看到博士找不到工作，博士后成了老賴(lài)，心里很詫異。
什么是博士？一般學(xué)校規(guī)定博士生在申請(qǐng)博士論文答辯前應(yīng)完成以下工作：
1．培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程，且課程考試成績(jī)合格；
2．與博士學(xué)位論文有關(guān)的課題研究任務(wù)；
3．在博士學(xué)位論文工作期間按學(xué)校規(guī)定發(fā)表的學(xué)術(shù)論文；
4．博士學(xué)位論文。
其實(shí)真正卡人的不過(guò)是第3點(diǎn)而已。博士學(xué)位論文的答辯意見(jiàn)往往這樣寫(xiě)：掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí),具備了獨(dú)立從事科研工作的能力。
需要強(qiáng)調(diào)的是“獨(dú)立科研能力”！為什么有的學(xué)校的博士很水？或者有的人的博士證書(shū)很水？發(fā)了博士學(xué)位證書(shū)就是博士？當(dāng)拿了證書(shū)，卻找不到買(mǎi)家的時(shí)候，需要掂量一下上面的東東。
還是說(shuō)說(shuō)培養(yǎng)吧，俺以為到位的培養(yǎng)包括以下幾點(diǎn)：
（1）授人以漁：的確學(xué)會(huì)了科研的方法，能夠獨(dú)立從錯(cuò)綜復(fù)雜的事情中抽出問(wèn)題，分清主要矛盾和次要矛盾，能夠設(shè)計(jì)方案，游說(shuō)資金，組織實(shí)施，總結(jié)成果，應(yīng)用。也就是獨(dú)立從事科研的能力；
（2）嚴(yán)格的寫(xiě)作和演講訓(xùn)練：英文的小論文、課題申請(qǐng)、課題總結(jié)，都是訓(xùn)練的一部分；
（3）實(shí)驗(yàn)室的管理能力：熟悉財(cái)務(wù)制度，節(jié)約和購(gòu)物，安排實(shí)驗(yàn)用品，安排其他學(xué)生的科研實(shí)驗(yàn)等；
（4）設(shè)備操作能力：能夠獨(dú)立操作幾種大型科研設(shè)備，能夠簡(jiǎn)單地維修；
（5）溝通能力：能夠和組內(nèi)、組外，外單位的、工人等友好相處。
如果上述都做到了，怎么會(huì)找不到工作？這些能力，很多需要導(dǎo)師去教的，往往是師傅帶徒弟的模式。沒(méi)有師傅，只有博士生導(dǎo)師，恐怕如鏡中月，水中花，呵呵。僅僅是在導(dǎo)師的課題下，完成了人家想好的一個(gè)構(gòu)想，發(fā)了幾篇高影響因子論文，別的什么都不懂，畢業(yè)了，就以為自己是博士了。這種想法的人不少啊。個(gè)人能力不錯(cuò)，但提高有限。另外，和社會(huì)的兼容太差，適合人家做好了飯分一杯羹，自己做飯就難了。找不到工作也就自然而然了。
大概是看到讀博的辛苦和博士不那么受待見(jiàn)的緣故，很多碩士生都不愿讀博士。對(duì)于適合讀博士的學(xué)生來(lái)說(shuō),這種現(xiàn)實(shí)是一種短視,很可惜；對(duì)于大多數(shù)不適合讀博士的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們做出了自主的選擇，應(yīng)該恭喜他們。
適合讀博士的不好評(píng)價(jià)，不適合的還可以講兩句：（1）唯唯諾諾，唯權(quán)威、領(lǐng)導(dǎo)是瞻的不適合；（2）缺乏辯證思維，思維定勢(shì)（答題只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案）的不適合；（3）缺乏毅力和定力的不適合；（4）缺乏執(zhí)行力的不適合；（5）功利人生的不適合；（6）對(duì)新事物缺乏濃厚的直覺(jué)興趣的不適合。不適合的去做了，盡管拿到了文憑，但也僅僅是文憑而已，不受待見(jiàn)也就在所難免了。
博士既然擁有知識(shí)，就應(yīng)該擁有財(cái)富。去了公司，宏圖大展，不必多說(shuō)。即使當(dāng)了教書(shū)匠，也可以做的過(guò)得去。把課講好，自然會(huì)有人請(qǐng)你去講，收入也不低；做好關(guān)注社會(huì)、民生的科研，也不必十分擔(dān)心基金都被學(xué)霸分了，畢竟錢(qián)的大頭還是來(lái)自社會(huì)；其實(shí)，高校教師收入低的原因是因?yàn)槿颂?、工作量不飽滿(mǎn)，需要的兼兼職有也沒(méi)錯(cuò)，只要你的本職工作做的一樣優(yōu)秀。否則，只能質(zhì)疑我們擁有的是不是知識(shí)或者我們是否真的擁有。
未來(lái)社會(huì)，富豪們的學(xué)歷一定呈提高的趨勢(shì)。
（本文原創(chuàng)，作者吳國(guó)清老師，授權(quán)發(fā)布，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明e科網(wǎng)）
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