文 / 隔壁紫公子
在職場(chǎng)上，你可能會(huì)碰到很多人，有些是剛?cè)肼殘?chǎng)的小菜鳥(niǎo)，還有些是比你還要大的老員工。作為一個(gè)管理者，我們?cè)撛趺醋龊脤?duì)他們管理呢？
如何管人，先要看不同人群的特性：
1-3年：
正處在對(duì)已有行業(yè)的了解、學(xué)習(xí)各種工作當(dāng)中所需要的技能。通過(guò)實(shí)際工作，逐漸建立起工作方法論。
4-8年：
具有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，解決一攤子/方向上的事情。有較為完善的方法論，也有了自己的知識(shí)體系。
外面飛過(guò)來(lái)一個(gè)問(wèn)題，知道該怎么更全面的思考和處理它。在人脈和行業(yè)資源方面，也有一定的積累。
8-10年：
對(duì)于某類具體問(wèn)題解決已經(jīng)非常熟練，思考問(wèn)題會(huì)更加體系化，很多問(wèn)題的變化形態(tài)都逃不出他所認(rèn)知的本質(zhì)。
面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的局面，能用自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，弄清楚從哪個(gè)地方來(lái)入手，并且具備對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的判斷。
但在某些人身上會(huì)存在：對(duì)新事物吸納速度不夠快，處理新情況，喜歡用固有的意識(shí)形態(tài)思考。
各位，可以結(jié)合上述表述，對(duì)照下自己目前的現(xiàn)狀，看是否能夠達(dá)標(biāo)。
那我們?cè)撛趺垂芾?，不同特質(zhì)的人群呢？
其實(shí)每個(gè)人每天都在進(jìn)步。每個(gè)有心的人，都在不斷反省自己的問(wèn)題，去克服難以對(duì)外訴說(shuō)的人性弱點(diǎn)。
最好的管理，來(lái)自對(duì)彼此的共同成就。
那么，我們這樣來(lái)做：
1-3年：
1、 需要格外培養(yǎng)，他解決具體問(wèn)題的能力，教導(dǎo)他怎么由點(diǎn)歸納到線。
2、 將單點(diǎn)的事情，能歸納為一類現(xiàn)象。
3、 工作安排上給出方向，由他規(guī)劃具體工作計(jì)劃。
4-8年：
1、 在具備解決具體問(wèn)題能力之上，需要幫助他建立起，自己的知識(shí)/思考體系，建立大局觀的思考習(xí)慣。
2、 提煉能力，能夠從“線”到“面”的思考，不僅僅是同類型總結(jié)，還需要將相關(guān)類別總結(jié)思考。
3、 工作安排上是給出一個(gè)目標(biāo)，剩下的由他自己去思考需要朝哪幾個(gè)方向走且列出具體計(jì)劃
8-10年：
1、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展需要借助這類人的意見(jiàn)，并且在專業(yè)問(wèn)題上需要讓他提出自己的想法，在工作安排上是 給出一個(gè)方向，由他給出目標(biāo)、計(jì)劃。
2、對(duì)于這個(gè)階段的人，重要的是識(shí)別他的優(yōu)勢(shì)，并且給足發(fā)揮空間，讓他能一展所長(zhǎng)。
綜上所述，一個(gè)人能否很好帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，首先要學(xué)會(huì)，如何與不同工作年限人相處。不過(guò)，作為管理者要始終記得，真正讓你去的成就的，不是“管理”，而是相互“成就”。
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