| 科研干事招聘考試試題 |
| [ 2010-5-15 17:58:00 | By: 龍哥 ] |
| 0 第一部分：科研管理（15分） 1、下文是一篇題為“還有什么不是研究”的短文，說的是一位中學(xué)教師對教育研究的困惑。這篇短文列舉了教育研究常用的一些方法，請你從中概括出“研究”的共同特征。 都知道，科學(xué)之所以成為科學(xué)是因為其采用了科學(xué)的方法來探討問題，那么什么樣的方法是科學(xué)的呢？按最初的理解，當(dāng)然是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炑芯苛?，具備可證偽性，可重復(fù)性等一些特點，但是這樣的研究其實也是最麻煩的研究，需要嚴(yán)格的概念限定，操作定義，實驗設(shè)計，數(shù)理統(tǒng)計等等，麻煩得要死，對教育科學(xué)而言，似乎只有那些偏執(zhí)狂才愿意去做這樣的研究。 那么，怎么辦？當(dāng)然，這難不倒那些頭腦聰明但又非常懶惰的專家們，他們有辦法： 如果找嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炋量啵夷敲炊啾辉囂闊?，找兩三個來訪談好了，把訪談前前后后寫的詳細(xì)一點，把這種研究起個名，叫質(zhì)的研究。 如果訪談也太麻煩了，畢竟還要對訪談結(jié)果進(jìn)行分析，那么不談了，就直接去做好了，把實踐中做的過程寫出來，起個名，叫行動研究。 如果做也懶得做，那么只要看看想想就好了（或者應(yīng)該叫做觀察與反思），想到什么寫什么，起個名，叫敘事研究。 如果看也懶得看，也有辦法，自己閉門造車，想幾個巨大無比的概念，云山霧罩吹上一通，也起個名字，叫理論研究。 這樣看來，我們大家只要寫字，就是做研究了，想不研究估計都不行。那么，親愛的，你告訴我，還有什么不是研究呢？
2、閱讀寓言故事《狗和驢》，回答文后問題。 主人家養(yǎng)著一條小狗和一頭驢。 每天，當(dāng)主人回來時，小狗總是飛快地迎上去，又是搖尾巴又是親熱地叫喚，主人也總是高興地?fù)崦」?，小狗還伸出舌頭舔舔主人的臉。 驢子看著這一切，心中很是不快，心想自己這么只知道埋頭苦干不行，活干得多還經(jīng)常挨打，小狗什么也不干還挺美，看來要想辦法與主人聯(lián)絡(luò)感情才是。 拿定主意，驢子等主人回家時也大叫著迎了上去，把蹄子搭在主人肩上，伸出舌頭就舔。主人又驚又怒，使勁把它推開，驢子重重地摔在了地上，又被狠狠地抽了幾鞭子。 適于狗做的事，驢怎么能做呢？ 狗應(yīng)該做狗的事情，驢也應(yīng)該做驢的事情。然而，在現(xiàn)實的教育研究實踐中，不少初涉教育的研究者和實踐者在選定自己的研究題目時不是揚長避短，而是選一些自己不熟悉的、不擅長的課題來研究，這就犯了驢子的錯誤。那么，在教育研究中如何選擇合適的研究題目，請你概括地談?wù)剬x題的基本要求。
3、閱讀下列故事，回答文后問題。 胡適先生在北大做教授時曾有一段軼事留給后人諸多啟示。他上的課深受學(xué)生的歡迎，不僅學(xué)生愛聽，甚至連他的許多同事也經(jīng)常到他的教室里聽他講課。那他的講課為什么惹人喜愛呢？他是怎樣講課呢？原來，在他的講課過程中，每講到一個問題，他總是以這樣的引經(jīng)據(jù)典的教學(xué)模式講起： 關(guān)于這個問題，先“孔說”，引出一段孔子的話后進(jìn)行分析，然后又“孟說”，引出一段孟子的話再進(jìn)行了分析，然后再“荀說”，引出一段荀子的話再分析一番。。。。。。然后再從古到今，又引出今人對這個問題的看法與觀點，諸如，張三說、李四說、王五說等等，同時指出他們之間的傳承關(guān)系及相同或相異之處。通過上述引經(jīng)據(jù)典式的分析，使他能夠站在前人的肩膀上，并且站得比別人更高，看得比別人更遠(yuǎn)。最后，他發(fā)表自己的意見時，竟引起了哄堂大笑，原來他說了這樣一句話：“下面輪到我‘胡說’了。恰恰是因為“胡說”，奠定了他在北大師生心目中的地位；恰恰是因為“胡說”，表達(dá)他對所研究問題的與眾不同的、獨到的理解、思考、見解與觀點；恰恰是因為“胡說”，表現(xiàn)出他對所研究問題的深度和廣度。研究需要“胡說”，而“胡說”能否形成的關(guān)鍵在于充分全面地掌握所需要研究問題的已有相關(guān)研究成果，即要做所謂的研究綜述或文獻(xiàn)綜述或國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析工作。 這大概是“胡說”的真經(jīng)所在吧！ 胡適先生的故事，在很大程度上說明了文獻(xiàn)綜述在研究中的意義和價值。請你概括地談?wù)勎墨I(xiàn)綜述工作在研究中的重要作用。
第二部分：語言表達(dá)（85分） 1、下列句子中有10個句子有語病，請將有語病的句子序號填寫在橫線上，選對一個給0.5分，共計5分。 ①我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識。 ②這個文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。 ③他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理，私自把公司的錢存入三家銀行。 ④睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。 ⑤投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)是否健康發(fā)展的重要保證。 ⑥海豚是海洋世界里最聰明的動物，它們有著豐富的情感和復(fù)雜的內(nèi)心世界，與人類非常友好。 ⑦在全球經(jīng)濟(jì)衰退的情況下，我國對外貿(mào)易進(jìn)出口依然保持持續(xù)增長勢頭，2002年全年進(jìn)出口總額與去年同期相比，同比增長7.5﹪。 ⑧他在《家庭》雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。 ⑨對社會觀察的深刻，往往使他的批判獨抒新見、入木三分。 ⑩一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。 ⑾這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。 ⑿在專業(yè)研究、實驗方面有優(yōu)勢的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。 ⒀在延安魯迅文藝學(xué)院時，只有我跟他學(xué)過鋼琴。 ⒁全市人民關(guān)注的“菜籃子”工程成績顯著，實現(xiàn)了“菜籃子”由長期短缺、品種單調(diào)到品種豐富多樣、供求基本平衡的歷史轉(zhuǎn)折。 ⒂為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計并開通了20余條紅色旅游精品線路。
答：有語病的句子是： （填寫句子序號）
2、寫作。（80分） 學(xué)校核心價值觀是學(xué)校作為一種以培養(yǎng)人為己任的社會組織的核心價值觀，是對學(xué)校中所有成員行為的期待，要求和規(guī)范。中山市華僑中學(xué)在長期的發(fā)展過程當(dāng)中，逐步形成了“以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以和諧發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以華僑文化為核心”的學(xué)校核心價值觀。請你根據(jù)對中山市華僑中學(xué)的了解，談?wù)勀銓@一學(xué)校核心價值觀的理解，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。 |
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