導師介紹
Betty Jackson
美國沙盤游戲治療學會（STA）
資深沙盤游戲治療師
國際沙盤游戲?qū)W會（ISST）常務理事
曾跟隨沙盤游戲創(chuàng)始人多拉·卡爾夫?qū)W習
申荷永
國際心理分析師（IAAP/ISST）
心理學家，博士生導師
東方心理分析研究院創(chuàng)辦人
著有：
《心理分析：理解與體驗》
《中國文化心理學心要》
和《洗心島之夢》等
高嵐
國際榮格心理分析師
國際沙盤游戲治療師
華南師范大學、澳門城市大學教授，
博士生導師
聯(lián)合國兒童基金會特聘專家
“心靈花園”孤殘兒童公益項目主要負責人
申荷永：
如何覺察自己與來訪者之間的連接
▲申荷永督導現(xiàn)場照
督導第一天，申荷永老師就對在座各位咨詢師發(fā)起三連問——
大家聽到了什么？
對來訪者有什么印象？
他為什么來做沙盤？
接著申老師說：
“在督導中大家不僅是人到場、眼睛耳朵到場，甚至你的心情、期望等等都要參與其中。即使是報告人為個案起的化名，有意無意之間都反映了來訪者和咨詢師的一種關(guān)系，因為命名本身就是連接。”
觀看初始沙盤時，申老師強調(diào)：
“放慢節(jié)奏感受一下，我們可以去發(fā)動的感觀有很多層次。”
最直觀（的感官層次）是視覺，然后逐漸對視象進行描述，再到因描述而關(guān)聯(lián)各種各樣的感受「Feeling」。
例如，觀看來訪者呈現(xiàn)的沙盤時會產(chǎn)生畫面是否協(xié)調(diào)的感受，那么，無論協(xié)調(diào)與否，這種感受的心靈意義究竟是什么呢？
這個過程就是一個發(fā)動感官的過程，從起初的視覺到描述（意識層面），再到逐漸轉(zhuǎn)化為身體的感受——感同身受，而身體的感受就是在與無意識做連接。
需要注意的是，我們的感受一定不能是空穴來風、憑空靈感，俗話說得好——我們要講道理(大家笑)。 你的感受依據(jù)在哪里，要反復推敲，聯(lián)系擴充技術(shù)、積極想象，甚至基本的沙盤理論去推敲琢磨。
感受之后，我們要繼續(xù)追問，這個沙盤、這個沙具是誰在表達？是情結(jié)、情感或者某部分人格在表達嗎？沙盤中可以有不同的意識水平在表達。
每個沙具都是一個故事，
你傾聽到多少就有多少治愈的作用。
沙盤游戲作為一種容器，它代表著女性的力量，母親原型，尤其當沖動性的情感表達出來的時候，單純讓來訪者宣泄、表達是不夠的。如果來訪者宣泄完走了，說明我們的工作沒做到位。
宣泄表達的處理要注意規(guī)則邊界，這時就是父性力量的出現(xiàn)。這一張一弛，使工作的過程達到balance（平衡），并提供穩(wěn)定感。
結(jié)束前申老師說：
“大家可以停頓下來問問自己——
孰能濁以止？孰能安以久？
我們大家都是如此，一邊工作，一邊反思?！?/p>
高嵐：
咨詢師，只有你沒被帶走，真正的“安寧點”才會到來
▲高嵐督導現(xiàn)場照
在工作中，我們很可能會遇到這樣的個案——已經(jīng)在就醫(yī)服藥的來訪者。
首先我們要做的第一個工作要仔細翻閱醫(yī)生的診斷。
而這類來訪者中會出現(xiàn)未遵醫(yī)囑“停藥”的情況，各位咨詢師，大家聽到這種情況，應該怎么處理？
首先我們要思考
停藥在無意識層面包含了哪些可能性？
可能性一：癥狀需要被“看見”
來訪者的軀體癥狀也許是家庭問題的外顯，同時也是來訪者或其家庭無意識表達的需求，來訪者停藥了，可能代表著癥狀背后的東西不能被拿掉。
可能性二：突然停藥是對疾病的不接納
可能性三：癥狀是一種無處安放的恐懼
它可能是源于對死亡、陰影的過于敏感或者是其他可能。
面對“擅自停藥”這類現(xiàn)實層面的問題，咨詢師很容易被來訪者強烈的情緒帶走。高嵐老師接著說道：
“諸位，我會向我的來訪者聲明停藥的嚴重性?！?/p>
作為咨詢師，要穩(wěn)在“求雨者”的狀態(tài)里，只有你沒被帶走，真正的“安寧點”才會到來。
Betty·Jackson：
如何看待沙盤中的戰(zhàn)爭情境
▲Betty·Jackson督導現(xiàn)場照
如果在工作中我們遇到戰(zhàn)爭場面的沙盤——我知道有很多能量充沛的男孩子通常都渴望用打仗游戲來表現(xiàn)自己的無所不能。
典型的“戰(zhàn)爭場面”往往會有許多人出現(xiàn)，可能是對內(nèi)在或外在事物的防御或是人際關(guān)系的沖突（當然這并不是定律）。而一場混亂的戰(zhàn)爭，可能表達了來訪者本人（這個發(fā)展階段內(nèi)）并不明白在防御什么。
當我們去面對沙盤的“戰(zhàn)爭”場景，需要了解來訪者的實際境況，了解他當下正在面對怎樣的“爭斗”情形。
而當咨詢師感到被來訪者排除在外時，我想說也許這并不是一個問題，例如對于一個內(nèi)傾的來訪者來說，這種“排斥”的狀態(tài)是有所幫助的，或許他沒有邀請你，但他真的需要你在那里。
有時我們也會遇到孩子在結(jié)束后邀請父母進入沙盤室的情況，通常我會有兩條建議：
一，請他們能夠蹲下來——用孩子，而非成人的視角來看沙盤；
二，建議父母不要問任何詢問性的問題，而是向孩子敞開心扉。孩子會希望能讓父母看到自己心里的寶藏。
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