里建立起"言必行，行必果"的秩序，幫助孩子將注意力和意志力集中起來。13，給孩子設置障礙家長應該有意識地給孩子設置一點障礙，如出門假裝迷路，積木快搭好時有意將它弄倒，水彩顏料有意藏起一管來，看孩子能否解決這些難題，如能否用其它顏色調出"走丟"的那一管。孩子越有堅強意志，越樂于動腦筋，做事就越不會半途而廢，主動為孩子提供一些克服困難的機會，就能磨煉孩子的堅強意志。14，鼓勵孩子大聲說出自己的目標在孩子力所能及的范圍內為他們確定目標，并鼓勵他們大聲說出自己的目標，當孩子缺少毅力和耐性的苗頭有所回潮時，讓他以宣誓般的口吻重說自己的目標，通過這一方式，孩子對自己暗示一定要堅守承諾，從而產生堅強的意志，有利于實現目標。專家提示：1 意志始于選擇。培養(yǎng)孩子意志最好的方式，就是尊重孩子的意愿，給孩子選擇的機會，他可以決定玩什么、怎么玩、玩多久。在他自己選擇的情況下，他會自然地學習到自我要求、為自己負責、自我把握等，因為那是他自己想做的，他從中獲得他想要的他就必須去投入自己的精力和時間。2 建立必要的界限是培養(yǎng)意志的有效方法，通常表現為下面兩個方面：A 告訴孩子"他只要怎樣就可以了"，在這個界限上他可以自主發(fā)揮，這意味著給他空間和選擇的余地。B 告訴孩子"他不可以怎么做"，這意味著一個原則和底線，比如尊重他人、注意安全等，這是一個禁令。