自古以來，望子成龍、望女成鳳，是千千萬萬父母的共同心愿。相信很多人聽過“黃荊棍下出好人”，甚至還領(lǐng)教過“黃荊棍”的厲害。曾幾何時，這句話被部分家長作為教育子女的圭臬。但值得注意的是，如今社會環(huán)境已大不同，這句話所代表的教育觀是否仍然適用，需要父母們深思。
中國科學院心理研究所發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2020年，我國青少年抑郁檢出率為24.6％。貴州師范大學心理學院院長潘運等專家認為，家庭因素是導致青少年出現(xiàn)心理健康問題的主要因素。記者5月下旬在貴州省某中學調(diào)研時，翻閱今年以來該校9名學生的心理咨詢記錄發(fā)現(xiàn)，其中5人存在“親子溝通不暢”問題。
父母期盼孩子品學兼優(yōu)是人之常情。但需要注意的是，一些父母缺乏心理健康相關(guān)的知識儲備和正確認知，對孩子出現(xiàn)心理健康問題有羞恥感。偏重孩子學習成績，卻忽視了孩子的心理健康。
貴州中醫(yī)藥大學人文與管理學院院長吳小勇介紹，現(xiàn)在孩子缺少父母陪伴，心理更脆弱，更需要父母理解和關(guān)心。
在這種情況下，開展針對家長的心理健康常識教育，將這項工作納入青少年心理健康教育體系，幫助家長學會關(guān)注孩子的心理健康狀況，學會正確和孩子溝通，關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，尊重孩子在成長過程中的內(nèi)心需求，就顯得十分必要和緊迫。
教育的首要目的，并不是讓孩子取得出眾的成績，而是讓他們擁有健全人格。學會接受孩子的平凡，也是家長的必修課。
每當我看到那些農(nóng)村的留守孩子，就希望更多的爸爸媽媽看到這么好的文章。
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