朋友家有個(gè)兒子，今年不滿六歲，眼瞅著明年九月就要上小學(xué)了，父母都希望能盡快培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。為此，媽媽決定要給孩子報(bào)一個(gè)編程班。

我一直以為編程班就是學(xué)習(xí)電腦那種，直到我那天去他家看到孩子一直在玩樂(lè)高，我才明白，原來(lái)編程能力也是孩子邏輯思維能力的一種，而拼積木就是為了訓(xùn)練他的編程能力，這既有助于孩子空間想象力的培養(yǎng)，又有助于孩子探索能力、創(chuàng)造力的挖掘，對(duì)他以后的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

其實(shí)，現(xiàn)在的幼兒園很多并不提倡讓孩子過(guò)早學(xué)習(xí)文化課，而是提倡孩子在游戲中掌握學(xué)習(xí)思考能力，這才是孩子在今后學(xué)習(xí)中持續(xù)發(fā)力的保證。

而且很多家長(zhǎng)也都非常注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，包括什么空間想象力、邏輯思維能力，空間想象力我們很好理解，可邏輯思維能力是什么？

邏輯思維能力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有何幫助？究竟要如何訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力呢？接下來(lái)我們一一分析一下。

1.什么是邏輯思維能力？

邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力，它與形象思維能力不同，是人們采用科學(xué)的邏輯方法，對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、判斷、推理，并準(zhǔn)確表達(dá)自己思維過(guò)程的能力，是人類的一種高級(jí)思維形式。

邏輯思維能力涵蓋范圍很廣，比如兩步思維、多解思維、聯(lián)想思維、編程思維都屬于邏輯思維能力的范疇。

此外，在人的不同成長(zhǎng)階段，所涉及的邏輯思維能力也是不同的，比如：

• 對(duì)于三歲以內(nèi)的嬰幼兒而言，他們主要發(fā)展動(dòng)作邏輯思維能力；
• 對(duì)于三到六歲的兒童來(lái)說(shuō)，他們主要培養(yǎng)的是具體形象思維；
• 對(duì)于六歲以上的孩子而言，他們就需要培養(yǎng)抽象邏輯思維能力了。

2.訓(xùn)練邏輯思維能力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有何幫助？

之所以現(xiàn)在家長(zhǎng)都注重孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)，是因?yàn)檫@對(duì)于孩子后續(xù)學(xué)習(xí)是非常有幫助的：

• 鍛煉孩子分析問(wèn)題的能力，具體而言就是將問(wèn)題逐步拆解，并全盤考慮，既能將問(wèn)題逐步化解，又有統(tǒng)籌分析能力；
• 引導(dǎo)孩子運(yùn)用多種思維解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；
• 增強(qiáng)孩子理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，使其學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用；
• 提高孩子策劃構(gòu)思和探索能力，使其在學(xué)習(xí)上精益求精。

綜合來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練邏輯思維能力有助于孩子自主學(xué)習(xí)、自主解決問(wèn)題并做好統(tǒng)籌規(guī)劃，使理論知識(shí)更好應(yīng)用于實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上能做到創(chuàng)新、求變。

3.如何分階段訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力？

其實(shí)孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要分階段實(shí)施。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，三歲前訓(xùn)練動(dòng)作思維，使其自己想辦法完成某個(gè)動(dòng)作；三歲到六歲訓(xùn)練具體形象思維能力，此時(shí)應(yīng)多應(yīng)用實(shí)物來(lái)講道理；六歲以后則要訓(xùn)練其抽象思維能力，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、舉一反三、推理等。

4.訓(xùn)練孩子邏輯思維能力的方法有哪些？

要想讓孩子擁有出色的邏輯思維能力，就需要找對(duì)方法，主要包括引導(dǎo)其多思考、提升語(yǔ)言理解表達(dá)能力、提高其在順序、時(shí)間、空間、大小等方面的思考能力。

具體來(lái)說(shuō)：

一是要多提問(wèn)，不要給出孩子標(biāo)準(zhǔn)的完整答案，要不斷引發(fā)其進(jìn)行新的思考，充分開動(dòng)腦筋，給出更多假設(shè)，引導(dǎo)其進(jìn)行發(fā)散性思維；

二是要多作表達(dá)、豐富詞匯量，使其逐漸理解不同詞語(yǔ)、不同句式在不同情境下的區(qū)別；

三是要訓(xùn)練具體的數(shù)學(xué)能力，包括物體的大小、時(shí)間的概念、空間想象、物體的顏色形狀等。

訓(xùn)練孩子邏輯思維能力的方法還有很多，家長(zhǎng)們可根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)狀況分別應(yīng)用，使孩子能在未來(lái)學(xué)習(xí)中擁有更強(qiáng)動(dòng)力。