你好，我是丹媽
童書編輯+兒童心理咨詢師
微信公眾號“丹媽讀童書”
好久沒分享干貨文了，鑒于一直有讀者在后頭問叛逆期的孩子如何管教，所以干脆把孩子15歲之前會遇到的叛逆期結(jié)合起來一起寫。
帶過孩子都知道娃難養(yǎng)，然而最難的時候那肯定就要屬叛逆期的時候了。
我們老家有句俗話：“三、六、九，嫌死狗”，就是說連狗都嫌棄3歲6歲9歲的孩子，因為他們實在是太叛逆，太討厭。
但在家庭教育中還有一句話叫：孩子最不可愛的時候，其實最需要愛。
叮當雖然才1歲半，但已經(jīng)開始有點皮實的苗頭了，動輒哭鬧撒潑，讓人不由感嘆，在孩子“狗都嫌”的年紀，更是最需要我們寬容的愛與適當?shù)亟逃 ?/p>
（Ps：今天文章分享的三個年齡段分別為2-3歲、7-9歲和12-15歲。這三個年齡劃分都不是絕對的，部分孩子叛逆期年齡提前或延遲都是正常的。）
第一叛逆期
2 — 3 歲
叛逆特點
● 自我意識敏感期：愛說“不”，自己的東西絕不給別人，有些事一定要自己來。
●秩序敏感期：莫名固執(zhí)，難以變通
空間秩序：東西一定要固定位置；
時間順序：穿衣服一定要按照某種順序；
心理秩序：看動畫中間被打斷就要重放。
叛逆原因
●自我意識萌發(fā)：孩子通過說“不”，和大人“逆”著來，感受“自我”的力量，顯示自己“長大了”還“很能干”。
●思維局限：孩子不會變通，是因為他們的大腦真的沒有發(fā)展到可以變通的程度，思維處于不可逆的單向狀態(tài)；
●語言局限：孩子的“叛逆”并非都是無理取鬧，只是他想要東，他又說不出來，我們還誤會他要的是西，這可就把孩子急壞了，只會用哭鬧表達憤怒……
●“逗你玩”：孩子會發(fā)現(xiàn)自己“叛逆”，就能操控父母的情緒，讓父母變得很激動，并且變得多關(guān)注自己。
解決對策
1、理解與尊重：孩子執(zhí)著于某種秩序，其實是有意義的，有利于發(fā)展孩子的邏輯思維、安全感、專注力。（這里推薦閱讀《捕捉兒童敏感期》，理解的基礎(chǔ)一定是了解?。?/p>
只要不是原則性、危險性行為，不鼓勵也不對抗，盡量順從，敏感期過去，孩子自然會改變。
2、允許發(fā)泄，溫柔而堅定：來，跟丹媽讀六個字，先情緒，后道理。
先允許孩子把焦慮、惱怒哭出來，我們靜靜著就好了（這點很重要，情緒會傳染，我們急孩子會更急）；待孩子情緒下來點之后，運用同理幫助孩子說出感受；最后孩子完全平靜之后，再和孩子講道理。
3、家長自己不要老說不：避免孩子模仿。比如不要畫墻，不如說“我們用白板畫”。
4、轉(zhuǎn)移注意力
5、多給選擇：比如，不要總問“要不要”，要問“你要這個還是那個”。
6、運用游戲達到咱們的目的：比如倒數(shù)、比賽，比如收拾玩具時告訴孩子“玩具想媽媽它要回家啦”，讓孩子感覺這不是命令而是游戲。
7、擴展孩子表達方式：和孩子玩一個問答的洗腦游戲：
你：如果我們問小羊，你要不要吃草？小羊怎么答？——孩子：要！
你：如果我們問小貓，你要不要吃魚？小貓怎么答？——孩子：要！
你：那我現(xiàn)在問寶寶要不要吃飯，寶寶怎么答？——孩子：要
以此打破孩子說“不”的慣性。
（這里丹媽推薦閱讀《游戲力》，特別有用一本書。）
關(guān)于這個階段的叛逆期，丹媽之前寫過一篇更詳細的文章 ? 這個敏感期每個孩子都會遇到，但99%爸媽都不知道怎么處理
第二叛逆期
7 — 9 歲
叛逆特征
●愛頂嘴：和父母辯論，一定要爭個贏的；
●拖拉：讓做什么偏不做什么；
●脾氣大，批評不得，討厭被當小孩；
●愛面子，自尊心強，重視同輩看法。
叛逆原因
●自我意識第二次進入一個高速發(fā)展階段：孩子需要通過去做一些自己想做，而不是父母押著做的事情，來感受自我的力量，在同輩中尋求新的自我認同；
