近年來，小升初擇校已經(jīng)成為鄭州六年級孩子的大多數(shù)選擇，優(yōu)異的辦學成績，過高的擇校人氣，以及良好的學習環(huán)境，都讓鄭州民辦學校成為了家長選擇初中的不二選擇。但對于沒有真正了解鄭州民辦初中的家長來說，擇校的這些誤區(qū)一定要記得規(guī)避！ “名校”只能說明其在辦學水平和辦學質(zhì)量上有某些過人之處，可是正如沒有包治百病的靈丹一樣，也沒有能夠教好所有學生的學校，所以擇校時家長不應盲目地“名校崇拜”，而應綜合評價孩子的性格特點、學習基礎(chǔ)，家庭的經(jīng)濟狀況，甚至路途的遠近等綜合因素，選擇一所最適合的學校。家長們普遍認為現(xiàn)在讓孩子上好學校，以后就能上好大學，找好工作，孩子就能生活的快樂。殊不知，在家長帶領(lǐng)著孩子“追求最好”的過程中，已經(jīng)漸漸束縛了孩子的手腳，剝奪了他們生活的樂趣。家長希望孩子讀名校的心情可以理解，但是擇校的時候，一定一定要根據(jù)孩子的學習能力以及切實情況量體裁衣，否則即使讓孩子強行進入名校也難以跟上學習節(jié)奏，對于孩子的成長也是沒有益處的。比如楓楊、東分這些學校，雖然有很高的高中名校升學率，但同時也是各路牛娃的集中地，其學習環(huán)境和氛圍對于學生的學習能力以及抗壓能力都有很大的挑戰(zhàn)。所以選擇學校一定要根據(jù)孩子情況慎重選擇。有些學校在走特色線路，例如鄭中的小超班、國際班；有些以嚴格管理以提高學習成績而著稱，例如楓楊的競賽班；有的則希望通過寬松的環(huán)境讓孩子全面發(fā)展，例如興華中學。孩子是否能融入學校的學習和生活氛圍，是否能適應老師授課以及同學之間學習的節(jié)奏，都是小升初擇校過程中要考慮的因素。因此，家長和學生在小升初擇校中，不能過分迷信學校和一些重點班的名氣，也應該重視與孩子的相適度，最好的學校，就是最適合孩子的學校！無論是每年鄭州組織的各大杯賽，還是各機構(gòu)組織的?？迹旧隙荚诳疾旌⒆臃治鰡栴}和解決問題的能力，以及對于高難度題目的思維邏輯鍛煉。通常，一個知識點就可以衍生出成千上萬個真題，即使做了1000道真題，也可能在考試中被第1001道題目卡住。因此，家長在督促孩子學習的時候一定不要單單的只看孩子做了多少題，而是要明白孩子掌握了哪些知識點。很多六年級孩子家長覺得，小升初進行到現(xiàn)在的階段，差不多快進入了刷題的階段，但“題海戰(zhàn)術(shù)”并不是一個理想的提升方式，在學習中幫助孩子掌握一個有效的學習方法和針對性的知識點匯總更加關(guān)鍵和重要。英語作為孩子必須掌握的語言能力，雖然在小升初中占的分值不是最大，但熱門學校對英語的重視程度卻不小，像外國語的分校（楓楊、東分、朗悅慧等）對于孩子英語的考察就比較重視，而且像今年火起來的KET以及楓楊的楓楊杯等英語杯賽，也不是孩子單純的背英語單詞就可以達到的。因此，小升初中英語競爭力的提升，不是單純地依靠記憶單詞就可以，孩子的語感和發(fā)音也是提升孩子個人能力以及氣質(zhì)的重要一點。這個理論對大部分家長來說都不具備可操作性。首先大部分家長左右不了學校分班、安排班主任和任課老師，其次3年下來也不見得各個學校都是一個班主任帶到底。既然很難做到挑選好老師，你就只能去做另外一件事，就是挑選好老師最多的學校，這種做法遠比你去一個差學校但想挑一個好老師的做法更切實際。誤區(qū)五：只要孩子優(yōu)秀哪里都能發(fā)光？這是一個很響亮的口號，被很多家長奉為教育的經(jīng)典語句，用來教育說服家長孩子一點錯都沒有。但這句口號的前提是孩子首先要優(yōu)秀，而且優(yōu)秀的概念很模糊，究竟是鶴立雞群稱作優(yōu)秀還是百鳥朝鳳叫優(yōu)秀？你在班上是第一名，但可能在區(qū)里市里算差的，這種例子在小升初中比比皆是?？纯锤髦攸c中學生源數(shù)據(jù)，重點中學孩子大部分來自好小學，數(shù)據(jù)是冷冰冰的，家長們不信也得信。并不是是誰在鼓吹都要進重點！而是根本不用鼓吹，家長都追著要去，畢竟一個好的學習環(huán)境對于孩子的學習成長還是自身的成長都是巨大的，這也是民辦學校的魅力所在。分析：學校有環(huán)境好壞之分，那么費用也就有高低不同。對于孩子上某所學?；ㄥX這么多究竟值不值？這個家長們要和自身家庭的經(jīng)濟條件相結(jié)合，小升初民辦初中大多數(shù)費用都不便宜，孩子喜歡學校，也能適應的了學校的環(huán)境，而且家庭情況也允許，那么花費在教育上是應該的。但也并不是所有的孩子都適合上民辦學校，也并不是說優(yōu)秀的學校都在民辦（比如一些公辦的實驗班，甚至一些民辦學校還有一些班級會發(fā)獎學金等）。所以家長們選擇學校也要根據(jù)學校各種綜合因素競爭的結(jié)果來確定。
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