很多學(xué)生覺得自己平時成績不太好，申請美國名校沒有希望，認(rèn)為美國前50名校只適合學(xué)霸，事實是這樣的嗎？答案當(dāng)然是否定的！那么很多同學(xué)肯定想知道，低GPA到底怎么做，才可以增加被名校成功錄取的概率呢？中國大部分學(xué)校的評分都相當(dāng)嚴(yán)，很多學(xué)生把分?jǐn)?shù)換算成GPA后都偏低，為了消除這種不利。學(xué)生可以采用三種方法：一是在成績單或是推薦信中說明這種GPA實際上是由于評分標(biāo)準(zhǔn)十分嚴(yán)格導(dǎo)致的。二是在提供成績單的時候，列明這樣的成績在全班，或是全系所排的名次以及百分比。第三種方法是找一個權(quán)威的推薦者來寫推薦信。一個有份量的推薦者的推薦信相當(dāng)于能夠為你的GPA增加0.5-1績點。同時，美國大學(xué)喜歡看到學(xué)生的GPA逐年提高。如果一個學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)成績一般，但是通過努力之后有了很明顯的提高，這種學(xué)生也是美國名校很看重的。平時考試成績和托福GRE分?jǐn)?shù)都是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，所以當(dāng)平時成績的優(yōu)勢不明顯時，較好的托福GRE分?jǐn)?shù)也可以彌補學(xué)術(shù)能力不足。美國名校認(rèn)為語言優(yōu)秀的國際學(xué)生能在學(xué)習(xí)中障礙會更少，會表現(xiàn)得更出色。美國名校不以分?jǐn)?shù)論“英雄”。耶魯大學(xué)面試官表示：“美國大學(xué)非常重視學(xué)生在課外參加什么活動?！背煽冎皇乔瞄T磚，美國名校不會一味看重成績，他們更青睞“多元化”人才。在分?jǐn)?shù)相近的情況下，必然是實踐能力強的學(xué)生更容易進美國名校。對于課外活動這方面，國內(nèi)的家長和學(xué)生都存在一定的誤區(qū)，課外活動普遍采取簡單“復(fù)制”的方法，一個優(yōu)質(zhì)的課外活動，無論是學(xué)校社團、社區(qū)服務(wù)、體育活動、暑期打工，只要變成一窩蜂的流行，就失去了競爭力。當(dāng)多數(shù)人進行相同的活動時，名校無法從這些活動上分析一個學(xué)生的特質(zhì)，便無法做出選擇，只好放棄評估這些學(xué)生。課外活動背景可以分為四個級別，沒有課外活動，有很普通的課外活動，有難度比較大的課外活動，有個性化的課外活動。毫無疑問，難度教大的課外活動和個性化的課外活動可以使招生官及早地發(fā)現(xiàn)人才，是美國名校所看重的。如果我們把申請的要素分成硬實力和軟實力的話，眾所周知，硬實力就代表我們的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。所謂的軟實力，是指文書寫作、課外活動、推薦信、獲得的獎勵等等。文書寫作是一個需要激情、創(chuàng)造力、和想象力的環(huán)節(jié)，文書中一定要有亮點，才是制勝法寶。虛假化和盲目化的申請文書，很容易被招生官識破。因此，申請者不要忽視這些'軟件'材料，平時成績偏低的學(xué)生，更要在申請文書上下工夫，才能完成完美“逆襲”。好的申請文書是什么樣的呢？學(xué)生的個性和經(jīng)歷都是一顆顆珍珠，好的申請文書是挑出美麗的珍珠，將他們串連成一條美麗的項鏈。好的申請文書的五大關(guān)鍵：2、注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)能讓申請文書迅速變得有個性和趣味橫生。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