●思辨能力的發(fā)展：這個時期孩子的邏輯抽象思考能力迅速發(fā)展，面對父母的“指示”，他們不再言聽計從，而是開始會自己獨立思考——懷疑和抗拒，認為父母不對的地方便會提出自己的意見，頂嘴，爭辯便隨之而來。
●各方壓力：學(xué)業(yè)壓力從三年級開始加重，中年級開始孩子的同輩交往也逐漸變復(fù)雜，人際交往中的比較、欺負、誤會都令孩子感到更多的壓力，情緒敏感。
解決對策
1、預(yù)防，從小培養(yǎng)孩子“內(nèi)動力”：從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子做什么都是“為了自己”的思維，例如培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。這樣即使到了叛逆期，孩子也會趨于“內(nèi)動力”，繼續(xù)正常學(xué)習(xí)生活。
2、“愛頂嘴”不是壞事：愛頂嘴其實是一種“愛思考”“愛表達”“有主見”的表現(xiàn)。孩子提出異議，我們要抱著傾聽態(tài)度，耐著性子先聽完，孩子說的有道理的，我們要及時采納，認真接受，一味否定會損壞孩子獨立思考能力的發(fā)展。
3、給孩子尊重，把孩子當“人”：孩子反抗、敏感的并不只是我們的要求，而是家長那種“我說的就是對的”“你個孩子你懂什么的”的自大態(tài)度。
多表揚肯定孩子，在外人面前要記得維護孩子的面子，你給他面子，他才會給你面子，你給他尊重，他才會給你尊重。
4、與其講大道理，不如講講你的小時候：在孩子遭遇挫折困境時，家長若是選擇“居高臨下”的指責(zé)，孩子便會徹底關(guān)上親子交流的心門，拒絕你的教育。
我們要做的是理解孩子的困境，“以解決問題為目標”，心平氣和地和孩子一起具體分析問題，引導(dǎo)孩子去解決問題，說說咱們自己小時候遇到過類似的事情怎么解決的，讓孩子感覺到被理解，以及得到解決的問題的信心與啟發(fā)。
5、抓住孩子追求自主的動機，用“示弱”創(chuàng)造還子學(xué)會負責(zé)的機會
哪怕孩子做的不好，不要用命令，而是用“示弱”的方式，去鼓勵孩子去為自己、為家庭做力所能及的事情
（可以先從簡單、孩子有興趣的事開始，比如和家人一起包餃子，出門負責(zé)數(shù)行李）
· 這會讓孩子感覺到自己被父母信任，被父母當作是一個大人來看的，感受到尊重，自己是被需要的。
· 而在被分配到的任務(wù)中，孩子做的好不好，是會影響最后結(jié)果，以及整個家庭的，讓孩子感受到“責(zé)任”，學(xué)到技能。
· 當孩子為這個家庭、班級出了自己的一份力后，他會對這個集體更有歸屬感，會因此更約束自己的行為。
這樣做的原理是，孩子叛逆的其中一個重要原因正是，孩子需要通過叛逆獲得被認同以及成就感與歸屬感。
而最重要的是，當孩子將自己更多的時間用于奉獻，便少了更多的精力去叛逆，去搗亂。
（這里丹媽重點推薦書籍：《正面管教》《如何聽，孩子才會說》）
第三叛逆期
12 — 15歲
叛逆特征
●回家就關(guān)上房門，和父母交流越來越少，有事更愿意和朋友說，出現(xiàn)早戀；
●在穿著打扮，觀念興趣方面喜歡標新立異；
●在父母面前十分注重個人隱私。
其實在心理學(xué)上，第三叛逆期與第二叛逆期是放到一塊來講的，也就是說這兩個階段孩子的特點都差不多。
唯一的區(qū)別大概是，這個階段孩子的能力更強了，因此對父母權(quán)威的反抗會變得更加激烈。
叛逆原因
除了和第二階段一樣的自我意識發(fā)展、獨立思考能力的發(fā)展以外，這個階段的孩子因為青春期發(fā)育，荷爾蒙變化的原因，在情緒上會變得更加激動。
解決對策
（這里特別想說的是，第二階段的很多對策在這個階段同樣適用）
1、提前給孩子普及青春期知識：無論是男孩還是女孩，用平常心的態(tài)度讓孩子提前了解青春期會發(fā)生什么。
