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窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女?這篇文章會讓你有新的認(rèn)識!

電視劇《蝸居》里海藻媽說跟海藻說:“男孩要窮養(yǎng),女孩要富養(yǎng)?!边@部現(xiàn)實的電視劇雖然已經(jīng)過去好久,但是不可否認(rèn)它再度引發(fā)了一個關(guān)于教育的熱門話題———“男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng)?!?/p>

老人們也常說“男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng)”,這也是國內(nèi)很多父母的一種共識,但只用字面意義的「窮」和「富」去衡量教育是非常不妥當(dāng)?shù)摹?/strong>

窮富不是簡單意義上金錢的多少,父母只有正確地理解這古訓(xùn)的真正內(nèi)涵,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

那「窮養(yǎng)」的「窮」到底是什么?

「窮養(yǎng)」不是窮錢

一些父母簡單地認(rèn)為,“窮養(yǎng)”就是讓男孩過一點苦日子,在經(jīng)濟上對男孩子有所節(jié)制。

比如,相似的家庭條件,男孩想要的禮物或者想要達成的愿望,比起女孩可能更難;再比如,很多家長也會對男孩子的零花錢奉行「窮養(yǎng)」政策,給得比較少,或者將零花錢與家務(wù)勞動完全掛鉤。

類似這樣對物質(zhì)和經(jīng)濟的限制,一方面可能讓孩子對財富產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識,反倒變得對物質(zhì)條件過于看重和依賴;另一方面,孩子在早期需要的是穩(wěn)定有愛的教養(yǎng)環(huán)境,而一再對孩子的愿望推遲、拒絕或者是變相用勞力去達成,會減弱教養(yǎng)環(huán)境的穩(wěn)定性,也會讓孩子因為得不到足夠的肯定而產(chǎn)生自卑。

為了「窮養(yǎng)」而限制物質(zhì)條件,會讓孩子更加在乎錢,所謂是“窮了生活,短了志氣”。所以,爸媽千萬不能取用物質(zhì)上的「窮」作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

那在日常生活中,什么才是對于男孩正確的「窮養(yǎng)」呢?

1.「窮」依賴,建立獨立性。

培養(yǎng)孩子獨立堅強的個性,屬于他自己的事讓他自己去嘗試完成,失敗不要緊,重要是培養(yǎng)堅韌的性格。

曾經(jīng)有一個家長和孩子來找我咨詢寫作業(yè)很慢的問題,通過與兩人的交談中我發(fā)現(xiàn),從孩子回家開始家長就會為他詳細(xì)安排學(xué)習(xí)計劃,還會不停地敦促他加快速度,這多做幾道題。而孩子對于媽媽這種做法的感受就像是在監(jiān)獄里一樣,總有一雙眼睛在看著你。

其實,孩子一般是愿意自己支配學(xué)習(xí)的時間,而當(dāng)我問他如何支配時,他卻很疑惑不知如何是好。

這個家長的教養(yǎng)行為其實是萬事包辦的「富養(yǎng)」,讓孩子成為了坐享其成的人。這會讓孩子產(chǎn)生更大的依賴性和自卑。

對屬于孩子能力范圍內(nèi)的事兒,家長不應(yīng)該代替包辦,讓孩子自己去完成和感受,這會讓一個男孩更快學(xué)會獨立。

2.「窮」袒護,培養(yǎng)責(zé)任意識。

讓男孩學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,父母對男孩要從小進行責(zé)任心的教育。讓他們未來能擔(dān)起家庭和社會的雙重責(zé)任,成為一個頂天立地的男子漢。

四年級的小郭因為在學(xué)校里打架被請家長了,在班主任和父親的面前,小郭埋著頭一聲不吭。

父親在聽完班主任對事情的解釋后,便對班主任說:「我們家這孩子平日里就是個急性子,隨我,我也是個急性子,你看今天這事他就是犯急,要不然肯定不會發(fā)生?!?/p>

說完,稍微用力拍了拍小郭的頭:「你說是不是!快給老師回個話。」

小郭怯怯地看著班主任說:「老師,我這次就是著急,我也知道我做的不對,但是當(dāng)時就是沖動了?!?/p>

袒護的保護殼會讓孩子逐漸對于責(zé)任的概念越來越模糊,對自己行為更加沒有約束,而長期缺失責(zé)任心會對日后的成長造成不可估量的影響。

所以,與其花功夫想怎么限制零花錢,不如去培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。教孩子坦然承認(rèn)錯誤,接受錯誤的自己,同時家長也要接受不完美的孩子,在陪伴孩子成長的路上一起面對真實。

3.「窮」托辭,和孩子一起成長

其實,所謂「窮養(yǎng)」,最重要的并不是「窮」,而是「養(yǎng)」,不管對男孩還是女孩都是這樣。

不論是多么優(yōu)秀的方法或精妙的安排,都會敗在一個不穩(wěn)定的家庭關(guān)系面前。

把那些不能夠陪孩子一起生活、游戲、互動的托辭都「窮」掉,讓自己和孩子一起的親子時間更多,和你的孩子一起成長,一起去發(fā)現(xiàn)。

那么女孩又該如何富養(yǎng)呢?

