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啃老族

啃老族 - 特征人群


啃老族
在城市里,有30﹪的年輕人靠“啃老”過活,65﹪的家庭存在“啃老”問題?!翱欣献濉焙芸赡艹蔀橛绊懳磥砑彝ド畹摹暗谝粴⑹帧薄?

據中國媒體調查,目前“啃老族”主要有以下六類人:

一是大學畢業(yè)生,因就業(yè)挑剔而找不到滿意的工作,約占20﹪;

二是以工作太累太緊張、不適應為由,自動離崗離職的,他們覺得在家里很舒服。占10﹪左右;

三是“創(chuàng)業(yè)幻想型”青年,他們有強烈的創(chuàng)業(yè)愿望,卻沒有目標,缺乏真才實學,總是不成功,而又不愿“寄人籬下”當個打工者。占20﹪;

四是頻繁跳槽,最后找不到工作,靠父母養(yǎng)活著。占10﹪;

五是下崗的年輕人,他們習慣于用過去輕松的工作與如今緊張繁忙的工作相比,越比越不如意,干脆就離職,約占10﹪;

六是文化低、技能差,只能在中低端勞動力市場上找苦臟累工作,因怕苦怕累索性呆在家中,占30﹪。

父母大寵愛和觀念偏差也是造就“啃老族”的原因之五。

啃老族 - 原因剖析


啃老族
專家認為,“啃老族”的行為與他們在6歲前受到的不當育兒方式有關。父母對6歲以下兒童不當的教育方式,導致他們成年以后缺乏獨立意識和獨立能力,“啃老族”就是鮮活的例子。成年以后,在經濟、心理、生活等方面缺乏獨立意識和獨立能力,依然依靠父母的人被形象地稱為“啃老族”。

中國園長發(fā)展論壇主席、幼兒教育專家李俊杰說:“就拿吃飯來說,孩子都好幾歲了,父母還給孩子喂飯;或者當孩子自己吃飯把飯灑出來時,一些父母不是耐心提醒、糾正動作,而是對孩子大聲呵斥,這對孩子的獨立精神和自信心都是一種打擊。”

致力于幼兒教育科學普及工作的學前教育碩士李俊杰說:“對兒童正常行為的壓制和約束,不利于培養(yǎng)孩子獨立、自信的品格。長此以往,孩子就會變得依賴父母,做事情畏首畏尾?!?/font>

專家認為,讓孩子自己吃飯,不僅有利于培養(yǎng)孩子的獨立精神和自信心,還有利于培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調性,對以后孩子學寫字、學畫畫以及培養(yǎng)動手能力都很有幫助。

根據學前教育理論,正常情況下,一個人的個性和心理素質在6歲以前基本定型,如果兒童6歲以前養(yǎng)成過多依賴父母的習慣,那么以后再培養(yǎng)他獨立、自信、頑強的品格就會相當困難。

中國男幼兒教師聯盟網站負責人說,現在人們對中小學教育已經十分重視,但是對于幼兒教育關注不夠。實際上,父母對6歲以下兒童的教育方式,會直接影響成年以后的行為方式。6歲以前不當教育方式的后果,是難以挽回的。

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