學校文化沙漠化的憂思
基礎教育中的學校文化沙漠化已經不是“傾向”，而是觸目驚心的事實!目睹學校文化生態(tài)惡化之種種表現俯拾皆是：
一、核心的課程文化面目全非
二、外顯的環(huán)境文化混亂不堪
三、內隱的精神文化異化失真
四、功利的應試文化泛濫成災
五、流行的社會文化良莠不齊
對自然界沙漠化的趨勢人們越來越關注，但對基礎教育中學校文化沙漠化的趨勢人們還沒有引起充分的警覺，這是比自然界沙漠化更可怕的現象。學校教育在導的專制主宰、評的僵化束縛下，以權為本，以章為本，以分為本。整個教學，遠離科學，遠離文化，遠離人性。學習異化，科學失真，學生身心健康發(fā)展落空。題目大海沖垮科學人文高山，應試教育之西風壓倒了素質教育之東風。理性在哪里？規(guī)律在哪里？思維在哪里？精神在哪里？文化在哪里？人性在哪里？頗有正不壓邪之勢，已經凸顯到了令人忍無可忍的地步?，F在的基礎教育正在扼殺我們民族的靈魂，造就了一批又一批精神殘疾人。
學校文化建構是著力于以科學規(guī)范的課程文化約束人，以優(yōu)美高雅的環(huán)境文化陶冶人，以高尚優(yōu)秀的精神文化引導人。在應試教育和素質教育的殊死較量中，做到人不敢言我則言之，人不敢為我則為之，堅定不移地推進素質教育。做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。
教育的追求高于世俗功利追求，只有堅守這一點，教育才能成為社會進化之源。
教育部、教育廳、教育局的教育官員清醒嗎?基層一線的教育工作者愿與您們共同探討，拯救我們可愛又可恨的基礎教育。
[ 本帖最后由 kz123123 于 2010-5-29 20:59 編輯 ]
本站僅提供存儲服務，所有內容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現有害或侵權內容，請
點擊舉報。