女孩富養(yǎng),其主要真義是從小要培養(yǎng)她的氣質(zhì),開闊她的視野,增加她的閱世能力,增強她的見識?!案火B(yǎng)”的女孩,因見多識廣、獨立、有主見、有智慧,很清楚自己要的是什么,什么是真正值得追求的東西。等她到花一樣的年齡時,就不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。

1.良好的氣質(zhì)

女孩子的鎮(zhèn)定自若是難得的一種氣質(zhì),那會讓她更富有特色,因此,“富養(yǎng)女孩”就要在這方面下功夫,首先要去除小女兒的羞怯,讓孩子變得堅強,同時,能夠讓孩子經(jīng)歷各種事情,所謂“經(jīng)一事長一智”,循序漸進,孩子自然就擁有這種獨特的氣質(zhì)了。 雖然人們對男人的最好評價就是臨危不懼、處變不驚,但是鎮(zhèn)定自若同樣是一個女人不可缺少的氣質(zhì),對于女兒來說,這樣的賜予,是她最寶貴的財富。因此,富養(yǎng)女孩,就要積極培養(yǎng)孩子鎮(zhèn)定自若的氣質(zhì)。

所謂鎮(zhèn)定自若,就是在順境中,不狂妄自大、盛氣凌人;在逆境中,不惶恐氣餒、垂頭沮喪;在安逸環(huán)境中,不奢侈放縱、盲目攀比;在危急情況下,不驚怕恐懼、慌慌張張。古人說:心中有驚人想法或消息而不在臉上表現(xiàn)出來的人,可以任命做上將軍。同樣,一個女孩子如果能在交際場合保持鎮(zhèn)定自若的態(tài)度,那么,她一定備受關(guān)注。當(dāng)然,做到這一點對于一個男性都很難,對于一個嬌弱的女孩子更是難上加難。所謂難,并不是達不到,只要父母肯下功夫,培養(yǎng)女兒這樣的氣質(zhì)還是有路可走的。

2.交際能力

一個不善交際的女孩子總會落寞與孤寂,在競爭激烈的社會甚至很難適應(yīng),因此,“富養(yǎng)女孩”,就一定要讓孩子過了交際這一關(guān),學(xué)會交際不光要會說會聽,還要學(xué)會各種交往技巧,比如,愉快、真誠和助人,這都是“富養(yǎng)女孩”的內(nèi)容。

女孩子的交際能力是“富養(yǎng)”的一項重要內(nèi)容,小而言之,這涉及她的朋友交往,大而言之,關(guān)涉到她未來的一切發(fā)展,不善交際的女孩子在這個社會上總是會處于劣勢之中,這是所有家長公認(rèn)的。

人際交往對于女孩子來說,要比男孩子重要得多,這是由女孩子傾向于關(guān)系式生活的特性決定的,大多數(shù)女孩,只有生活在人群中,才能擁有安全感,通過別人的贊賞和肯定,來找到自己的社會價值。

因此,“富養(yǎng)女孩”,一定不能把她放在蜜罐里,而要把她放進各種熔爐中進行歷練,如同孫悟空經(jīng)歷了太上老君的八卦爐之后有了火眼金睛一樣,當(dāng)我們的女兒經(jīng)歷了各種各樣的摔打,她自然就能夠擁有鎮(zhèn)定自若的氣質(zhì)。

不管是男孩窮養(yǎng)、女孩富養(yǎng)還是男孩女孩一樣養(yǎng),最關(guān)鍵的應(yīng)該還是培養(yǎng)孩子的人格品質(zhì),這才是教育的目的和實質(zhì)。“富養(yǎng)”不一定就是傾其所有,哪怕是在家庭所能承受的能力范圍內(nèi);“窮養(yǎng)”也不必追求“勞其筋骨,餓其體膚”式的方法,父母對孩子的愛以及期待都要有所保留。作為家長,有時候往往會走進一個誤區(qū),就是自己當(dāng)年未盡的心愿,在自己孩子的身上一定要得到體現(xiàn)。很多家長往往基于這樣的出發(fā)點,按照自己想當(dāng)然的方式對孩子進行教育。

畢竟不論是「窮養(yǎng)」還是「富養(yǎng)」,與孩子一起的時光才是幫助孩子順利、幸福成長的前提。我們的對于子女教育,實質(zhì)上是為了孩子人格上的健全成長,而不是造就什么。

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