很多家長會把類似的評語當做褒獎來給孩子不斷地洗腦，久而久之孩子變得驕傲同時又很脆弱，并且對于努力、勤奮、奮斗的理解也出現(xiàn)了偏差。找不好自己的定位而變得盲目自大。
其實，不是說我們給孩子鼓勵和肯定，孩子接收到父母的肯定和欣賞，就會變得積極向上的、
1、孩子變得越來越自傲自負
2、孩子變得越來越不愿意努力
其實很多孩子都不存在智力上的因素，來妨礙他們學好，但他們?yōu)槭裁淳褪遣缓煤脤W習呢？學習好的好處一言難盡。但是學習不好，在學齡期帶來的困擾，那更是一言難盡啊。
孩子們?yōu)槭裁匆屪约禾幵谶@種困境之中，還不愿意去改善呢？
因為把孩子困在這種境況里，絕大多數(shù)都不是智力問題，也不是能力問題，而是心理訴求。
這其實是互動的結(jié)果。那就是：
“很努力有風險?！?/strong>
有一位高三的學生，她馬上要高考了，她在父母的要求下，因為考前焦慮，沒有辦法好好集中精力學習。去做心理咨詢。
在咨詢中她說，她之前學得挺好的，要是可以按照她之前的節(jié)奏，她應(yīng)該可以考上自己理想中的大學。但是現(xiàn)在覺得自己腦子轉(zhuǎn)不動了，腦海里被很多亂七八糟的事情占據(jù)，別的同學現(xiàn)在都在爭分奪秒，高效學習，而她卻在浪費時間，效率低下。
覺得自己不能進入理想中的大學了，以后也交不到高質(zhì)量的朋友了，也不好意思和班上成績好的學生玩耍了。
咨詢師問她，她理想中的大學是哪里？她說是清華。
繼續(xù)問她，她歷史成績中最好的一次是什么名次，可以上清華嗎？她說，最好的一次是校40名，差清華十幾個名次。
通過一些探索我們可以發(fā)現(xiàn)，這個孩子生病，需要看心理醫(yī)生了，是因為她需要來防御一下，我可能馬上要面臨的對自己的失望。
所以這種時候，孩子的問題，可以理解成一種獲益行為。
生病把她和理想化的自己，隔開一點。不是我達不成理想，不是因為我沒有能力，是因為我生病影響了我。如果不是這樣，我就可能達成理想。
經(jīng)常會有家長們，為孩子安排了各種各樣的后路，如果考不上好高中好大學就安排出國，如果回來找不到工作，就安排進自己的單位。
有些家長會有些驕傲地說，我給孩子后面的生活道路，都鋪好了。哪怕他混得再差，我都能保他這一輩子生活吃穿不愁。
但是他們很多時候，又對孩子的現(xiàn)狀很不甘心，我的孩子應(yīng)該不會是這樣的，他應(yīng)該更努力更上進更有成就。那才像是我生的。
父母內(nèi)心有多少的糾結(jié)和煎熬，孩子心中一點也不會少。
我們很多時候，可能意識不到，在生活的互動中，我們到底給孩子傳達了什么信息。
如果我們總是要為孩子做那么多善后的安排。毫無疑問，這個孩子在你心中是弱的，是沒有能力的，是不能靠他自己征戰(zhàn)四方的。
孩子很快就知道了，自己在父母心目中是什么樣子。父母這種無時無刻的投射，孩子不可能不接招。所以當我們覺得孩子是弱的時候，孩子很難從父母那里獲得力量感，獲得去嘗試和努力的勇氣。更何況面對挫敗的能力了。
矛盾的是，我們又抑制不住地對孩子有更多更高的期待。
孩子接受了我父母覺得我不行之后，他的力量品質(zhì)會受到損失，他被反復暗示：他很多事情都做不好，這是一種彌散在他生活各處的一種感覺，甚至很多人成年之后，明明很多事情做得挺好的，但是我不行的那個感覺依然如影相隨。
而在現(xiàn)實層面，孩子又要去面對父母對我有很高期待的這個事情。
孩子就會有自己的辦法，他對自己有一個理想化，這個理想化用來應(yīng)對我不行。他會營造我其實很不錯來拒絕去面對我其實不太行這件事。
對于一個覺得自己可能不行的孩子來說，挺聰明就是他積極想營造的感覺，是他理想化的部分。不努力就是對他內(nèi)心那個“你不行”的防御。
這樣他或許會被父母嘮叨，被老師說教，在學業(yè)上不能全力以赴，也沒有很好的學業(yè)成績。但是他內(nèi)心安全了。因為這些都是不努力的結(jié)果，我本人還是非常聰明的，非常棒的。
但是如果真的努力了，結(jié)果還是不好，那就糟糕了。那就等于你不行這件事情被實錘了。孩子一定會想辦法避免這個事情發(fā)生。
問題又來了，父母為什么要向孩子傳達這種信息呢？覺得孩子很弱，很需要父母的照顧。同時又渴望他成龍成鳳。
從現(xiàn)實層面來說，希望孩子發(fā)展順遂，有所成就，是所有父母的期望。這個部分好理解。
那為什么很多父母又會把無能投射給孩子呢？
這就是父母親要面對的一個問題了，是什么原因讓我們覺得孩子是弱的？不能信任這個小生命他有力量，可以自己欣欣向榮。
是我們內(nèi)心有個孩子需要父母親的幫助和支持，但是總是等不到？
還是其實一直以來自律上進，是因為自己也想要軟弱，想要放松，但是沒有機會？
還是內(nèi)心脆弱的我們，需要一個更脆弱的孩子？
還是一個弱的孩子，才不會離開父母，我們就不用面臨和孩子的分離？
還是其他的什么原因？這就不知道，不清楚了。需要我們自己去覺察，去探索，去解決。
那么家長正確的做法應(yīng)該是什么樣呢？
別讓他們被我們的某些需求困在這里。忘記了原本自己也有羽翼。
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