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寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-01-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-02-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-03-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-04-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-05-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-06-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-07-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-08-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-09-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-10-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-11-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-12-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-13-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-14-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-15-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-16-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-17-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)A-18-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-01-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-02-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-03-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-04-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-05-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-06-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-07-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-08-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-09-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-10-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-11-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-12-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-13-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-14-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-15-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-16-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-17-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-18-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)B-19-寶寶學(xué)數(shù)學(xué)系列視頻課程介紹這套課程為寶寶學(xué)數(shù)學(xué)，是幼兒數(shù)學(xué)入門的優(yōu)質(zhì)教材，很多父母在孩子幼兒時(shí)期不太注重孩子的教育，其實(shí)這個(gè)時(shí)候1~3歲的小孩，很容易對(duì)新的東西感興趣，這是后家長要注意孩子的教育，如英語、數(shù)學(xué)、語文等，要培養(yǎng)幼兒從小對(duì)知識(shí)感興趣，可能有些家長也很注重這方面的課程，那么本套課程將是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的入門教程，這套課程將會(huì)有益于提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，智慧樹學(xué)習(xí)整理，希望能給你的小孩帶來幫助。眾所周知，數(shù)學(xué)與人們的生活密不可分，生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教育是個(gè)體所接受的普通教育中一門重要的課程，各級(jí)各類升學(xué)考試幾乎都會(huì)涉及數(shù)學(xué)，因此從小培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)思維能力就顯得很有必要。在幼兒入小學(xué)前，家長對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙教育無疑將有助于他們?cè)谛W(xué)中他們?cè)谛W(xué)中順利地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。但現(xiàn)實(shí)生活中很多家長在這方面卻缺乏正確的觀念和指導(dǎo)方法，也有的并未重視孩子的數(shù)學(xué)啟蒙教育，有的又過分重視數(shù)學(xué)的某個(gè)方面，結(jié)果適得其反，導(dǎo)致很多孩子懼怕數(shù)學(xué)，影響了以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 一、家長對(duì)待幼兒數(shù)學(xué)啟蒙教育的誤解1.孩子還小，上了小學(xué)再開始數(shù)學(xué)     有些家長認(rèn)為數(shù)學(xué)比較難，對(duì)孩子的智力要求較高，學(xué)前階段的孩子主要任務(wù)就是游戲和玩耍，孩子只要快樂就行了，因此他們不對(duì)孩子提出學(xué)數(shù)學(xué)的要求，而是任其發(fā)展。 家長的這種的觀點(diǎn)很危險(xiǎn)，它會(huì)使孩子錯(cuò)失良機(jī)，失去培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的關(guān)鍵期。幼兒對(duì)周圍世界充滿好奇，他們總是擁有濃厚的探究欲望，如果家長此時(shí)能給予他們正確的引導(dǎo)，必能激發(fā)起他們廣泛的興趣和愛好。對(duì)數(shù)學(xué)的啟蒙教育也是如此，越早越好。很多研究表明，在如小學(xué)前受過啟蒙教育的幼兒升入小學(xué)后，語文，數(shù)學(xué)兩門主要學(xué)科的成績(jī)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于未受過學(xué)前啟蒙教育的兒童。國外的研究也表明，如果對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行初步的數(shù)學(xué)啟蒙教育和訓(xùn)練，這些兒童到了十三四歲，其數(shù)學(xué)成績(jī)比未受過學(xué)前訓(xùn)練的同齡人要好。2. 數(shù)學(xué)教育是幼兒園的事      有些家長誤認(rèn)為把孩子送到幼兒園就是萬事大吉了，他們認(rèn)為幼兒園有專業(yè)的老師對(duì)孩子進(jìn)行看護(hù)和教育，孩子能學(xué)到很多知識(shí)，得到全方面的發(fā)展，自己在這方面不如老師，于是對(duì)孩子很少進(jìn)行啟蒙教育。還有的家長忙于自己的工作和事務(wù)，根本沒時(shí)間顧及孩子，他們把教育孩子的責(zé)任全權(quán)托付給了幼兒園和老師。這些家長沒有認(rèn)識(shí)到幼兒園的啟蒙教育是家庭和幼兒園共同的責(zé)任，家庭的一些優(yōu)勢(shì)是幼兒園不具備的，家庭的責(zé)任也是幼兒園不可取代的。幼兒的數(shù)學(xué)啟蒙教育也應(yīng)該家園攜手，共同開展。