減輕孩子面對生理變化時的迷茫，讓孩子了解到青春期情緒沖動的原因有可能是荷爾蒙影響，提前了解自己會出現(xiàn)情緒失控，提前商量對策，這樣的談話也是父母在向孩子表示理解，
2、讓孩子有一個“大人朋友”：這個階段的孩子，父母說啥可能都不聽，但他們?nèi)匀?strong>需要一個年長、愿意像對待一個有思想的大人一樣，和他們聊聊的阿姨、大哥哥、老師。
他們需要從這些他們無需反抗的長輩身上，了解更多成為大人的方法，進行有效的對話，而我們也可以從這些孩子的“大人朋友”那，得到孩子更多的真實近況。
最 后 幾 點 總 結(jié)
對于叛逆期，丹媽最后還有幾點總結(jié)，這三個叛逆期雖然發(fā)生在孩子的不同階段，但其實三者都有很多共同點：
1、都發(fā)生在孩子身心發(fā)展迅速，能力與內(nèi)心力量顯著增強的時候，所以，這并不是一件壞事。
許多在小時候沒有出現(xiàn)叛逆的孩子，到了成年后，反而會出現(xiàn)“沒主見”的狀況，或是到成年后在擇偶方面出現(xiàn)更大的叛逆。
2、無論是2、3歲的幼童，還是15、6歲的大孩子，孩子叛逆時，永遠記得不要把孩子當敵人，永遠不要和孩子扭，永遠不要在孩子情緒激動時和孩子較真。
而永遠要用“暫?！比ダ潇o，用溝通去解決，用愛去感化。
孩子最不可愛的時候，其實最需要愛！
（這方面，丹媽寫過更詳細的文章 ? 看黃磊海清示范和孩子吵架的藝術(shù)，真實到哭）
你要知道，我們成人永遠扭不過欠缺理智的孩子。而即使扭過了，輸?shù)舻囊灿肋h是你和孩子間最親密的親子關(guān)系，還有孩子對我們的愛與信。
而好的親子關(guān)系，永遠是一切教育得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)，孩子如果都不相信父母了，出了什么事都不告訴父母，這才是最危險的事。
3、“叛逆期”不是必然的，孩子反叛的并不是父母，而是權(quán)威，若想讓孩子的叛逆期來的溫和一點，唯一的辦法就是讓尊重和理解在孩子的成長中出現(xiàn)的更早一些，多一點。
從孩子出生的那一刻起，孩子出現(xiàn)任何的哭鬧、倔強時，請你把孩子的這些莫名其妙的行為看作是一串密碼，問問自己：“孩子真正想告訴我的是什么”，去用溝通用傾聽破譯它，多想想自己小時候被父母壓制、誤解時，想要的是什么。
孩子叛逆的根源，無非就是想要自己的感受被尊重，自己的想法被聆聽，自己的意愿被包含在父母的決定中，自己被父母當作一個人一樣去尊重。
真的愿每個孩子都能開心順利地度過叛逆期。
● 丹媽碎碎念 ●
最近打算開兩個新欄目，一個是跟你們互動的，很多讀者都要求建微信群什么的歡快聊天，但是目前我個人實在沒精力打理，所以我想到了做一個互動欄目，有想法的時候我會發(fā)起一個話題，大家就這個話題聊聊自己的想法。比如明天我要分享一個劉先生特別毀三觀的事，笑暈，你們記得要來看哦，還可以有機會領(lǐng)取500元丹媽童書市集微店優(yōu)惠券。
還有一個是讀詩欄目，最近讀詩愛得不要不要的，雖然每次把叮當讀的一頭霧水，但我讀完之后，總感覺內(nèi)心一股洶涌的情感要噴涌而出。好吧，矯情的偽文青覺得還是分享出來比較好，不然自己都給憋壞了~
、
你聞訊而來，我滿心歡喜
這里是童書編輯 + 兒童心理咨詢師丹媽
打造的原創(chuàng)親子平臺
為你分享提升孩子幸福感的一切
好書、影、音、物、育兒好文章......
我為孩子們精選了40份書單
微信公眾號 丹媽讀童書后臺回復(fù) 書單一次讀個痛快
0—2歲孩子必讀的10類書
2—3歲孩子必讀的20本經(jīng)典繪本
3—4歲孩子必讀的25本經(jīng)典繪本
4—6歲孩子必讀100本經(jīng)典繪本
6—8歲幼小銜接必讀的30本書
小學(xué)階段1—6年級必讀39本書
24本父母必讀書，將改變孩子的一生.....
聯(lián)系客服
